Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Классный час'
С. №11 11.40-13. 0 ЭТМ Милецкая С.В. №1 13.30-14.15 Сольфеджио Сапрыкина И.А. №10 15. 0-17.00 ОБЖ Кушнир М.М. №3 ЧЕТВЕРГ Время занятий Предмет Педагог...полностью>>
'Решение'
Утверждение 13.1. Если одна из пары двойственных задач имеет оптимальный план, то и другая имеет оптимальный план, а значения целевых функций задач пр...полностью>>
'Документ'
«Повышение энергоэффективности производителей и потребителей энергии, промышленных предприятий, ЖКХ и бюджетной сферЫ. Надежность энергоснабжения, нов...полностью>>
'Урок'
Для учителя: разборный макет фонарика (на скрепках), прямоугольные листы бумаги для демонстрации приемов работы, ножницы, линейка, 3 ёлки, телеграмма ...полностью>>

Главная > Рабочая программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА РУБЦОВСКА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 11»

Рассмотрено на заседании МО учителей___________

______________________

Протокол №___ от______

Руководитель МО

Куликова С.П.

______________________

Согласовано

Зам.директора по УВР Макрушина С.Н.
______________________

Утверждаю

Директор МБОУ «СОШ №11

____________А.В.Мартинюк

Приказ №___от __________

Рабочая программа

среднего (полного) общего образования

по __________ Информатике и ИКТ______________

предмет

в _10 Б_ классе

на 2014 – 2015 учебный год

разработана на основе

учебной программы курса информатики и ИКТ для 10-11 класса средней образовательной школы Н.Д. Угриновича

методическое пособие / составитель М. Н. Бородин. — М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. — 584 с. : ил. — (Программы и планирование).

Составитель: ________ Никитина М.А., учитель информатики первой квалификационной категории

Рубцовск, 2014 г.

Учебно-тематическое планирование

по _________ Информатике и ИКТ_________

(предмет)

Классы _10Б_

Учитель __ Никитина М.А.___

ФИО

Количество часов: на год _35_ в неделю _1_

1 полугодие __16__

2 полугодие __19__

из них: практических работ: 1 полугодие__12__

2 полугодие__11__

тестовых работ: 1 полугодие__0__

2 полугодие__2__

Учебник: __«Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10 класса / Н.Д. Угринович. – 6-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010 – 212с.: ил.»_________

(название, автор, издательство, год издания)

Пояснительная записка

Нормативные документы и методические материалы

• Федеральный компонент государственного образовательного стандарта, утвержденный Приказом Минобразования РФ от 05. 03. 2004 года№ 1089;

• Авторская программак.п.н. Н.Д.Угриновича «Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в старшей школе на базовом уровне»; пояснительной записки к учебникам «Информатика и ИКТ. Базовый уровень» для 10 класса и 11 класса, автор Угринович Н. Д. (Информатика и ИКТ. 8-11 классы: методическое пособие/Угринович Н.Д. - М.:Бином. Лаборатория знаний, 2010. - 187с. Ил.)

• Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденный приказом Минобразования РФ № 1312 от 09. 03. 2004;

• - образовательная программа школы,

• - учебный план школы на текущий учебный год;

• - положения о рабочей программе ОУ.

Количество часов, отводимых на изучение данного курса, число часов в неделю

Курс «Информатика и ИКТ» в старшей школе на базовом уровне рассчитан на изучение учащимися 10 класса в течение 35 учебных часов из расчета 1 час в неделю.

Программа соответствует федеральному компоненту государственного стандарта среднего (полного) общего образования по информатике и ИКТ (базовый уровень) и авторской программе Н.Д. Угриновича «Информатика и ИКТ. Базовый уровень».

Общая характеристика учебного предмета.

Информатика — это наука о закономерностях протекания информационных процессов в системах различной природы, о методах, средствах и технологиях автоматизации информационных процессов. Она способствует формированию современного научного мировоззрения, развитию интеллектуальных способностей и познавательных интересов школьников; освоение базирующихся на этой науке информационных технологий необходимо школьникам как в самом образовательном процессе, так и в их повседневной и будущей жизни.

"Информатика и информационные технологии" — предмет, непосредственно востребованный во всех видах профессиональной деятельности и различных траекториях продолжения обучения. Подготовка по этому предмету на профильном уровне обеспечивает эту потребность, наряду с фундаментальной научной и общекультурной подготовкой в данном направлении.

Индивидуальные особенности учащихся

Рабочая программа предназначена для учащихся 10 класса «Б» с разноуровневой подготовкой, продолжающих осваивать курс информатики. Основная масса обучающихся класса - это дети со средним уровнем способностей и мотивацией учения или чуть ниже среднего уровня, которые в состоянии освоить программу по предмету на базовом уровне. Они отличаются средней степенью организованности. Но в классе так же есть дети с очень слабой подготовкой и сильные учащиеся. Кроме того, каждый ученик индивидуально воспринимает, перерабатывает полученную информацию, в зависимости от своих психофизических особенностей. Поэтому, кроме уровня обученности учеников, необходимо учитывать как возрастные особенности класса, так и индивидуальные особенности учащегося, их темперамент. Поэтому, это обусловило необходимость использования разнообразных форм и методов работы при подготовке уроков, при проведении тестовых и самостоятельных работ материал дифференцируется, предлагаются задания различного уровня сложности, для более «сильных» учащихся есть задания повышенного уровня. Говоря об уровне сложности задач, являющихся средством усвоения теоретического материала, нужно обратить внимание на то, что они не должны предполагать выполнения сложных технических преобразований, поскольку это затрудняет понимание смысла изучаемых понятий. Также необходимым является привлечение яркого иллюстративного материала.

Цель – овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты.

Задачи программы:

• развивать познавательные интересы, интеллектуальные и творческие способности средствами ИКТ;

  • воспитывать ответственное отношение к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации;

• формировать у учащихся единую систему понятий, связанных с созданием, получением, обработкой, интерпретацией и хранением информации;

• научить пользоваться распространенными прикладными пакетами;

• показать основные приемы эффективного использования информационных технологий;

• формировать логические связи с другими предметами, входящими в курс среднего образования.

Срок реализации программы - 1 год.

Используемые формы, методы и средства обучения, технологии обучения

При организации занятий школьников в 10 классе по информатике и ИКТ необходимо использовать различные методы и средства обучения с тем, чтобы с одной стороны, свести работу за ПК к регламентированной норме; с другой стороны, достичь наибольшего педагогического эффекта.

На уроках параллельно применяются общие и специфические методы, связанные с применением средств ИКТ:

  • словесные методы обучения (рассказ, объяснение, беседа, работа с учебником);

  • наглядные методы (наблюдение, иллюстрация, демонстрация наглядных пособий, презентаций);

  • практические методы (устные и письменные упражнения, практические работы за ПК);

  • проблемное обучение.

Основные типы уроков:

  • урок изучения нового материала;

  • урок контроля знаний;

  • обобщающий урок;

  • комбинированный урок.

Формы организации учебного процесса:

  • индивидуальные;

  • групповые;

  • индивидуально-групповые;

  • фронтальные;

  • практикумы. 

Средства обучения:

  • Компьютерный класс;

  • Проектор

Формы, способы и средства проверки и оценки результатов обучения

Виды контроля:

  • входной – осуществляется в начале каждого урока, актуализирует ранее изученный учащимися материал, позволяет определить их уровень подготовки к уроку;

  • промежуточный - осуществляется внутри каждого урока. Стимулирует активность, поддерживает интерактивность обучения, обеспечивает необходимый уровень внимания, позволяет убедиться в усвоении обучаемым порций материала;

  • проверочный – осуществляется в конце каждого урока; позволяет убедиться, что цели, поставленные на уроке достигнуты, учащиеся усвоили понятия, предложенные им в ходе урока;

  • итоговый – осуществляется по завершении крупного блоки или всего курса; позволяет оценить знания и умения.

Формы итогового контроля:

  • Контрольная работа

Формы и средства контроля

Тематический контроль

урока по КТП

Тематика

Вид

Форма

10 класс

17

Информационные технологии

Тестовая работа

 Тест

33

Коммуникационные технологии

Тестовая работа

 Тест

Требования к уровню подготовки учащихся 10 классов

В результате изучения информатики и информационных технологий ученик должен знать/понимать:

— объяснять различные подходы к определению понятия «информация»;

  • различать методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации;

  • назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей);

  • назначение и функции операционных систем;

  • назначение коммуникационных и информационных служб Интернета;

уметь:

  • оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;

  • распознавать информационные процессы в различных системах;

  • решать задачи на измерение информации, заключенной в тексте, с позиций алфавитного подхода, рассчитывать объем информации, передаваемой по каналам связи, при известной скорости передачи;

  • осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;

  • иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;

  • осуществлять поиск информации в компьютерных сетях и пр.;

  • соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • эффективной организации индивидуального информационного пространства;

  • автоматизации коммуникационной деятельности;

  • эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности.

Обоснование выбора УМК

Содержание учебников «Информатика и ИКТ. Базовый уровень» для 10 и 11 классов соответствует утвержденным Министерством образования и науки РФ Государственному стандарту среднего общего образования по информатике и информационным технологиям (федеральный компонент) и Примерной программе среднего (полного) образования по информатике и информационным технологиям.

Учебник «Информатика и ИКТ. Базовый уровень» для 10 класса получил положительную оценку РАН и РАО и включен Министерством образования и науки РФ в Федеральный перечень учебников, допущенных к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования.

Перечень литературы и средств обучения:

УМК для учителя:

  1. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10 класса / Н.Д. Угринович. – 6-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010 – 212с.: ил.

  2. «Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10-11 классов/И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер. – 4-е изд., испр. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008 – 246с.: ил.»

  3. Информатика. Базовый курс. Н.В. Макарова СПб.: Питер, 2001

  4. Преподавание базового курса информатики в средней школе. / Семакин И. Г., Шеина Т. Ю. – М,: Лаборатория Базовых Знаний. 2000.

  5. Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Шеина Т.Ю. Практикум по информатике и ИКТ для 10-11 классов. Базовый уровень. Информатика. 11 класс. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007.

  6. / – Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.

  7. Ресурсы Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов (/).

  8. http://fcior.edu.ru Федеральный центр информационных образовательных ресурсов (ОМC).

  9. Операционная система Alt linux.

  10. Пакет офисных приложений .

УМК для учащихся:

1. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10 класса / Н.Д. Угринович. – 6-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010 – 212с.: ил.

Критерии и нормы оценки

Критерий оценки устного ответа:

Отметка «5»: ответ полный и правильный на основании изученных теорий; материал изложен в определенной логической последовательности, литературным языком: ответ самостоятельный.

Отметка «4»: ответ полный и правильный на основании изученных теорий; материал изложен в определенной логической последовательности, при этом допущены две-три несущественные ошибки, исправленные по требованию учителя.

Отметка «3»: ответ полный, но при этом допущена существенная ошибка, или неполный, несвязный.

Отметка «2»: при ответе обнаружено непонимание учащимся основного содержания учебного материала или допущены существенные ошибки, которые учащийся не смог исправить при наводящих вопросах учителя.

Критерий оценки выполнения практического задания:

Отметка «5»: 1) работа выполнена полностью и правильно; сделаны правильные выводы; 2) работа выполнена по плану с учетом техники безопасности.

Отметка «4»: работа выполнена правильно с учетом 2-3 несущественных ошибок исправленных самостоятельно по требованию учителя.

Отметка «3»: работа выполнена правильно не менее чем на половину или допущена существенная ошибка.

Отметка «2»: допущены две (и более) существенные ошибки в ходе работы, которые учащийся не может исправить даже по требованию учителя.

Календарно-тематический план уроков информатики и ИКТ в 10 Б классе

урока

Наименование разделов и тем урока.

Вид занятия.

Кол-во часов

Основное содержание

Дата

Информационные ресурсы, учебно-лабораторное оборудование

По плану

По факту

Информация и информационные процессы (4)

Информация и информационные процессы.

1

Информация и информационные процессы.

Техника безопасности в кабинете информатики. Презентация.

Информация и информационные процессы.

1

Информация и информационные процессы.

Презентация, учебник, ЦОР

Информация и информационные процессы.

1

Информация и информационные процессы.

Презентация, проектор, учебник.

Тестирование «Информация и информационные процессы».

1

Тестирование по теме «Информация и информационные процессы»

Презентация, проектор, учебник.

Информационные технологии (13)

Кодирование текстовой информации. Практическая работа 1.1 «Кодировки букв». Практическая работа 1.2 «Создание и форматирование документа».

1

Кодирование и обработка текстовой информации. Создание документов в текстовых редакторах. Форматирование документов. Практическая работа 1.1 «Кодировки русских букв». Практическая работа 1.2«Создание и форматирование документа».

Презентация, проектор, учебник, компьютерный класс, программа OpenOffice Writer.

Компьютерные словари. Практическая работа 1.3. «Перевод с помощью онлайнового словаря».

1

Компьютерные словари и системы компьютерного перевода текстов. Практическая работа 1.3. «Перевод с помощью онлайновых словаря и переводчика».

Презентация, проектор, учебник, компьютерный класс, программа OpenOffice Writer.

Системы распознавания документов. Практическая работа 1.4 «Сканирование и распознавание документа».

1

Системы оптического распознавания документов. Практическая работа 1.4 «Сканирование «бумажного» и распознавание электронного текстового документа».

Презентация, проектор, компьютерный класс, онлайновые словари и переводчики , онлайн-сервис распознавания текста

Практическая работа 1.5 «Кодирование графической информации».

1

Кодирование графической информации. Практическая работа 1.5 «Кодирование графической информации».

Презентация, проектор, компьютерный класс, ОС Линукс

Практическая работа 1.6. «Растровая графика».

1

Растровая графика. Практическая работа 1.6. «Растровая графика».

».

Презентация, проектор, компьютерный класс, растровый графический редактор Gimp.

Практическая работа 1.7 «Трехмерная графика». Практическая работа 1.8 «Выполнение геометрических построений»

1

Практическая работа №7 «Трехмерная векторная графика». Практическая работа 1.8 «Выполнение геометрических построений в системе компьютерного черчения Компас» Кодирование звуковой информации.

Презентация, проектор, компьютерный класс, векторный графический редактор Incskape.

Практическая работа 1.9 «Создание флэш-анимации».

1

Практическая работа 1.9 «Создание флэш-анимации».

Компьютерный класс, графический редактор Gimp.

Кодирование звуковой информации.

1

Практическая работа 1.10 «Создание и редактирование оцифрованного звука».

Презентация, проектор, компьютерный класс, наушники с микрофонами. Звуковой редактор.

Презентации. Практическая работа 1.11 «Разработка мультимедийной интерактивной презентации «Устройство компьютера». Практическая работа 1.12 «Разработка презентации «История развития ВТ».

1

Компьютерные презентации. Практическая работа 1.11 «Разработка мультимедийной интерактивной презентации «Устройство компьютера». Практическая работа 1.12 «Разработка презентации «История развития ВТ».

Презентация, проектор, учебник, компьютерный класс, программа для создания презентаций OpenOffice Impress.

Системы счисления. Практическая работа №13 «Перевод чисел из одной системы счисления в другую».

1

Представление числовой информации с помощью систем счисления. Практическая работа №13 «Перевод чисел из одной системы счисления в другую с помощью калькулятора».

Презентация, проектор, компьютерный класс, сайт http://векторное-управление.рф/perevod-chisel.html

Электронные таблицы. Практическая работа №14 «Ссылки в электронных таблицах».

1

Электронные таблицы. Практическая работа №14 «Относительные, абсолютные и смешанные ссылки в электронных таблицах».

Презентация, проектор, учебник, компьютерный класс, табличный редактор OpenOffice Calc.

Построение диаграмм и графиков. Практическая работа №15 «Построение диаграмм».

1

Построение диаграмм и графиков. Практическая работа №15 «Построение диаграмм различных типов».

Презентация, проектор, учебник, компьютерный класс, табличный редактор OpenOffice Calc.

Тестирование по теме «Информационные технологии».

1

Тестирование по теме «Информационные технологии».

Коммутационные технологии (16)

Локальные компьютерные сети. Практическая работа №16 «Предоставление доступа к принтеру».

1

Локальные компьютерные сети Практическая работа №16 «Предоставление общего доступа к принтеру в локальной сети».

Презентация, проектор, учебник, компьютерный класс, ОС Linux Ubuntu.

Глобальная компьютерная сеть Интернет.

1

Глобальная компьютерная сеть Интернет.

Презентация, проектор, учебник, компьютерный класс, ОС Linux Ubuntu.

Подключение к Интернету. Практическая работа №17 «Создание подключения к Интернету».

1

Подключение к Интернету. Практическая работа №17 «Создание подключения к Интернету».

Презентация, проектор, учебник, компьютерный класс, ОС Linux Ubuntu.

Практическая работа №18 «Подключение к Интернету и определение IP-адреса».

1

Практическая работа №18 «Подключение к Интернету и определение IP-адреса».

Презентация, проектор, учебник, компьютерный класс, ОС Linux Ubuntu, браузер Mozilla Firefox.

Всемирная паутина. Практическая работа №19 «Настройка браузера».

1

Всемирная паутина. Практическая работа №19 «Настройка браузера».

Презентация, проектор, учебник, компьютерный класс, выход в Интернет.

Электронная почта. Практическая работа №20 «Работа с почтой».

1

Электронная почта. Практическая работа №20 «Работа с электронной почтой».

Презентация, проектор, компьютерный класс, ICQ-чат.

Общение в Интернете.

1

Общение в Интернете. Практическая работа №21 «Общение в реальном времени в глобальной и локальных компьютерных сетях».

Презентация, проектор, компьютерный класс, файловый менеджер Midnight Commander, архиватор ZIP.

Файловые архивы. Практическая работа №22 «Работа с файловыми архивами».

1

Файловые архивы. Практическая работа №22 «Работа с файловыми архивами».

Радио, телевидение и Web камеры в Интернете.

1

Радио, телевидение и Web камеры в Интернете.

Презентация, проектор, компьютерный класс, ГИС.

Геоинформационные системы.

1

Практическая работа №23 «Геоинформационные системы в Интернете».

Презентация, проектор.

Поиск информации в Интернете. Практическая работа №24 «Поиск в Интернете».

1

Поиск информации в Интернете. Практическая работа №24 «Поиск в Интернете».

Презентация, проектор, компьютерный класс, Интернет.

Электронная коммерция. Практическая работа №25 «Заказ книг».

1

Электронная коммерция в Интернете. Практическая работа №25 «Заказ книг в Интернет-магазине».

Презентация, проектор, компьютерный класс, Интернет – магазины.

Библиотеки, энциклопедии и словари в Интернете.

1

Библиотеки, энциклопедии и словари в Интернете.

Презентация, проектор, учебник.

Основы языка разметки гипертекста.

1

Основы языка разметки гипертекста.

Презентация, проектор, учебник.

Практическая работа №26 «Разработка сайта».

1

Практическая работа №26 «Разработка сайта с использованием Web-редактора

».

Компьютерный класс, программа создания сайтов.

Тестирование по теме «Коммуникационные технологии».

1

Тестирование по теме «Коммуникационные технологии».

Повторение (2)

Повторение по теме «Информационные технологии».

1

Повторение по теме «Информационные технологии».

Повторение по теме «Информационные технологии».

1

Повторение по теме «Информационные технологии».

ИТОГО:

35



Похожие документы:

  1. Рабочая программа основного общего образования по информатике и икт для 9 класса (базовый уровень)

    Рабочая программа
    ... МБОУ Верейской средней общеобразовательной школы №1 _____________С.Д. Осипова «____»________________2014 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Основного общего образования по информатике и ИКТ для ...
  2. Приказ № от Рабочая программа по курсу Информатика и икт для 11 А/Б класса

    Рабочая программа
    ... входят: Стандарт среднего (полного) общего образования  по информатике и ИКТ Базовый уровень от 2004 г. Примерная программа курса «Информатика и ИКТ» для 10-11 ...
  3. Рабочая программа педагога Воробьевой Любови Владимировны, высшая квалификационная категория по информатике и икт 10 клас

    Рабочая программа
    ... государственного стандарта (начального общего образования, основного общего образования, среднего (полного) общего образования) по информатике и ИКТ, утвержден приказом Минобразования России от 5.03.2004 г. № 1089 ...
  4. Приказ № от 20 г. Рабочая программа педагога старостина Татьяна Валентиновна, Iквалификационная категория по информатике и икт, 7 класс

    Рабочая программа
    ... общего образования, утверждённого приказом МО РФ № 1312 от 09.03.2004 года и примерной программы (полного) общего образования по информатике ... .К. «Рабочие программы по информатике и ИКТ»,-М:Глобус, 2008г 6.ГорностаеваА.М. «Информатика. Тематическое ...
  5. Приказ № от рабочая программа по информатике и икт 11 класс

    Рабочая программа
    ... образования РФ Стандарту среднего (полного) общего образования по информатике и информационным технологиям и Примерной программе среднего (полного) общего образования по курсу «Информатика и ИКТ» на базовом уровне. Примерная программа по информатике ...

Другие похожие документы..