Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Рабочая программа'
Современный период общественного развития характеризуется новыми требованиями к общеобразовательной школе, предполагающими ориентацию образования не т...полностью>>
'Документ'
Поступающие в Администрацию Президента Республики Башкортостан письменные обращения граждан и документы, связанные с их рассмотрением, регистрируются ...полностью>>
'Конспект'
В ходе классного часа просматриваются видеозаписи, иллюстрации, слушаются звукозаписи военных лет, дети читают стихи, слушают записи песен военных лет...полностью>>
'Урок'
Знаки препинания в сложноподчиненном предложении с несколькими придаточными. Синтаксический разбор сложноподчиненного предложения с несколькими придат...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

4б класс (Дистанционное обучение)

Математика

17.02.2015

35 урок. Действия над составными и именованными числами .

Цель: 1.Повторить понятие величины. 2.Тренировать умение преобразовывать составные именованные числа и выполнять действия с ними.

Ход урока.

Здравствуйте, ребята, вспомните , какие единицы измерения вы знаете?

  1. Прочитайте внимательно задание №1 на стр.121-122(устно).

2Для закрепления выполни №2 на стр 123 в тетради.

3.Реши задачи № 3.4,5,6,7. Запиши решение и ответ каждой задачи в тетради.

4.Домашнее задание: №9 стр.124

Русский язык.

Тема: Склонение имён прилагательных.

Цель: Познакомить со склонением имён прилагательных.

-Разберите по составу слова СТЕКЛО,ДУШИСТЫМ.

-Выполните звуко- буквенный разбор слова ЛИСТЬЯ

-Разберите прилагательное ДУШИСТЫМ (МЁДОМ) как часть речи.

2.Работа по учебнику. Упр.93.

-Как определить падеж имени прилагательного?

3.Упр.94.

-Прочитайте стихотворение и объясните значение слова СТОЛБОВАЯ (дорога)

-Расскажите стихотворение маме и запишите по памяти.

4.Домашнее задание:Упр.96 (запомнить падежные окончания имён прилагательных в ед. числе на стр.56).

Окружающий мир.

Тема: На пути к единению.

Цель: Формировать представление о событиях Смутного времени в жизни страны, о борьбе за независимость и единство Отечества.

Ход урока.

  1. Проверка домашнего задания.(Ответы на отдельных листочках).

-Какой царь приказал основать в Москве типографию?

-Как звали мастера, создавшего в Москве первую типографию?

-Какую книгу для обучения грамоте создал Иван Фёдоров?

-где поставлен памятник Ивану Фёдорову?

-Какой митрополит собрал летописи разных княжеств в общую историю страны?

-Когда Семён Дежнёв прошёл Берингов пролив?

-В каком году вышла первая печатная книга на Руси?

-Какие города были построены в Сибири в 16-17вв?

-Какие пословицы характеризуют мировоззрение митрополита Филиппа?

1.За правду Бог и добрые люди.

2.Лучше грозный царь. чем семибоярщина.

3.Как поживёшь, так и прослывёшь.

4.Не в силе честность , а в правде.

2.-Работа над новой темой.

-Подберите однокоренные слова к слову «смута».

-События, о которых мы будем говорить сегодня, называют Смутным временем.

-Найдите значение слова «смута» в толковом словаре

-Как понимаете слово «ополчение»?

-Найдите его значение в толковом словаре.

-Как это может относиться к событиям Смутного времени?

-Какого человека называют гражданином своей страны?

-Что такое осада?

3.Работа по учебнику.

-Ответить на вопросы рубрики «Вспомним»

-Прочитать текст на стр.40-43.

-В чём заключается подвиг Гермогена?

-Как его слово повлияло на единение народов Руси против захватчиков?

-Ответить на вопросы рубрики «Подумаем» и «Проверим себя».

4.Домашнее задание: стр.40-43 читать и задание в рабочей тетради.

18 февраля 2015 г.

Математика

Тема урока: Новые единицы площади.

Цель: 1.Познакомить с новыми единицами площади: ар, гектар.

  1. Тренировать умение преобразовывать составные именованные числа и выполнять действия с ними.

Ход урока.

1.Математический диктант(ответить на вопросы и записать только ответы)

-Какую часть тонны составляет 4 центнера?

-Какую часть часа составляет 4 минуты?

-Какую часть квадратного дециметра составляют 4 квадратных сантиметра?

-Какую часть квадратного метра составляют4 миллиметра?

  1. Знакомство с новой единицей измерения площади (прочитать задание №1 стр.125).

  2. Для закрепления выполнить №2 стр.126-устно

  3. Письменно в тетрадях выполнить №3 и №4 стр.126.

  4. Самостоятельно решить задачи №5 стр.126.

  5. На повторение выполнить №12 и №13 в учебнике.

Домашнее задание: №8 и№14 (одно из уравнений).

Русский язык.

Тема :Падежные окончания имён прилагательных.

Цель: Учить писать окончания имён прилагательных в единственном числе.

1.Орфографическая минутка.

-Запишите словосочетания: золотая листва, розоватая вода, лёгкая стая.

-Подчеркните в них орфограммы.

-Найдите слово в котором букв меньше ,чем звуков.

-Выполните звуковой анализ этого слова.

2.Спишите стихотворение С.Есенина

Закружилась листва золотая

В розоватой воде на пруду,

Словно бабочек лёгкая стая

С замираньем летит на звезду.

-Разберите по частям речи слово ВЕЛИКИЙ.

-Просклоняйте словосочетание ВЕЛИКИЙ ПОЭТ.

-Выделите окончание прилагательного.

3.Работа по учебнику:Упр.96.

(Основное отличие:И.п.-вопросы кто?что? ,главный член ,без предлога

В.п.-вопросы кого? что?,второстипенный чл.,с предлогом.

3.Закрепление изученного. Упр.98.

4.Домашнее задание:Упр.99 (повторить словарные слова).

Литературное чтение.

Тема: Проверочная работа.

Цель: Повторить и обобщить знания по данному разделу, проверить усвоение полученных знаний.

Вопросы проверочной работы.

1.Перечислите русских писателей - сказочников.

2.Перечислите зарубежных писателей - сказочников.

3.Чья это биография? Родился он в семье горнозаводского мастера. С детства привлекали его люди, предания, сказки и песни родного Урала.

4.Напишите. какие сказки написал этот писатель.

5.Составьте список наиболее известных сказок Г.-Х. Андерсена

6.Напишите отзыв о прочитанной сказке «Дикие лебеди». Не забудьте дать оценку прочитанного. Воспользуйтесь следующим планом.

План.

Место и время событий.

Краткая характеристика героев произведения.

Главная мысль произведения.

О чём сказка заставляет задуматься?

Вывод, который можно сделать из прочитанного.

Личное мнение о книге.

Задание выполнить в тетради по чтению.



Похожие документы:

  1. Тематическое и поурочное планирование по русскому языку: 5-й кл.: к учебнику Т. А. Ладыженской и др. «Русский язык. 5 класс» / Т. В. Раман. М.: Экзамен, 2006. 318, (Серия «Учебно-методический комплект»). Содержание

    Учебник
    ... темы) Цель урока: совершенствовать навыки проверки безударных гласных, познакомить учащихся со «Словарём иностранных слов». 1. Проверка домашнего задания ... барабана, шёлк парашюта. Разберите по составу 2—3 прилагательных. — Объясните правописание ...
  2. Поурочные разработки по русскому языку: 7 класс

    Тематическое планирование
    ... на стр. 124—125; упр. 276. Урок 95 ТЕМА: Слова категории состояния. ЦЕЛИ УРОКА: • познакомить ребят со словами ... ? — Составьте таблицу по схеме. 8. Домашнее задание Упр. 304. Урок 105 ТЕМА: Морфологический разбор предлога. ЦЕЛИ УРОКА: • познакомить ...
  3. «Русский язык один из развитых языков мира» (2)

    Урок
    ... слов в русском языке 1. Проверка домашнего задания. 2. Индивидуальная работа по ... русского языка вы сегодня познакомились? Домашнее задание ... домашнего задания 2. Определение темы и целей ... разбор по членам предложения и разберите по составу прилагательное ...
  4. Учебник русского языка ПРЕДИСЛОВИЕ

    Учебник
    ... ). Примечание. Притяжательные прилагательные с суффиксом -ск-, образованные от имён собственных, пишутся со строчной бу ... языка, исполь­ зованные автором. Выпишите однокоренные слова к слову свет, указывая их часть речи. Разберите по составу ...
  5. Планирование уроков русского языка в 5 классе по учебнику с. и. львовой, в. в. львова (м.: мнемозина, 2008) 204 ч

    Урок
    ... произведениями живописи они уже познакомились на уроках русского языка, и попытаться назвать ... имён прилагательных. Урок 155. Контрольная работа № 6 (зачёт по теме «Имя прилагательное»). Цель урока – проверить усвоение темы «Имя прилагательное». Задание ...

Другие похожие документы..