Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
№ I. Обучение простейшим приемам работы с источниками географической информации (карты, древники путешествий, справочники, словари и др.), составление...полностью>>
'Документ'
Кременюк Дмитрий Иванович, заместитель начальника управления, начальник отдела сотрудничества в Азиатско-Тихоокеанском регионе Федерального агентства ...полностью>>
'Урок'
Дети отгадывают загадки об овощах и фруктах. На экране появляется слово и картинка. После того, как все слова отгадываются, необходимо найти получивше...полностью>>
'Руководство'
2.2. Подготовка и проведение соревнований осуществляется при финансировании Комитета по делам культуры и искусства Кадуйскогомуниципального района и Ф...полностью>>

Главная > Урок

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Тема урока, тип урока

Элемент содержания

Умения и виды деятельности

Виды контроля

Дата

предполагаемая

фактическая

1.

Русский язык как отражение духовно-нравственного опыта народа

Русский язык – первоэлемент великой русской литературы.

Современная лингвистика о проблемах изучения текста.

Урок усвоения новых знаний

Русский язык – первоэлемент великой русской литературы.

Современная лингвистика о проблемах изучения текста.

Уметь употреблять в речи изобразительно-выразительные средства.

Тематический

2.

Повторение изученного о словосочетании.

Повторительно-обобщающий урок

Словосочетание. Виды словосочетаний, типы подчинительной связи.

Уметь составлять с/с с разными видами связи.

текущий

3

Повторение изученного о простом предложении.

Повторительно-обобщающий урок

Простое предложение. Однородные члены предложения, обособленные члены предложения, обращения, вводные слова в простом предложении.

Уметь составлять простые осложненные предложения, ставить знаки препинания в них.

текущий

4

Предложения с прямой речью.

Комбинированный урок.

Предложения с прямой речью. Знаки препинания в предложениях с прямой речью.

Уметь опознавать различные способы передачи чужой речи.

текущий

5

Предложения с прямой речью.

Комбинированный урок.

Предложения с прямой речью. Знаки препинания в предложениях с прямой речью

Уметь опознавать различные способы передачи чужой речи.

текущий

6

Предложения с косвенной речью.

Комбинированный урок.

Синонимия предложений с прямой и косвенной речью.

Уметь опознавать различные способы передачи чужой речи.

текущий

7

Способы передачи чужой речи.

Комбинированный урок.

Синонимия предложений с прямой и косвенной речью

Уметь опознавать различные способы передачи чужой речи.

текущий

8

Цитаты и знаки препинания при них.

Комбинированный урок.

Способы цитирования.

Уметь использовать в речи предложения с цитатами с учетом цели, содержания, стиля высказывания

текущий

9

Цитаты и знаки препинания при них.

Комбинированный урок.

Способы цитирования.

Уметь использовать в речи предложения с цитатами с учетом цели, содержания, стиля высказывания

текущий

10

Административная контрольная работа.

Урок контроля знаний.

Контрольный диктант.

тематический

11

Р/р Научный стиль.

Комбинированный урок.

Анализ текста научного стиля .

Производить анализ текста научного стиля.

текущий

12

Р/р Подробное изложение с элементами сочинения..

Комбинированный урок.

Написание изложения.

Излагать правильно и последовательно мысли.

текущий

13

Р/р Подробное изложение с элементами сочинения.

Комбинированный урок.

Написание изложения.

Излагать правильно и последовательно мысли.

текущий

14

Повторение и систематизация изученного о сложном предложении.

Комбинированный урок.

Основные виды сложных предложений по характеру отношений и средствам связи между их частями.

Уметь заменять бессоюзные предложения сложносо­чиненными, а сложносочиненные — простыми предложениями с однородными членами в целях совершенствования высказывания.

тематический

15

Союзы и значения сложносочиненного предложения.

Комбинированный урок.

Смысловые отношения между частями ССП.

Уметь заменять бессоюзные предложения сложносо­чиненными, а сложносочиненные — простыми предложениями с однородными членами в целях совершенствования высказывания.

текущий

16

Стилистические функции сложносочиненных предложений.

Комбинированный урок.

Знаки препинания в ССП.

Уметь заменять бессоюзные предложения сложносо­чиненными, а сложносочиненные — простыми предложениями с однородными членами в целях совершенствования высказывания.

текущий

17

Р.Р. Стили речи. Аннотация. Сочинение.

Комбинированный урок.

Стили речи. Сфера употребления, задачи, языковые средства, характерные для каждого стиля. Основные жанры стилей.

Уметь определять стили речи, сферу употребления, языковые средства, характерные для каждого стиля. Основные жанры стилей

тематический

18

Стилистические функции сложносочиненных предложений.

Урок закрепления изученного

Интонация и сочинительные союзы как средства связи его частей.

Уметь заменять бессоюзные предложения сложносо­чиненными, а сложносочиненные — простыми предложениями с однородными членами в целях совершенствования высказывания.

текущий

19

Строение сложноподчиненных предложений.

Урок усвоения нового материала

Главные и придаточные предложения.

Уметь заменять бессоюзные предложения сложносо­чиненными, а сложносочиненные — простыми предложениями с однородными членами в целях совершенствования высказывания.

текущий

20

Подчинительные союзы и союзные слова

Р.Р. Подготовка к домашнему сочинению «Как найти в сложноподчинённом предложении придаточную часть».

Комбинированный урок: усвоения нового материала и развития речи

Интонация, подчинительные союзы и союзные слова в СПП.

Уметь определять значение придаточных по совокуп­ности признаков: вопросу, союзу или союзному слову.

тематический

21

Р.Р. Сжатое изложение с элементами сочинения. «Подвиг». Упр.105.

Урок развития речи

Написание изложения.

Применять приемы сжатия текста.

тематический

22

Роль указательных слов в подчинении предложений

Урок усвоения новых знаний

Указательные слова как средство связи частей СПП

Уметь заменять сложные бессоюзные и сложносочи­ненные предложения синонимичными сложнопод­чиненными предложениями и выявлять различия в их строении и значении.

текущий

23

Виды придаточных предложений.

Урок усвоения нового материала

Виды придаточных предложений.

Уметь заменять сложные бессоюзные и сложносочи­ненные предложения синонимичными сложнопод­чиненными предложениями и выявлять различия в их строении и значении.

текущий

24

Художественный стиль речи.

Р.Р. Подготовка к домашнему сочинению- рассуждению «О милосердии».

Повторительно-обобщающий урок

Анализ текста художественного стиля.

Производить анализ текста.

текущий

25

Придаточные изъяснительные.

Урок усвоения нового материала

Сложноподчинённые предложение с придаточными изъяснительными.

Уметь заменять сложные предложения простыми ос­ложненными.

текущий

26

Придаточные изъяснительные.

Урок закрепления изученного

Сложноподчинённые предложение с придаточными изъяснительными

Уметь заменять сложные предложения простыми ос­ложненными

текущий

27

Придаточные определительные.

Урок усвоения нового материала

Сложноподчинённые предложение с придаточными определительными

Уметь заменять сложные предложения простыми ос­ложненными

текущий

28

Р.Р. Рассказ.

Урок развития речи

Подготовка и написание сочинения.

Определять структуру рассказа.

тематический

29

Придаточные обстоятельственные (места, времени, образа действия и степени)

Урок усвоения новых знаний

Сложноподчинённые предложения с придаточными обстоятельственными.

Уметь определять вид придаточных обстоятельственных.

текущий

30

Придаточные обстоятельственные (образа действия и степени ).

Урок закрепления изученного

Синонимика простых и сложноподчиненных предложений

Уметь определять вид придаточных обстоятельственных.

текущий

31

Административная контрольная работа.

Урок контроля знаний.

Контрольный диктант.

тематический

32

Придаточные обстоятельственные (места).

Урок закрепления изученного

Сложноподчиненные предложения с придаточными места.

Уметь определять вид придаточных обстоятельственных.

текущий

33

Сложноподчиненное предложение с придаточной частью времени.

Р\р Свободный диктант.

Комбинированный урок.

Сложноподчиненные предложения с придаточными времени.

Уметь определять вид придаточных обстоятельственных.

текущий

34

Сложноподчиненное предложение с придаточной частью условия.

Р\р Свободный диктант.

Комбинированный урок.

Сложноподчиненные предложения с придаточными условия.

Уметь определять вид придаточных обстоятельственных.

текущий

35

Сложноподчиненное предложение с придаточной частью причины.

Комбинированный урок.

Сложноподчиненные предложения с придаточными причины.

Уметь определять вид придаточных обстоятельственных.

текущий

36

Сложноподчиненное предложение с придаточной частью цели.

Р\р Свободный диктант.

Комбинированный урок.

Сложноподчиненные предложения с придаточными цели.

Уметь определять вид придаточных обстоятельственных.

текущий

37

Сложноподчиненное предложение с придаточной частью сравнения.

Р.Р.Свободный диктант.

Комбинированный урок.

Сложноподчиненные предложения с придаточными сравнения.

Уметь определять вид придаточных обстоятельственных.

текущий

38

Сложноподчиненное предложение с придаточной частью уступки.

Р\р. Свободный диктант.

Комбинированный урок.

Сложноподчиненные предложения с придаточными уступительными.

Уметь определять вид придаточных обстоятельственных.

текущий

39

Сложноподчиненное предложение с придаточной частью следствия.

Комбинированный урок.

Сложноподчиненные предложения с придаточными следствия.

Уметь определять вид придаточных обстоятельственных.

текущий

40

Сложноподчиненное предложение с придаточными присоединительными.

Комбинированный урок.

Сложноподчиненные предложения с придаточными присоединительными.

Уметь определять вид придаточных обстоятельственных.

текущий

41

Сложноподчиненное предложение с несколькими придаточными. Типы подчинения в предложениях с несколькими придаточными.

Синонимика простых осложненных и сложносочиненных/сложноподчиненных предложений.

Урок усвоения новых знаний

Синонимика простых осложненных и сложносочиненных/сложноподчиненных предложений.

Уметь уместно использовать сложные предложения с несколькими придаточными, учитывая сферы и ситуации их пред­почтительного употребления в речи.

текущий

43

Сложноподчиненное предложение с несколькими придаточными. Типы подчинения в предложениях с несколькими придаточными.

Синонимика простых осложненных и сложносочиненных/сложноподчиненных предложений.

Урок усвоения новых знаний

Синонимика простых осложненных и сложносочиненных/сложноподчиненных предложений.

Уметь уместно использовать сложные предложения с несколькими придаточными, учитывая сферы и ситуации их пред­почтительного употребления в речи.

текущий

44

Сложноподчиненное предложение с несколькими придаточными. Типы подчинения в предложениях с несколькими придаточными.

Синонимика простых осложненных и сложносочиненных/сложноподчиненных предложений.

Урок усвоения новых знаний

Синонимика простых осложненных и сложносочиненных/сложноподчиненных предложений.

Уметь уместно использовать сложные предложения с несколькими придаточными, учитывая сферы и ситуации их пред­почтительного употребления в речи.

текущий

45

Знаки препинания в сложноподчиненном предложении с несколькими придаточными.

Комбинированный урок.

Знаки препинания в сложносочиненном предложении.
Знаки препинания в сложноподчиненном предложении.

Уметь уместно использовать сложные предложения с несколькими придаточными, учитывая сферы и ситуации их пред­почтительного употребления в речи.

текущий

46

Знаки препинания в сложноподчиненном предложении с несколькими придаточными.

Р\р. Свободный диктант.

Комбинированный урок.

Знаки препинания в сложносочиненном предложении.
Знаки препинания в сложноподчиненном предложении.

Уметь уместно использовать сложные предложения с несколькими придаточными, учитывая сферы и ситуации их пред­почтительного употребления в речи.

текущий

47

Контрольный диктант по теме «Сложноподчинённое предложение».

«Андрей Рублёв».

Урок контроля знаний

Контрольный диктант

тематический

48

Бессоюзное сложное предложение. Запятая и точка с запятой в бессоюзном сложном предложении.

Урок усвоения нового материала

Знаки препинания в сложных бессоюзных пред­ложениях.

Уметь видеть границы частей сложного бессоюзного предложения, определять смысловые отношения между ними (значения).

текущий

49

Стилистические особенности сложных бессоюзных предложений. Синтаксический разбор бессоюзного сложного предложения.

Урок усвоения нового материала

Знаки препинания в сложных бессоюзных пред­ложениях.

Уметь различать и воспроизводить интонацию пере­числения, пояснения, противопоставления, причины, следствия, быстрой смены событий или явле­ний.

текущий

50

Р.Р. Публицистический стиль речи.

Комбинированный урок.

Анализ текста публицистического стиля .

Производить анализ текста публицистического стиля.

текущий

51

Р\Р.Изложение с элементами сочинения.

Урок развития речи

Написание изложения.

Излагать правильно и последовательно мысли.

текущий

52

Р\Р.Изложение с элементами сочинения.

Урок развития речи.

Написание изложения.

Излагать правильно и последовательно мысли.

текущий

53

Двоеточие в бессоюзном сложном пред­ложении.

Комбинированный урок.

Двоеточие в бессоюзном сложном пред­ложении. Знаки препинания в бессоюзном предложении.

Уметь производить замену бессоюзных сложных предложений союзными и наоборот; объяснять раз­личия в их строении и значении.

текущий

54

Двоеточие в бессоюзном сложном пред­ложении.

Комбинированный урок.

Двоеточие в бессоюзном сложном пред­ложении. Знаки препинания в бессоюзном предложении.

Уметь производить замену бессоюзных сложных предложений союзными и наоборот; объяснять раз­личия в их строении и значении.

текущий

55

Тире в бессоюзном сложном предложении.

Комбинированный урок.

Тире в бессоюзном сложном пред­ложении. Знаки препинания в бессоюзном предложении.

Уметь производить замену бессоюзных сложных предложений союзными и наоборот; объяснять раз­личия в их строении и значении.

текущий

56

Тире в бессоюзном сложном предложении.

Комбинированный урок.

Тире в бессоюзном сложном пред­ложении. Знаки препинания в бессоюзном предложении.

Уметь производить замену бессоюзных сложных предложений союзными и наоборот; объяснять раз­личия в их строении и значении.

текущий

57

Сложные предложения с разными видами связи.

Комбинированный урок.

Понятие о сложных предложениях с разными видами связи.

Уметь заменять сложные предложения с разными ви­дами связи более простыми конструкциями и на­оборот (в соответствии с речевыми задачами).

текущий

58

Сложные предложения с разными видами связи.

Комбинированный урок.

Понятие о сложных предложениях с разными видами связи.

Уметь заменять сложные предложения с разными ви­дами связи более простыми конструкциями и на­оборот (в соответствии с речевыми задачами).

текущий

59

Синтаксический разбор сложного предложения с разными видами связи.

Комбинированный урок.

Синтаксический разбор сложного предложения с разными видами связи.

Уметь производить синтаксический разбор сложного предложения с разными видами связи.

Текущий.

60

Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи.

Комбинированный урок.

Запятая при стечении сочинительных и подчи­нительных союзов.

Уметь заменять сложные предложения с разными ви­дами связи более простыми конструкциями и на­оборот (в соответствии с речевыми задачами).

текущий

61

Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи.

Комбинированный урок.

Запятая при стечении сочинительных и подчи­нительных союзов.

Уметь заменять сложные предложения с разными ви­дами связи более простыми конструкциями и на­оборот (в соответствии с речевыми задачами).

текущий

62

Р\р. Свободный диктант «Опера Чайковского «Евгений Онегин»

Урок развития речи

Написание свободного диктанта.

Уметь правильно и последовательно излагать мысли.

текущий

63

Контрольный диктант по теме «Сложное предложение». «Основатель Третьяковской галереи»

Урок контроля знаний

Контрольный диктант

тематический

64

Повторение и систематизация изученного в 9 классе.

Комбинированный урок.

Систематизация и обобщение изученного по синтаксису и пунктуации

Уметь опознавать пунктограммы в тексте, объяснять постановку знаков препинания.

текущий

65

Повторение и систематизация изученного в 9 классе.

Комбинированный урок.

Систематизация и обобщение изученного по синтаксису и пунктуации

Уметь опознавать пунктограммы в тексте, объяснять постановку знаков препинания.

текущий

66

Повторение и систематизация изученного в 9 классе.

Комбинированный урок.

Систематизация и обобщение изученного по синтаксису и пунктуации

Уметь опознавать пунктограммы в тексте, объяснять постановку знаков препинания.

текущий

67

Повторение и систематизация изученного в 9 классе.

Комбинированный урок.

Систематизация и обобщение изученного по синтаксису и пунктуации

Уметь опознавать пунктограммы в тексте, объяснять постановку знаков препинания.

текущий

68

Повторение и систематизация изученного в 9 классе.

Комбинированный урок.

Систематизация и обобщение изученного по синтаксису и пунктуации

Уметь опознавать пунктограммы в тексте, объяснять постановку знаков препинания.

текущий





Похожие документы:

  1. Рабочая программа по истории 10 11 класс

    Рабочая программа
    ... 10 класс. 2 ч. в неделю № Тема урока Кол-во часов Тип урока Знания, умения Вид контроля ... № урока п/п Тема урока ИКТ Кол-во часов Д/з Урок 1 Урок 2 Урок 3 Урок 4 Урок 5 Урок 6 Урок 7 Урок 8 Урок 9 Урок 10 Урок 11 Урок 12 Урок 13 Урок 14 Урок 15 Урок ...
  2. Рабочая программа по учебному предмету «Русский язык» на 2011-2012 учебный год 1 класс

    Рабочая программа
    ... грамоте (обучение письму) (115 ч6) Тема урока Тип урока Характеристика деятельности учащихся Планируемые результаты ... русского языка (50 ч) 1 класс (50 ч) Тема урока Тип урока Характеристика деятельности учащихся Планируемые результаты ...
  3. Исследовательская работа по теме вкр. Отчет студента

    Исследовательская работа
    ... ____________________ Приложение 1 Технологическая карта урока Предмет: Класс: Тема урока: Тип урока: Планируемые результаты: Предметные ... работоспособность учащихся на различных этапах урока. Интерес к теме и уроку. Владеют ли учащиеся рациональными ...
  4. Памятка студенту (рекомендации по соблюдению правил техники безопасности на практике, по соблюдению правил трудовой дисциплины и т п. Способы регуляции эмоционального состояния студентов)

    Памятка
    ... ____________________ Приложение 1 Технологическая карта урока Предмет: Класс: Тема урока: Тип урока: Планируемые результаты: Предметные ... работоспособность учащихся на различных этапах урока. Интерес к теме и уроку. Владеют ли учащиеся рациональными ...
  5. Дневник практики студента лингвиста представляет собой комплекс материалов, отражающих практическую деятельность студентов факультета лингвистики в период пр

    Документ
    ... пробных уроков ИЯ Примерная схема поурочного плана: ДАТА:_________________ ТЕМА УРОКА:_____________________________________________________________________ ТИП УРОКА:_______________________________________________________________________ ...
  6. Внеклассная работа по литературе

    Документ
    ... классного и внеклассного чтения. Между тем уроки внеклассного чтения могут существенно расширить ... урок Нетрадиционные уроки Уроки основных типов по форме организации взаимодействия - Урок-лекция - Урок-семинар - Урок-зачет - Урок-практикум - Урок ...

Другие похожие документы..