Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Урок'
1. Обобщить знания об именах существительных. 2. Развивать речь, внимание, память, воображение, логическое мышление, наблюдательность.3. Воспитывать у...полностью>>
'Программа'
Основой данной рабочей программы по математике для 6 класса является авторская программа И.И. Зубаревой и А.Г. Мордковича для 6 класса общеобразовател...полностью>>
'Программа'
Увеличение количества субъектов молодежного предпринимательства строительного сектора легитимно и самостоятельно осуществляющих проектную и строительн...полностью>>

Главная > Рабочая программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ВОСТОЧНАЯ ЭКОНОМИКО-ЮРИДИЧЕСКАЯ ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ»

(Академия ВЭГУ)

Кафедра психологии

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе и

инновационному развитию

Р.Ф. Габидуллин

«29» августа 2011 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ПСИХОКОРРЕКЦИЯ

Специальность: 030301 Психология

Специализация: Организационная психология, Психология менеджмента, Клиническая психология, Юридическая психология, Психологическое консультирование

Квалификация: Психолог. Преподаватель психологии

Составители: канд. психол. наук, доцент Всеволодова Н.А.; канд. психол. наук, доцент Шабаева А.В.

Уфа

2011

1. Цели и задачи дисциплины

Дисциплина «Психокоррекция» является дисциплиной федерального компонента цикла общепрофессиональных дисциплин по подготовке специалистов 030301 – Психология; квалификация «Психолог. Преподаватель психологии».

Программа дисциплины «Психокоррекция» содержит теоретический и практический компоненты. Теоретический компонент предполагает знание общих закономерностей психического развития в онтогенезе; периодизации психического развития; проблемы соотношения обучения и развития; основных теорий, моделей и типов личности; социально-психологических особенностей группы; условий, обеспечивающих личностный рост и творческое развитие; факторов риска нарушения психического здоровья; характеристик психически устойчивой личности и психолого-педагогических условий формирования психически здоровой личности. Обучающиеся познакомятся со спецификой индивидуальной, супружеской, семейной и групповой формой работы с клиентами в психокоррекционной практике. В результате изучения данной дисциплины предполагается, что студенты овладеют знанием отличий психологической коррекции от других видов психологической помощи.

Практический компонент подготовки заключается в овладении конкретными методами и методиками коррекции; этапами психокоррекционной работы; алгоритмом составления психокоррекционных программ. Студенты также приобретут навыки определения результативности проведенных психокоррекционных мероприятий.

Цель курса «Психокоррекция» – формирование у студентов компетентности в системе практической психологии и психокоррекции как одной из важных ее областей.

Задачи курса «Психокоррекция»:

  • обучение теоретическим основам и передача опыта применения навыков практической психокоррекции;

  • распространение современных технологий психопедагогической профилактики социальной дезадаптации;

  • содействие профессиональному совершенствованию и личностному росту студентов.

В программу включены: краткое содержание курса, темы практических занятий, задания для самоподготовки, вопросы для самоконтроля, вопросы к зачетам и экзаменам, темы рефератов, список рекомендуемой литературы.

Формой итогового контроля знаний студентов являются зачет и экзамен.

2. Требования к уровню освоения дисциплины

Курс «Психокоррекция» базируется на знаниях основ общей психологии, социальной психологии, возрастной психологии, психологии личности и методов активного социально-психологиеского обучения и др.

В результате изучения дисциплины специалист – психолог должен: иметь представление об организации профилактической, развивающей и коррекционной помощи, а также об основных формах и методах коррекционного воздействия.

В процессе обучения студенты должны усвоить:

  • основные подходы к пониманию предмета психокоррекционного воздействия, т. е. теоретические основы психокоррекции;

  • важнейшие этические принципы профессиональной деятельности практического психолога;

  • основные психокоррекционные подходы и технологии, применяемые в различных направлениях современной психологии;

  • содержание психокоррекционной деятельности психолога в различных социальных системах, на разных этапах возрастного развития.

Уметь:

  • самостоятельно определять цели и задачи коррекционного воздействия применительно к конкретным ситуациям;

  • планировать практическую психокоррекционную работу в различных организациях;

  • эффективно пользоваться средствами и приемами современной психологии;

В процессе изучения курса должны быть сформированы следующие навыки:

  • самостоятельного грамотного выбора стратегий и тактики решения проблем клиента;

  • адекватной оценки эффективности проведенной психокоррекционной работы.

По итогам освоения дисциплины предусмотрена текущая, рубежная, промежуточная и итоговая аттестация. В рамках текущей аттестации предполагается использование следующих форм оценочных средств: выступление студента, доклады, подготовка реферата. Рубежная аттестация предполагает прохождение 3-х рубежных точек в форме тестовых заданий, проверки творческих работ. Промежуточная аттестация и итоговый контроль предусмотрены в форме тестовых заданий.

Тематический план курса

Название разделов и тем

Очное

отделение

Заочное

отделение

Лк

Пз

СРС

Лк

Пз

СРС

СО

СПО ВПО

СО

СПО ВПО

СО

СПО ВПО

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Раздел 1. Теоретические основы психокоррекции
как вида психологической практики

1. Психологическая коррекция как сфера деятельности практического психолога

2

2

4

8

8

2. Психодинамическое направление в психокоррекционной практике

2

2

6

2

2

9

9

3. Экзистенциально-гуманистичес-

кое направление в психокоррекции

2

2

4

1

1

9

9

4. Поведенческое направление в психокоррекции

2

2

4

1

1

8

8

5. Когнитивный подход в психокор-рекции

2

2

4

1

1

8

8

6. Современные направления в пси-хокоррекции

2

2

4

1

1

8

8

Раздел 2. Методы практической психокоррекции

7. Игровая терапия в системе психо-коррекционной работы

2

3

5

1

1

8

8

8. Арт-терапия и ее применение в коррекционном процессе

2

3

5

2

2

8

8

9. Психодрама

2

3

5

1

1

8

8

10. Танцевально-двигательная и телесно-ориентированная терапия

2

3

4

1

1

8

8

Продолжение тематического плана

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Раздел 3. Основные виды и формы психокоррекционной работы с детьми, подростками и юношеством

11. Психокоррекция как направление деятельности педагога-пси-холога

2

2

4

2

2

9

9

12. Индивидуальные и групповые формы психокоррекции в работе психолога с детьми

2

2

4

1

1

9

9

13. Психологическое сопровождение естественного развития детей дошкольного возраста

2

2

6

1

1

9

9

14. Основные направления психокоррекционной работы с детьми дошкольного возраста

4

2

6

1

1

9

9

15. Готовность ребенка к школе

2

2

5

9

9

16. Коррекционно-развивающая работа психолога в начальной школе. Ранняя профилактика и коррекция школьной дезадаптации

2

2

6

1

1

9

9

17. Технология работы психолога с подростками с учетом их возраст-ных психологических новообразований

4

2

6

1

1

9

9

18. Нарушения поведения; их профилактика и коррекция в подростковом возрасте

2

2

6

1

9

9

19. Психокоррекционная работа психолога со старшеклассниками

2

2

6

9

9

Раздел 4. Работа психолога с семьей

20. Психологическая помощь семье

2

2

6

1

8

9

21. Психокоррекция детско-роди-тельских отношений

4

2

6

9

10

ИТОГО

48

46

106

6

6

14

12

180

182

ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ

экзамен



Похожие документы:

  1. Учебно-методический комплекс дисциплины консультативная психология для студентов психологического факультета Специальность 030301 Психология, квалификация специалиста

    Учебно-методический комплекс
    ... психологии УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ КОНСУЛЬТАТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ для студентов психологического факультета Специальность 030301 - Психология ... консультирования от психотерапии и психокоррекции. Принципы психологического консультирования. ...
  2. Программа дисциплины практикум по психологическому консультированию специальность

    Программа дисциплины
    ... РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ПРАКТИКУМ ПО ПСИХОЛОГИЧЕСКОМУ КОНСУЛЬТИРОВАНИЮ Специальность: 030301.65 Психология Специализация: психологическое консультирование Квалификация: Психолог. Преподаватель психологии ... », «психокоррекция», «психологическое ...
  3. Рабочая учебная программа дисциплины «диагностика школьных трудностей» для студентов, обучающихся по специальности

    Рабочая учебная программа
    ... ПСИХОЛОГИИ РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «ДИАГНОСТИКА ШКОЛЬНЫХ ТРУДНОСТЕЙ» (для студентов, обучающихся по специальности 030301.65 «Психология ... результатам рекомендуемых психодиагностических заданий; психокоррекция с использованием аналогичных и ...
  4. Учебно-методический комплекс по дисциплине «Психологическая коррекция детей с ограниченными возможностями здоровья» Специальность

    Учебно-методический комплекс
    ... дисциплине «Психологическая коррекция детей с ограниченными возможностями здоровья» Специальность: 030301.65 Психология Квалификация: психолог, преподаватель психологии ... задачи психокоррекции детей ... предусмотренных рабочей программой дисциплины. ...
  5. Новые поступления из эбс «айбукс»

    Документ
    ... рабочей программе дисциплины «Энергетическая электроника» для студентов направления 210100 «Электроника и микроэлектроника» и специальности ... для студентов вузов, обучающихся по специальности 030301 "Психология" / А. О. Прохоров [и др.] ; ред. А. О. ...

Другие похожие документы..