Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Исследование'
Экономическая, социальная и экологическая значимость исследования: полученные выводы могут быть использованы в процессе организации государственного у...полностью>>
'Тесты'
~ Женщина, 60 лет, живет на даче, занимается разведением коз. Поступила в инфекционный стационар с жалобами на боли, покраснение, отёчность в области ...полностью>>
'Документ'
Сигнализатор предельных сопротивлений СПС-01, в комплексе с датчиком уровня, предназначен для контроля уровня электропроводящей (удельная электрическа...полностью>>
'Документ'
statica-msk.ru e-mail: statica....полностью>>

Главная > Рабочая программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Московский государственный университет геодезии и картографии (МИИГАиК)

Утверждаю:

Ректор МИИГАиК

_________________ А.А. Майоров

«____»__________2015 г.

Номер внутривузовской регистрации __________________

Рабочая программа дисциплины

«Моделирование систем»
(Наименование дисциплины (модуля)

Направление подготовки

120100 Геодезия и дистанционное зондирование

Профиль подготовки

120100.62 Аэрокосмические съёмки и фотограмметрия

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

очная

Москва 2015

  1. Цели освоения дисциплины

Дисциплина «Моделирование систем» знакомит студентов с теоретическими основами моделирования, в частности математического моделирования источников аэрокосмической информации.

Целями освоения дисциплины «Моделирование систем» являются:

  • формирование общекультурных и профессиональных компетенций, определяющих готовность и способность бакалавра аэрокосмических съёмок и фотограмметрии к использованию теоретических знаний и методических приемов математического моделирования;

  • подготовка студентов к практической деятельности, связанной с математическим моделированием источников аэрокосмической информации;

  • формирование профессиональных компетенций, определяющих способность студента к использованию теоретических знаний и практических навыков в применении математического моделирования при разработке и анализе информационных систем.

  1. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Моделирование систем» формирует общекультурные и профессиональные компетенции, определяющие готовность и способность бакалавра аэрокосмических съёмок и фотограмметрии к использованию теоретических знаний и методических приемов математического моделирования при исследовании различного рода информационных систем и, в частности, геоинформационных систем.

Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.3.В.ДВ. Вариативная часть. Дисциплины по выбору» ФГОС ВПО по направлению подготовки «Геодезия и дистанционное зондирование». Эта учебная дисциплина должна изучаться после дисциплин «Математика», «Информатика» ООП подготовки бакалавра по профилю «120100.62 Аэрокосмические съёмки и фотограмметрия».

Эта учебная дисциплина формирует общекультурные компетенции, необходимые для прохождения учебной и производственной практик.

  1. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Моделирование систем».

В результате освоения дисциплины «Моделирование систем» обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:

1. Знать:

- основные понятия и термины, ПК-5;

- понятия о процессе моделирования систем, об основных видах моделирования, ПК-11;

- основы аналитического и имитационного моделирования, ПК-5;

2. Уметь:

- классифицировать различного рода модели и оценивать их информационные характеристики, ПК-4;

- применять различные виды моделирования, ПК-4;

- проводить аналитическое и имитационное моделирование систем различного вида, ПК-11;

3. Владеть:

- навыками применения различных видов моделирования, ПК-11;

- практическими навыками применения аналитического и имитационного моделирования систем различного вида, ПК-11;

Процесс освоения дисциплины «Моделирование систем» направлен на формирование следующих профессиональных компетенций:

Код компетенции

Наименование компетенции

ОК - 1

Владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь

ПК - 1

Способность проводить предпроектное обследование объекта проектирования, системный анализ предметной области, их взаимосвязей

ПК - 2

Способность проводить техническое проектирование

ПК - 3

Способность проводить рабочее проектирование

ПК - 4

Способность проводить выбор исходных данных для проектирования

ПК - 6

Способность оценивать надежность и качество функционирования объекта проектирования

ПК - 7

Способность осуществлять сертификацию проекта по стандартам качества

ПК - 15

Готовность участвовать в работах по доводке и освоению информационных технологий в ходе внедрения и эксплуатации информационных систем

ПК - 20

Способность организации работы малых коллективов исполнителей

ПК - 23

Способность проводить сбор, анализ научно-технической информации по тематике исследования

ПК - 27

Способность оформлять полученные рабочие результаты в виде презентаций, научно-технических отчетов, статей и докладов на научно-технических конференциях

  1. Структура и содержание дисциплины.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3.25 зачетных единиц, 117 часов (49 аудиторных).

п/п

Раздел

дисциплины

Семестр

Неделя семестра

Виды учебной работы, включая самостоятельн. работу студентов и их трудоемкость (в часах

Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)

Форма промежуточной аттестации (по семестрам)

Лекции

Лаборат.раб.

Самост.раб.

1

2

3

4

5

6

7

8

1

Системы. Основные понятия и классификация.

7

2

4

8

Собеседование.

2

Моделирование. Общие понятия и разновидности.

7

2

4

8

Лабор. работа 1:

Аналитическое и имитационное моделирование.

3

Информационные модели систем автоматической обработки изображений.

7

2

4

8

Собеседование.

4

Источники визуальных сообщений и их классификация.

7

2

4

8

Собеседование.

5

Информационный подход к оценке качества оптических изображений.

7

2

4

8

Лабор. работа 2:

Информационное моделирование изображений

6

Информационное моделирование оптических изображений

7

4

8

16

Лабор. работа 2:

Информационное моделирование изображений.

7

Информационная оценка качества фотоизображений.

7

2

4

12

Защита лаб. работ.

Всего:

16

32

68

Семестровая аттестация (зачёт).

7

  1. Образовательные технологии и перечень ресурсов информационно- телекоммуникационной сети Интернет, необходимых для освоения дисциплины

  1. Критерии достижения результатов обучения по дисциплине. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Порядок проведения промежуточной аттестации по дисциплине

Общие критерии оценки ответов студентов

Для отличной оценки

Для хорошей оценки

Для удовлетвори-

тельной оценки

Для неудовлетвори-

тельной оценки

На «5» оценивается ответ, если студент имеет системные полные знания и умения по поставленному вопросу. Содержание вопроса излагает связно, в краткой форме, раскрывает последовательно суть изученного материала, демонстрируя прочность и прикладную направленность полученных знаний и умений, не допускает терминологических ошибок и фактических неточностей

На «4» оценивается ответ, в котором отсутствуют незначительные элементы содержания или присутствуют все необходимые элементы содержания, но допущены некоторые ошибки, иногда нарушалась последовательность изложения.

На «3» оценивается неполный ответ, в котором отсутствуют значительные элементы содержания или присутствуют все вышеизложенные знания, но допущены существенные ошибки, нелогично, пространно изложено основное содержание вопроса.

На «2» оценивается ответ, при котором студенты демонстрируют отрывочные, бессистемные знания, неумение выделить главное, существенное в ответе, допускают грубые ошибки

Контрольные теоретические вопросы аттестации по итогам освоения дисциплины «Моделирование систем» (по разделам):

Раздел 1. Системы.Основные понятия и классификация.

  1. Системы.Общие понятия и классификация.

  2. Описание систем.

Раздел 2. Моделирование. Общие понятия и разновидности.

    1. Моделирование.Общие понятия

    2. Виды моделей

    3. Аналитическое и имитационное моделирование.

Раздел 3. Информационные модели систем автоматической обработки изображений.

  1. Информационные модели

  2. Системы автоматической обработки изображений.

  3. Информационные модели систем автоматической обработки изображений.

Раздел 4. Источники визуальных сообщений и их классификация.

  1. Источники визуальных сообщений. Общие понятия.

  2. Классификация источников визуальных сообщений.

  3. Математическое описание источников визуальных сообщений.

Раздел 5. Информационный подход к оценке качества оптических изображений.

  1. Критерии оценки качества оптических изображений.

  2. Геометрическое и фотометрическое разрешение изображений.

  3. Информационный критерий оценки качества оптических изображений.

Раздел 6. Информационное моделирование оптических изображений.

  1. Информационное моделирование оптических изображений.

  2. Оценка качества оптических изображений исходя из квантовой теории света

Раздел 7. Информационная оценка качества фотоизображений.

  1. Специфические особенности фотоизображений.

  2. Шум фотоизображений.

  3. Информационное моделирование фотоизображений.

  4. Информационные оценки качества фотоизображений.

Лабораторные работы:

Лабораторная работа № 1: Аналитическое и имитационное моделирование.

Лабораторная работа №2: Информационное моделирование изображений.

  1. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)

а) основная литература:

  1. Шавенько Журкин И.Г. Шавенько Н.К. Автоматизированная обработки данных дистанционного зондирования. Учебник для ВУЗов. –М.: Изд. ООО «Диона», 2013. – 456 с.

  2. Журкин И.Г. Шавенько Н.К Сигналы Учебное пособие по курсу «Автоматизированная обработки аэрокосмической информации. –М.: Изд. МИИГАиК, 2007.

  3. Шавенько Н.К. Основы теории информации и кодирования. -.М.: Изд.МИИГАиК, 2010 г.-126 с.

б) дополнительная литература:

  1. Журкин И.Г., Шавенько Н.К. Моделирование систем. Учебное пособие. М., МИИГАиК», 1998, 147 стр.

  2. Прэтт У. Цифровая обработка изображений. Кн. 1 и кн. 2. М., Мир, 1982 г. с. 790.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

  1. Программное средство «Mathcad» версии 14 или 15.

  1. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Учебные лаборатории кафедры «Вычислительной техники и автоматизированной обработки аэрокосмической информации» и факультета «Прикладной космонавтики и фотограмметрии» МИИГАиК, компьютерный класс, оргтехника, доступ к сети Интернет, программное обеспечение, мультимедийные средства, наборы слайдов.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки 230400 Информационные системы и технологии и профилю подготовки 1. Геоинформационные системы,
2. Информационные телекоммуникационные системы

Автор (ы) проф. Шавенько Н.К.

Зав. кафедрой проф. Журкин И.Г.

Программа одобрена на заседании Методической комиссии факультета

от ___________ года, протокол № ________.

7



Похожие документы:

  1. Рабочая программа дисциплины (указывается шифр и наименование дисциплины по учебному плану) Направление подготовки

    Рабочая программа
    ... модуля образовательной программы № раздела Наименование раздела дисциплины ... библиотечных систем, ... к рабочей программе дисциплины «(наименование дисциплины)» Аннотация рабочей программы Дисциплина ____ является ... с физическим моделированием и проведением ...
  2. Рабочая программа «алгебра и начала анализа» (наименование учебного курса, предмета, дисциплины модуля) 11 класс профильный уровень

    Рабочая программа
    ... РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «алгебра и начала анализа» (наименование учебного курса, предмета, дисциплины модуля ... адекватного представления объекта математического моделирования; способность к построению ... с двумя переменными и их систем. Тема №5. Обобщение понятия ...
  3. Рабочая программа «алгебра и начала анализа» (наименование учебного курса, предмета, дисциплины модуля) 10 класс профильный уровень

    Рабочая программа
    ... РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «алгебра и начала анализа» (наименование учебного курса, предмета, дисциплины модуля ... , их систем; использование готовых компьютерных программ, в том ... представления объекта математического моделирования; способность к построению ...
  4. Рабочая программа «алгебра и начала анализа» (наименование учебного курса, предмета, дисциплины модуля) 10 класс базовый уровень

    Рабочая программа
    ... ____»_______________20___год РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «алгебра и начала анализа» (наименование учебного курса, предмета, дисциплины модуля) 10 ... программ, структур данных и пр.), оценивать адекватность построенной модели объекту-оригиналу и целям моделирования ...
  5. Рабочая программа дисциплины (модуля) математическое моделирование урбо-экосистем

    Рабочая программа
    ... Рабочая программа дисциплины (модуля) математическое моделирование ... надежностью технических систем; владеть: ... модуль (см.5.1) Наименование лабораторных работ Трудоемкость (час.) Семестр I Модуль 1 1. 2. 1. Постановка краевых задач (тренинг) 4/4 Модуль ...

Другие похожие документы..