Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики» в части повышения зар...полностью>>
'Документ'
Управление Государственного комитета судебных экспертиз Республики Беларусь по Брестской области (далее – Управление) по обращениям граждан и юридичес...полностью>>
'Отчет'
Маршрутно-квалификационная комиссия Федерации спортивного туризма Кубани рассмотрела отчет и считает, что поход может быть зачтен всем участникам и ру...полностью>>
'Документ'
Благовещенск, ул.Горького, 174 Дата начала аренды: 01.01. 015г. Площадь (общ): 47,3кв.м. Отдельный вход: да, цокольный этаж Ремонт: да Планировка: под...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

КАЛЕНДАРНОЕ ТЕМКАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ

2 КЛАСС

ОС "Школа 2100"

(136 ч - 4 часа в неделю)

Тема раздела

урока

Кол.

ч-в

Дата

Характеристика деятельности учащихся

«ТАМ, НА НЕВЕДОМЫХ ДОРОЖКАХ...»

24 ч

1.1

Вводный урок. приглашение в большой мир литературы. (Знакомство с новым учебником Б. Заходер "Моя Вообразилия", "Сказочка".

1

Аудирование (слушание) Воспринимать на слух тексты в исполнении учителя, учащихся.

Характеризовать особенности прослушанного художественного произведения (определять жанр – рассказ, стихотворение, сказка народная, авторская; загадка, пословица, скороговорка); передавать последовательность сюжета; описывать героев. Воспринимать учебное задание, выбирать последовательность действий, оценивать ход и результат выполнения.

Чтение

Читать вслух целыми слова- ми осознанно, правильно, выразительно, используя интонацию, соответствующий темп и тон речи. Декламировать стихотворения, небольшие отрывки прозы.

Читать про себя, осознавать текст, отвечать на вопросы.

Характеризовать текст: предполагать содержание по заглавию, иллюстрации, фамилии автора, группе ключевых слов, определять тему; выбирать наиболее точную формулировку главной мысли из ряда данных; находить в тексте доказательство мыслей и чувств автора.

Участвовать в ведении учителем диалога с автором по ходу чтения или слушания текста. Объяснять выбор автором заглавия произведения; выбирать наиболее подходящее заглавие из данных; самостоятельно озаглавливать текст. Составлять план: делить текст на части, озаглавливать части.

Пересказывать текст подробно и выборочно. Характеризовать книгу: анализировать обложку, титульный лист, оглавление, иллюстрации.

Выбирать книгу в библиотеке на основе анализа этих элементов.

Культура речевого общения Участвовать в диалоге в соответствии с правилами речевого общения.

Формулировать вопросительные предложения. Конструировать монологическое высказывание: составлять рассказ о герое прочитанного произведения по плану.

Творческая деятельность Инсценировать художественного произведение (его фрагменты): читать по ролям, участвовать в драматизации.

Иллюстрировать художественное произведение. Сочинять сказку, загадку, считалку.

1.2

Внеклассное чтение. Книги, прочитанные летом

1

1.3

Введение в раздел. Мир сказок нашего детства. М. Цветаева «В субботу»

1

1.4

Русские народные сказки. Сказка «Иван - крестьянский сын и чудо-юдо» Т

1

1.5

"Народная" сказка «Иван - крестьянский сын и чудо-юдо». «Законы» волшебной сказки Т

1

1.6

Как сказки сказываются Т

1

1.7

«Народная» сказка П. Ершова «Конёк-Горбунок» Т

1

1.8

Сказочный мир Петра Ершова (сказка «Конёк-Горбунок») Т

1

1.9

Приметы волшебной сказки в сказке П. Ершова «Конёк-Горбунок» Т

1

1.10

«Добрым молодцам урок» (А.С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке») Т

1

1.11

Герои «Сказки о рыбаке и рыбке» Т

1

1.12

Авторская сказка А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»

1

1.13

Авторская сказка Владимира Одоевского «Мороз Иванович» Т

1

1.14

«Какова работа, такова награда» (В.Ф. Одоевский «Мороз Иванович»)

1

1.15

От сказки народной к сказке авторской (сказка В.Ф. Одоевского «Мороз Иванович»)

1.16

Как сказы сказываются (Павел Бажов «Серебряное Копытце») Т

1

1.17

Чему учат сказы и сказки (П. Бажов «Серебряное Копытце») Т

1

1.18

Сказка литовского народа «Мальчик Золотой Хохолок и девочка Золотая Коса»

1

1.19

Добро побеждает зло (сказка «Мальчик Золотой Хохолок и девочка Золотая Коса») Т

1

1.20

«Мальчик Золотой Хохолок и девочка Золотая Коса» – это сказка

1

1.21

Всех скороговорок не перескороговоришь Т

1

1.22

Обобщение по разделу.

1

1.23

Проверочная работа 1 Т

1

1.24

Внеклассное чтение. Мир волшебных сказок

1

СКАЗОЧНЫЕ ЧЕЛОВЕЧКИ

28 ч.

2.1

Введение в раздел. В стране Вообразилии (голландская народная песенка «Морская прогулка»)

1

2.2

Знакомство с Муми-семейством (Т. Янссон «Шляпа Волшебника». Вступление. 1-я часть) Т

1

2.3

Тайны шляпы Волшебника (Т. Янссон «Шляпа Волшебника». 2-я часть)

1

2.4

Сказочная повесть Т. Янссон «Шляпа Волшебника» (3–4-я части)

1

2.5

Герои сказки Т. Янссон «Шляпа Волшебника» Т

1

2.6

Опасное путешествие Бильбо (Дж. Р.Р. Толкин «Хоббит». Глава «Пауки и мухи» ч. 1 и 2) Т

1

2.7

Путешествие продолжается (Глава «Пауки и мухи» ч. 3 и 4) Т

1

2.8

Отважный сказочный герой Бильбо Бэггинс (5–6-я части главы «Пауки и мухи») Т

1

2.9

Отважный сказочный герой Бильбо Бэггинс (7–8-я части главы «Пауки и мухи») Т

1

2.10

Авторская сказочная повесть Дж. Р.Р. Толкина «Хоббит» Т

1

2.11

Смешная история (А. Милн «Винни-Пух», глава 3)

1

2.12

Характеры героев сказки А. Милна «Винни-Пух (глава 3) Т

1

2.13

Главный герой повести А. Милна «Винни-Пух»

1

2.14

Песенки сказочных человечков

1

2.15

Уроки Мальвины (А.Н. Толстой «Приключения Буратино». Глава «Девочка с голубыми волосами хочет воспитывать Буратино»)

1

2.16

Друзья и враги Буратино (глава «Буратино первый раз в жизни приходит в отчаяние, но все кончается благополучно») Т

1

2.17

Два мира в сказке А. Толстого «Приключения Буратино» Т

1

2.18

Повесть-сказка А. Толстого «Приключения Буратино» Т

1

2.19

Сказочный герой Чиполлино и его семья. (Дж. Родари «Приключения Чиполлино») Т

1

2.20

Чиполлино приходит на помощь (Дж. Родари «Приключения Чиполлино») Т

1

2.21

Чиполлино – настоящий герой (Дж. Родари «Приключения Чиполлино») Т

1

2.22

Фантазии Астрид Линдгрен («Малыш и Карлсон, который живёт на крыше». Части 1–2)

1

2.23

Кто же такой Карлсон? (А. Линдгрен «Малыш и Карлсон...» Часть 3-я)

1

2.24

Карлсон – воплощение детской мечты (А. Линдгрен «Малыш и Карлсон...» (Часть 4-я) Т

1

2.25

Обобщение по разделу.

1

2.26

Проверочная работа 2 Т

2.27

Сочинение-рассказ о сказочном человечке Т

1

2.28

Внеклассное чтение. Любимые герои – сказочные человечки

1

СКАЗОЧНЫЕ БОГАТЫРИ

15 ч.

3.1

Введение в раздел. Отрывок из поэмы А.С. Пушкина «Руслан и Людмила»

1

3.2

Былина как фольклорный жанр

1

3.3

Богатырская «Сказка про Илью Муромца» Т

1

3.4

Илья Муромец – богатырь земли Русской Т

1

3.5

Илья Муромец – любимый народный богатырь. (Отрывок из былины «Илья Муромец и Святогор»)

1

3.6

Сравнение богатырской сказки и былины Т

1

3.7

Чем силён человек? (Киргизская сказка «Дыйканбай и дэв») Т

1

3.8

Богатырская сказка киргизского народа «Дыйканбай и дэв» Т

1

3.9

Кому счастье помогает? (Дагестанская сказка «Богатырь Назнай») Т

1

3.10

«Богатырь» Назнай

1

3.11

Повторение по теме «Былины и богатырские сказки»

1

3.12

Мечты о смелых и отважных. Стихотворение Н. Матвеевой «Пираты».

1

3.13

Проверочная работа № 3 Т

3.14

Внеклассное чтение. Преданья старины глубокой (сценарий урока внеклассного чтения)

1

3.15

Внеклассное чтение. Преданья старины глубокой (сценарий урока внеклассного чтения)

СКАЗКА МУДРОСТЬЮ БОГАТА

21 ч.

4.1

Введение в раздел. Стихотворение Л. Эрадзе «Что мне всего дороже?»

1

4.2

Как мудрость в жизни помогает (Татарская сказка «Мудрый старик») Т

1

4.3

Чему учит бытовая сказка (Татарская сказка «Мудрый старик») Т

1

4.4

Киргизская сказка о мудрых людях («Мудрая девушка»)

1

4.5

Герои киргизской сказки «Мудрая девушка» Т

1

4.6

Русская сказка о мудрых людях («Мудрая дева»)

1

4.7

Мудрость ценят все народы. Русская сказка «Мудрая дева» Т

1

4.8

К чему приводит жадность (Долганская сказка «Как появились разные народы») Т

1

4.9

Где правда, там и счастье (Корейская сказка «Честный мальчик») Т

1

4.10

Что высмеивают сказки? Японская сказка «Добрый крестьянин» (1-я)

1

4.11

Что высмеивают сказки? Сатирическая японская сказка «Ивовый росток» (2-я)

1

4.12

Сказки о глупости. Русская сатирическая сказка «Три калача и одна баранка»

1

4.13

«Сказка о глупости» И. Франко

1

4.14

Мудростью богаты. Русские народные пословицы и поговорки Т

1

4.15

Мудростью богаты. Русские народные загадки Т

1

4.16

Как придумать загадку? Литературные загадки

1

4.17

Обобщающий урок по разделу

1

4.18

Проверочная работа 4 Т

1

4.19

Зачем поют колыбельные песни Т

1

4.20

Внеклассное чтение. Какие вопросы задают сказки?

1

4.21

Внеклассное чтение. Какие вопросы задают сказки?

1

СКАЗКА ЛОЖЬ, ДА В НЕЙ НАМЕК...

21 ч.

5.1

Введение в раздел. Ю. Мориц «Слониха, слонёнок и слон...»

1

5.2

Мудрые сказки о животных. (Русская сказка «Лиса и рак». английская народная сказка «Кораблик»)

1

5.3

Кто сильнее? (Русская народная сказка «Напуганные медведь и волки»)

1

5.4

Как ум и хитрость силу побеждают. (Русская народная сказка «Напуганные медведь и волки») Т

1

5.5

Чего стоит ум? (Африканская сказка «Похождения дикого кота Симбы»)

1

5.6

Чем силён Симба? (Африканская сказка «Похождения дикого кота Симбы») Т

1

5.7

Какие бывают развлечения? (Сказка афроамериканцев «Как братец Кролик заставил братца Лиса, братца Волка и братца Медведя ловить луну»)

1

5.8

Сказки дядюшки Римуса (сказка «Как братец Кролик заставил братца Лиса, братца Волка и братца Медведя ловить луну») Т

1

5.9

Братец Кролик – главный герой сказки «Как братец Кролик заставил братца Лиса, братца Волка и братца Медведя ловить луну»

1

5.10

Любимые герои сказок

1

5.11

Какие вопросы задают сказки? (Эстонская сказка «Почему у зайца губа рассечена». Латышская сказка «Как петух лису обманул») Т

1

5.12

Современные сказки о животных. (Александр Курляндский «Ну, погоди!»)

1

5.13

Как создаются мультфильмы. (Сказка-сценарий А. Курляндского «Ну, погоди!»)

1

5.14

Разные стихи о животных. (Генрих Сапгир «Песня». Л. Квитко «Смелые воробьи»)

1

5.15

Разные стихи о животных. (Л. Квитко «Весёлый жук». Ю. Мориц «Резиновый ёжик»)

1

5.16

Авторские считалки

1

5.17

О чём говорят считалки? Борис Заходер «Считалия»

1

5.18

Сочиняем считалку

1

5.19

Обобщение по разделу Колыбельные русских поэтов Т

1

5.20

Проверочная работа 5 Т

1

5.21

Внеклассное чтение. Литературные стихи-сказки

1

САМОЕ ОБЫКНОВЕННОЕ ЧУДО

27 ч.

6.1

Введение в раздел. Г. Горбовский «Розовый слон»

1

6.2

Чего не могут взрослые? А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц» (1-я часть) Т

1

6.3

Знакомство с маленьким принцем. А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц» (2-я часть) Т

1

6.4

Лекарство от одиночества. А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц» (3–4-я части)

1

6.5

Секрет Лиса. А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц» (5–6-я части)

1

6.6

Секрет счастья. (Джанни Родари «Солнце и туча») Т

1

6.7

Мечты о чудесах. (Дж. Родари «Как Алиса в море побывала». В. Орлов «Я рисую море») Т

1

6.8

Чудеса вокруг нас. (Валентин Берестов «Честное гусеничное») Т

1

6.9

Необычное в обычном мире. (Виктор Хмельницкий «Дождь в лесу», «Соловей и бабочка») Т

1

6.10

«Другие» сказки (В. Хмельницкий «Гора». «Снег и скрипка») Т

1

6.11

Музыкальные сказки Г. Цыферова («Град», «Про чудака лягушонка») Т

1

6.12

Очеловеченный мир сказок Б. Сергуненкова. (Сказки «Куда лето прячется», «Одуванчик») Т

1

6.13

Б. Сергуненков «Кот белый – кот чёрный»

1

6.14

Внеклассное чтение. Сказки-миниатюры

1

6.15

Сказки-игры Дж. Родари («Про дедушку, который не умел рассказывать сказки»)

1

6.16

Уроки творчества Дж. Родари

1

6.17

Весёлые стихи. (М. Бородицкая «Колдунье не колдуется», Ю. Владимиров "Ниночкины покупки"

1

6.18

Весёлые стихи Г. Остера, О. Григорьева

1

6.19

Какая душа у поэта? (Б. Сергуненков «Поэт и заходящее солнце») Ю. Мориц «Это – да! Это – нет!»)

1

6.20

Обобщение по разделу «Самое обыкновенное чудо».

1

6.21

Проверочная работа 6

1

6.22

Урок-отчёт «Вот и открыли мы маленькую дверь в большой мир»

1

6.23

Урок-отчёт «Вот и открыли мы маленькую дверь в большой мир»

1

6.24

Проверка техники чтения

1

6.25

Урок-отчёт по итогам домашнего чтения «По дорогам сказки»

1

6.26

Внеклассное чтение

1

6.27

Внеклассное чтение

1

ИТОГО

136 ч.



Похожие документы:

  1. Календарно-тематическое планирование с 10 по 31 января средняя группа Виды деятельности

    Календарно-тематическое планирование
    ... досуговая Развлечение «Самая любимая» Календарно-тематическое планирование с 1 ... Праздник «В гости к Бурёнушке» Календарно-тематическое планирование с 1 февраля по ... Кукольный спектакль «Уважайте светофор» Календарно-тематическое планирование с 1 февраля ...
  2. Календарно-тематическое планирование по экономике на 2006-2007 учебный год

    Календарно-тематическое планирование
    ... /Беркова Л.В./ «___» сентября 2006г. С О Д Е Р Ж А Н И Е Календарно-тематическое планирование по экономике 1 Пояснительная ... 5 Пояснительная записка к календарно-тематическому планированию 5-6-ых классов. 6 Календарно-тематическое планирование для ...
  3. Календарное планирование к урокам музыки в 1-х классах на Iполугодие

    Урок
    ... "Аяз ата". 1 ,изобразительность и выразительность. Проигрыватель Календарное планирование к урокам музыки в 1-х классах на ... и Сара", Н.Римский-Корсаков "Снегурочка". 1 Обрядовая и календарная песня Проигрыватель, учебник 9 Художественная палитра ...
  4. Календарно-тематическое планирование по курсу «Технология» для девочек 5 класс

    Календарно-тематическое планирование
    ... проекта. 1 Итого 34 часа Календарно-тематическое планирование по курсу «Технология ... проекта. 1 Итого 34 часа. Календарно-тематическое планирование по курсу «Технология ... Акционеры 1 Итого 34 часа Календарно-тематическое планирование по курсу «Технология ...
  5. Календарное планирование уроков русского яз ык

    Урок
    ... работа. Зрительно-слуховой диктант Календарное планирование уроков русского языка в ... работа. Зрительно-слуховой диктант Календарное планирование уроков русского языка в ... диктант. 35 Письменное сочинение. Календарное планирование уроков русского языка в ...
  6. Календарный план циклов подготовки специалистов здравоохранения по программам дополнительного профессионального образования на 2014 г. Гбоу впо «кировская государственная медицинская академия»

    Программа
    ... Контингент слушателей Количество слушателей, Календарные сроки проведения цикла Продолжи ... слушателей Количество слушателей, Календарные сроки проведения цикла Продолжи ... слушателей Количество слушателей, Календарные сроки проведения цикла Продолжи ...

Другие похожие документы..