Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
чтобы ваш ребенок был внимательным, сообразительным, способным? Это зависит от вас, от того, когда начнете и как будете развивать его способности * П...полностью>>
'Автореферат диссертации'
Научный руководитель доктор исторических наук, директор Центра исследований Восточной Азии и ШОС ИМИ МГИМО(У) МИД России, проректор по научной работе ...полностью>>
'Тематическое планирование'
Творчество – это значит копать глубже, смотреть лучше, исправлять ошибки, беседовать с кошкой, нырять в глубину, проходить сквозь стены, зажигать солн...полностью>>
'Пояснительная записка'
Рабочая программа по биологии 5 класса составлена на основе нормативного документа ФГОС ООО (утвержден приказом Министерства образования и науки Росси...полностью>>

Главная > Программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных (ОК) компетенций: осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1); иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относиться к праву и закону (ОК-6).

  1. Общая трудоемкость дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины – 216 часов (6 зачетных единиц).

  1. Формы контроля

Форма итогового контроля – экзамен.

  1. Составитель

Габидулин Рауф Салимович, профессор Института управления, кандидат философских наук, доцент

Аннотация к рабочей программе дисциплины «История Русского Севера»

  1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в структуре ООП

Дисциплина «История Русского Севера» является факультативом.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные обучающимися в средней общеобразовательной школе.

Место учебной дисциплины – в системе теоретических курсов, изучающих основные законы развития общества и особенности деятельности его различных сфер.

Знания и умения, полученные при освоении дисциплины, необходимы студентам в дальнейшем процессе обучения основам философии, политологии, экономики, культурологии.

  1. Цель изучения дисциплины

Цель освоения дисциплины «История Русского Севера» формирование систематизированных знаний об истории Севера России; месте и роли региона в мировом историческом процессе на основе изучения важнейших процессов общественно-политического и экономического развития России с древнейших времен до наших дней. Достижение образовательных целей означает расширение кругозора студентов, повышение уровня их общей культуры и профессиональной компетентности, а также культуры мышления.

  1. Структура дисциплины

Краеведение как наука. Краеведы и изучение Русского Севера. Север в древний период и средневековье. Народная культура Севера. Деревянное зодчество Севера. Север в XV–XVII вв. Церковь и северные монастыри. Северные иконописцы. Русский Север в XVIII в. Петр I и Север. Архангельск в XVIII в. Морские экспедиции в XVIII в. Север в составе Российской империи в XIX – начале XX вв. Советский Север в истории СССР. Север России в годы перестройки и реформ 90-х гг. Проблемы и перспективы современного развития Севера. Север России в Баренц-Евро-Арктическом регионе

  1. Основные образовательные технологии

В процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и инновационные технологии обучения (словесные и практические, идеальные и материальные).

Применение инновационных методов: проблемная лекция, образовательные ресурсы, интернет-ресурсы, использование подборки видеолекций, использование мультимедийного оборудования.

  1. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных (ОК) компетенций: владеть культурой мышления, быть способным к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3); быть способным логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь.

  1. Общая трудоемкость дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины – 36 часов (1 зачетная единица).

  1. Формы контроля

Форма итогового контроля – зачет.

  1. Составитель

Чуракова Ольга Владимировна, профессор Института управления, кандидат исторических наук, доцент

Матвиенко Наталья Владимировна, старший преподаватель кафедры гуманитарных и социальных дисциплин

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Конституционное право»

  1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в структуре ООП

Дисциплина «Конституционное право» относится к базовому циклу основной образовательной программы по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция» (бакалавр). Она преподается на очном отделении на 1 курсе и формирует знания, которые помогут лучшему усвоению других юридических и некоторых гуманитарных и социальных дисциплин, например, политологии и социологии. В то же время дисциплина сама использует некоторые положения таких дисциплин, как «Теория государства и права», «История отечественного государства и права», «История государства и права зарубежных стран». Знания получены при изучении дисциплины для могут быть использованы при  продолжения   профессионального   образования   в магистратуре.

  1. Цель изучения дисциплины

Цель освоения дисциплины – изучение и усвоение студентами знаний о принципах и основных нормах конституционного права, а также выработка навыков применения полученных знаний в практической деятельности по реализации и защите конституционных прав самих студентов и их будущих клиентов. Важность и актуальность освоения дисциплины обусловлена тем, что конституционное право, регулирующее важнейшие социальные отношения, составляет правовую основу жизни каждого человека и общества в целом.

  1. Структура дисциплины

Понятие, предмет и методы Конституционного права РФ. Теория конституции и конституционализма. Конституционное развитие России. Конституция РФ 1993г. Принятие конституции России. Порядок изменения конституции РФ. Конституционные основы общественного и государственного строя. Правовой статус человека и гражданина в РФ. Основные конституционные обязанности в РФ. Гражданство в РФ. Российский федерализм (содержание и правовое закрепление). Россия как член международных сообществ. Избирательная система и избирательное право в РФ. Федеральное Собрание-парламент РФ. Президент РФ. Исполнительная власть в РФ. Правительство РФ. Судебная власть в РФ. Конституционные основы системы государственной власти субъектов РФ. Местное самоуправление в РФ

  1. Основные образовательные технологии

В процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и инновационные технологии обучения (словесные и практические, идеальные и материальные).

Применение инновационных методов: проблемная лекция, образовательные ресурсы, интернет-ресурсы, использование подборки видеолекций, использование мультимедийного оборудования.

  1. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций: осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1); быть способным добросовестно выполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2); иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относиться к праву и закону (ОК-6); быть способным использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8); быть способным анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9); способен участвовать в разработке нормативных правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1); способен осуществлять свою профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2); способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4); способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9); способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12).

  1. Общая трудоемкость дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины – 216 часов (6 зачетные единицы).

  1. Формы контроля

Форма промежуточного контроля – контрольная работа (для заочников).

Форма итогового контроля – экзамен.

  1. Составитель

Габидулин Рауф Салимович, профессор Института управленияУ, кандидат философских наук, доцент

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Конституционное право зарубежных стран»

  1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в структуре ООП

Дисциплина «Конституционное право зарубежных стран» относится к базовому циклу основной образовательной программы по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция» (бакалавр).

В профессиональной подготовке выпускника дисциплина базовой дисциплиной профессионального цикла. Она дополняет дисциплину «Конституционное право» и дает представление о классификации зарубежных государств по уровню их социально-экономического и политического режима; об основных тенденциях развития конституционного права зарубежных государств; о качественных характеристиках конституционно-правового развития и конституционного права ведущих стран современного мира (США, Великобритании, Франции, Германии, Италии, Испании, Японии, Польши, Китая, Кубы, Индии, Ирана и др.); о правовом положении граждан в зарубежных странах, разновидности политических режимов; формах государства; избирательном праве и избирательных системах. Учебная дисциплина «Конституционное право зарубежных государств» взаимосвязана со следующими дисциплинами: «Теория государства и права», «Международное частное право», «Нотариат» и др.

  1. Цель изучения дисциплины

Цель изучения дисциплины – освоение студентами основ теории конституционного права зарубежных стран, практической организации и осуществления публичной власти в зарубежных странах, основных тенденций развития конституционных отношений в зарубежных государствах.

  1. Структура дисциплины

Раздел 1. Общая часть. Понятие, предмет, источники конституционного права. Конституции зарубежных стран. Конституционные основы правового статуса личности. Законодательная власть в зарубежных странах. Исполнительная власть и институт главы государства в зарубежных странах. Формы правления в зарубежных странах. Политический режим в зарубежных странах. Государственно-территориальное устройство в зарубежных странах. Конституционные основы судебной системы. Конституционные основы местного самоуправления.

Раздел 2. Особенная часть. Конституционное право США. Конституционное право Соединённого Королевства Великобритании и Северной Ирландии. Конституционное право Франции. Конституционное право ФРГ

  1. Основные образовательные технологии

В процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и инновационные технологии обучения (словесные и практические, идеальные и материальные).

Применение инновационных методов: проблемная лекция, образовательные ресурсы, интернет-ресурсы, использование подборки видеолекций, использование мультимедийного оборудования.

  1. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций: осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1); быть способным добросовестно выполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2); иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относиться к праву и закону (ОК-6); быть способным использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8); быть способным анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9); способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей деятельности (ПК-1); способен осуществлять свою профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2); способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9); способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12).

  1. Общая трудоемкость дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины – 144 часа (4 зачетные единицы).

  1. Формы контроля

Форма итогового контроля – экзамен.

  1. Составитель

Габидулин Рауф Салимович, кандидат философских наук, доцент

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Конфликтология»

  1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в структуре ООП

Дисциплина включена в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла ООП. К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Конфликтология», относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин «Философия», «Психология», «Социология». Дисциплина «Конфликтология» является основой для изучения дисциплин «Деловое общение», «Деловая этика».

  1. Цель изучения дисциплины

Целью освоения учебной дисциплины «Конфликтология» является формирование у студентов общих представлений о сущности, структуре и типах конфликтов, принципах и способах управления ими, моделях поведения в конфликтном взаимодействии для успешного осуществления нормотворческой, правоприменительной и профессиональной деятельности.

  1. Структура дисциплины

Ведение в конфликтологию. Общая характеристика конфликтов. Личность в конфликте. Управление конфликтами. Психология ВЛК. Психология межличностных конфликтов. Психология группового конфликта. Конфликт в организации. Технологии цивилизованного общения

  1. Основные образовательные технологии

В процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и инновационные технологии обучения (словесные и практические, идеальные и материальные).

Применение инновационных методов: проблемная лекция, образовательные ресурсы, интернет-ресурсы, использование подборки видеолекций, использование мультимедийного оборудования.

  1. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных (ОК) компетенций: обладание культурой поведения, готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5); стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7); способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9).

  1. Общая трудоемкость дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины – 36 часов (1 зачетная единица).

  1. Формы контроля

Форма итогового контроля – зачет.

  1. Составитель

Рогач Ольга Павловна, доцент кафедры гуманитарных и социальных дисциплин

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Криминалистика»

  1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в структуре ООП



Похожие документы:

  1. Рабочая программа дисциплины «Теория государства и права» для образовательной программы «Юриспруденция» направления подготовки 40. 03. 01 «Юриспруденция»

    Рабочая программа
    ... права Рабочая программа дисциплины «Теория государства и права» для образовательной программы «Юриспруденция» направления подготовки 40.03.01 «Юриспруденция» уровень подготовки: бакалавр Разработчик программы: Исаков ...
  2. Курс «Адвокатура» представляет собой изложенные в определенной системе основные положения на базе теории и практики правового регулирования. Цель изучения дисциплины

    Документ
    ... образования к минимуму содержания и уровню подготовки вы­пускников по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция» квалификации (степень «Бакалавр). Преподавание ...
  3. Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо от 4 мая 2010 г. №464 с учетом рекомендаций Прооп впо по направлению подготовки 030900 (40. 03. 01) Юриспруденция и профилю подготовки гражданско-правовому

    Программа
    ... ПрООП ВПО по направлению подготовки 030900 (40.03.01) Юриспруденция и профилю подготовки гражданско-правовому. ... Дополнения и изменения в рабочую программу дисциплины «Русский язык и культура ... тезисы, реферат, план, аннотация и т.п.) 5.2.2. ТЕСТОВЫЕ ...
  4. Рабочая программа дисциплины «гражданский процесс» Направление подготовки бакалавров

    Рабочая программа
    ... . Рабочая программа дисциплины «ГРАЖДАНСКИЙ ПРОЦЕСС» Направление подготовки бакалавров 030900 ЮРИСПРУДЕНЦИЯ Профили подготовки 030910 ... 5. Содержание дисциплины 5.1. Темы и их аннотации (содержание курса ... 03.(с послед.Измен.) - Федеральный Закон от 17.01 ...
  5. Программа дисциплины Административное право для направления 030900. 62 «Юриспруденция» подготовки бакалавра Автор программы

    Программа дисциплины
    ... ». Программа разработана в соответствии с: Образовательным стандартом высшего профессионального образования НИУ ВШЭ по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция ...

Другие похожие документы..