Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Модератор: Юрий Рубин, президент Национальной ассоциации обучения предпринимательству, ректор Московского финансово-промышленного университета «Синерг...полностью>>
'Регламент'
1. Гражданский служащий Тамбовской области - ведущий специалист 2 разряда отдела делопроизводства управления делами администрации области (далее - вед...полностью>>
'Документ'
Участок № 18 – в границах: с. Ларьяк, д. Люк-Пай, Пуг-Юг, Чехломей, Сосновый Бор, Большой Ларьяк, с. Корлики, стойбища Ханты на территории, прилегающе...полностью>>
'Документ'
Условия работы конвейера Режим работы (циклический, постоянный) На открытом воздухе, в отапливаемом, не отапливаемом помещении Диапазон температур окр...полностью>>

Главная > Урок

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Календарно-тематическое планирование по литературе в 8 классе
Учебник В. Я. Коровиной, В. П. Журавлёва, В. И. Коровина ( 68 часов).


Тема урока

Элементы содержания

Формы организации

Дата проведения

Корректировка

план

факт

Введение(1 час)

1

Русская литература и история

Интерес русских писателей к историческому прошлому народа. Понятие об историзме. Историзм творчества классиков русской литературы. Беседа о прочитанных за лето книгах. Тестирование. Знакомство с учебником литературы

Чтение и анализ статьи в учебнике.
тестирование.
Беседа о прочитанных книгах. Выборочный пересказ

2.09

Устное народное творчество ( 2 часа)

2.

Русские народные песни

Повторение изученных жанров фольклора. Отражение жизни народа в народной песне.

Лирические песни.

Исторические песни.

Чтение и анализ статьи учебника.
Выразительное речитативное чтение песен, анализ их содержания.
Творческая работа.

5.09

3

Предания

Предания как исторический жанр русской народной прозы. Предания «О Пугачёве», « О покорении Сибири Ермаком». Особенности содержания и формы народных преданий. Предания как поэтическая автобиография народа. Реальное и вымышленное в преданиях.

Выразительное чтение преданий. Анализ содержания текстов. Характеристика героев. Работа над пересказом содержания.

9.09

Из древнерусской литературы (2 часа)

4

«Повесть о житии и храбрости благородного и великого князя Александра Невского»

Понятие о жанрах жития и воинской повести. Из «Жития Александра Невского». Автор и значение произведения. Бранные подвиги Александра Невского и его духовный подвиг самопожертвования. Художественные особенности воинской повести и жития.

Выразительное чтение повести, анализ содержания и художественных средств.
Пересказ эпизодов.
Словарная работа

12.09

5

Повесть «Шемякин суд»

Сатирическая повесть как жанр древнерусской литературы. Изображение действительных и вымышленных событий в повести «Шемякин суд». Демократизм произведения. Особенности поэтики бытовой сатирической повести.

Выразительное чтение повести. Анализ содержания и пересказ. Ответы на вопросы.

15.09

6

Д. И.. Фонвизин. Комедия «Недоросль».

Слово о Д.И. Фонвизине. Сатирическая направленность комедии «Недоросль». Проблема воспитания истинного гражданина. Понятие о классицизме. Развитие конфликта между положительными и отрицательными героями.

Лекция о жизни и творчестве Д. И. Фонвизина. Работа над теоретико – литературными понятиями.
Чтение статьи в учебнике.

19.09

7

Анализ эпизода комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль»

Основные правила классицизма в драматическом произведении. Герои, их поступки и взаимоотношения. Художественные средства создания образов.

Выразительное чтение по ролям. Вопросы и задания.

22.09

8

Подотовка к сочинению по произведениям фольклора, древнерусской литературы, литературы 18 века

Обсуждение темы сочинения «Человек и история в фольклоре, древнерусской литературе и в литературе 18 века». Выбор произведений, составление плана, подбор материалов

Обсуждение плана, подбор материалов

26.09

Из русской литературы 19 века (32 часа)

9

И. А. Крылов. Басни «Лягушки, просящие царя», «Обоз»

Историческая основа басен. Мораль басен. Иллюстрации к басням.

Чтение и анализ материалов в учебнике. Выразительное чтение и анализ содержания басен. Работа с иллюстративным материалом

30.09

10

И. А. Крылов – поэт - мудрец

Многогранность личности И. А. Крылова. Смешное и грустное в баснях.

Сообщения учащихся. Выразительное чтение басен наизусть. Описание иллюстраций и репродукций

3.10

11

К. Ф. Рылеев. Дума «Смерть Ермака»

Слово о К. Ф. Рылееве – авторе дум и сатир. Понятие о жанре думы. Дума К. Ф. Рылеева и народное предание «О покорении Сибири Ермаком»

Выразительное чтение думы, анализ содержания и художественных средств

7.10

12

Историческая тема в творчестве А. С. Пушкина

Слово об А. С. Пушкине. Сообщение о пребывании А. С. Пушкина в Оренбурге. Интерес А. С. Пушкина к истории России

Работа с материалами презентации.
Сообщения учащихся.
Чтение материалов в учебнике

10.10

13

А. С. Пушкин. «История Пугачёвского бунта»

«История Пугачёвского бунта» (отрывки). История бунта в художественном произведении и историческом труде писателя. Оценка Пугачёвского бунта А. С. Пушкиным

Комментированное чтение отрывков из произведения. Выборочный пересказ.

14.10

14

Творческая история романа А. С. Пушкина «Капитанская дочка»

Герои и их исторические прототипы. Понятие о романе. Понятие об историзме художественной литературы

Работа над теоретико-литературными понятиями. Чтение и обсуждение материалов в учебнике.

17.10

15

Жизненный путь Петра Гринёва

Формирование характера Петра Гринёва, нравственная оценка его личности. Проблема чести, достоинства, нравственного выбора. Гринёв и Швабрин. Значение образа Савельича в романе

Чтение и анализ эпизодов романа. Работа над планом устного рассказа. Характеристики героев.

21.10

16

Маша Миронова – нравственный идеал А. С. Пушкина

Высокие духовные качества Маши Мироновой. Отношения Маши с Петром Гринёвым. Отношение окружающих к Маше.

Анализ эпизодов. Устный рассказ о героине.

24.10

17

Образ Пугачёва в произведениях А. С. Пушкина

Пугачёв в историческом труде и в романе А. С. Пушкина. Реальное и вымышленное в образе Пугачёва. Противоречивость образа.

Анализ эпизодов. Устная характеристика Пугачёва.

28.10

18

Гуманизм и историзм А. С. Пушкина

Особенности композиции романа. Историческая правда и художественный вымысел в романе. Различие авторской позиции в «Капитанской дочке» и в «Истории Пугачёва». Постановка Пушкиным гуманистической проблемы: как достичь единства нации, примирить противоречия.

Работа над понятием «Реализм в литературе».
Пересказ эпизодов романа. Сопоставление романа с иллюстрациями к нему.

31.10

19

А. С. Пушкин. Стихотворения «19 октября» (1825 года), «Туча», «Я помню чудное мгновенье»

Мотивы дружбы, прочного союза и единения друзей. Разноплановость стихотворения «Туча». Тема любви, красоты, поэтического вдохновения.

Сообщения учащихся. Выразительное чтение наизусть, анализ художественных средств

11.11

20

А. С. Пушкин. Повесть «Пиковая дама»

«Пиковая дама» как философско-психологическая повесть. Место повести в творчестве А. С. Пушкина. Проблема человека и судьбы в идейном содержании произведения.

Составление плана произведения. Пересказ эпизодов повести.
Устный рассказ о герое.

14.11

21

Контрольная работа по творчеству А. С. Пушкина

Творчество А. С. Пушкина. Тестирование. Развёрнутые ответы на проблемные вопросы.

Контрольная работа

18.11

22

Воплощение исторической темы в творчестве М. Ю. Лермонтова

Слово о М. Ю. Лермонтове. Воплощение исторической теме в творчестве М. Ю. Лермонтова

Сообщения учащихся. Материалы презентации. Чтение и обсуждение статьи в учебнике.

21.11

23

Сюжет и герой поэмы М. Ю. Лермонтова «Мцыри»

Историческая основа поэмы. Представление о романтическом герое, романтической поэме. Мцыри как романтический герой

Выразительное чтение поэмы. Анализ эпизодов. Характеристика Мцыри

25.11

24

Художественные особенности поэмы М. Ю. Лермонтова «Мцыри»

Проблема гармонии человек и природы. Мастерство поэта в создании художественных образов.

Выразительное чтение фрагментов наизусть. Анализ художественных средств. Словарная работа.

28.10

25

Подготовка к сочинению по поэме М. Ю. Лермонтова «Мцыри»

Обсуждение тем сочинения. Составление плана. Подбор материалов.

Подбор материалов

2.12

26

Историческая тема в художественном творчестве Н. В. Гоголя

Слово о Н. В. Гоголе. Отношение писателя к историческим темам и воплощение этих тем в его творчестве.

Сообщения. Материалы презентации.
Чтение и обсуждение статьи в учебнике

5.12

27

«Ревизор» Н. В. Гоголя как социальная комедия

История создания и постановки комедии. Социальная тема в комедии. Замысел автора – высмеять «всё дурное в России»

Чтение материалов в учебнике. Выразительное чтение сцен из комедии по ролям

9.12

28

Разоблачение пороков чиновничества в комедии Н. В. Гоголя «Ревизор»

Приёмы сатирического изображения чиновников. Развитие представлений о сатире и юморе. Роль гротеска в комедии. Мастерство речевых характеристик

Чтение статьи в учебнике ( «О новизне «Ревизора»). Выразительное чтение по ролям. Характеристики героев.

12.12

29

Хлестаков и хлестаковщина

Основной конфликт комедии и стадии его развития. Хлестаковщина как общественное явление.

Выразительное чтение и анализ содержания отдельных сцен. Словарная работа. Характеристика Хлестакова.

16.12

30

Особенности композиционной структуры комедии Н. В. Гоголя «Ревизор»

Специфика композиции произведения. Обсуждение тем сочинения.

Обсуждение тем сочинения. Составление плана. Подбор материалов

19.12

31

Образ «маленького человека» в повести Н. В. Гоголя «Шинель»

Развитие образа «маленького человека» в русской литературе. Смысл названия повести.

Пересказ эпизодов повести. Характеристика героев. Словарная работа

23.12

32

Мечта и действительность в повести Н. В. Гоголя «Шинель»

Образ Петербурга, его символическое значение. Социальные контрасты. Роль фантастики в идейном замысле повести. Роль антитезы

Характеристика образа Петербурга. Анализ эпизодов текста. Выборочный пересказ

26.12

33

М. Е. Салтыков –Щедрин. Роман «История одного города»(отрывок)

Слово о писателе. Обличение строя, основанного на бесправии народа. Гротескные образы градоначальников. Понятие о литературной пародии. Развитие представлений о гиперболе и гротеске. Эзопов язык, сатира и юмор в произведении

Работа над теоретико-литературными понятиями.
Выразительное чтение фрагментов романа. Анализ художественных средств

13.01

34

М. Е. Салтыков-Щедрин. Анализ эпизода романа «История одного города»

Роль эпизода в раскрытии идеи произведения. Герои, их поступки и взаимоотношения. Речевая характеристика персонажей

Выборочный пересказ.
Характеристика героев

16.01

35

Контрольная работа по творчеству М. Ю. Лермонтова, Н. В. Гоголя, М. Е. Салтыкова-Шедрина

Тест, развёрнутые ответы на проблемные вопросы

Контрольная работа

20.01

36

Н. с. Лесков. Рассказ «Старый гений»

Слово о Н. С. Лескове. Нравственные проблемы рассказа «Старый гений». Сатира на чиновничество. Зашита обездоленных. Смысл названия рассказа.

Сообщения. Выразительное чтение рассказа, анализ содержания. Словарная работа

23.01

37

Л. Н. Толстой. Рассказ «После бала»

Слово о Л. Н. Толстом. Идеал взаимной любви и согласия в обществе. История создания рассказа. Социально-нравственные проблемы. Контраст как средство раскрытия конфликта

Материалы презентации. Сообщения учащихся. Знакомство с содержанием рассказа, его героями.

27.01

38

Художественное своеобразие рассказа Л. Н. Толстого «После бала»

Мастерство Л. Н. Толстого в рассказе. Особенности композиции рассказа. Художественная деталь, антитеза, портрет, внутренний монолог как приёмы изображения внутреннего состояния героев. Психологизм рассказа

Работа над теоретико-литературными понятиями. Чтение рассказа, анализ содержания и художественных особенностей. Характеристика героев.

30.01

39

Поэзия родной природы

Жизнь природы и человека в стихотворениях А. С. Пушкина , М.Ю Лермонтова, Ф. И. Тютчева, А. Н. Майкова

Выразительное чтение наизусть. Анализ художественных средств. Нахождение общего и индивидуального восприятия природы русскими поэтами

3.02

40

А.П. Чехов. Рассказ «О любви»

Слово об А. П. Чехове. Переосмысление А. П. Чеховым темы «маленького человека». Развитие понятия о психологизме.

Материалы презентации. Сообщения учащихся. Выразительное чтение и анализ рассказа.

6.02

Из литературы 20 века (21 час)

41

И. А. Бунин. Рассказ «Кавказ»

Слово об И. А. Бунине. Своеобразие формы повествования (рассказ от 1-го лица). Мастерство Бунина-рассказчика. Психологизм прозы писателя

Работа над теоретико-литературными понятиями. Выразительное чтение рассказа, анализ содержания и художественных средств. Характеристики героев

10.02

42

А. И. Куприн. Рассказ «Куст сирени»

Слово об А. И. Куприне. Нравственные проблемы рассказа. Сравнительная характеристика героев.

Чтение статьи о писателе в учебнике, комментированное чтение рассказа.
Сравнительная характеристика героев

13.02

43

Диспут «О счастье, о любви»

Обсуждение проблемного вопроса «Что значит быть счастливым?» (на материале произведений Н. С. Лескова, Л. Н. Толстого, А. П. Чехова, И. А. Бунина, А. И. Куприна)

Сравнительные характеристики героев. Высказывания на основе прочитанного. Сопоставление литературных произведений друг с другом

44

Подготовка к сочинению по произведениям Н. С. Лескова, Л. Н. Толстого, А. П. Чехова, И. А. Бунина, А. И. Куприна

Обсуждение тем сочинения.
Составление плана, подбор материалов

Устные сочинения по плану

17. 02

45

Историческая тема в творчестве А, А, Блока. «На поле Куликовом».

Слово об А. А. Блоке. Тема двух Россий в творчестве поэта. Размышления о настоящем и будущем России. Историческая тема в творчестве Блока.

Сообщения учащихся. Выразительное чтение и анализ текста.

20.02

46

А. А. Блок. Стихотворение «Россия»

Переосмысление образа гоголевской Руси-тройки. Образ дороги. Некрасовские мотивы в стихотворении. Лирический образ России

Выразительное чтение стихотворения. Анализ содержания и изобразительно-выразительных средств.

24.02

47

С. А. Есенин. Поэма «Пугачёв» (отрывки).

Слово о С. А. Есенине. Особенности историзма С. А. Есенина. Современность и историческое прошлое в драматической поэме «Пугачёв»

Материалы презентации. Выразительное чтение. Анализ содержания и художественных средств

27.02

48

Образ Пугачёва в фольклоре, в произведениях А. С. Пушкина, С. А. Есенина

Сопоставление образа предводителя восстания в разных произведениях (фольклорные произведения, произведения А. С. Пушкина).

Сопоставление литературных произведений друг с другом. Нахождение общего и индивидуального.

3.03

49

И. С.Шмелёв. Рассказ.»Как я стал писателем».

Слово об И. С. Шмелёве. Сопоставление художественного произведения с мемуарно-биографическими. Роль детских впечатлений и гимназических преподавателей в судьбе писателя.

Сообщения о писателе. Краткий обзор его творчества.
Чтение и анализ рассказа.

6.03

50

М. А. Осоргин. Рассказ «Пенсне»

Слово о М. А. Осоргине. Сочетание реальности и фантастики в рассказе. Мелочи быта и их психологическое содержание.

Сообщения о писателе. Работа над теоретико-литературными понятиями. Чтение рассказа. Анализ содержания и художественных особенностей

10.03

51

Журнал «Сатирикон». Тэффи, О. Дымов, А. Т. Аверченко.

Журнал «Сатирикон и его авторы». Продолжение традиций русской сатиры. «Всеобщая история»… Сатирическое изображение исторических событий

Чтение материалов в учебнике. Выразительное чтение и анализ содержания текстов.

13.03

52

Тэффи. «Жизнь и воротник». М. М. Зощенко. «История болезни»

Слово о Тэффи. Сатира и юмор в рассказе «Жизнь и воротник». Ситуация, доведённая до абсурда.
Слово о М. Зощенко. Смешное и грустное в рассказе «История болезни».

Сообщения учащихся. Чтение и анализ содержания рассказов.

17.03

53

А. Т. Твардовский. Поэма «Василий Тёркин»

Слово об А. Т. Твардовском. История создания поэмы «Василий Тёркин». Роль поэмы в годы Великой Отечественной войны. Основные темы поэмы. Тема служения Родине

Чтение статьи учебника о поэте. Обзор содержания поэмы. Выразительное чтение произведения

20.03

54

Образ русского солдата в поэме А. Т. Твардовского «Василий Тёркин»

Новаторский характер Василия Тёркина: сочетание черт крестьянина и убеждений гражданина, защитника родной страны. Обобщённый образ русского солдата, вынесшего на себе всю тяжесть войны

Выразительное чтение и анализ содержания глав поэмы. Характеристика главного героя

3.04

55

Художественные особенности поэмы А. Т. Твардовского «Василий Тёркин»

«Свободный» сюжет, композиция поэмы. Образ автора и его значение. Авторские отступления как элемент композиции. Особенности языка поэмы. Народность и юмор.

Работа над теоретико-литературными понятиями. Анализ художественных средств. Сопоставление поэмы с иллюстрациями к ней.

7.04

56

А. П. Платонов. Рассказ «Возвращение»

Слово об А. П. Платонове. Рассказ «Возвращение». Утверждение доброты, сострадания, гуманизма в душах солдат, вернувшихся с войны. Нравственная проблематика рассказа.

Сообщения. Чтение и анализ рассказа. Сопоставление содержания рассказа с иллюстрациями к нему.

10.04

57

Стихи и песни о Великой Отечественной войне

Традиции в изображении боевых подвигов народа и военных будней. Трагическая и героическая тема произведений о Великой Отечественной войне (стихи М. Исаковского, Б. Окуджавы, Л. Ошанина, А. Фатьянова и др.)

Чтение материалов учебника. Выразительное чтение, анализ художественных средств.
Выразительное чтение наизусть

14.04

58

В. П. Астафьев. Рассказ «Фотография, на которой меня нет»

Слово о В. П. Астафьеве. Автобиографический характер рассказа «Фотография, на которой меня нет». Отражение военного времени. Мечты и реальность военного детства. Развитие представлений о герое-повествователе.

Чтение вступительной статьи о писателе. Работа над теоретико-литературными понятиями. Чтение и анализ содержания рассказа. План произведения. Словарная работа.

17.04

59

Русские поэты 20-го века о Родине, родной природе и о себе

Слово о поэзии 20-о века. ( И. Ф. Анненский, Д. С. Мережковский, Н.А. Заболоцкий, Н. М. Рубцов)

Выразительное чтение наизусть. Анализ содержания и художественных средств.

21.04

60

Поэты русского зарубежья о Родине.

Утверждение мысли о невозможности жизни без Родины . Тема ностальгических воспоминаний. Мысли о несправедливости изгнания.

Чтение статьи в учебнике. Сообщения учащихся. Выразительное чтение наизусть. Анализ художественных средств

24.04

61

Литература и история

Понятие «историзм» в широком и узком смысле. Романтический и реалистический историзм.

Чтение и обсуждение статьи в учебнике.
Работа над теоретико-литературными понятиями.

28.04

Из зарубежной литературы (5 часов)

62

У. Шекспир. Трагедия «Ромео и Джульетта»

Слово об У. Шекспире. Вечные проблемы в трагедии Шекспира. Конфликт как основа сюжета драматического произведения.

Чтение вступительной статьи. Обзор содержания трагедии. Анализ эпизодов. Сопоставление 8.05трагедии с иллюстрациями о ней.

5.05

63

У. Шекспир. Сонеты

Сонет как форма лирической поэзии. Воспевание поэтом любви и дружбы.

Выразительное чтение. Анализ содержания и художественных средств

8.05

64

Ж.- Б. Мольер. Комедия «Мещанин во дворянстве» (обзор с чтением отдельных сцен)

Ж.-Б. Мольер – великий комедиограф эпохи классицизма. «Мещанин во дворянстве –сатира на дворянство и невежественных буржуа. Осмеяние тщеславия. Особенности классицизма в комедии

Сообщения. Обзор содержания комедии. Работа над теоретико-литературными понятиями. Чтение и анализ отдельных сцен

8.05

65

Дж. Свифт. Роман «Путешествия Гулливера»

Слово о Дж. Свифте. Сатира на государственное устройство и общество. Сатира и юмор. Гротесковый характер изображения

Чтение статьи учебника. Обзор содержания романа.
Чтение эпизодов. Выборочный пересказ. Анализ художественных средств

12.05

66

В. Скотт. Роман «Айвенго»

Слово о В. Скотте. Исторический роман «Айвенго». Средневековая Англия в романе. Главные герои и события.

Чтение статьи в учебнике. Краткий обзор содержания романа. Чтение и анализ эпизодов

15.05

67

Итоговая контрольная работа

Тестирование, развёрнутые ответы на проблемные вопросы

Контрольная работа

19.05

68

Итоговый урок

Подведение итогов года. Задание для чтения летом

Развёрнутые высказывания на основе прочитанного. Рекомендация книг на лето.

22.05



Похожие документы:

  1. Календарно-тематическое планирование по литературе в 10 классе

    Урок
    Календарно-тематическое планирование по литературе в 10 классе Реквизиты программы: Программы по литературе для 5-9 кл. под ред. Коровиной В.Я.- М., « ...
  2. Календарно-тематическое планирование по литературе в 5 классе

    Календарно-тематическое планирование
    Календарно-тематическое планирование по литературе в 5 классе по программе Т.Ф.Курдюмовой Календарно-тематическое планирование по литературе в 5 классе ... с ‘чтением и изучением литературы в 5—9 классах. Создание письменного рассказа-характеристики ...
  3. Календарно-тематическое планирование по литературе в 8 классе (1)

    Календарно-тематическое планирование
    Календарно-тематическое планирование по литературе в 8 классе Реквизиты программы: Программы по литературе для 5-9 кл. под ред. Коровиной В.Я.- М., « ...
  4. Календарно-тематическое планирование по литературе в 7 классе

    Календарно-тематическое планирование
    Календарно-тематическое планирование по литературе в 7 классе на 2011-2012 учебный год Программы для общеобразовательных учреждений. Литература. 5-11 классы / Под ...
  5. Календарно тематическое планирование по литературе в 10 классе на 20 20 учебный год

    Урок
    ... »____________20______г. «___»____________20______г. Календарно - тематическое планирование по литературе в 10 классе на 20___ - 20___ учебный ... Систематизация и обобщение изученного по литературе. 1 Знать произведения литературы и их авторов. Понимать ...

Другие похожие документы..