Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
В соответствии с Федеральным законом от 7 декабря 2011г. № 416-ФЗ «О водоснабжении и водоотведении», постановлением Правительства Российской Федерации...полностью>>
'Документ'
Ознакомление педагогических работников с Положением об аттестации педагогических работников Республики Алтай, с приказами по школе «О создании аттеста...полностью>>
'Документ'
На основании решения педагогического совета «Итоги работы школы за 2012-2013 учебный год. Цели и задачи педагогического коллектива на новый учебный го...полностью>>
'Документ'
1.2. Организатором Акции является ООО «Ресторан Форшмак» (далее - «Организатор»), ОГРН 1105902012721, юридический адрес: 614990, Пермь, ул. Большевист...полностью>>

Главная > Основная образовательная программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

формулировать собственное мнение и позицию;

  • договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов;

  • использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач, строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой речи.

    В результате освоения образовательных программ по учебным предметам выпускники СПОО должны овладеть тремя уровнями компетенций по всем предметам:

    1. Элементарная грамотность.

    2. Функциональная грамотность.

    3. Общекультурная компетентность.

    Филология (Русский язык. Литература. Родной язык. Родная литература. Английский язык)

    Элементарная грамотность

    Функциональная грамотность

    Общекультурная компетентность

    Речевое, интеллектуальное, эстетическое и духовно-нравственное развитие школьников.

    Владение грамотной и выразительной устной и письменной речью на родном, русском и английском языках.

    Владение устной и письменной речью на родном, русском и английском языках.

    Формирование основных видов речевой деятельности.

    Способность к диалогу в стандартных жизненных ситуациях.

    Умение вести диалог на русском и якутском языках в стандартных жизненных ситуациях

    Формирование практических умений в использовании теоретических знаний.

    Пользование лингвистическими словарями всех видов.

    Умение анализировать художественные произведения с учетом его родожанровой специфики; осознавать личность автора и произведение в контексте культуры, эпохи, современности

    Осознанное, правильное, выразительное чтение художественных и научно-популярных текстов.

    Ориентация в главных исторических и культурных традициях и событиях страны

    Нахождение необходимых оснований для сопоставления художественных произведений на уровне внутри и межпредметных связей

    В английском языке формирование коммуникативных навыков, включающих в себя аудирование, говорение, чтение и письмо в объеме программ

    Составление речевых документов, различных по функциональной стилистике, их правильное оформление на родном и русском языках

    Умение пользоваться словарями и справочниками различного уровня, включая Интернет

    Математика. Физика. Информатика.

    Элементарная грамотность

    Функциональная грамотность

    Общекультурная компетентность

    Формирование у школьников осознанных и прочных навыков устных и письменных вычислений

    Ориентация в основных предметных понятиях, предусмотренных государственной программой

    Свободная ориентация в базовых математических понятиях

    Овладение элементарными математическими знаниями

    Применение стандартных приемов решения задач

    Умение прогнозировать ответ задач и оценивать полученный результат

    Формирование приемов мыслительной деятельности: анализа, синтеза, сравнения, классификации и обобщения

    Умение интерпретировать для себя язык, на котором поставлена задача; оценивать полученный результат

    Знание места точных наук в истории развития человечества

    Формирование общего умения решать математические задачи

    Умение обобщать полученные материалы, оформлять их в виде устного или письменного сообщения

    Умение создавать простейшие модели различных процессов и применять приемы решения задач в различных областях знаний

    Формирование качества мышления: логического и абстрактного

    История. Обществознание

    Элементарная грамотность

    Функциональная грамотность

    Общекультурная компетентность

    Формирование в сознании школьников целостной картины мира, установление связи между природой и обществом

    Целостное представление об историческом пути России и судьбах населяющих её народов

    Овладение научными знаниями о человеке и умение ими оперировать в целях самопознания и самосовершенствования

    Формирование образного представления об истории и современности России

    Личностное отношение к истории своей Родины

    Усвоение системы знаний об общечеловеческих и гуманистических ценностях, восприятие их как важнейших жизненных критериев

    Приобретение начальных представлений о важнейших понятиях обществознания и истории

    Ориентация в политическом устройстве общества, региональных и муниципальных организация управления

    Знание законов микро и макроэкономики, ориентация в мире потребительских ценностей

    Социализация школьника и ориентация в историческом времени

    Знание, понимание и соблюдение правил законопослушного и нравственного поведения

    Активная гражданская позиция, соблюдение правил, норм поведения и законов общества

    Формирование всех сторон личности (нравственной, эстетической, трудовой культуры)

    Ориентация в мире профессий, системе профессионального образования и в своих профессиональных возможностях

    Умение работать с периодической печатью, научными изданиями

    Ориентация в ценностях отечественной и мировой культуры

    Биология. Химия. География.

    Элементарная грамотность

    Функциональная грамотность

    Общекультурная компетентность

    Наличие представлений о разнообразии объектов и явлений природы

    Научное объяснение явлений природы, сформированность начального мировоззрения о мире и окружающей среде

    Применение полученных знаний, умений и навыков для осознанного соблюдения правил экологического поведения

    Усвоение элементарных сведений о живой и неживой природе, сезонных изменений в ней, её охране

    Химическая и экологическая грамотность

    Использование обобщенных и систематизированных знаний для перенесения в новую жизненную ситуацию, для решения жизненных проблем

    Формирование основ экологической культуры

    Способность видеть основные тенденции развития современного общества

    Умение планировать и проводить наблюдения и эксперименты, прогнозировать их результаты, систематизировать данные, формулировать выводы

    Воспитание правильного отношения к своему здоровью

    Способность устанавливать причинно-следственные связи между явлениями природы

    Умение применять полученные знания в повседневной жизни (выбор продуктов питания, обращение с химическими веществами и т.д.

    Формирование элементарной эрудиции

    Воспитание нравственного, экологически обоснованного отношения к среде обитания и правил поведения в ней

    Культура народов РС (Я).

    Элементарная грамотность

    Функциональная грамотность

    Общекультурная компетентность

    Формирование художественно-образного мышления и эмоционально-чувственного отношения к предметам и явлениям действительности, формирование эстетических вкусов и потребностей

    Ориентация в исторических и культурных памятниках родной республики, России, мира

    Истолкование произведений искусства на основе их целостного восприятия

    Развитие творческих способностей и изобразительных навыков, фантазии, воображения, воспитание эмоциональной отзывчивости

    Ориентация в ценностях отечественной и мировой культуры

    Умение исполнять музыкальные произведения разных форм и жанров

    Формирование представлений, знаний и умений в области материальной и духовной культуры, истории коренных народов РС (Я)

    Ориентация в окружающем мире и родной культуре

    Умение применять знания о ценностях и народных традициях, понятия материальной и духовной культуры в организации своей деятельности

    Технология. Информатика.

    Элементарная грамотность

    Функциональная грамотность

    Общекультурная компетентность

    Приобретение начальных представлений о свойствах материалов и способах их обработки

    Техническая грамотность

    Знание наиболее распространённых в своём селе традиционных народных промыслов и ремёсел, современных профессий (в том числе профессии своих родителей)

    Овладение практическими действиями по изготовлению изделий с использованием технологической документации (технических рисунков, схем, чертежей и эскизов)

    Умение использовать персональный компьютер как средство получения необходимой информации

    Знания о современном информационном обществе

    Приобретение основных навыков самообслуживания, поведения в трудовом коллективе, безопасных приемов работы

    Умение использовать приобретённые знания и умения для творческой самореализации при оформлении своего дома и классной комнаты, при изготовлении подарков близким и друзьям, игрушечных моделей, художественно декоративных и других изделий

    Наличие представления об информации, её видах, свойствах, измерении и об информационных процессах

    Приобретение элементарных общетрудовых умений и навыков владения ручными инструментами, ухода за растениями и домашними животными

    Владение технологией обработки различных видов информации

    Ознакомление с персональным компьютером как техническим средством, с его основными устройствами, их назначением

    Умение работатьс простыми информационными объектами: текстом, рисунком, аудио и видеофрагментами

    Физическая культура. Основы безопасности жизнедеятельности.

    Элементарная грамотность

    Функциональная грамотность

    Общекультурная компетентность

    Формирование представлений о физической культуре, о её связи с трудовой деятельностью и укреплением здоровья, с правилами личной гигиены и режимом дня

    Валеологическая грамотность (соблюдение санитарно-гигиенических норм и правил, умение оказать первую помощь себе и другим, знание и соблюдение норм здорового образа жизни

    Способность брать на себя ответственность за свое здоровье

    Формирование навыков и умений в выполнении физических упражнений, связанных с профилактикой здоровья

    Эстетическая культура тела

    Эстетическая культура тела

    Формирование практических умений, необходимых в организации самостоятельных занятий физическими упражнениями, групповых взаимодействий посредством спортивных игр и элементов соревнования

    Регулирование своего физического и психологического состояния с помощью упражнений

    Саморегулирование своего физического состояния

    Приобретение жизненно важных двигательных навыков и умений,необходимых дляжизнедеятельностикаждогочеловека:бегатьипрыгатьразличнымиспособами;метатьибросать мячи; лазать и перелезать через препятствия; выполнять гимнастические упражнения, передвигаться на лыжах

    Умение выполнять упражнения по коррекции и профилактике нарушениязренияиосанки,упражнениянаразвитиефизических качеств (силы, быстроты, выносливости, координации, гибкости); оценивать величину нагрузки (большая, средняя, малая) по частоте пульса (с помощью специальной таблицы)



  • Похожие документы:

    1. Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного образовательного учреждения «Основная общеобразовательная школа №9»

      Основная образовательная программа
      ... названию, оглавлению; отличать сборник ... основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования образовательными ...
    2. Основная образовательная программа начального общего образования на период 2011-15 уч г

      Основная образовательная программа
      ... документы для ведения образовательной деятельности, которая осуществляется по программам: начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования. В школе имеются ...
    3. Основная образовательная программа среднего (общего) образования Муниципального бюджетного

      Основная образовательная программа
      ... результаты освоения основной образовательной программы среднего полного общего образования 7 2.1. Общие положения 7 2.2. Цели основного общего образования по отдельным ... оглавления. 2.16.3. Содержание программы элективного курса «Химия питания» «Общая ...
    4. Основная образовательная программа начального общего образования моу «Новокакерлинская средняя школа Дрожжановского муниципального района Республики Татарстан»

      Основная образовательная программа
      ... планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования. Основная образовательная программа начального общего образования МОУ «Новокакерлинская средняя школа Дрожжановского  муниципального ...
    5. Основная образовательная программа 020400. 62 «Биология», общий профиль, квалификация (степень) бакалавр Учебно-методический комплекс по дисциплине «Ботаника» Широков А. И., Крюков Л. А

      Основная образовательная программа
      ... Основная образовательная программа 020400.62 «Биология», общий ... пинцеты стоматологические. ОГЛАВЛЕНИЕ Введение 1. ... Наиболее полно разработана ... неправильное жилкование листьев, образование укороченных междоузлий, ... клетки; - средней плотности, с ...

    Другие похожие документы..