Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
4)Он останавливался и подолгу рассматривал шапки снега на пнях и на заборах и на еловых ветвях. Тест 3 1)Вся жизнь этого беспокойного и блестящего пис...полностью>>
'Урок'
Урок I. Р Комплексный анализ текста. С. з.1. Восьмиклассники по­вторяют порядок анализа текста (с. 7), на уроке обобщаются, систе­матизируются знания ...полностью>>
'Документ'
Как сделать, чтобы дети ваши не огорчали вас и окружающих их людей, чтобы у них было как можно больше положительных качеств? В большей мере это зависи...полностью>>
'Документ'
В соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Приказом Минобрнауки России от 23 январ...полностью>>

Главная > Рабочая программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ГОРОДА МОСКВЫ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

№1413

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ИСТОРИЯ

7 КЛАСС

Количество часов: 68

Учитель: Федорова Лариса Николаевна

2013-2014 учебный год

История Нового времени

Пояснительная записка

Программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории МО РФ 2004 г. а также  авторских программ  О.В.Дмитриевой, С.В.Агафонова. Программа курса к учебнику О.В.Дмитриевой «Всеобщая  история. История нового времени»,  для 7 класса общеобразовательных учреждений М., « Русское слово – РС», 2009. 

Данная программа обеспечивает изучение курса истории Нового времени с XVI по XIX вв. учащимися 7 класса.

Цели курса:

1. В результате изучения курса новой истории учащиеся 7 класса должны получить знания об основных событиях Нового времени.

2. Школьники должны научиться общим принципам постановки и решения познавательных проблем.

3. Учащиеся приобретают устойчивый интерес и уважение к истории человечества и культуре.

4. Стимулируется процессгуманизации личности подростка.

Требования к уровню подготовки учащихся

Учащиеся должны знать/ понимать: 

  1. основные даты и ключевые события истории мира XVI по XIXв.в., политической и социальной истории; важнейших военных кампаний, революций;

  2. характерные черты  зарождения и развития капитализма;

  3. о дальнейшем развитии правовых государств;

  4. об особенностях ментальности человека Нового времени, духовной жизни европейцев, о важнейших достижениях мировой науки и художественной культуры и их влиянии на развитие личности человека; об изменениях в повседневной жизни людей.

Учащиеся должны уметь:

  1. определять и объяснять понятия;

  2. уметь выделять главную мысль, идею в учебнике;

  3. рассматривать общественные явления в развитии;

  4. анализировать исторические явления, процессы, факты, обобщать и систематизировать полученную информацию;

  5. раскрывать во взаимосвязи и взаимозависимости явления экономики, политики, культуры, искусства;

  6. определять свою личную точку зрения, уметь ее формулировать и аргументировать, осуществлять оценочные суждения;

  7. определять цели своей деятельности, выбирать нужные средства и представлять свои результаты;

  8. осуществлять самоконтроль и самооценку.

Программа реализуется с помощью учебно-методического комплекта:

Дмитриева О.В. Всеобщая история. История Нового времени. 7 класс. – М: Русское слово, 2011.

Презентации по Новой истории.

Календарно-тематическое планирование составлено на 28 часов (2 часа в неделю)

урока

Дата

Тема

параграфа

1

02-08.09

Стартовое повторение

2

1.Раннее Новое время (16 ч.)

Введение в новую историю

В поисках Индии

1

3

09-15.09

Мир, поделенный пополам

Европейцы в Новом Свете

2-3

4

Развитие техники

5

5

16-22.09

Рождение капитализма

6

6

Гуманизм и Возрождение в Италии и за Альпами

7-8

7

23-29.09

Искусство Высокого Возрождения

9 презентации

8

Реформация и Крестьянская война в Германии

10-11

9

30-06.10

Борьба за души и умы

12

10

Подъем и закат Испании

13

11

07-13.10

Нидерланды против Испании

14

12

Англия при Тюдорах

15

13

14-20.10

Британия – владычица морей

16

14

Франция на пути к абсолютизму

17

15

21-27.10

Самостоятельная работа.

Международные отношения в XVI-XVII вв.

18

16

Начало революции в естествознании. Литература и искусство на рубеже XVI-XVII вв.

19-20

17

28-01.11*

2.Новое время. Кризис «старого порядка» (11 ч.)

Французская монархия при Людовике XIV

18

Английская революция XVII в.

21

19

11-17.11

Идеи Просвещения

22

20

Просвещенный абсолютизм

23

21

18-24.11

Борьба за передел Европы и мира

24-25

22

Промышленный переворот в Англии

26

23

25-01.12

Образование США

27

24

Декларация независимости

28

25

02-08.12

Великая французская революция.

29

26

Диктатура якобинцев.

30

27

09-15.12

Самостоятельная работа.

Страны Востока в XVI-XVIII вв.

31

28

Обобщающее повторение.

32-43

История России

Пояснительная записка

Программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории МО РФ 2004 г. и авторской программы «История России. 6-9 класс» А. А. Данилова и Л. Г. Косулиной. - М.: Просвещение, 2009.

Основные цели курса:

    • формирование у школьников представлений об основных источниках знаний о прошлом;

    • развитие у учащихся способностей рассматривать события и явления прошлого, пользуясь приемами исторического анализа (сопоставление и обобщение фак­тов, раскрытие причинно-следственных связей, целей и результатов деятельно­сти людей и др.);

    • формирование ценностных ориентации и убеждений школьника на основе личност­ного осмысления социального, духовного, нравственного опыта людей в прошлом, восприятие идей гуманизма, уважения прав человека, патриотизма;

    • развитие гуманитарной культуры школьников, приобщение к ценностям националь­ной культуры, воспитание уважения к истории, культуре своего народа, стремление сохранять и приумножать культурные достижения своей страны.

Требования к уровню подготовки учащихся

Учащиеся должны знать/ понимать: 

- характерные и существенные черты экономическо­го, социального, духовного и политического развития России конца XVI - XVIII века ;

- причинно-следственные связи важнейших событий данного периода;

- даты важнейших событий;

- значение основных понятий: смута, абсолютизм, дворцовые перевороты, просвещенный абсолютизм, крепо­стничество, мелкотоварное производство, всероссийский рынок, мануфактура, церковный раскол;

- крупнейших государственных деятелей, военачальни­ков, ученых, представителей культуры, оценки их деятельности

Учащиеся должны уметь:

- связно пересказывать текст учебника, отделяя главное от второстепенного;

- анализировать материал, определять предпосылки, сущность и последствия исторических событий и явлений;

- сравнивать исторические явления в различных странах и регионах, выделяя сходства и различия;

- давать самостоятельную оценку историческим явлениям, событиям и личностям;

- полемизировать и отстаивать свои взгляды;

- самостоятельно анализировать исторические источники, как письменные, так и вещественные и изобразительные;

- работать с исторической картой;

- оперировать историческими датами, выявлять синхронность и последовательность событий и явлений

Программа реализуется с помощью учебно-методического комплекта:

Данилов А. А., Косулина Л. Г. История России с конца XVI до конца XVIII века. Учебник для 7 классов общеобразовательных учреждений.- М.: Просвещение, 2011.

А.А. Данилов, Л.Г. Косулина. История России с древнейших времен до конца XVI века. Рабочая тетрадь. 7 класс. – М.: Просвещение, 2009.

Презентации по истории России

Календарно-тематическое планирование составлено на 40 часов (2 часа в неделю)

урока

Дата

Тема

параграфа

1

16-22.12

1.Россия на рубеже XVIXVII веков (4ч.)

Внутренняя и внешняя политика Бориса Годунова

1

2

Смута

2

3

23-27.12*

Окончание Смутного времени

3

4

Повторение. Россия на рубеже XVI – XVII веков

5

13-19.01

2.Россия в XVII веке (9 ч.)

Новые явления в экономике

4

6

Основные сословия российского общества

5

7

20-26.01

Политическое развитие страны

6

8

Власть и церковь. Церковный раскол

7

9

27-02.02

Народные движения

8

10

Внешняя политика

9

11

03-09.02

Образование и культура в XVII веке

10

12

Сословный быт. Обычаи и нравы

11

13

10-16.02

Повторение. Россия в XVII веке

14

Самостоятельная работа

3.Россия при Петре I (8 ч.)

Предпосылки петровских преобразований

12

15

17-23.02

Петр I. Россия на рубеже веков

13

16

Северная война

14

17

24-02.03

Реформы Петра I

15

18

Экономика России в первой четверти XVIII века

16

19

03-09.03*

Народные движения в первой четверти XVIII века

17

20

Изменения в культуре и быте в перв.четв. XVIII века

18

21

10-16.03

Изменения в культуре и быте в перв.четв. XVIII века

19

22

Повторение. Россия при Петре 1

23

17-23.03

4.Россия в 1725-1762 годах (4 ч.)

Дворцовые перевороты

20

24

Внутренняя политика в 1725-1762 годах

21

25

01-06.04

Внешняя политика России в 1725-1762 годах

22

26

Внешняя политика России в 1725-1762 годах

23

27

07-13.04

5.Россия в 1762-1801 годах (10 ч.)

Внутренняя политика Екатерины II

24

28

Крестьянская война под предводительством Е.И.Пугачева

25

29

14-20.04

Экономическое развитие России во втор.пол. XVIII в.

26

30

Внешняя политика Екатерины II

27

31

21-27.04

Внешняя политика Екатерины II

28

32

Самостоятельная работа

Россия при Павле I

29

33

28-04.05*

Наука и образование

30

34

Художественная культура

31

35

05-11.05*

Художественная культура

32

36

Быт и обычаи

33

37

12-18.05

Обобщающее повторение

38

Обобщающее повторение

39

19-25.05

Обобщающее повторение

40

Обобщающее повторение



Похожие документы:

  1. Рабочая программа «история» 7 класс Учитель : В. А. Музипова

    Рабочая программа
    ... С.В. Анисимова От ? августа 2016 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА «ИСТОРИЯ» 7 класс Учитель: В.А. Музипова 2016 - 2017 учебный ... ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН № п/п Название темы Количество часов Всеобщая История Раздел 1 Европа и мир в ... Обобщающее повторение 2 Итого: 68
  2. Рабочая программа «биология» 11 класс (34 часов) Учитель биологии

    Рабочая программа
    ... _____________2010 г Рабочая программа «БИОЛОГИЯ» 11 класс (34 часов) Учитель ... структуре биологической науки, её истории и методах исследования, ... планирование Тема программы и количество часов Тема урока ... популяций разных видов 68 27. Сообщества. ...
  3. Рабочая программа учителя начальных классов 1 класс

    Рабочая программа
    ... Рабочая программа учителя начальных классов 1 класс ... сказки, истории, сопровождаемые ... заданий страницы 68 – 69. 68 - 69 ... Количество часов в год 33 Из них: * Н.Р.К. 9 *беседы 19 Пояснительная записка к рабочей программе по музыке Рабочая программа ...
  4. Рабочие программы по биологии класс 9

    Пояснительная записка
    ... Рабочая программа для  9   класса  рассчитана на 70 часов, в том числе: Количество лабораторных работ – 7, Количество ... , отражающих геологическую историю материков; распространенности ... ЗУН Повторение курса 7 класса 68. Подготовка к итоговой аттестации ...
  5. Рабочая программа по истории для 11 класса составлена на основе примерной программы и соответствует федеральному компоненту государственного стандарта (основного) общего образования.

    Рабочая программа
    ... часов (2 часа в неделю). Основные содержательные линии учебной рабочей программы в 11 классе реализуются в рамках двух курсов – «Истории ... России. Учебно-тематический план № Тема Количество часов История России 44 1 Россия во второй ...

Другие похожие документы..