Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Решение'
Решение. Чтобы горячей воды в ванне оказалось в 1,5 раза больше, чем холодной, холодный кран должен наполнить 2/5 ванны, а горячий — 3/5 (чтобы узнать...полностью>>
'Документ'
«Об утверждении Порядка ведения списков граждан в целях предоставления земельных участков в собственность бесплатно для индивидуального жилищного стро...полностью>>
'Документ'
XI Ноябрь Декабрь 9.XII - 4.I Январь .I - I.II Февраль 3.II - 1.III Март 30.III - 5.IV Апрель 7.IV - 3.V Май Июнь 9.VI - 5.VII Июль 7.VII - I.VIII Авг...полностью>>
'Документ'
2016 жылғы 1-Ц(экспорт, импорт) нысаны бойынша есеп беретін кәсіпорындардың және жеке кәсіпкерлердің тізбесі, тапсыру мерзімі – есепті кезеңнің 15 күн...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Этапы формирования и развития личностных отношений

При исследовании межличностных отношений чаще используют не экспериментальные методики, но, применяя их, сложно установить причинно-следственной связи. В данной статье будет идти речь о том, что касается особенностей близких взаимоотношений и изменения, которые они принесут в жизнь их участников.

Когнитивная пренадлежность: когда один участник отношений отождествляет себя с Я второго участника

В близких отношениях постепенно стирается грань, отделяющая участников отношений. Под влиянием партнёров друг на друга, проходит их активное взаимодействие и это выражается в том что:

1.Партнёры интересуются особенностями характеров друг друга;

2.Стараются понять жизненные приоритеты друг друга;

3.Прислушиваются к мнению другого партнёра и запоминают его характер;

4.Пытаются повлиять на приоритеты партнёра.

Из этого выходит, что участники представляют себя единым целым, образуя таким образом познавательную принадлежность друг к другу.

Инсайдеры против аутсайдеров

Говоря про установление контактов между аутсайдерами (друзьями) и инсайдерами (партнёрами), намного легче было бы предсказать аутсайдеров, потому что форма взаимосвязи инсайдеров намного сложнее и обуславливает раскрытия для посторонних.

Взаимные награды в отношениях

Когда формируются отношения и переходят в форму близких, появляется необходимость обмениваться наградами, потому что в развивающихся отношениях преобладает чувство любви, а также забота. И тогда приходит потребность в удовлетворении желаний объекта отношений.

Приходит изменение и в понятие наград, потому что в формировании отношений награды мы видим в виде любви, поддержки. А другие формы наград, которые применялись при случайных связях, отступают на второстепенный план.

Полномочия в развивающихся отношениях

Начиная отношения, особенно важно показывать эмоции и планы отношений на будущее. Можно увидеть, что участники отношений желают презентовать свою индивидуальность в лучшем виде. Значение позитива в поведении партнёра здесь завышается и приписывается характеру человека, а значение негативного поведения минимализируется и приписывается к ситуационному.

Близость в выражении эмоций участников отношений

Когда отношения партнёров претерпевают развитие, образуется ощущение близости. Мы видим, что участники отношений становятся единомышленниками.

Близость эмоциональная

Близкие отношения их участников приемлются как связь людей, имеющая позитивные свойства и включающая наличие одного мнения у партнёров, а также поддержку. Близость становится сильнее за счёт:

1.Самораскрытия (начало которого - это принятие нас);

2.Принятия друг друга;

3.Уважения.

Чувства близости также предполагают наличие положительных эмоций: тепла, привязанности и заботы о партнёре. Начиная отношения, их участники часто нацелены на получение именно этих эмоций, и они становятся основным вознаграждением в развивающихся отношениях.

Обязанности

Обязанности в личностных отношениях подразумевают желание и намерении сохранить связь в перспективе, а также свидетельствуют о устойчивой заинтересованности и некой зависимости.

Когда участники близкой связи чувствуют себя хорошо и комфортно вместе, полагаясь друг на друга, то это говорит о последующем развитии. Чувство близости партнёров включает 3 аспекта. Это:

1.Гармоничное развитие отношений;

2.Наличие уникальных особенностей отношений;

3.Преграды психологические и финансовые.

Первый аспект говорит о наличии наград, которые используются партнёрами для одаривания друг друга. Второй отвечает за строение индивидуальных отношений (уникальных, и свойственных чужим отношениям). Третий говорит о наличии барьеров, возникших в следствии вложенных в развитие отношений эмоций и личного времени.

Вывод

В личностных отношениях у обеих сторон вырабатывается аффективная и эмоциональная взаимозависимость И это значительно влияет на дальнейшее поведение партнёров, устанавливая обмен наградами, что приводит к истончению грани между собой и партнёром. Таким образом, берёт своё начало установление новых взаимоотношений.



Похожие документы:

  1. Пояснительная записка к уроку «Русская православная церковь в XVII веке. Церковный раскол», 7 класс. Подростковый возраст является важным этапом формирования

    Пояснительная записка
    ... возраст является важным этапом формирования готовности к личностному самоопределению на основе развития самосознания и мировоззрения, выработки ... , ребята? Наш урок имеет к этому отношение? IV.Рефлексия. V.Домашнее задание. П.7 , творческое ...
  2. «Развитие личной эффективности руководителя», представленной в службу обеспечения программ бакалавриата для последующей передачи в государственную аттестационную комиссию для публичной защиты, не содержится элементов плагиата. Все прямые заимствования из печатных и электронных источников, а также из защищённых ранее курсовых и выпускных квалификационных работ, кандидатских и докторских диссертаций имеют соответствующие ссылки

    Документ
    ... этапов: Таблица 2. Этапы процесса принятия управленческих решений Этапы ... использовать все многообразие межличностных отношений в различных обстоятельствах [Menkes ... влияние на процессы формирования и развития личностного потенциала сотрудников, ...
  3. Семинара «Формирование и развитие ууд в ходе реализации фгос» выбрана нами не случайно. Работая 2-й учебный год в режиме опережающего введения фгос ооо, на заседаниях педагогического, научно- методического совета, заседаниях шмо мы рассмотрели и обсудили много вопросов, связанных с введением Стандарта

    Документ
    ... , что на этапе введения ФГОС учителям ... с людьми. 1. Программа формирования и развития УУД. Первым шагом стала ... «формирующим» оцениванием. Личностные результаты каждого обучающегося ... поколения». Учитель, его отношение к учебному процессу, его ...
  4. Анализ работы мбоу «старицкая средняя общеобразовательная школа» за 2012-2013 учебный год

    Документ
    ... дипломант) 4.6.3. Конкурс методических разработок: - Региональный этап Всероссийского конкурса педагогического мастерства «Мой ... ) - Русина Г.В. «Личностный рост учащихся как результат формирования и развития личностных отношений» (ПДС зам. директоров ...
  5. С. Торайгырова Региональный центр политических исследований политическая реальность в разнообразных ее проявлениях павлодар 2008 ббк 66(5Каз)

    Документ
    ... , ранее принадлежавшей государству, на этапе формирования и развития рыночных отношений большое значение, поскольку она призвана ... введении чрезвычайного положения ограничиваются политические и личностные права граждан. Полномочия Президента РК ...

Другие похожие документы..