Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Методическая разработка'
Классный руководитель формирует четыре микрогруппы по интересам. За несколько дней до мероприятия учитель предоставляет сведения ученикам для самостоя...полностью>>
'Урок'
Проблемный урок обеспечивает творческое усвоение знаний. Ученик проходит четыре звена научного творчества: постановку проблемы и поиск решения на этап...полностью>>
'Документ'
Цель: По окончании учебного занятия учащиеся смогут выделять структуру темперамента, узнавать и сравнивать особенности разных типов темперамента; опре...полностью>>
'Конкурс'
УКРАИНСКОЕ ОБЩЕСТВО СОДЕЙСТВИЯ СОЦИАЛЬНЫМ ИННОВАЦИЯМ (Украина)III МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ /VІ ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ СЕМИНАРС МЕЖДУНА...полностью>>

Главная > Решение

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

:

  1. Интерактивная деятельность (решение кейса).

Кейс содержит индивидуальное задание творческого типа.

При решении кейса обучающиеся должны:

  1. проанализировать теоретический материал, выделить значимые моменты, влияющие на решение задания;

  2. сформулировать и предложить возможные способы решения индивидуального задания

Требования к работе: объем работы 3-5 страниц, Шрифт Times New Roman, 14, одинарный интервал. Критерии оценки: использование материалов кейса, логичность изложения материала, самостоятельность работы.

Задание

На олигополистическом рынке функционируют три продавца зерна:

Страна

Производство зерна в год, млн. т.

Предельные издержки за 1 т. зерна, тыс. руб.

Россия

400

10

Украина

650

11

Белоруссия

300

7

Постройте кривую предложения зерна на олигополистическом рынке и укажите, какая из стран будет регулировать объемы производства и цену? (Ответ необходимо обосновать)



Похожие документы:

  1. Муниципальный конкурс «Учитель года 2012» Тема педагогического опыта Использование кейс технологии на уроках истории и обществознания

    Конкурс
    ... коллективные решения II. Технология опыта В своей педагогической деятельности я использую следующие разновидности кейс- ... (личностно- ориентированного образования, проблемную технологию, интерактивную технологию и другие) . В таблице представлены ...
  2. Метод кейс стади в преподавании географии как средство реализации компетентностного подхода в процессе обучения школьников

    Документ
    ... предполагает представление решений кейса группе, она максимально вырабатывает навыки публичной деятельности и участия в дискуссиях ... видео-вариантах; ограниченные возможности многократного интерактивного просмотра могут привести к искажению информации ...
  3. Программа дисциплины «Разработка и принятие управленческих решений» для направления 080200. 62 «Менеджмент»

    Программа дисциплины
    ... последствий принимаемого решения. Разбор кейсов, ситуаций из собственной деятельности студентов (разработка решений, анализ последствий ... по отдельным темам используются активные и интерактивные формы проведения занятий – дискуссии, презентации ...
  4. Программа дисциплины для направления 38. 04. 02. Менеджмент подготовки магистра Правительство Российской Федерации

    Программа дисциплины
    ... использовать активные и интерактивные формы обучения – решение кейсов, дискуссии, проведение исследований ... решении кейсов, дискуссиях, выполнении аудиторных заданий и контрольной работы. совершенствовать полученные навыки профессиональной деятельности ...
  5. 1. Кейс-технология, как технология обучения

    Документ
    ... наиболее рациональное решение поставленной проблемы. Будучи интерактивным методом обучения, метод кейс-технологии завоевывает ... открытия, управлять проблемно – поисковой и исследовательской деятельностью учащегося. Для ученика: знакомит учеников ...

Другие похожие документы..