Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Рабочая программа'
Программа по химии для 10-11 классов общеобразовательных учреждений является логическим продолжением авторского курса для основной школы. Поэтому она ...полностью>>
'Документ'
Можно привести немало высказы­ваний великих людей о пользе изучения истории. Знаменитый римский оратор Цицерон называл историю учительницей жизни. Схо...полностью>>
'Документ'
ООО «ИАТИ», зарегистрированное в соответствии с законодательством Российской Федерации (ОГРН 1127746719495, свидетельство о внесении в реестр туропера...полностью>>
'Документ'
Знание всех линеек семейства Windows. Работа с базами данных. Знание большого количества программ для ПК, их установка и настройка. Установка и наладк...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Тема 13. Формы физкультурно-оздоровительной работы в дошкольном учреждении

Семинарское занятие

Тематика обсуждения

1. Утренняя гимнастика в детском саду как важнейший элемент двигательного режима, средство повышения функциональных возможностей организма и поднятия эмоционального тонуса детей.

2. Схема построения комплексов утренней гимнастики и требования к подбору физических упражнений в разных возрастных группах.

3. Использование различных форм проведения утренней гимнастики.

4. Физкультурные минутки, физкультурные паузы как формы активного отдыха, направленные на снятие утомления и повышение умственной работоспособности.

5. Самостоятельная двигательная деятельность и ее значение для развития ребенка. Опосредованное руководство воспитателя самостоятельной деятельностью детей.

6. Индивидуальный подход с учетом характера двигательной деятельности детей.

Практическое занятие

Задания

1. Составить вопросы для анализа утренней гимнастики, подвижных игр на прогулке.

2. Подобрать упражнения для проведения физкультминуток на различных занятиях (занятия по выбору студента).

3. Составить консультацию для воспитателей по планированию и проведению индивидуальной работы с детьми по развитию движений.

Деловая игра «Педагогический бой».

Форма проведения: все студенты разбиваются на две группы. Ведущий задает вопросы по теме. Один и тот же вопрос адресуется сразу двум группам, дается одна минута на обдумывание, после чего поочередно выслушиваются ответы, а затем оцениваются. При этом учитывается:

• быстрота при подготовке ответа;

• правильность, краткость и оригинальность ответа;

• умение дать обоснование.

В заключении подсчитываются баллы, и определяется победившая команда. Вопросы к игре

1. В чем состоит назначение утренней гимнастики?

2. Каков принцип подбора общеразвивающих упражнений для утренней гимнастики?

3. В чем разновидность проведения утренней гимнастики?

4. Каковы варианты проведения физкультурных минуток?

5. Как включать в физкультурные минутки элементы танца?

6. Какие подвижные игры целесообразно включать в физкультурные минутки?

7. Нужны ли физкультурные минутки на занятиях творческим трудом?

8. В каких вариантах можно проводить подвижные игры и упражнения на воздухе?

9. Сколько времени дети должны двигаться на прогулке?

Основная литература

Буцинская П.Л., Васюкова В.И., Лескова Г.Л. Общеразвивающие упражнения в детском саду. – М., 1990.

Голощекина М.Л. Физкультурные паузы и минутки в работе с дошкольниками//Дошкольное воспитание, 1972. – № 9.

Кудрявцев В.Т., Егоров Б.Б. Развивающая педагогика оздоровления. – М., 2000.

Лескова Г.Л., Ножкина Н.А. Влияние физкультминуток на физическое состояние и умственную работоспособность детей//Дошкольное воспитание, 1983.— № 6.

Метлов Н.А. Музыка для утренней гимнастики в детском саду. – М., 1970.

Рунова М.А. Двигательная активность ребенка в детском саду. – М., 2004.

Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ/Авт.-сост. О.Н. Моргунова. – Воронеж, 2005.

Дополнительная литература

Каралашвили Е.А. Физкультурная минутка. Динамические упражнения для детей 6-10 лет. – М., 2002.

Осокина Т.И., Тимофеева Е.А. Гимнастика в детском саду. – М., 1969.

Пономаренко А., Вильчковский Э.С. Повышение двигательной активности старших дошкольников на занятиях физической культурой//Дошкольное воспитание, 1986. – № 3.

Серегина М. Утренняя гимнастика на воздухе//Дошкольное воспитание, 1990. – № 8.

Сочеванова Е.А. Комплексы утренней гимнастики для детей 3-4 лет. – СПб., 2005.

Спутник руководителя физического воспитания дошкольного учреждения/Под ред. С.О. Филипповой. – СПб., 2005.

Ткаченко Т. Использование физкультминуток для развития пальцевой моторики у дошкольников с нарушением речи//Дошкольное воспитание, 1989. – № 3.

Уварова О.В., Нефедова Е.А. Физкультурные минутки: Материал для проведения физкультурных пауз. – М., 2005.

Тема 14. Закаливание – одно из средств увеличения потенциала здоровья детей

Семинарское занятие

Тематика обсуждения

1. Теоретические основы закаливания детей (Г.Н. Сперанский, Ю.Ф. Змановский, В.А. Праздников, А.К. Подшибякин, В.А. Доскин и др.).

2. Принципы закаливания.

3. Мероприятия по закаливанию (воздушные, солнечные, водные процедуры).

4. Сочетание закаливающих процедур с физическими упражнениями.

Практическое занятие

Задания

1. Составить схему контрастного закаливания детей дошкольного возраста.

2. Составить план беседы с родителями о необходимости проведения закаливающих процедур.

Форма проведения: занятие делится на две части:

1-я – обсуждение теоретических вопросов закаливания;

2-я – экспресс-опрос на вопросы:

Как следует относиться к бегу босиком, обливанию холодной водой, купанию в проруби?

Можно ли использовать закаливающие процедуры, если ребенок часто болеет?

Как относиться к хождению детей босиком по снегу, траве?

Основная литература

Богина Т.Л. Охрана здоровья детей в дошкольных учреждениях. – М., 2005.

Веремкович Л. Закаливание детей в современных условиях//Дошкольное воспитание, 1993.— № 2.

Горынина Н. Совместная работа детского сада и семьи по закаливанию и обучению плаванию//Дошкольное воспитание, 1984. – № 12.

Подшибякин А.К. Закаливание человека. – Киев, 1986.

Спирина В.П. Закаливание детей. – М., 1978.

Дополнительная литература

Доскин В.А. Интенсивное закаливание//Дошкольное воспитание, 1993. – № 2.

Доскин В.А., Голубева Л.Г. Растем здоровыми. – М., 2002.

Змановский Ю.Ф. и др. Контрастная воздушная ванна – эффективная форма закаливания//Дошкольное воспитание, 1987. – № 9.

Сперанский Т.Н. О закаливании детского организма. – М., 1910.

Сперанский Г.Н., Заблудовская Е.Д. Закаливание ребенка раннего и дошкольного возраста. – М., 1964.

Тюрина К. Контрастное закаливание детей//Дошкольное воспитание, 1985. – № 8.

Тема 15. Методика проведения форм активного отдыха в дошкольном учреждении

Семинарское занятие

Тематика обсуждения

1. Физкультурные досуги и праздники. Место в режиме дня. Задачи, структура, требования к подбору физических упражнений.

2. Организация дней здоровья как средство оздоровления и поддержания положительного эмоционального состояния детей.

3. Особенности двигательной и творческой деятельности детей во время каникул.

4. Формы детского туризма как средство повышения уровня физической подготовленности детей, укрепления их здоровья и воспитания нравственных качеств.

Практическое занятие

Задания

1. Подготовить методические рекомендации воспитателям по проведению форм активного отдыха.

2. Составить план подготовки детского сада к спортивному празднику.

3. Разработать сценарии каникул для одной из возрастных групп (по выбору студента).

Форма проведения: ролевая игра «Семинар-практикум для воспитателей по теме «Активный отдых как форма обеспечения каждому ребенку атмосферы психологического комфорта». Перед проведением данного занятия из числа студентов назначается «методист», он готовит занятие. Все студенты-«воспитатели» делятся опытом по организации форм активного отдыха.

Основная литература

Богина Т.Л. Охрана здоровья детей в дошкольных учреждениях. – М., 2004.

Бочарова Н.И. Физкультурно-оздоровительные праздники в детском саду//Дошкольное воспитание, 2004. – № 1.

Бочарова Н.И. Туристические прогулки в детском саду. – М., 2004.

Организация активного отдыха в детском саду//Дошкольное воспитание, 1992. – № 2, 9-10; 1993 . – № 3.

Организация активного отдыха детей дошкольного возраста – М., 1993.

Платонова Р. Каникулы в детском саду//Дошкольное воспитание, 1990. – № 1.

Степаненкова Э.Л. Физическое воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации. – М., 2005.

Степаненкова Э.Л. Методика физического воспитания. – М.2005.

Дополнительная литература

Большенников В.Г. Использование тропы здоровья//Начальная школа, 1990. – № 5.

Дмитриенко А.И. Организация совместного досуга родителей и детей//Начальная школа, 1989. – № 8.

Засыпкина Л. Весенние каникулы в детском саду//Дошкольное воспитание, 1995. – № 5.

Засыпкина Л. Весенние каникулы в детском саду. Средняя группа//Дошкольное воспитание, 1995. – № 5.

Редникина Р. Организация физкультурных досугов и праздников//Дошкольное воспитание, 1980. – № 6.

Рунова М.А., Пукинская М.Л. Неделя здоровья//Дошкольное воспитание, 2001. – № 4.

Шишкина ВЛ., Мащенко М.В. Какая физкультура нужна дошкольнику. – М., 1999.

Шпак В.Г., Баранов М. Активный отдых детей дошкольного возраста. – Витебск, 1992.

Тема 16. Методическая работа в дошкольном учреждении по физическому воспитанию

Семинарское занятие

Тематика обсуждения

1. Работа методиста по организации физкультурно-оздоровительной работы в дошкольном учреждении.

2. Как обеспечить разностороннее развитие детей на занятиях по физической культуре?

3. Как правильно запрограммировать физическую нагрузку на физкультурном занятии?

4. Каким образом методист дошкольного учреждения организует работу по медико-педагогическому контролю в группах?

5. Как организовать работу в дошкольном учреждении по специфике использования физкультурного оборудования и тренажерных устройств в зависимости от возраста детей?

Практическое занятие

Задания

1. Составить план семинара для воспитателей по повышению двигательной активности детей.

2. Составить план работы методиста по вопросам физкультурно-оздоровительной работы с воспитателями на год.

3. Подготовить педагогический совет на тему «Обучение дошкольников спортивным упражнениям».

Деловая игра «Алло, справочное педагогическое бюро?»

Форма проведения: вопросы готовятся преподавателем заранее, четко по теме и формируются так, чтобы на них можно было дать краткий, конкретный ответ. Время на обдумывание ответа участнику не предоставляется, поэтому ответ может быть и следующим: «Извините, на этот вопрос я не могу дать ответ». Ведущий имеет право задать уточняющие вопросы. Ответ ограничивается во времени. Игру можно разнообразить, предложив студентам задавать вопросы друг другу.

Большую эмоциональность и раскованность вносят атрибуты к игре: разноцветные плоскостные телефонные трубки.

Вопросы к игре:

1. В чем отличия физкультурного досуга от праздника?

2. Как проводить День здоровья?

3. Возможны ли ежедневные физкультурные досуги в детском саду?

4. Как составить программу зимних каникул в дошкольном учреждении?

5. Какова роль родителей при подготовке праздников и дней здоровья?

6. Когда начинается подготовка к праздникам в дошкольном учреждении, и кто руководит этой подготовкой?

7. В чем заключается роль ведущего при проведении физкультурного праздника?



Похожие документы:

  1. Учебное пособие для вузов (1)

    Документ
    Учебное пособие для вузов Д.В. Ольшанский ОСНОВЫ ПОЛИТИЧЕСКОЙ ... психоло­гических и политологических специальностей вузов; для специалистов-практиков в сфере политики, ... Она построена в жанре монографического учебного пособия. Это не научная монография, ...
  2. Учебное пособие для вузов (5)

    Документ
    ... Учебное пособие для вузов Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных ... , В. Г. Бабакова, Э. В. Быкова и др. Учебное пособие для вузов. М.: Наука, 1994. Общая социология: Системах ...
  3. Учебное пособие для вузов (2)

    Документ
    445 УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ ВУЗОВ ИСТОРИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ... Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений Москва 2000 ... проблемам социальной педагогики. Учебное пособие адресовано студентам вузов, осваивающим социально-педагогические ...
  4. Учебное пособие для вузов (6)

    Реферат
    ... Учебное пособие для вузов Рекомендовано Советом по психологии УМО по классическому университетскому образованию в качестве учебного пособия для ... студентов высших учебных заведений, обучающихся по ...
  5. Учебное пособие для вузов (3)

    Документ
    ... Социология: Общий курс. Учебное пособие для вузов ОГЛАВЛЕНИЕ Тема 3 Социальное ... ролей и статусов, предназначенных для удовлетворения определенной социальной потребности ... все индустриальное общество). Для ранней стадии, механической солидарности ...

Другие похожие документы..