Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
по форме, предусмотренной Федеральным законом от 30.12.2004 года № 214-ФЗ “Об участии в долевом строительстве многоквартирных домов и иных объектов не...полностью>>
'Документ'
Об утверждении административного регламента Департамента финансов Администрации муниципального образования Приуральский район по исполнению муниципаль...полностью>>
'Программа'
Главный внештатный специалист Минздрава России по анестезиологии и реаниматологии, заведующий кафедрой анестезиологии и реаниматологии РМАПО, д.м.н., ...полностью>>
'Литература'
1) На необитаемом острове. 2) В Кистенёвке. 3) В Путивле. 4) В Тамани. 5) В Белогородской крепости. 6) В маленьком городке Сент-Питерсберге. 7) «Там, ...полностью>>

Главная > Программа дисциплины

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Правительство Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"

Факультет мировой экономики и мировой политики

Школа востоковедения

Программа дисциплины

Материальная культура изучаемого региона

(Китай)



для направления 41.03.03 «Востоковедение и африканистика»

подготовки академического бакалавра

Автор программы:

Нестерова О.А., доктор философских наук, доцент, профессор кафедры Цивилизационного развития Востока, onesterova@hse.ru

Одобрена на заседании кафедры цивилизационного развития Востока «___»__________2014 г

Зав. кафедрой профессор А.А.Маслов ____________________

Рекомендована Академическим советом ОП «Востоковедение и африканистика»

«___»____________ 2014 г.

Председатель Худяков Д.А. ________________

Утверждена УС факультета мировой экономики и мировой политики

«___»_____________2014 г.

Ученый секретарь Коваль Т.Б.______________

Москва, 2014

Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.

1.Область применения и нормативные ссылки

Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 41.03.03 «Востоковедение и африканистика» подготовки академического бакалавра, изучающих дисциплину «Материальная культура изучаемого региона».

Программа разработана в соответствии с:

  • образовательной программой по направлению 41.03.03 «Востоковедение и африканистика» подготовки академического бакалавра;

  • рабочим учебным планом университета по направлению 41.03.03 «Востоковедение и африканистика» подготовки академического бакалавра, утвержденным в 2014 г.

2.Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Материальная культура изучаемого региона (Китай)» в соответствии с общими целями основной образовательной программы по направлению 41.03.03 «Востоковедение и африканистика» подготовки академического бакалавра являются формирование универсальных и предметно-специализированных компетенций, позволяющих выпускнику успешно работать в избранной сфере деятельности и способствующих его социальной мобильности и устойчивости на рынке труда, в частности, в области обучения и воспитания:

- выработать у студентов умение использовать в дальнейшей профессиональной деятельности знание традиционных и современных проблем востоковедных исследований в области изучения материальной культуры изучаемого региона (Китай);

- сформировать у студентов умение использовать в профессиональной деятельности знание проблем истории развития материальной культуры Китая; сформировать знания о генезисе китайской материальной культуры;

- выработать умение использовать в профессиональной деятельности знание традиционных и современных проблем формирования и развития социально-культурных традиций изучаемого региона, воплощенных в сфере материальной культуры;

- способствовать развитию умений и навыков использования в профессиональной деятельности знания проблем развития материальной культуры Китая; осуществлять компаративный анализ культурных ценностей и приоритетов различных историко-культурных этапов развития Китая; выработать умение анализировать развитие художественной культуры, искусства и архитектуры древнего Китая;

- сформировать представления об основных особенностях материальной культуры Китая; способствовать укреплению понимания роли этно-религиозных и религиозно-этических учений в становлении материальной культуры Китая;

- развить у студентов навыки системного подхода к изучению основных особенностей и закономерностей развития материальной культуры Китая; сформировать умение осуществлять качественный анализ артефактов материальной культуры Китая;

- сформировать и развить навыки исследования в области культурной традиции, воплощенной в различных формах материальной культуры.

3.Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

  • знать основные сведения о достижениях традиционной материальной культуры Китая; основные теории, концепции и гипотезы происхождения и развития материальной культуры Китая; ключевые тенденции исторического развития материальной культуры Китая; основные сведения о культурно-исторических, социокультурных, этно-культурных и географических факторах формирования и развития материальной культуры Китая; термины и категориально-понятийный аппарат теории и истории материальной культуры изучаемого региона;

  • уметь понимать, излагать и критически анализировать информацию об истории, особенностях и закономерностях развития материальной культуры Китая; использовать теоретические знания на практике, в том числе готовить информационно-аналитические материалы и справки, реферировать и рецензировать научную литературу, использовать знания и навыки по истории материальной культуры изучаемого региона в редакционно-издательской деятельности; понимать закономерности общего и особенного в развитии изучаемого региона;

  • иметь навыки (приобрести опыт) квалифицированного использования терминологии для понимания текстов по теории и истории материальной культуры изучаемого региона (Китай); корректного применения понятийного аппарата в сфере изучения китайской культурной традиции и при анализе культурных артефактов; изучения достижений китайской материальной культуры на основе использования специально-научных и междисциплинарных методов исследования.

В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:

Компетенция

Код по ФГОС/ НИУ

Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)

Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции

Умение использовать в профессиональной деятельности знание традиционных и современных проблем востоковедных исследований; цивилизационные и региональные подходы; логика построения востоковедного исследования; компаративные методики развития восточных и западных обществ; основы востоковедческой регионалистики и лингвострановедения; история развития отечественного и зарубежного востоковедения

ПК-1

Воспроизводит основные теоретические идеи отечественных и зарубежных специалистов в области изучения истории материальной культуры изучаемого региона

Распознает в учебном или научном тексте особенности авторской методологии и подходов к изучению происхождения, становления и развития материальной культуры Китая

Демонстрирует умения в области компаративного анализа развития материальной культуры Китая с другими странами Восточной Азии

Объяснительно-иллюстративный метод (лекция) с использованием мультимедийного проектора и экрана для демонстрации аудио и видео контента на русском, английском и китайском языках;

метод проблемного изложения с элементами дискуссии (семинар) с использованием мультимедийного проектора и экрана для демонстрации аудио и видео контента на русском, английском и китайском языках

Умение использовать в профессиональной деятельности знание традиционных и современных проблем истории развития стран Азии и Африки: генезис азиатских и африканских обществ и регионов; развитие стран Азии и Африки в древности, средневековье, в новое и новейшее время; общее и особенное в историческом развитии Азии и Африки; народные движения, коммунизм и национализм на Востоке, политическая, культурная, интеллектуальная история Востока

ПК-2

Демонстрирует знание закономерностей и особенностей происхождения и развития материальной культуры изучаемого региона Обосновывает общее и особенное в историческом развитии материальной культуры Китая

Оценивает эффективность использования традиционных культурных форм в практике современного глобализационного взаимодействия

Объяснительно-иллюстративный метод и репродуктивный метод (лекция) с использованием мультимедийного проектора и экрана для демонстрации аудио и видео контента на русском, английском и китайском языках;

исследовательский, эвристический, исследовательский (семинар, самостоятельная работа)

Умение использовать в профессиональной деятельности знание традиционных и современных проблем культурного развития Азии и Африки: культурное развитие регионов Азии и Африки в различные периоды; компаративный анализ культурных ценностей и приоритетов восточных и западных культур; развитие художественной культуры, искусства и архитектуры; жанровое разнообразие искусства в новое и новейшее время; символизм в повседневной жизни и творчестве на Востоке; визуальная культура; театр, драма, киноискусство, народное творчество на Востоке; взаимодействие восточных и западных культур

ПК-11

Демонстрирует знания терминологии для понимания текстов по истории развития материальной культуры изучаемого региона

Дает определение основных категорий теории культурного развития региона

Воспроизводит существенные характеристики основных этапов развития материальной культуры изучаемого региона

Демонстрирует знания научной периодизации развития материальной культуры изучаемого региона

Применяет компаративный (сравнительно-исторический) анализ для сравнения особенностей развития материальной культуры изучаемого региона на различных этапах

Выявляет и интерпретирует проявление базовых традиционных ценностей в различных сферах материальной культуры Китая

Объяснительно-иллюстративный метод (лекция) с использованием мультимедийного проектора и экрана для демонстрации аудио и видео контента на русском, английском и китайском языках;

метод проблемного изложения с элементами дискуссии (семинар) с использованием мультимедийного проектора и экрана для демонстрации аудио и видео контента на русском, английском и китайском языках

Владение информацией об основных особенностях материальной и духовной культуры изучаемой страны (региона), понимание роли этно-религиозных и религиозно-этических учений в становлении и функционировании общественных институтов, умение учитывать в практической и исследовательской деятельности специфику, характерную для носителей соответствующих культур

ПК-19

Владеет информацией о месте и роли духовной культуры Китая в развитии различных видов материальной культуры

Владеет информацией об основных особенностях материальной культуры изучаемого региона

Понимает роль этно-религиозных, религиозно-этических и эстетических учений в становлении и функционировании материальной культуры

Объяснительно-иллюстративный метод (лекция) с демонстрацией видеосюжетов и слайдов, а также аудиозаписей китайской традиционной музыки;

исследовательский, эвристический (семинар, самостоятельная работа)

Способность понимать и анализировать принципы составления проектов в профессиональной сфере на основе системного подхода, умение строить и использовать модели для описания и прогнозирования различных явлений, осуществлять их качественный и количественный анализ

ПК-22

Представляет системные связи материальной культуры с другими сферами культуры – социальной и духовной

Осуществляет качественный анализ артефактов материальной культуры

Владеет основами атрибуции предметов материальной культуры

Обосновывает правомочность применения структурного, системного и системно-структурного методов при решении учебных и учебно-научных задач при подготовке сообщений, докладов на семинарских занятиях по изучаемому курсу

Объяснительно-иллюстративный метод (лекция) с использованием мультимедийного проектора и экрана для демонстрации аудио и видео контента на русском, английском и китайском языках;

метод проблемного изложения с элементами дискуссии и разбора практических задач (семинар) с использованием учебно-наглядных пособий (артефактов культуры, репродукций, моделей архитектурных сооружений и т.д.)



Похожие документы:

  1. Программа дисциплины «Литературная традиция изучаемого региона» для направления 41. 03. 03 «Востоковедение и африканистика»

    Программа дисциплины
    ... Программа дисциплины Литературная традиция изучаемого региона (Китай) ... изучаемого региона); Актуальные проблемы востоковедения; Духовная культура и интеллектуальная история изучаемого региона; Методология исторического исследования изучаемого региона ...
  2. Программа дисциплины Визуальное искусство изучаемого региона (Япония) для направления/ специальности 41. 03. 03 «Востоковедение и африканистика» подготовки академического бакалавра

    Программа дисциплины
    ... -разработчика программы. Программа дисциплины Визуальное искусство изучаемого региона для ... носителей разных культур стран Востока (Китая и Японии) ... основных особенностях материальной и духовной культуры изучаемой страны (региона), понимание ...
  3. Программа дисциплины «Методология исторического исследования изучаемого региона»

    Программа дисциплины
    ... изучении следующих дисциплин: История изучаемого региона (новое и новейшее время); Духовная культура и интеллектуальная история изучаемого региона; Материальная культура изучаемого региона; Научно ...
  4. Программа учебной дисциплины «Религиозно-философские традиции изучаемого региона (Восточная Азия)»

    Программа
    ... Школа востоковедения Программа дисциплины Религиозно-философские традиции изучаемого региона (Восточная ... носителей разных культур стран Востока (Китая и Японии) ... особенностях материальной и духовной культуры изучаемой страны (региона), понимание ...
  5. Аннотации к рабочим программам дисциплин по направлению подготовки 100400. 62, профиль «Туризм» Аннотация к рабочей программе дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»

    Программа
    ... Китай) Культура европейского Средневековья и Возрождения Древнерусская культура Особенности русской культуры ... культуры речи, психологии. Среди комплекса гуманитарных дисциплин, изучаемых по программам ... источников; материальные: мультимедийное ...

Другие похожие документы..