Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Санкт-Петербург spb_kraeved@ dvorets37@ да Александрова Наталья Анатольевна г. Москва natali-history@ да Алексеев Алексей Александрович г....полностью>>
'Документ'
ременной передачи 5. Пусть D = 40 мм - диаметр заготовки, a d = 37 мм - потребный диаметр детали. Глубина резания: a. 1 мм b. 1,5мм c. мм d. 3 мм....полностью>>
'Документ'
между государственным учреждением образования «Ясли-сад № 27г. Бреста» (далее ГУО) и родителями (лицами их заменяющими) ребенка, посещающего дошкольно...полностью>>
'Урок'
Цели урока: 1. Закрепить знания учащихся по теме: «Тепловые явления. Изменения агрегатных состояний вещества»; вспомнить, что такое внутренняя энергия...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

 МБДОУ «Нижнеомский детский сад № 1»

Педагогический совет

«Совершенствование форм физического развития

и укрепления здоровья дошкольников»

Дата проведения: 23 октября 2013 года 

Автор: Перетрухина

Ольга Викторовна,

старший воспитатель 

Вид: тематический педсовет.

Форма проведения педсовета: «Устный журнал»

Цель: проведение системного анализа педагогической деятельности по физическому развитию и укреплению здоровья детей в ДОУ и определение пути совершенствования работы в данном направлении.

Задачи:

1. Выявить и проанализировать эффективность используемых форм и методов физического развития детей дошкольного возраста в ДОУ.

2. Познакомится с инновационными формами физкультурно-оздоровительной работы.

Повестка дня:

Содержание

Ответственный

Страница первая: «Вводная»1. Отчет о решении предыдущего педсовета.

2. Актуальность.

3. Знакомство с нормативно-правовыми документами.

 Старший воспитатель

Страница вторая: «Информационная»1.Мониторинг по физическому воспитанию на начало учебного года.

2.Отчет о заболеваемости детей в ДОУ.

3.Итоги анкетирования родителей

«Какое место занимает физкультура в вашей семье?»

 Инструктор по физкультуре

Старшая медсестра

Старший воспитатель

Страница третья: «Педагогическая копилка»1. Самостоятельная двигательная активность детей в условиях ограниченного пространства.

2. Самостоятельная двигательная активность детей в течение дня.

3. Организация взаимодействия с семьей по проблеме укрепления и сохранения здоровья детей.

4. Организация двигательной активности детей во время музыкальной деятельности.

5. Оздоровительная физкультура с частоболеющими детьми.

6. Инновационные формы физкультурно-оздоровительной работы.

 Воспитатели

 

 

 

 

 

Музыкальный руководитель

Медсестра

 

Инструктор по физкультуре

Страница четвертая: «Экскурсионная»Презентация физкультурных уголков 1 младшей, средней и старшей групп

 Воспитатели

Страница пятая: «Зарядка для ума»Мозговой штурм

 Старший воспитатель

Страница шестая: «Экспертное заключение»Результаты тематического контроля

 Старший воспитатель

Страница седьмая: «Аукцион идей» (Аналитическая). 1. Формулировка и принятие решения педсовета.

  Старший воспитатель

 

Ход педсовета:

«Приобрести здоровье – храбрость, сохранить его – мудрость, а умело распорядиться им – искусство»

Франсуа Вольтер

Страница первая: «Вводная»  

1. Отчет о решении предыдущего педсовета

2. Актуальность

 «Здоровье дороже богатства» – утверждал французский писатель Этьен Рей, который жил в конце 19 века. Точно также утверждают и многие из нас. О здоровье говорят, о здоровье спорят, здоровья желают. С самого раннего детства каждый из нас осознает важность разумного отношения к своему здоровью.  

А как относитесь к своему здоровью вы, уважаемые коллеги? Продолжите, пожалуйста, фразу: «Путь к здоровью – это…» (блиц опрос педагогов).  

Мы уточнили, что путь к здоровью – это и правильное питание, систематическая двигательная активность, отсутствие стрессовых ситуаций и ещё многое другое. Но самое главное то, что зависит, прежде всего, от нас самих.  

Вывод: слайд «Здоровый человек – … »  

Рост числа заболеваний органов дыхания, нервной и сердечно-сосудистой систем среди детей связан с экологическими, социальными и наследственными факторами. Способствует хроническим заболеваниям и ухудшению показателей физического и психического развития большое психоэмоциональное напряжение, связанное с условиями жизни и обучения. Поэтому перед детским садом остро стоит вопрос о путях совершенствования работы по укреплению здоровья, развитию движений и в целом по физическому воспитанию детей как основы здоровья.

Об этом и пойдёт речь на нашем педсовете.

3. Знакомство с нормативно-правовыми документами

В Национальной  доктрине образования (утвержденной Постановлением Правительства РФ от 04.10.00 г. № 751) воспитание здорового образа жизни рассматривается как одна из основных задач образования. Здоровье детей зависит не только от особенностей их физического состояния, но и от условий жизни в семье, санитарной и гигиенической культуры людей, уровня развития здравоохранения и образования, социально-экономической и экологической ситуации в стране.

Происходящие в государстве, обществе и образовании перемены предъявляют новые требования к характеру и качеству отношений дошкольного учреждения и семьи. Сегодня изменилось отношение государства к семье, стала другой и сама семья. Впервые в ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» сказано, что именно родители являются  первыми педагогами своих детей, а дошкольное учреждение создается им в помощь.

Проблема ухудшения здоровья населения страны и особенно детей становится национальной. Подписанное президентом России  В. Путиным постановление «О повышении роли физической культуры и спорта в формировании здорового образа жизни  населения» показывает беспокойство государства за будущее страны.

Значимость данной проблемы определена в Законе «Об образовании в Российской Федерации» (ст.64, ч.1), Концепции модернизации российского образования, Национальной доктрине образования, в Конвенции о правах ребенка и Всемирной декларации об обеспечении выживания, защиты и развития детей (1991 г.)

Страница вторая: «Информационная»

Как утверждают в своих исследованиях Вера Григорьевна Алямовская и Юрий Федорович Змановский главные «киты», на которых держится жизнь и здоровье человека, это состояние сердечно-сосудистой, дыхательной и иммунной систем организма. Без пищи человек сможет прожить какое-то время, имея нарушения в опорно-двигательном аппарате, возможно, будет прикован к инвалидному креслу, но все-таки он будет жить. А если нарушится деятельность сердца или легкие перестанут усваивать кислород, а самый простейший вирус, попав в организм, не встретит там преграды в виде иммунной системы, не нужно быть медиком, чтобы сделать вывод к чему это приведет. Поэтому так важны эти самые «киты», поддерживающие здоровье ребенка.

Основным же средством развития сердечно-сосудистой, дыхательной и иммунной системы являются движения. Может показаться, что все это для нас не ново. Но вот знаем ли мы, каким движениям следует отдавать предпочтение именно в дошкольном возрасте, какие условия должны быть соблюдены в первую очередь, чтобы обеспечить им оздоровительную направленность?  

1. Мониторинг по физическому воспитанию на начало учебного года. (Инструктор по физкультуре).

2. Итоги анкетирования родителей

«Какое место занимает физкультура в вашей семье?» (Старший воспитатель).

3. Отчет медсестры о заболеваемости детей в ДОУ.

Страница третья: «Педагогическая копилка»

Древнегреческие мудрецы говорили: «Хочешь быть здоровым – бегай! Хочешь быть красивым – бегай! Хочешь быть умным – бегай!»

До того, как ребенку исполнится 6 лет, мы должны сделать все от нас зависящее, чтобы ребенок овладел широкой гаммой двигательных навыков.

Это – необходимое условие построения фундамента жизни ребенка, которое и обеспечит ему возможность заниматься спортом, и откроет доступ к самым различным видам человеческой деятельности, и просто позволит наслаждаться сильными, уверенными и ловкими движениями собственного тела.

Дубинина В.И., воспитатель средней группы, поделится с нами опытом работы по организации самостоятельной двигательной активности детей в условиях ограниченного пространства.

Котова С.Н., воспитатель подготовительной к школе группы расскажет о самостоятельной двигательной  активности детей в течение дня. 

Об организации взаимодействия с семьей по проблеме укрепления и сохранения здоровья детей узнаем из выступления воспитателя старшей группы Чижиковой Н.Н.

Эффективность физкультурно-оздоровительной работы в дошкольном учреждении во многом зависит от взаимодействия воспитателей со специалистами: музыкальным руководителем, учителем-логопедом, медицинской сестрой. Сывороткина Е.Ю., музыкальный руководитель, поделится опытом по организации двигательной активности во время музыкальной деятельности.

 Медсестра, Орехова Н.В. расскажет о проведении оздоровительной физкультуры с частоболеющими детьми.

Лиханова О.В., инструктор по физкультуре, познакомит нас с инновационными формами физкультурно-оздоровительной работы с детьми.  

Итак, купить здоровье нельзя, его можно только заработать собственным постоянными усилиями. Но для того чтобы сохранить здоровье ребенка, необходимо объединить усилия всех взрослых, окружающих его (родителей, воспитателей, врачей, учителей и др.), с целью создания вокруг него атмосферы, наполненной потребностями, традициями и привычками здорового образа жизни.

Рекламная пауза «Бабушка и Красная шапочка» (обыгрывают воспитатели).
Входят Красная шапочка и ее Бабушка. Между ними происходит такой диалог:

- Бабушка, бабушка, почему у тебя такое морщинистое лицо?

- Это потому, что я не любила умываться по утрам и вечерам, моя внученька.
- Бабушка, а почему у тебя такие желтые зубы?

- Потому, что я их не чистила и курила, как и твой дедушка.

- Бабушка, бабушка, почему у тебя такие тусклые глаза?

- Потому, что я не любила есть морковь, моя внученька.

- Бабушка, бабушка, а почему ты вся дрожишь и медленно ходишь?

- Это потому, моя деточка, что по утрам я не делала зарядку.
В один голос:  - Если не хочешь, чтобы тебя съел Серый волк, как бабушку, веди здоровый образ жизни!

Страница четвертая: «Экскурсионная»

Презентация физкультурных уголков 1 младшей, средней и старшей групп.

Страница пятая: «Зарядка для ума»

«Мозговой штурм»

  1. Продолжи фразу: Процесс изменения форм и функций организма человека - … (физическое развитие).

  2. Основное специфическое средство физического воспитания - … (физические упражнения).

  3. Детский туризм это - … (прогулки и экскурсии).

  4. Ходьба, бег, прыжки, лазанье и метание  - …(основные виды движения). 

  5. От чего зависит здоровье детей? (Организация оптимального двигательного режима; прогулка; проветривание; профилактика простуды; безопасно организованная среда; соблюдение режима дня).

  6. Вы на прогулке с детьми, пошел дождь. Как это погодное явление превратить в фактор детского развития? (Организовать подвижную игру: «Убежим от дождика»; летом в экологически чистом районе использовать как фактор закаливания) и т.п.

Страница шестая «Экспертное заключение»

Знакомство с результатами тематического контроля. (Старший воспитатель).

Страница седьмая: «Аукцион идей» (Аналитическая)

Уважаемые коллеги!

Для того, чтобы добиться положительных результатов в деле здоровьесбережения детей нужна целенаправленная комплексная система физкультурно-оздоровительной деятельности как в детском саду, так и в семье. А нам - педагогам-дошкольникам необходимо:

- уделять особое внимание организации подвижных игр, как средству повышения двигательной активности дошкольников;

- провести в следующем учебном году общее родительское собрание «Азбука здоровья в детском саду и дома»;

- составить план совместной работы педагогов и родителей по совершенствованию форм и методов физического развития и укрепления здоровья детей и внедрить в практику работы.

Предлагаю внести эти предложения в решение нашего педсовета.

Решение педсовета:

1. Уделять особое внимание организации подвижных игр, как средству повышения двигательной активности дошкольников.

Срок выполнения: январь  2014 г.

Ответственные: воспитатели, инструктор по физкультуре, старший воспитатель.

     2. Провести в следующем учебном году общее родительское собрание «Азбука здоровья в детском саду и дома»

Срок выполнения: сентябрь 2014 г.

Ответственные: инструктор по физкультуре.

       3. Составить план совместной работы педагогов и родителей по совершенствованию форм и методов физического развития и укрепления здоровья детей и внедрить в практику работы.

Срок выполнения: январь 2014 г.

Ответственные: воспитатели, инструктор по физкультуре, старший воспитатель.

4. Внедрить в работу по физическому воспитанию игровой стретчинг «Делай как я!»

Срок выполнения: январь 2014 г.

Ответственные:  инструктор по физкультуре, старший воспитатель

Литература

Дик Н.Ф. Педагогический совет в дошкольном образовательном учреждении. – Изд. 3-е. Ростов н/Д: Феникс, 2006.

 

 



Похожие документы:

  1. 1 физическое воспитание дошкольников, учащихся, студентов и взрослого населения, проживающих в различных экосредах

    Документ
    ... физкультурно-оздоровительной работы, положительный эффект тренировки зависит от частоты занятий. Оптимальным для детей старшего дошкольного возраста ... подбора эффективных средств, методов и организационных форм. При развитии физических способностей ...
  2. Основна общеобразовательная программа дошкольного образования на 2011-2012 2015 2015 гг

    Образовательная программа
    ... физической культуре Воспитатель Изучение особенностей физического развития детей Возраст Параметры Методика Метод диагностики Цель Ответственный Ранний возраст Дошкольный возраст ...
  3. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования. Зато северск 2010 г

    Образовательная программа
    ... физкультурно - оздоровительной и коррекционной работы; в соответствии с САНПиН просчитан хронометраж двигательного режима; разработана система закаливания детей дошкольного возраста ...
  4. Образовательная программа государственного образовательного учреждения начальной школы детского сада №1846

    Образовательная программа
    ... физкультурно-оздоровительных мероприятий Особенно тревожным является уровень физического развития детей при поступлении их в дошкольное учреждение. С целью физического развития детей дошкольного возраста ...
  5. Образовательная программа березовского муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детского сада №40 «Березонька» г. Березовский, 2014

    Образовательная программа
    ... родителей с формами физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ. Педагогическая диагностическая работа с детьми, направленная на определение уровня физического развития детей. Ознакомление родителей ...

Другие похожие документы..