Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Дан фрагмент таблицы в режиме отображения формул. Какие формулы будут помещены в ячейки C2 и D3 после копирования в них формулы из ячейки с адресом В1...полностью>>
'Документ'
Описание внешнего вида Костюм на две пуговицы, одну шлицу, прямые карманы, фигурный подборт, брюки на регуляторах Образец ткани 88 9 9 100 104 1 4 170...полностью>>
'Документ'
О подготовке и проведении праздничного мероприятия для детей с ограниченными возможностями здоровья, проживающих на территории муниципального образова...полностью>>
'Инструкция'
Наружно. Небольшое количество мази наносить тонким слоем на область поражения 2 раза в день после акта дефекации и выполнения гигиенических процедур. ...полностью>>

Главная > Программа дисциплины

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Экономическая история» для направления/ специальности 41.03.03 «Востоковедение и африканистика» подготовки академического бакалавра

Правительство Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"

Факультет мировой экономики и мировой политики

Школа востоковедения

Программа дисциплины

Экономическая история

для направления/ специальности 41.03.03 «Востоковедение и африканистика» подготовки академического бакалавра

Авторы программы:

Демина М.О., преподаватель, e-mail: mdemina@hse.ru

Одобрена на заседании кафедры цивилизационного развития Востока «___»____________2014 г

Зав. кафедрой проф. Маслов А.А.

Рекомендована Академическим советом ОП «Востоковедение и африканистика» «___»____________ 2014 г.

Председатель Худяков Д.А. _________________________

Утверждена УС факультета мировой экономики и мировой политики «___»_____________2014 г.

Ученый секретарь Коваль Т.Б. ___________________

Москва, 2014

Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.

1Область применения и нормативные ссылки

Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления/ специальности 41.03.03 «Востоковедение и африканистика» подготовки академического бакалавра, изучающих дисциплину «Экономическая история».

Программа разработана в соответствии с:

  • образовательным стандартом Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" по направлению подготовки 032100.62 «Востоковедение и африканистика» (уровень подготовки «бакалавр»), разработанным в соответствии с ФЗ «О высшем и послевузовском образовании» в ред. от 10.02.2009 № 18-ФЗ, статья 5, пункт 4 и утвержденный Ученым Советом НИУ ВШЭ, протокол от 02.07.2010 г. № 15;

  • основной образовательной программой бакалавриата по направлению подготовки академического бакалавра 41.03.03 «Востоковедение и африканистика» Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики";

  • рабочим учебным планом Университета по направлению подготовки/специальности 41.03.03 «Востоковедение, африканистика» подготовки академического бакалавра, утвержденным в 2014 г.

2Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Экономическая история» являются:

  • формирование у учащихся системного представления об истории мирохозяйственных процессов, их взаимосвязи и базовых категориях, которые их характеризуют;

  • ознакомление учащихся с основными теориями, закономерностями и тенденциями развития экономических систем Востока и Запада;

  • ознакомление учащихся с классической научной и научно-учебной литературой, а также с новейшими исследованиями по тематике дисциплины;

  • развитие навыков научно-исследовательской работы с привлечением литературы на иностранных языках.

3Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

  • Знать

  • основные этапы в развитии мировой экономики;

  • историю становления экономических систем Востока и Запада;

  • историю отдельных экономических процессов (урбанизация, промышленный переворот, интеграция и др.);

  • теории и концепции экономического развития стран мира;

  • особенности формирования хозяйственного комплекса изучаемой страны/региона.

  • Уметь

  • ориентироваться в мировых экономических, демографических, миграционных процессах;

  • применять теоретические знания при рассмотрении истории экономического развития стран мира;

  • выделять и формулировать основные предпосылки и последствия мирохозяйственных явлений;

  • выявлять общности и различия западного и восточного путей социально-экономического развития;

  • аргументированно излагать свое видение экономических процессов на Западе и на Востоке, в изучаемой стране/регионе в устной и письменной формах;

  • находить, критически оценивать и анализировать научную информацию по проблематике дисциплины;

  • корректно использовать экономическую и иную научную терминологию.

  • Иметь навыки (приобрести опыт)

  • поиска и работы с источниками по широкой тематике дисциплины на русском и иностранных языках;

  • ведения научных (научно-учебных) дискуссий по вопросам социально-экономического развития стран мира с использованием соответствующей терминологии;

  • применения полученных знаний в профессиональной и экспертно-аналитической деятельности.

В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:

Компетенция

Код по ФГОС/ НИУ

Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)

Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции

Способен учиться, приобретать новые знания, умения, в том числе в области, отличной от профессиональной.

СК-Б1

Качественно усваивает новый материал, воспроизводит его в устной и письменной формах, применяет полученные знания на практике, демонстрирует самостоятельный подход к решению учебных и профессиональных задач.

Интерактивные лекции с использованием ИКТ, семинарские занятия, самостоятельная работа, выполнение домашнего задания, написание реферата.

Способен работать с информацией: находить, оценивать и использовать информацию из различных источников, необходимую для решения научных и профессиональных задач (в том числе на основе системного подхода).

СК-Б6

Использует профессиональную литературу и электронно-информационные ресурсы, самостоятельно отбирает необходимую информацию по заданной тематике, критически оценивает и творчески интерпретирует собранный материал.

Самостоятельная работа, выполнение домашнего задания, написание реферата.

Способен участвовать в научно-исследовательской и экспертно-аналитической деятельности в сфере мировой экономики и международных экономических отношений.

ИК-Б1.1 НИД_ ЭАД

С привлечением теорий экономического роста прогнозирует характер дальнейшего развития мирохозяйственных процессов, определяет место изучаемой страны/региона в мировой экономике, оценивает перспективы ее дальнейшего участия в международных экономических отношениях.

Интерактивные лекции с использованием ИКТ, дискуссии, самостоятельная работа; выполнение домашнего задания, написание реферата.

Способен грамотно и аргументировано публично представлять результаты своей деятельности, свои идеи, точку зрения.

ИК-Б 2.1_2.2_2.5.2_3.1_3.2

Демонстрирует навыки публичных выступлений, ведения дискуссии, активно участвует в обсуждениях на профессиональные темы, убедительно аргументирует свои выводы, обосновывает свою точку зрения, соблюдает принципы академической этики.

Презентации результатов домашнего задания, тематические дискуссии на семинарских занятиях.

Способен описывать ключевые проблемы в сфере мировой экономики, используя необходимую научную терминологию.

ИК-Б 5.4_5.6

Дает определения и корректно использует экономическую терминологию, при необходимости применяет язык смежных социальных дисциплин.

Лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа, выполнение домашнего задания, написание реферата.

Способен осознавать и учитывать социокультурные различия в профессиональной деятельности.

СЛК-Б2

Имеет представление о специфике социально-экономического развития изучаемой страны/региона и ключевых стран мира, применяет эти знания при анализе основных проблем мировой экономики и в практике межкультурной коммуникации.

Интерактивные лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа, выполнение домашнего задания, написание реферата.

Стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства.

СЛК-Б3

Способен работать самостоятельно, ставя задачи и определяя пути, методы и сроки их решения, в том числе в условиях ограниченного времени; применяет системный подход к решению профессиональных задач.

Семинарские занятия, самостоятельная работа, выполнение домашнего задания, написание реферата.

4Место дисциплины в структуре образовательной программы

Настоящая дисциплина относится к профессиональному циклу дисциплин и блоку дисциплин «Экономика и политика изучаемого региона», обеспечивающих теоретическую подготовку.

Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:

  • История западных цивилизаций

  • Сравнительная история цивилизаций Азии и Африки

  • История изучаемого региона

  • Основы экономической теории

  • Социально-экономическое развитие стран Азии

    Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями:

  • английский язык (уровень не ниже Upper-Intermediate),

  • восточный язык (не ниже среднего уровня),

  • владеть основными категориями и терминами макро- и микроэкономики,

  • владеть основными приемами информационной обработки текста и перевода литературы по специальности,

  • иметь представление о культуре устных выступлений и об академической этике в целом.

Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:

  • Экономика изучаемого региона

  • Тенденции экономического развития изучаемого региона

  • Международные экономические отношения на Востоке

  • Мировая экономика

5Тематический план учебной дисциплины

1 модуль

Название раздела

Всего часов

Аудиторные часы

Самостоя­тельная работа

Лекции

Семинары

1

Вводная лекция. История возникновения термина «капитализм» и его трактовки. Зарождение рыночных отношений. Формационный и цивилизационный подходы при анализе развития мирового хозяйства. Особенности хозяйственных отношений и воспроизводства национального продукта на Западе и на Востоке.

8

2

2

4

2

Разложение феодализма и генезис капитализма в Западной Европе в XVI – последней трети XVIII в.

14

2

4

8

3

Промышленный переворот и индустриализация в развитых странах Западной Европы (Великобритании, Франции, Германии) и США в последней трети XVIII века и до конца XIХ в.

24

6

4

14

4

Зарождение и формирование экономической науки в западных странах. Меркантилизм. Классическая школа политической экономии. Экономическая теория К. Маркса.

18

4

4

10

5

Формирование колониальной системы. Восток в период господства колониализма – общая характеристика периода и влияния на традиционные восточные культуры.

8

2

2

4

6

Иностранный капитал и развитие колониальных государств. Арабские страны-полуколонии. Британская Индия. Китай второй половины XIX в.: политика самоусиления и попытки реформ. Модернизация Японии, становление японского капитализма.

28

6

6

16

7

Религиозно-философские традиции Востока как идеологическая база для развития нового типа хозяйственных отношений.

8

2

2

4

Итого:

108

24

24

60



Похожие документы:

  1. Программа дисциплины «Экономическая история» для направления/ специальности 41. 03. 03 «Востоковедение и африканистика» (1)

    Программа дисциплины
    ... и мировой политики Школа востоковедения Программа дисциплины Экономическая история для направления/ специальности 41.03.03 «Востоковедение и африканистика» подготовки академического бакалавра Авторы программы: Демина М.О., преподаватель, e-mail ...
  2. Программа дисциплины «Экономика изучаемого региона (Япония)» для направления/ специальности 41. 03. 03 «Востоковедение и африканистика»

    Программа дисциплины
    ... и мировой политики Школа востоковедения Программа дисциплины Экономика изучаемого региона (Япония) для направления/ специальности 41.03.03 «Востоковедение и африканистика» подготовки академического бакалавра ...
  3. Программа дисциплины Визуальное искусство изучаемого региона (Япония) для направления/ специальности 41. 03. 03 «Востоковедение и африканистика» подготовки академического бакалавра

    Программа дисциплины
    ... Школа востоковедения Программа дисциплины Визуальное искусство изучаемого региона (Япония) для направления/ специальности 41.03.03 «Востоковедение и африканистика» ... методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах профессиональной ...
  4. Программа дисциплины «Классический китайский язык» для направления 41. 03. 03 «Востоковедение и африканистика»

    Программа дисциплины
    ... востоковедения Программа дисциплины Классический китайский язык (факультатив) для направления/ специальности 41.03.03 «Востоковедение и африканистика ... , социальных и экономических наук в различных ... (путунхуа). Периодизация и история развития 4 2 0 ...
  5. Программа дисциплины История изучаемого региона (Арабский Восток)

    Программа дисциплины
    ... Школа востоковедения Программа дисциплины История изучаемого региона (Арабский Восток) для направления/ специальности 41.03.03 «Востоковедение и африканистика» ... географических, демографических, экономических и социально-политических характеристик ...

Другие похожие документы..