Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Направление подготовки или название ДОП: 13. Область научных интересов (дата, подпись,...полностью>>
'Викторина'
Межшкольная Интеллектуальная Ассоциация Педагогов, являющаяся региональным представителем в Кемеровской области Северо-Западного отделения Российской ...полностью>>
'Документ'
1.4. Протокол совместного геолого-технического совещания по планируемому бурению эксплуатационных скважин по ООО «Томская нефть» на 2014-2016года от 0...полностью>>
'Документ'
ОБРАЗОВАННЫЕ ПРИ ПЕРЕСЕЧЕНИИ ПРЯМЫХ D А В C / ABD и / CBD – – смежные / ABD + / CBD =180º A C O D B / АОС и / DOB – вертикальные / АОD и / ВОС – верти...полностью>>

Главная > Пояснительная записка

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Рабочая программа

предмета

«Психофизиологические основы деятельности водителя»

(название предмета по учебному плану)

11442 «Водитель автомобиля» категории «В»

Иркутск

2014 г.

Пояснительная записка

В своей профессиональной деятельности водитель должен быть подготовлен к разнообразным ситуациям, возникающим в ходе управления транспортным средством и взаимодействия с другими участниками дорожного движения. Он должен иметь представление о психических функциях и состояниях человека, управляющего транспортным средством, уметь организовать общение с другими, минимизировать негативные последствия различных конфликтных ситуаций на дороге, быть тактичным и сдержанным. Поэтому основной целью для обучающихся будет следующая: овладение теоретическими и практическими основами психофизиологической деятельности водителя разнообразных транспортных средств.

Обучающийся по программе должен иметь представление (знать) о:

познавательных функциях, сенсомоторных реакциях и их значении в деятельности водителя;

эмоциональных состояниях у водителя;

влиянии типа темперамента на стиль вождения у водителя;

степени надежности водителя в ходе управления транспортным средством;

понятии «общение», основных сторонах, этапах и его функциях;

стратегии и тактики поведения в конфликтной ситуации;

негативных социальных стереотипах у водителей;

этических нормах взаимодействия на дороге.

Обучающийся по программе должен уметь :

верно оценивать свою готовность к управлению транспортным средством;

регулировать своё эмоциональное состояние;

анализировать информацию, определять факторы и условия, приводящие к конфликтным ситуациям;

конструктивно разрешать межличностные конфликты, возникшие между участниками дорожного движения, применяя соответствующие методы разрешения конфликтных ситуаций;

Обучающийся по программе должен владеть :

основными приёмами общения с партнёрами по совместной деятельности;

методами профилактики конфликтных ситуаций на дороге;

навыками саморегуляции своих психических состояний.

*Процесс изучения данной дисциплины направлен на формирование у обучающихся следующих основных компетенций :

коммуникативные (уметь организовать процесс общения в самом широком его понимании, взаимодействовать со всеми участниками данной деятельности);

рефлексивные (оценивать ситуации, возникающие в ходе совместной деятельности, актуализировать значимые эмоциональные состояния, иметь способность к самопознанию) ;

технологические (поливалентные умения по анализу профессиональной деятельности и применение адекватных психологических методов взаимодействия).

Тематический план

предмета

3.1.2. Учебный предмет "Психофизиологические основы деятельности водителя".

Распределение учебных часов по разделам и темам

Наименование разделов и тем

Количество часов

Всего

Теоретические занятия

Практические занятия

Познавательные функции, системы восприятия и психомоторные навыки

2

2

-

Этические основы деятельности водителя

2

2

-

Основы эффективного общения

2

2

-

Эмоциональные состояния и профилактика конфликтов

2

2

-

Саморегуляция и профилактика конфликтов (психологический практикум) *

4

-

4

Итого

12

8

4

*в том числе зачёт по предмету

Тема 1. Познавательные функции, системы восприятия и психомоторные навыки.

Познавательные функции, системы восприятия и психомоторные навыки: понятие о познавательных функциях (внимание, восприятие, память, мышление); внимание и его свойства (устойчивость, концентрация, распределение, переключение, объем); причины отвлечения внимания во время управления транспортным средством; способность сохранять внимание при наличии отвлекающих факторов; монотония; влияние усталости и сонливости на свойства внимания; способы профилактики усталости; виды информации; выбор необходимой информации в процессе управления транспортным средством; информационная перегрузка; системы восприятия и их значение в деятельности водителя; опасности, связанные с неправильным восприятием дорожной обстановки; зрительная система; поле зрения, острота зрения и зона видимости; периферическое и центральное зрение; факторы, влияющие на уменьшение поля зрения водителя; другие системы восприятия (слуховая система, вестибулярная система, суставно-мышечное чувство, интероцепция) и их значение в деятельности водителя; влияние скорости движения транспортного средства, алкоголя, медикаментов и эмоциональных состояний водителя на восприятие дорожной обстановки; память; виды памяти и их значение для накопления профессионального опыта; мышление; анализ и синтез как основные процессы мышления; оперативное мышление и прогнозирование; навыки распознавания опасных ситуаций; принятие решения в различных дорожных ситуациях; важность принятия правильного решения на дороге; формирование психомоторных навыков управления автомобилем; влияние возрастных и гендерных различий на формирование психомоторных навыков; простая и сложная сенсомоторные реакции, реакция в опасной зоне; факторы, влияющие на быстроту реакции.

Тема 2. Этические основы деятельности водителя

Этические основы деятельности водителя: цели обучения управлению транспортным средством; мотивация в жизни и на дороге; мотивация достижения успеха и избегания неудач; склонность к рискованному поведению на дороге; формирование привычек; ценности человека, группы и водителя; свойства личности и темперамент; влияние темперамента на стиль вождения; негативное социальное научение; понятие социального давления; влияние рекламы, прессы и киноиндустрии на поведение водителя; ложное чувство безопасности; влияние социальной роли и социального окружения на стиль вождения; способы нейтрализации социального давления в процессе управления транспортным средством; представление об этике и этических нормах; этические нормы водителя; ответственность водителя за безопасность на дороге; взаимоотношения водителя с другими участниками дорожного движения; уязвимые участники дорожного движения, требующие особого внимания (пешеходы, велосипедисты, дети, пожилые люди, инвалиды); причины предоставления преимущества на дороге транспортным средствам, оборудованным специальными световыми и звуковыми сигналами; особенности поведения водителей и пешеходов в жилых зонах и в местах парковки.

Тема3.Основы эффективного общения

Основы эффективного общения: понятие общения, его функции, этапы общения; стороны общения, их общая характеристика (общение как обмен информацией, общение как взаимодействие, общение как восприятие и понимание других людей); характеристика вербальных и невербальных средств общения; основные "эффекты" в восприятии других людей; виды общения (деловое, личное); качества человека, важные для общения; стили общения; барьеры в межличностном общении, причины и условия их формирования; общение в условиях конфликта; особенности эффективного общения; правила, повышающие эффективность общения.

Тема4. Эмоциональные состояния и профилактика конфликтов

Эмоциональные состояния и профилактика конфликтов: эмоции и поведение водителя; эмоциональные состояния (гнев, тревога, страх, эйфория, стресс, фрустрация); изменение восприятия дорожной ситуации и поведения в различных эмоциональных состояниях; управление поведением на дороге; экстренные меры реагирования; способы саморегуляции эмоциональных состояний; конфликтные ситуации и конфликты на дороге; причины агрессии и враждебности у водителей и других участников дорожного движения; тип мышления, приводящий к агрессивному поведению; изменение поведения водителя после употребления алкоголя и медикаментов; влияние плохого самочувствия на поведение водителя; профилактика конфликтов; правила взаимодействия с агрессивным водителем.

Тема 5. Саморегуляция и профилактика конфликтов.

Саморегуляция и профилактика конфликтов: приобретение практического опыта оценки собственного психического состояния и поведения, опыта саморегуляции, а также первичных навыков профилактики конфликтов; решение ситуационных задач по оценке психического состояния, поведения, профилактике конфликтов и общению в условиях конфликта. Психологический практикум.

Зачёт по предмету: "Психофизиологические основы деятельности водителя".

«Утверждаю»

Директор

НОУ «Иркутская автошкола ВОА»

_______________А.П. Ошурков

«___» 2014 г.

Рабочая программа

предмета

"Основы управления транспортными средствами"

(название предмета по учебному плану)

11442 «Водитель автомобиля» категории «В»

г.Иркутск

2014 г.

Пояснительная записка

Программа предмета «Основы управления транспортным средством» направлена на формирование теоретических основ безопасного управления транспортным средством и использовании полученных знаний в профессиональной деятельности обучающихся по подготовке водителей транспортных средств. Обучение учащихся основам безопасного управления транспортным средством



Похожие документы:

  1. Пояснительная записка (30)

    Пояснительная записка
    Пояснительная записка 1. Рабочая программа составлена на основе ... ступени основного общего образования, изложенные в пояснительной записке к Примерной программе по биологии. В ней ...
  2. Пояснительная записка (31)

    Пояснительная записка
    ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Само название «краеведение» свидетельствует об ... ­держания на 10-15% (см. «Пояснительную записку к Базисно­му учебному плану общеобразовательных ...
  3. Пояснительная записка (1)

    Пояснительная записка
    ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Предлагаемый курс «Модуль» своим содержанием ...
  4. Пояснительная записка (4)

    Пояснительная записка
    ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная программа используется для обучения ...
  5. Пояснительная записка (6)

    Пояснительная записка
    Пояснительная записка Настоящая программа предназначена для обучения ...
  6. Пояснительная записка (7)

    Пояснительная записка
    ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Лабораторная работа заключается в том, что ...

Другие похожие документы..