Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Образование О2 и его выделение в атмосферу связано с наиболее примитивными МО – цианобактериями. Вначале содержание О2 в атмосфере было незначительным...полностью>>
'Документ'
Сообщаю, что при исполнении приказа ФМС России от 1 февраля 2010 г. № 20 «Об утверждении Порядка представления в кадровые подразделения Федеральной ми...полностью>>
'Программа дисциплины'
Результирующая оценка выводится по формуле средней взвешенной с учетом введенных весов. В зачетную книжку и ведомость проставляется результирующая оце...полностью>>
'Документ'
Выходя на лед, следует одевать теплую и легкую одежду, которая не стесняет движений, а также обувь, которая без особых усилий снимается с ног, и два п...полностью>>

Главная > Методические указания

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Ф КГМУ 4/3-06/03

ПП КГМУ 4/03

Карагандинский государственный медицинский университет

Кафедра Физиологии

Методические указания для самостоятельной работы студентов

под руководством преподавателя

Тема: «Роль ВНС в регуляции функции органов и систем организма»

Дисциплина: Физиология человека

Специальность: 5В110300 - «Фармация»

Курс: 1 курс

Составитель: старший преподаватель Салихова Е.Ю.

Караганда 2014

Обсуждены и утверждены

на заседании кафедры физиологии

Протокол N 2 от 08.09.2014года

Зав. кафедрой,
профессор Ф.А. Миндубаева

Тема: «Роль ВНС в регуляции функции органов и систем организма»

  • Цель: изучить структурно - функциональные особенности вегетативной нервной системы и ее отличие от соматической. Знать роль вегетативной нервной системы в интеграции функций при формировании целостных поведенческих актов.

  • Задачи обучения:

  • изучить теоретические вопросы темы для использования полученных знаний на практике при выполнении работ и анализе результатов.

  • при изучении вопросов темы продолжить формирование навыка непрерывного самосовершенствования.

  • Форма проведения: самостоятельное изучение вопросов темы, выполнение задания, систематизация информации, оформление протоколов.

  • Задания по теме: в тетради для ведения протоколов записать ход выполняемых работ, зарисовать схемы, заполнить таблицу, сделать заключительные выводы.

Работа 1. Особенности строения дуги вегетативного рефлекса.

Цель: изучить структурно-функциональные особенности рефлекторной дуги ВНС

Задание: зарисовать схему рефлекторной дуги соматической и вегетативной нервной системы ( симпатической, парасимпатической, метасимпатической) .

Покажите на схемах отличие в локализации ганглий, длительности пре- и пост-ганглионарных волокон, медиаторов и рецепторов в парасимпатической , симпатической и метасимпатической нервной системе. Дайте характеристику нервных волокон с указанием миелинизации, диаметра и скорости передачи импульса.

Работа 2. Сравнительная характеристика структурно-функциональных

особенностей отделов вегетативной нервной системы и соматической нервной системы.

Цель: провести дифференциацию структурно-функциональных особенностей вегетативной и соматической нервной системы

Задание: заполните таблицу

Признак

Вегетативная нервная система

Соматическая нервная система

Симпатическая

Парасимпатическая

Метасимпатическая

Локализация
центральных ядер

Характеристика нервных волокон

Нейро-медиаторы

Зона иннервации

Литература

Основная:

  1. Агаджанян Н.А., Смирнов В.М. Нормальная физиология: Учебник для студентов Мед.вузов. - М.: «Медицинское информационное агентство», 2009. - 520 с.

  2. Будылина С.М., Смирнов В.М. Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии: Учеб. пособие. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 336 с.

  3. Судаков К.В. Нормальная физиология: учебник - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2012. - 880 с.

  4. Чеснокова С.А. Атлас по нормальной физиологии: Учеб.пособие / С.А. Чеснокова , С.А.Чеснокова,С.А. Шастун, под ред. Н.А.Агаджаняна . - 2-е изд.,испр.и доп. - М. : Мед. информ. агентство, 2007. - 496 с.

  5. Шмидт Р., Тевс Г. Физиология человека: в 3-х т. : пер.с англ. / ред. Р. Шмидт, ред. Г. Тевс. - 3-е изд. - М. : Мир. – 2012.

Дополнительная:

  1. Агаджанян Н.А. Физиология человека: Учебник.- Изд.5-е.-М.;Н. Новгород: Мед.книга; НГМА, 2005. – 528 с.

  2. Миндубаева Ф.А., Бакишева Б.М., Конкабаева А.Е. Физиология центральной нервной системы (морфофункциональная характеристика) – Караганда, 2012. – 80 с.

  3. Миндубаева Ф.А., Поспелов Н.И., Крекешева Т.И. Профилизирующий курс физиологии: учебно-методическое пособие. – Караганда, 2009. – 186 с.

  4. Наточин Ю.В., Ткачук В.А. Современный курс классической физиологии (избранные лекции) с приложением на компакт-диске. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. - 384 с.

  5. Судаков К.В. Нормальная физиология: ситуационные задачи и тесты: учеб. пособие. – М.: Мед. Информ. агенство, 2006. – 248 с.

  • Контроль

Вопросы по теме:

1. Структурно - функциональные особенности соматической и вегетативной нервной системы.

2. Симпатический, парасимпатический и метасимпатический отделы ВНС

(локализация центров, ганглий, структурно-функциональные особенности пре- и постганглионарных волокон).

3. Особенности строения дуги вегетативного рефлекса.

4. Вегетативные синапсы, их медиаторы.

5. Влияние различных отделов ВНС на функции организма.

6. Синергизм и относительный антагонизм между симпатическим и парасимпатическим отделами.

7. Центры регуляции вегетативных функций в спинном, продолговатом, среднем мозге.

8. Роль гипоталамуса в интегрированной регуляции функций внутренних органов и систем.

9. Значение ретикулярной формации, мозжечка, лимбической системы, коры больших полушарий в регуляции вегетативных функций организма.

Ситуационные задачи (пример)

В процессе эксперимента проводили длительную стимуляцию седалищного нерва частотой 1Гц, что вызывало сокращение икроножной мышцы. Через некоторое время развивалось утомление мышцы, что выражалось в прекращении сокращений. На фоне продолжающейся стимуляции двигательного нерва добавляли раздражение симпатических нервных волокон, иннервирующих ту же мышцу.

Какие изменения в сократительной способности мышцы при этом будут наблюдаться? Каков механизм этих изменений?

Тестовые вопросы (пример)

1. Где локализуется центр симпатической нервной системы ?

  1. сакральном отделе спинного мозга

  2. цервикальном отделе спинного мозга

  3. тораколюмбальном отделе спинного мозга

  4. бульбарном центре

  5. мезэнцефалическом центре

2. Какой высший координирующий центр ВНС?

  1. гипоталамус

  2. полосатое тело

  3. кора головного мозга

  4. мозжечок

  5. ретикулярная формация

3. Какие органы иннервируют парасимпатические нервы?

  1. скелетную мускулатуру

  2. ЦНС

  3. матку

  4. надпочечники

  5. кровеносные сосуды



Похожие документы:

  1. Учебно-методический комплекс дисциплины «Морфология животных» для специальности «5В080200» -«Технология производства продукции животноводства» учебно-методические материалы

    Учебно-методический комплекс
    ... координирует работу органов, систем и всего организма. Интегрирующая, регулирующая и трофическая функции нервной ... орган слуха, 6. Где находится орган равновесия. 5. План занятий в рамках самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя ...
  2. Цель: подготовка бакалавров биологии к профессиональной деятельности в соответствии с фундаментальной базовой подготовкой для квалифицированной работы в составе (1)

    Основная образовательная программа
    ... фундаментальной базовой подготовкой для квалифицированной работы в составе группы или под руководством специалистов в ... отдельных органов, систем органов и организма в целом; механизмы нервной и гуморальной регуляции физиологических функций; уметь ...
  3. Учебно-методический комплекс по дисциплине возрастная анатомия, физиология и гигиена дошкольника общеобразовательного цикла

    Учебно-методический комплекс
    ... развития организма человека; - строение и функции систем органов здорового ... Самостоятельная работа (виды, формы контроля, методические рекомендации) Виды самостоятельной работы ... преподавателям по теме, предусмотренной программой. «Отлично» Студент ...
  4. Механизмы и методы клинической гипнотерапии

    Документ
    ... исследований были объективно регистрируемые показатели функций отдельных органов и систем организма в гипнозе [108]. Гипнологов ... роли ВНС; 3) снижение регупяторной роли ВНС в силу первичных нарушений функции РФ — центрального звена адаптивной регуляции ...
  5. Рабочая программа по ординатуре на 2013-2014 учебный год утверждаю

    Рабочая программа
    ... методическое пособие (УМО). М.: Медицина, 2010: 118 с. 5.3. Периодические издания, рекомендуемые ординаторам для самостоятельной работы ... функций органов и систем; - функциональные системы организма человека, их регуляция ... под руководством доцента ...

Другие похожие документы..