Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Программа'
Л. Перец): одна цель, три творческих метода, три идеологии»  д-р Мордехай Юшковский 17.09., среда 8.009.00 Завтрак 9. 010.40 Методика преподавания ...полностью>>
'Документ'
Дети выбирают хозяина и двух покупателей, все остальные игроки—краски. Каждая краска придумывает себе цвет и тихо называет его хозяину. Когда все крас...полностью>>
'Документ'
'Документ'
В соответствии с Федеральным законом «Об объектах культурного наследия (памятниках истории и культуры) народов Российской Федерации» от 25.06.2002 № 7...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

.

«УТВЕРЖДАЮ»

Зам. директора по УР

________________М. Н. Гриднева

«______» ______________ 2013 г.

Комплект контрольно-оценочных средств

по оценке освоения итоговых образовательных результатов

учебной дисциплины

ЕН.01 МАТЕМАТИКА

профессиональной образовательной программы

по профессии начального профессионального/ по специальности среднего профессионального образования

190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

Материалы разработаны преподавателем: Поповой С. В.

Одобрен на заседании

преподавателей естественнонаучных дисциплин

протокол №_________

от «___»_________2013 г.
Председатель ПЦК
_____________________

Самара 2013

Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности СПО 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

ровень подготовки базовый), утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от «25» февраля 2010 г. № 144, рабочей программы учебной дисциплины ЕН.01 Математика

Разработчик:

ГБОУ СПО СТПТ преподаватель Попова С. В.

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

Эксперты:

Нестеренко В.М. – д.п.н., профессор кафедры психологии и педагогики СамГТУ

Елькина С.В. – к.п.н., зам. директора ГБОУ ДПО и ПК ЦПО СО

Одобрено на заседании предметно-цикловой комиссии преподавателей и мастеров п/о дисциплин электротехнического профиля

Протокол №_______ от «_____» _________ 2013 г.

Председатель ПЦК ________________________ /______________/

Рекомендовано Научно-методическим советом ГБОУ СПО СТПТ

Протокол заседания совета №____________ от «____»__________2013 г.

номер

Содержание

1.

Пояснительная записка

4

2.

Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств

5

3.

Содержание контрольно-оценочных средств для проведения экзамена

7

3.1

Тестовое задание

10

3.2

Бланк выполнения задания

16

3.3

Инструкция для обучающегося при выполнении тестового задания

16

3.4

Эталон ответа и критерии оценивания

17

3.5

Перечень рекомендуемой литературы

18

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Настоящий комплект оценочных средств предназначен для оценки образовательных результатов по дисциплине ЕН.01 Математика в рамках специальности 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта, Контрольно-оценочное средство разработано на основе требований:

  1. ФГОС СПО по специальности 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «25» февраля 2010 года № 144.

  2. Методических рекомендаций по разработке рабочей программы учебной дисциплины циклов ОГСЭ, ЕН, ОП основной профессиональной образовательной программы.

  3. Методических рекомендаций по формированию фондов оценочных средств ОПОП для обучающихся по профессиям НПО и специальностям СПО.

  4. Положения о промежуточной аттестации и текущем контроле знаний студентов ГБОУ СПО СТПТ.

График проведения оценочной процедуры составлен в соответствии с графиком учебного процесса.

Формой проведения оценочной процедуры для оценки образовательных результатов учебной дисциплины является экзамен.

2. ПАСПОРТ КОМПЛЕКТА КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

2.1. Область применения

Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для контроля образовательных результатов освоения учебной дисциплины ЕН.01 Математика основной профессиональной образовательной программы по специальности СПО 140448 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям), (уровень подготовки базовый).

2.2 Требования ФГОС по освоению дисциплины

В результате освоения учебной дисциплины ЕН.01 Математика обучающийся должен обладать предусмотренными ФГОС по специальности СПО 140448 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям), (уровень подготовки базовый) следующими умениями и знаниями, которые формируют профессиональные и общие компетенции:

2.2.1 В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:

уметь:

решать прикладные задачи в области профессиональной деятельности;

знать:

значение математики в профессиональной деятельности и при освоении профессиональной образовательной программы;

основные математические методы решения прикладных задач в области профессиональной деятельности;

основные понятия и методы математического анализа, линейной алгебры, теории комплексных чисел, теории вероятностей и математической статистики;

основы интегрального и дифференциального исчисления

2.2.3 В результате освоения учебной дисциплины формируются следующие общие компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникативные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать её сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчинённых, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственность за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

В результате освоения учебной дисциплины формируются следующие профессиональные компетенции:


ПК 1.1. Организовывать и проводить работы по техническому обслуживанию и ремонту автотранспорта.

ПК 1.2. Осуществлять технический контроль при хранении, эксплуатации, техническом обслуживании и ремонте автотранспортных средств.
ПК 1.3. Разрабатывать технологические процессы ремонт узлов и деталей.
ПК 2.1. Планировать и организовывать работы по техническому обслуживанию и ремонту автотранспорта.

Формой текущего контроля знаний по учебной дисциплине является:

  • фронтальный опрос,

  • контрольная работа,

  • самостоятельная работа,

  • лабораторная работа,

  • исследовательская работа,

  • практическое занятие.

Формой промежуточной аттестации по учебной дисциплине является экзамен.

2.3 Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке

В результате аттестации по учебной дисциплине ЕН.01 Математика осуществляется комплексная проверка следующих умений и знаний:

Результаты обучения: умения и знания

Показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки, объект оценки

Уметь:

Решать прикладные задачи в области будущей профессиональной деятельности.

использовать производную для изучения свойств функций и построения графиков;

применять производную для проведения приближенных вычислений, решать задачи прикладного характера на нахождение наибольшего и наименьшего значения;

вычислять в простейших случаях площади и объемы с использованием определенного интеграла

Практическое занятие «Построение математических моделей для решения профессионально-ориентированных задач».

Исследовательская работа «Задачи на наибольшее и наименьшее значение величин и методы их решения».

Исследовательский проект «Интеграл и его применение в экономике производства».

Объем и уровень профессионально- значимой информации.

Применять простые математические модели систем и процессов в сфере профессиональной деятельности

решать прикладные задачи, в том числе социально-экономических и физических, на наибольшие и наименьшие значения, на нахождение скорости и ускорения

Практическая работа «Исследование графиков функции».

Объем и уровень профессионально- значимой информации.

Знать:

Значение математики в профессиональной деятельности и при освоении профессиональной образовательной программы;

Уметь использовать математические законы, формулы, зависимости, графики и их интерпретацию в практической деятельности при решении технических, производственных, управленческих и социально-экономических прикладных задач.

анализировать реальные числовые данные, представленные в виде диаграмм, графиков;

Практическое занятие «Использование математических моделей при решении профессионально-ориентированных задач».

Исследовательская работа «Применение анализа числовых данных в практической деятельности».

Исследовательский проект «Изучение практико-ориентированной направленности показательной функции».

Объем и уровень профессионально- значимой информации.

Основные понятия и методы математи-ческого анализа, теории вероятностей и математической статистики;

Применять основные понятия, законы, теории в конкретных практических ситуациях:

Алгоритм исследования функции

Признаки экстремума функции

Признаки монотонности функции

Использование производной для исследования функций и построения графиков

Понятия неопределенного и определенного интеграла

Основные методы интегрирования

Формулы интегрирования

Формулу Ньютона-Лейбница

Практическая работа «Нахождение площадей криволинейных трапеций».

Объем и уровень профессионально- значимой информации.

2.4 Требования к кадровому обеспечению оценки

Кадровое обеспечение

(перечисляется кадровый состав, реализующий и обеспечивающий процедуру оценки)

Характеристика

(указывается статус/должность кадров, реализующих и обеспечивающих процедуру оценки)

Текущий контроль знаний обучающихся

Преподаватель учебной дисциплины

Преподаватель математики

Промежуточная аттестация обучающихся

Эксперт-экзаменатор

Представитель администрации ГБОУ СПО СТПТ

Эксперт-экзаменатор

Преподаватель математики

Ассистент

Преподаватель дисциплин общепрофессионального цикла

2,5 Оценка освоения теоретического курса учебной дисциплины

Основной целью оценки теоретического курса учебной дисциплины является оценка умений и знаний. Оценка теоретического курса учебной дисциплины осуществляется с использованием следующих форм и методов контроля: - текущий контроль – тестирование/решение профессиональных задач; - рубежный контроль – контрольная работа/внеаудиторная контрольная работа/самостоятельная работа; - промежуточная аттестация – дифференцированный зачет или экзамен. Экзамен проводится в сроки, установленные учебным планом, и определяемые календарным учебным графиком образовательного процесса.



Похожие документы:

  1. Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине

    Документ
    ... Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для проверки результатов освоения учебной дисциплины «вставить название дисциплины» основной профессиональной образовательной ...
  2. Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю

    Документ
    ... г. Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю1 _________ ____________________ код и наименование основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) по ...
  3. Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю пм 06 приготовление холодных блюд и закусок

    Документ
    ... образовательной программы (ОПОП) по специальности НПО 260807.01 Повар, кондитер Комплект контрольно-оценочных средств по ... и оценки результатов освоения профессионального модуля.06 Приготовление холодных блюд и закусок по специальности ...
  4. Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю пм 01 Приготовление блюд из овощей и грибов

    Документ
    ... образовательной программы (ОПОП) по специальности НПО 260807.01 Повар, кондитер Комплект контрольно-оценочных средств по ... итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты ... оценки результатов освоения ...
  5. Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю пм 02 Приготовление блюд и гарниров из круп, бобовых, макаронных изделий, яиц и творога, теста

    Документ
    ... образовательной программы (ОПОП) по специальности НПО 260807.01 Повар, кондитер Комплект контрольно-оценочных средств по ... итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты ... оценки результатов освоения ...

Другие похожие документы..