Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Методические рекомендации'
Вопросы следственного комитета Республики Беларусь: Указ Президента Респ. Беларусь, 10 ноября 2011 г., № 518 Нац. реестр. правовых актов Респ. Белар...полностью>>
'Документ'
Tricia Gandsey, Court Reporter191 North First Street, San Jose, CA 95113Telephone: 408.882.2200To contest the ruling, call (408) 808-6856 before 4:00 ...полностью>>
'Документ'
Цель курса состоит в формировании у студентов целостного представления о структуре и характеристике системы менеджмент - образования в России и за руб...полностью>>
'Урок'
И. О. подпись М.П. дата Министерство образования и науки Российской Федерации Новокузнецкий институт (филиал) федерального государственного бюджетного...полностью>>

Главная > Рабочая программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья Нижнекамская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа №23 VIII вида.

РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

На заседании МО Зам. директора по УР Директор СКОШ №23

Протокол от «__» ___ 20__г. Л.А.Клещевникова Х.И.Гладикова

Руководитель МО _________________ _________________

А.А. Гизятова___________ «__ »___ 20__ г. «__»___ 20__ г.

«__» ________ 20___г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

(5,9 класс)

ГИЗЯТОВОЙ АЛЬФИИ АХТЯМОВНЫ

учителя трудового обучения (швейное дело)

I квалификационной категории

Рассмотрено на заседании педагогического совета

протокол № ___________ от

«____» __________ 20 г.

2014-2015учебный год.

Трудовое обучение

(Швейное дело)

по программе VIII вида специальных (коррекционных)

образовательных учреждений

Составитель: Гизятова А.А., учитель трудового обучения, учитель – дефектолог «специальной (коррекционной) общеобразовательной школы №23».

Статус документа

Рабочая программа по предмету «Швейное дело» в 5 и 9 классе создана на основе стандарта основного общего образования коррекционных учреждений VIII вида, базисного учебного плана Приказ МО РФ № 29/2065-п от 10.04.2002г. и учебного плана школы на 2014-2015 учебный год.

Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 5 и 9 классов по программе специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида и реализуется на основе следующих документов:

1. Единая концепция специального федерального государственного стандарта детей с ограниченными возможностями здоровья: основные положения / Н.Е.Малофеев, О.С.Никольская, О.И.Кукушкина, Е.Л.Гончарова.

2. Программа 5-9 классов коррекционных общеобразовательных учреждений VIII вида. / под ред. В.В.Воронковой - «Просвещение», 2000 – с. 68-103.

Структура документа

Рабочая программа включает три раздела: пояснительную записку, раскрывающую характеристику и место учебного предмета в базисном учебном плане, цели его изучения, основные содержательные линии; основное содержание обучения с распределением учебных часов по разделам курса и требования к уровню подготовки оканчивающих 5 и 9 классы.

Пояснительная записка.

Программа предусматривает подготовку учащихся специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида к самостоятельному выполнению производственных заданий по пошиву белья и легкого платья со специализацией по профессии швея-мотористка женской и детской одежды. Приемов работы на ней.

В 5 классе учащихся знакомятся с устройством швейной машины. Предусмотрены упражнения по освоению приемов работы на ней. Формирование навыков выполнения машинных строчек и швов проводится и по другим разделам программы, для чего специально выделяется время на занятиях. В программу 5 класса включены темы по обработки прямых, косых и закругленных срезов в бельевых и некоторых бытовых швейных изделиях, снятию мерок, построению чертежа.

Программа 9 класса предусматривает овладение учащимися промышленной технологией пошива женской и детской легкой одежды и скоростными приемами труда на производственных швейных машинах. Предшествующая подготовка позволяет школьнику специализироваться не только по пошиву женской и детской легкой одежды, но и по пошиву другой продукции, что дает возможность школе учитывать потребности своего базового предприятия и вносит соответствующие изменения в программу 9 класса.

В программе не указано количество часов, отведенных на изучение той или иной темы. Учитель, исходя из уровня подготовленности учащихся, сам определяет продолжительность преподавания. По той же причине не дано содержание контрольных работ.

Обучение ведется с опорой на знания, которые учащиеся приобретают на уроках черчения, математики, естествознания и истории. Эти знания помогают им строить чертежи выкроек, учитывать расходы материалов, понимать процессы изготовления тканей, вникать в положения трудового законодательства и т. д. В свою очередь навыки и умения, полученные при освоении швейных операций, способствуют более успешному изучению школьниками общеобразовательных предметов.

Традиционные формы обучения дополняются экскурсиями на швейную фабрику. Благодаря конкретным впечатлениям учащиеся прочнее усваивают теоретические сведения.

В программе учтены требования, предъявляемые к выпускникам производственными предприятиями, о чем свидетельствуют такие, например, темы как «Технология пошива простейших изделий, выпускаемых базовым предприятием» или «Правила безопасной работы на швейной фабрике».

Обучение швейному делу развивает мышление, способность к пространственному анализу, мелкую и крупную моторику у аномальных детей. Кроме того, выполнение швейных работ формирует у них эстетические представления, благотворно сказывается на становлении их личностей, способствует их социальной адаптации и обеспечивает им в определенной степени самостоятельность в быту.

Содержание программы.

1 четверть.

Вводное занятие.

Беседа о профессии. Ознакомление с задачами обучения и планом работы на год и четверть. Правила поведения и безопасной работы в швейной мастерской. Санитарно – гигиенические требования. Организация рабочего место. Подготовка рабочей формы, материалов и инструментов. Распределение рабочих мест.

Теоретические сведения.

Швейная машина: Марки, скорости, виды выполняемых работ, основные механизмы, заправление верхней и нижней ниток.

Умение.

Работа на швейной машине с ручным приводом.

Практические работы.

Правильная посадка во время работы на швейной машине. Подготовка машины к работе. Выполнение машинных строчек с ориентиром на лапку. Положение изделия на машинном рабочим месте.

Работа с тканью.

Теоретические сведения.

Представление о волокне: внешний вид, употребление. Виды волокон. Названия тканей. Ручные и машинные работы. Машинные швы ( краевой, вподгибку с закрытым срезом), конструкция, применение.

Умение.

Утюжка изделия. Выполнение шва в подгибку с открытым и закрытым срезом.

Практические работы.

Заметывание поперечного среза. Заметывание долевого среза швом в подгибку с закрытым срезом. Подготовка машины к работе. Застрачивание подогнутых краев платка. Закрепление машинной строчки вручную. Обработка углов косыми стежками.

Ремонт одежды.

Теоретические сведения.

Виды пуговиц. Способы пришивания пуговицы в зависимости от вида пуговицы и нитки. Подготовка белья и одежды к ремонту. Швы, применяемые для ремонта и одежды.

Умение.

Пришивание пуговицы, обметывание среза ткани.

Практические работы.

Определение места для оторванной пуговицы. Пришивание пуговицы на стойки. Закрепление нити несколькими стежками на одном месте. Подбор ниток в соответствии с тканью по цвету , толщине, качеству изделия. Складывание ткани по разрыву или распоровшемуся шву. Стачивание распоровшегося шва ручными стачными стежками. Обметывание срезов разрыва частыми косыми стежками. Приутюживание места ремонта.

Практическое повторение.

Пошив головного или носового платков, вышивка монограммы.

Самостоятельная работа.

Выполнение на образце шва вподгибку с закрытым срезом шириной 1 см. Пришивание на образцы пуговиц со сквозными отверстиями на стойке.

2 четверть.

Вводное занятие.

План работы на четверть. Правила поведения учащихся в мастерской. Правила безопасности при работе с иглой, ножницами, электроутюгом и на швейной машине. Организация ручного и машинного рабочего места.

Работа с тканью.

Теоретические сведения.

Названия тканей. Ручные и машинные работы. Понятие обтачать. Косые и обметочные стежки.

Умение.

Продергивание тесьмы, выполнение стачного шва.

Практические работы.

Отделка отделочными стежками или аппликацией. Стачивание срезов. Обметывание срезов шва вподгибку с закрытым срезом шириной 1,5-2 см. Продергивание тесьмы. Пришивание эмблемы. Складывание и сметывание деталей. Обтачивание деталей, обрезка углов, выметывание шва, выполнение отделочной строчки с одновременным застрачиванием отверстия. Приутюживание изделия.

Ремонт одежды.

Теоретические сведения.

Вешалка к одежде. Заплата в виде аппликации. Подбор ткани для вешалки и заплаты.

Умение.

Наложение заплаты.

Практические работы.

Вырезание лоскута по размеру. Обработка вешалки косыми стежками или машинной строчкой. Пришивание вешалки к изделию. Определение места наложения и размеров заплаты. Раскрой заплаты с прибавкой на швы. Загибание и заметывание срезов заплаты. Наложение заплаты с лицевой стороны изделия, наметывание и пришивание вручную косыми или петельными стежками. Приутюживание изделий.

Самостоятельная работа.

Обработка вешалки и втачивание ее в шов вподгибку с закрытом срезом.

3 четверть.

Вводное занятие.

Задачи обучения и план работы на четверть. Правила безопасной работы в мастерской.

Швейная машина с ножным приводом.

Теоретические сведения.

Швейная машина с ножным приводом: назначение, устройство. Регулятор строчки: устройство и назначение. Машинная закрепка. Машинная игла: устройство и подбор в зависимости от ткани, правила установки.

Умение.

Работа на швейной машине с ножным приводом.

Практические работы.

Установка иглы в игловодитель. Закрепление иглы винтом. Подбор игл в зависимости от толщины ткани. Подбор ниток в зависимости от иглы и ткани. Выполнение строчек с различной диной стежка. Выполнение машинной закрепки. Выполнение машинных строчек на тонких и толстых тканях.

Построение чертежа изделия в натуральную величину. Шитье на швейной машине по прямым срезам ткани.

Теоретические сведения.

Инструменты и материалы для изготовления выкройки. Сантиметровая лента. Понятия прямая и кривая линии, прямой угол. Линии для выполнения чертежей выкройки швейного изделия: виды сплошная - основная (тонкая) и штриховая – вспомогательная, назначения. Вертикальные и горизонтальные линии. Правила оформления чертежей (обозначение линий, точек, размеров). Электроутюги: устройство, правила безопасности при пользовании.

Ткани, применяемые для изготовления изделия. Определение долевой и поперечной нити, ширина, кромка, долевой и поперечные срезы.

Умение.

Построение чертежа и раскрой изделия.

Практические работы.

Построение прямых углов. Выполнение чертежа всего изделия. Определение лицевой и изнаночной стороны ткани. Размещение выкройки на ткани с учетом долевой и поперечной нити, лицевой и изнаночной стороны. Обмеловка и выкраивание деталей изделия по выкройки. Подготовка кроя к пошиву. Выполнение ручных и машинных швов. Утюжка готового изделия.

Двойной шов.

Теоретические сведения.

Выбор ткани, фасона, определить размеры, применяемые швы.

Практические работы.

Определение размера изделия. Составление чертежа прямоугольной формы в натуральную величину по заданным размерам. Подготовка ткани к раскрою. Раскладка выкройки на ткани. Расчет расхода ткани и раскрой с припуском на швы. Обработка поперечных срезов швом вподгибку с закрытым срезом. Обработка боковых срезов двойным швом, сметывание. Выполнение машинной закрепки. Утюжка.

Практическое повторение.

Определение размера наволочек по подушке. Составление чертежа прямоугольной формы в натуральную величину по заданным размерам.

4 четверть.

Вводное занятие.

План работы на четверть. Правила Т/ Б.при шитье.

Теоретические сведения.

Виды соединительного шва: накладной и другие швы. Накладной шов с открытыми и закрытыми срезами: применение, ширина в разных изделиях. Места измерения ширины швов.

Умения.

Выполнение накладного шва с закрытым срезом, с двумя открытыми срезами с изнанки, направленными в одну сторону и измерение его ширины.

Практические работы.

Выполнение накладного шва с двумя открытыми срезами, направленными в разные стороны, измерение по ширине.

Построение чертежа прямоугольного изделия по заданным размерам. Применение двойного и накладного швов.

Изделие. Сумка хозяйственная хлопчатобумажная с ручками из двух слоев ткани.

Теоретические сведения.

Растительные волокна (хлопок). Общее представление о хлопчатнике. Общее представление о прядении. Получение пряжи из волокон хлопка. Сумки: фасоны, размеры, швы.

Умение. Расчет расхода ткани.

Практические работы. Определение ширины и длины прямоугольной сумки и ее ручек. Построение чертежей сумки и ручек в натуральную величину. Расчет расхода ткани. Подготовка ткани к раскрою. Раскладка выкройки на ткани. Выкраивание деталей с припуском на швы. Соединение боковых срезов двойным швом. Обработка ручек накладным швом с двумя закрытыми срезами. Разметка мест прикрепления и приметывание ручек. Обработка верхнего среза сумки швом вподгибку с закрытым срезом с одновременным приметыванием ручек. Образование дна и боковых сторон сумки путем застрачивания углов. Отгибание застроченного угла в сторону дна и прикрепление его. Отделка сумки.

Практическое повторение.

Виды работы. Изготовление по выбору наволочки, хозяйственных сумок, футляров для хозяйственных предметов, повязки для дежурных.

Самостоятельная работа. Отдельные операции по изготовлению сумки из готового кроя (соединение боковых срезов двойным швом, обработка верхнего среза швом шириной 2 см вподгибку с закрытым срезом. Обработка ручки накладным швом).



Похожие документы:

  1. Рабочая программа по геометрии 9 класс «в»

    Рабочая программа
    ... процесс преподавания геометрии в 9 классе.      Компьютерное обеспечение уроков       В разделе рабочей программы «Компьютерное обеспечение» спланировано ...
  2. Рабочая программа по математике, 6 класс

    Рабочая программа
    ... 5 часов в неделю с 5 по 9 класс. Рабочая программа для 6 классе рассчитана на 5 часов в неделю, общий ... рассматриваемых процессов и явлений. Настоящая рабочая программа учитывает особенности класса. В 6 А классе учащиеся в процессе обучения математике ...
  3. РАбочая программа по математике 3 класс (1)

    Рабочая программа
    ... РАбочая программа по математике 3 класс Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета «Математика» для 3 класса ... Волкова, С.В. Степанова математика (программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы (1–4). – М. « Просвещение», ...
  4. Рабочая программа по обществознанию 8 класс (2)

    Рабочая программа
    Рабочая программа по обществознанию 8 класс Содержание учебного материала 8 класса 8 класс (35 часов) Глава 1. Общество и человек (9 ... неконтролируемого изменения окружающей среды. Экологические программы и защита окружающей среды. Основные понятия ...
  5. Рабочая программа по математике, 3 класс

    Рабочая программа
    РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по математике, 3 класс Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Федеральных государственных ...
  6. Рабочая программа по химии 9 класс (3)

    Рабочая программа
    РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по химии 9 класс Пояснительная записка Изучение химии на ... человека и окружающей среде. Рабочая программа разработана на основе авторской программы О.С.Габриеляна, соответствующей Федеральному ...

Другие похожие документы..