Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Конспект'
1. Одна из глобальных проблем современности – проблема ухудшения качества среды обитания человека. Малоаргументированные претензии населения обращены ...полностью>>
'Документ'
. 01 года Комиссия в составе: , руководителя ППЭ № , (Ф.И.О. руководителя ППЭ) , уполномоченного (Ф.И.О....полностью>>
'Реферат'
Не рекомендуется читать основной текст книги, не прорешав предлагаемые ниже задачи. Чтобы понять механизмы мышления, описанные в книге, надо разобрать...полностью>>
'Конкурс'
Информируем Вас о том, что в соответствии с планом работы на 2013 год КГАУК «Пермский дом народного творчества» приглашает специалистов принять участи...полностью>>

Главная > Конспект

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Конспект урока 9 «А» класс

Предмет: Социальная и экономическая география Казахстана.

Учитель: Рябцева Ирина Алексеевна

Тип урока: Применение практических навыков.

Тема: Внутриотраслевые и межотраслевые связи металлургической, химической и деревообрабатывающей промышленности.

Цель: Формирование навыков преобразования текстовой информации в продуктивные схемы.

Результат:

Учащиеся

  • Выполняют работу по алгоритму

  • Составляют схему внутриотраслевых и межотраслевых связей химической, деревообрабатывающей, металлургической промышленности, преобразуют текстовую информацию в продуктивные схемы

  • Различают и могут объяснить межотраслевые и внутриотраслевые связи химической, деревообрабатывающей, металлургической промышленности.

Методы: Словесный, наглядный, практический, частично поисковый.

Оборудование: Интерактивная доска, лист контроля с критериями оценки заданий, атлас, контурная карта, учебник.

Этап

Действия учителя

Действия ученика

Время выполнения

1

Организационный

Приветствие, выявление отсутствующих, запись домашнего задания (рабочая тетрадь страница 26).

Записывают домашнее задание.

2 минуты

2

Мотивационный

Актуализация знаний

Какие виды промышленности мы уже с вами рассмотрели?

Существуют межотраслевые и внутриотраслевые связи. Рассмотрим примеры возможных связей этих отрасли с другими отраслями. В конце урока вы должны будете определить вид связи для каждого из рассмотренных примеров.

Задание №1

Установите соответствие:

Слайд №2

Обменяйтесь тетрадями и проверьте работы друг друга.

Слайд №3

Химическая, металлургическая, деревообрабатывающая.

Записывают тему практической работы.

Выполняют задание№1 в тетради индивидуально.

Взаимопроверка, выставление баллов в листы контроля.

3 минуты

3 минуты

2 минуты

3

Операционный

Слайд№4

1 схема. «Химическая промышленность». Взаимосвязи отраслей объясняет учитель.

Задание №2

Слайд№5

2 схема «Металлургическая промышленность», частично показана на доске, вам необходимо ее дополнить опираясь на текст параграфа №20.

Учитель показывает правильный вариант схемы, дети сравнивают свою работу с предложенным вариантом на доске.

Слайд №6

Задание №3.

3 схему «Деревообрабатывающая промышленность» дети составляют самостоятельно, опираясь на параграф №25.

Учитель показывает правильный вариант схемы на доске. Слайд №5

Задание №4

Выполнить задания в контурной карте страница №10, «Химическая промышленность», используя атлас, текст параграфа №24 в учебнике.

Руководствуясь следующим алгоритмом. Слайд №6

Смотрят на интерактивную доску, слушают объяснение.

Работа в парах. Дополняют схему опираясь на учебник.

Взаимопроверка, выставление баллов в лист контроля.

Составляют схему в парах, используя текст параграфа №25.

Самопроверка, выставление баллов в лист контроля.

Выполняют задание индивидуально, используя алгоритм, атлас и контурную карту

3 минуты

5 минут

2 минуты

6 минут

2 минуты

12 минут

Рефлексия

К какому виду связи (межотраслевому или внутриотраслевому) относятся рассмотренные примеры?

Приведите доказательства своей точки зрения.

На стикерах ответьте на следующие вопросы:

Слайд №7

  1. Чему я научился на уроке?

  2. Что я не понял?

  3. Что я хотел бы узнать еще?

Фронтальный опрос

2 минуты

Примечание: на перемене раздаются листы контроля:

Лист контроля ученика ____класса

ФИ________________________

№ задания

№1

№2

№3

Количество баллов

Итого баллов

Критерии оценки за урок:

26-22 баллов – оценка «5»

21-17 баллов – оценка «4»

16 – 12 баллов – оценка «3»

Менее 12 баллов – оценка «2»



Похожие документы:

  1. Рабочая программа учебного курса География для 9 класса Составитель: учитель географии Аксёнова Н. Н

    Рабочая программа
    ... программы по учебным предметам. География. 6-9 классы. – М.: Просвещение ... контроль по экономической и социальной географии России: 9 класс. – М.: ... конспект в тетради. + + + + + 17 География машиностроения. (Урок ... Среднее Азии, Казахстана. Иллюстрации – ...
  2. Философия политики как предмет и метод. Понятие политического 10 Что мы вкладываем в понятия "философия" и "политика"? 10

    Документ
    ... предметы. Человеческое бытие развертывается в ином пространстве – в качественном. Качественное пространство принято называть "географией ... Казахстана ... классаэкономическая элита ... социально-экономических ... и уроки // Азия ... Политология. Конспект лекций. ...
  3. Рабочая учебная программа по биологии для 10-11 классов Составитель: Поликарпова С. В

    Рабочая учебная программа
    ... 11 классе рассчитана на изучение предмета один ... химией, физикой, географией, астрономией, историей ... ка» 2. Составление конспекта урока 3. Работа в группах ... степных районах Казахстана преобладают почвы ... эволюционной теории Социально-экономические Научные V ...
  4. Пояснительная записка Используемый учебник: Данилов А. А., Косулина Л. Г., Брандт М. Ю. «Россия и мир. Древность. Средневековье. Новое время» 10 класс. Используемый методический материал

    Пояснительная записка
    ... » 10 класс. Используемый ... формах конспекта, ... Болтин). Успехи в изучении географии России. Русские изобретатели ... . Присоединение Казахстана и Средней ... учебного предмета. ... социальной структуры, экономических и политических отношений 1 Комбинированный урок ...
  5. Ю. А. Поляков Историография истории СССР эпоха социализма]з И89 Учебник/ Под ред. И. И. Минца. М.: Высш школа, 1982. 336 с

    Учебник
    ... предметом ... широкой географии ... закономерностей и уроков. От ... конспекте последо­вательно раскрывался классовый характер самодержавия и его политики, прослеживалась история классов ... Социально-экономические преобразо­ вания в ауле и деревне Казахстана ...

Другие похожие документы..