Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Тенденция развития теплоснабжения городов и посёлков республики на ближайшую перспективу должна осуществляться в соответствии с генеральными планами: ...полностью>>
'Документ'
разработан по информации ФГБУ «Уральское УГМС», Министерства здравоохранения Свердловской области, Управления Федеральной службы по надзору в сфере за...полностью>>
'Документ'
One Sunday morning my friend Jim goes to the forest. He meets his friend in the forest. His friend s name is Mike. Mike is a bear. He is big, brown an...полностью>>
'Конкурс'
Настоящие информационные материалы являются на основании статей № 435-437 Гражданского Кодекса РФ публичной офертой (предложением) со стороны ИП Шмеле...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

ФГОУ СПО ДВ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ

КУРС ЛЕКЦИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ»

Преподаватель Тихонова И. А.

Владивосток 2008

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ. ПРЕДМЕТ ИЗУЧЕНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ

Часть 1

1. ТЕОРИИ ПОВЕДЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА В ОРГАНИЗАЦИИ

1.1. Функциональная теория поведения

1.2. Ролевая теория поведения

1.3. Социальная теория поведения

1.4. Проблемы организационного поведения руководителя

1.5. Факторы успешной деятельности руководителя

2. ЛИЧНОСТЬ И ОРГАНИЗАЦИЯ

2.1. Личность руководителя и его авторитет

2.2. Симптомы комплекса “угрожаемого авторитета”

2.3. Факторы появления комплекса “угрожаемого авторитета”

2.4. Психологическая хрупкость авторитета

2.5. Характеристика типов руководителей

3. КОММУНИКАТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ В ОРГАНИЗАЦИИ

3.1. Коммуникация как процесс

3.2. Структурные элементы коммуникации

4. МОТИВАЦИЯ И РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ОРГАНИЗАЦИИ

4.1. Теории мотивации и их применение

4.2. Мотивация организационного поведения

Часть 2

1. АНАЛИЗ И КОНСТРУИРОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ

1.1. Анализ организационных систем

1.2. Показатели эффективности управления

1.3. Влияние руководителя на организацию

1.4. Профессиональные роли сотрудников

2. ФОРМИРОВАНИЕ ГРУППОВОГО ПОВЕДЕНИЯ В ОРГАНИЗАЦИИ

2.1. Классификация групп в организации

2.2. Факторы, влияющие на поведение группы

Часть 3

1. ЛИДЕРСТВО В ОРГАНИЗАЦИИ

1.1. Понятие о лидерстве

1.2. Теории черт личности лидера

1.3. Поведенческие теории лидерства

1.4. Ситуационные теории лидерства

1.5. Новейшие подходы к проблеме лидерства

ЛИТЕРАТУРА

Введение

ПРЕДМЕТ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ

Современные представления о предмете социальной психологии являются чрезвычайно дифференцированными, т. е, отличающимися друг от друга, что характерно для большинства пограничных, смежных отраслей науки, к которым относится к социальная психология. Она изучает следующие явления:

Психологические процессы, состояния и свойства индивида, которые проявляются в результате его включения в отношения с другими людьми, в различные социальные группы (семью, учебные и трудовые группы и т. д.) и в целом в систему социальных отношений (экономических, политических, управленческих, правовых и др.). Наиболее часто изучаются такие проявления личности в группах, как: общительность, агрессивность, совместимость с другими людьми, конфликтогенность и др.

Феномен взаимодействия между людьми, в частности, феномен общения, например: супружеского, детско-родительского, педагогического, управленческого, психотерапевтического и многих других его видов. Взаимодействие может быть не только межличностным, но и между личностью и группой, а также межгрупповым.

Психологические процессы, состояния и свойства различных социальных групп как целостных образований, отличающихся друг от друга и не сводимых к какому бы то ни было индивиду. Наибольший интерес социальных психологов вызывают исследования социально-психологического климата группы я конфликтных отношений (групповых состояний), лидерства и групповых действий (групповых процессов), сплоченности, сработанности и конфликтности (групповых свойств) и др.

Массовые психические явления, такие как: поведение толпы, паника, слухи, мода, массовые энтузиазм, ликование, апатия, страхи и т. д.

Объединяя различные подходы к пониманию предмета социальной психологии, можно дать следующее его определение:

Социальная психология изучает психологические явления (процессы, состояния и свойства), характеризующие индивида и группу как субъектов социального взаимодействия.

Основные объекты исследования в социальной психологии

В зависимости от того или иного понимания предмета социальной психологии выделяются основные объекты ее изучения, то есть носители социально-психологических явлений. К ним относятся: личность в группе (системе отношений), взаимодействие в системе «личность — личность» (родитель — ребенок, руководитель — исполнитель, врач — больной, психолог — клиент и т. д.), малая группа (семья, школьный класс, трудовая бригада, воинский экипаж, группа друзей и т, п.), взаимодействие в системе «личность — группа» (лидер ведомые, руководитель — трудовой коллектив, командир — взвод, новичок — школьный класс и т. д.), взаимодействие в системе «группа — группа» (соревнование команд, групповые переговоры, межгрупповые конфликты и т. д.), большая социальная группа (этнос, партия, общественное движение, социальный слои, территориальная, конфессиональная группы и т. п.). Наиболее полно объекты социальной психологии, включая и те, которые еще недостаточно изучены, можно представить в виде следующей схемы (рис. I)

Взаимодействие

Рис. I. Объекты исследования в социальной психологии.

Структура современной социальной психологии

Структура (или строение, состав) социальной психологии в каждый исторический период ее развития есть результат взаимодействия двух противоположных, но тесно связанных процессов: а) дифференциации, т. е. разделения, дробления социальной психологии на составные ее части, разделы; б) интеграции ее с другими и не только психологическими отраслями науки, причем интеграции социальной психологии как в целом, так и отдельными составляющими ее частями.

Дифференциация социальной психологии

Процессы разделения социальной психологии происходят по многим основаниям, однако уже оформилось несколько главных направлений:

1. Ведущая ориентация на различные (теоретический, эмпирический, в частности, экспериментальный и практический) методы анализа социально-психологических явлений порождает, соответственно, теоретическую, эмпирическую (включая экспериментальную) и практическую социальную психологию. Эти взаимосвязанные части по-разному реализуют основные функции социальной психологии как науки: описательную, объяснительную, прогностическую и функцию воздействия.

2. В результате изучения различных видов жизнедеятельности человека и его общностей сложились соответствующие им отрасли социальной психологии: психология труда, общения, социального познания и творчества, игры. В свою очередь, в социальной психологии труда сформировались отрасли, изучающие отдельные виды трудовой деятельности: управление, руководство, предпринимательство, инженерный труд и т. д.

3. В соответствии с приложением социально-психологических знаний в различных сферах общественной жизни социальная психология традиционно дифференцируется на следующие ее практические отрасли: промышленная, сельского хозяйства, торговли, образования, науки, политики, массовых коммуникаций, спорта, искусства. В настоящее время интенсивно формируются социальная психология экономики, рекламы, культуры, досуга и др.

4. В соответствии с основными объектами исследования современная социальная психология дифференцировалась на такие разделы, как:

социальная психология личности,

психология межличностного взаимодействия (общения и отношений),

психология малых групп,

психология межгруппового взаимодействия,

психология больших социальных групп и массовых явлений.

В социальной психологии чрезвычайно медленно формируется такой раздел, который можно было бы назвать «психологией общества», еще одного качественно специфического объекта изучения. В настоящее время в исследовании общества социальная психология по сравнению с социологией не имеет специфики в методах его изучения — это главное обстоятельство, затрудняющее формирование такого раздела в социальной психологии.

Интеграционные процессы в социальной психологии

Структуру современной социальной психологии невозможно понять, не рассмотрев процессы ее интеграции в системе других наук. Как минимум, выделяются два основных контура интеграции: внешний и внутренний.

Внешний психологический контур интеграции относится к ее объединению с многочисленными психологическими отраслями, на стыке с которыми возникли относительно самостоятельные подотрасли — части социальной психологии. Например: социальная психология личности сформировалась как результат интеграции социальной психологии с психологией личности, а социальная психология труда — социальной психологии с психологией труда и т. д. Можно констатировать, что в итоге такой интеграции к концу 90-х годов XX века уже оформилось порядка 10 подотраслей социальной психологии.

Процесс интеграции социальной психологии с другими психологическими отраслями интенсивно продолжается: в настоящее время формируется социально-экономическая, социально-экологическая, социально-историческая и другие подотрасли социальной психологии.

Внутренний социально-психологический контур интеграции относится к развитию самой социальной психологии и проявляется в процессах объединения разделяющихся составных частей социальной психологии, появившихся в результате процессов ее дифференциации, о которых шла речь выше.

Во-первых, внутренняя интеграция касается одновременного применения теоретического, эмпирического и практического методов анализа социально-психологических явлений, что неизбежно порождает комплексные типы исследований в социальной психологии, например: теоретико-экспериментальные, экспериментально-прикладные и т. п.

Во-вторых, она ярко проявляется в одновременном изучении различных взаимосвязанных объектов социальной психологии, например: личности и малых трудовых групп (бригад) в организации, малых групп в больших социальных группах, личности (например, лидера) в большой социальной группе (например, партии или общественном движении) и т, д.

В-третьих, наиболее очевидным направлением внутренней интеграции является объединение тех частей социальной психологии, которые дифференцировались по видам жизнедеятельности людей и сферам общественной жизни. В результате возникло множество интересных, а главное, полезных научно-практических направлений, таких как: психология руководства педагогическим коллективом (на стыке социальной психологии управления и образования ведутся исследования под руководством Р. X. Шакурова), социальная психология творчества инженеров (Э. С. Чугунова и др.), психология руководства научным коллективом (А. Г. Аллахвердян и др.), психология социального познания в процессах труда и общения (О. Г. Кукосян и др.) и т.д.

В настоящее время процесс структурирования социальной психологии явно не завершен, и мы регулярно становимся свидетелями закономерного рождения новых составных ее частей.

1.2. История отечественной социальной психологии

Традиционным было мнение о том, что истоки социальной психологии восходят к западной науке. Историко-психологические исследования показали, что социальная психология в нашей стране имеет самобытную историю. Возникновение и развитие западной и отечественной психологии происходило как бы параллельно.

Отечественная социальная психология возникла на рубеже XIX и XX веков. Путь ее становления имеет ряд стадий: зарождение социальной психологии в общественных и естественных науках, отпочкование от родительских дисциплин (социологии и психологии) и превращение в самостоятельную науку, возникновение и развитие экспериментальной социальной психологии.

История социальной психологии в нашей стране имеет четыре периода:

I — 60-е годы XIX в. — начало XX в.,

II — 20-е годы — первая половина 30-х годов XX в.;

III — вторая половина 30-х — первая половина 50-х годов;

IV — вторая половина 50-х — вторая половина 70-х годов XX в.



Похожие документы:

  1. Краткий курс лекций по дисциплине «Основы социологии и политологии» Преподаватель: Тихонова И. А. введение 3

    Документ
    ... ТЕХНИКУМ Краткий курс лекций по дисциплине «Основы социологии и политологии» Преподаватель: Тихонова И. А. введение 3 Глава 1. Социология в системе социальных наук ...
  2. Учебно-методический комплекс учебной дисциплины Теоретическая фонетика английского языка Направление подготовки Педагогическое образование

    Учебно-методический комплекс
    ... курсов по выбору «Теория и практика устного перевода», «Подготовка к сдаче FCE, TOEFL, BEC», «Социальная ... Гинтовт К.П., Тихонова И.С., Тихонова P.M. Теоретическая ... преподавателем по ... лекций по дисциплине «Теоретическая фонетика английского языка» Лекция ...
  3. Курс на «коренизацию» кадров 53 Евреи и большевистский режим

    Решение
    ... програм­мы социально-экономических дисциплин институтов красной ... «зараженного мелкобуржуазной психологией» местного еврейского ... до революции курс лекций в Мос­ковском ... Выступить в печати Тихонова надоумила некая ... преподавателей общественных кафедр по ...
  4. Курс Р/о к/о всего оод ок история Казахстана 1 (1)

    Документ
    ... Вопросы социально-политической ... Силлабус по дисциплине «Практический курс русского ... курс лекций.- М.,2004 1 Гаврилов О. Курс ... и психология национальной ... , К.П. Гинтовт, И.С. Тихонова, Р.М. Тихонова. - М. : Высш ... Книга для преподавателя с методическими ...
  5. Основная образовательная программа высшего профессионального образования подготовки специальности по специальности 070503. 65 «Музейное дело и охрана памятников»

    Основная образовательная программа
    ... по всем учебным курсам, дисциплинам (модулям) основной образовательной программы соответственно требованиям ФГОС ВПО. Преподавателями ...

Другие похожие документы..