Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
2. Контроль за выполнением настоящего постановления возложить на заместителя Мэра Москвы в Правительстве Москвы по вопросам социального развития Печат...полностью>>
'Документ'
1.1. Настоящее Положение регламентирует деятельность общешкольного родительского комитета образовательного учреждения, являющегося органом общественно...полностью>>
'Бюллетень'
Соревнования проводятся в соответствии с правилами Международной федерации рогейна http: rogaining.com/resources.html (русский перевод http: www.rogai...полностью>>
'Документ'
Администрация г. Новороссийска (Продавец), на основании Постановлений администрации муниципального образования город Новороссийск №2860 от 29.04.13 г....полностью>>

Главная > Программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Физкультура»

1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в структуре ООП

Дисциплина относиться к блоку Б 4 – базовая часть.

Для изучения дисциплины необходимы навыки и компетенции, полученные обучающимися в средней общеобразовательной школе.

2. Цель изучения дисциплины

Целью физического воспитания студентов является формирование физической культуры личности, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей жизни и профессиональной деятельности.

3. Структура дисциплины

Теоретические основы физической культуры. Лёгкая атлетика. Общая физическая подготовка. Спортивные игры.

4. Основные образовательные технологии

Форма организации обучения: аудиторные занятия, самостоятельная работа студента.

Методы и способы учебной деятельности: теоретические: лекции; практические для основных и подготовительных групп: спортивные игры, ОФП, плавание и др., практические для спецмедгрупп Б: написание рефератов.

Средства обучения для основных и подготовительных групп: мультимедийное оборудование, методические разработки (рекомендации) по предмету, спортивный инвентарь, технические средства доступа к электронным ресурсам, видеофильмы по различным видам спортивной деятельности.

Применение инновационных методов. Целесообразным представляется широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий: игры, разбор конкретных ситуаций, командные игры, соревнования. Подготовка к ним сопряжена с активной творческой, поисковой деятельностью.

Для спецмедгрупп Б: образовательные ресурсы, интернет-ресурсы, использование подборки видео лекций, использование мультимедийного оборудования для написания рефератов и тестирования.

5. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих и профессиональных (ПК) компетенций: владение навыками ведения здорового образа жизни, участие в занятиях физической культуры и спортом (ПК-1);

6. Общая трудоемкость дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины – 400 часа (12 зачетных единиц).

7. Формы контроля

Форма итогового контроля – зачет.

8. Составители

Белоусова Любовь Афанасьевна, доцент Института управления

Самодов Сергей Александрович, доцент Института управления

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Философия»

1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в структуре ООП

Философия занимает особое место среди комплекса гуманитарных дисциплин, изучаемых по программам подготовки бакалавров. Она является одним из основных общеобразовательных предметов, на базе которых строится изучение специальных дисциплин, представленных в образовательных программах. В структуре общепрофессиональной образовательной программы (ООП) философия является частью базового компонента, входит в гуманитарный, социальный и экономический цикл.

Философия является основой для понимания мировоззренческих, социально и личностно значимых философских проблем, использования основных законов гуманитарных и естественно научных дисциплин в профессиональной деятельности, владения культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору пути ее достижения.

Философия – это ступень к пониманию исторических дисциплин, психологии, культурологии, одна из дисциплин, связанных с процессом подготовки к научно-исследовательской деятельности.

2. Цель изучения дисциплины

Главной целью преподавания философии является формирование у будущих бакалавров твердых теоретических знаний по наиболее важным философским проблемам, идеям, концепциям, которые будут способствовать более глубокому усвоению знаний по специальным дисциплинам.

3. Структура дисциплины

Раздел 1. Что такое философия? Предмет «философия». Место и роль философии в жизни человека и общества. Философия и мировоззрение

Раздел 2. История философии. Философия Древней Греции. Философия Древней Индии. Философия Древнего Китая. Средневековая философия. Философия эпохи Возрождения и Нового времени. Английская философия Нового времени. Немецкая классическая философия. Марксистская философия. «Философия жизни». Экзистенциализм. Позитивистское направление в философии. Основные философские направления XX века. Русская философия.

Раздел 3. Основные философские проблемы. Философия бытия. Диалектика бытия. Структура и сущность сознания. Философские проблемы познания. Философия и методология науки. Философия техники. Философия ценностей. Человек, общество, природа. Социальная философия. Будущее человечества

4. Основные образовательные технологии

В процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и инновационные технологии обучения (словесные и практические, идеальные и материальные).

Применение инновационных методов: проблемная лекция, образовательные ресурсы, интернет-ресурсы, использование подборки видеолекций, использование мультимедийного оборудования.

5. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных (ОК) компетенций: осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1); стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7); способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8); способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

6. Общая трудоемкость дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины – 72 часа (2 зачетные единицы).

7. Формы контроля

Форма итогового контроля – зачет.

8. Составитель

Облицова Зинаида Георгиевна, профессор Института управления, кандидат педагогических наук, доцент

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Финансовое право»

1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в структуре ООП

Дисциплина «Финансовое право» входит в базовую (обязательную) часть профессионального цикла дисциплин ФГОС по направлению «Юриспруденция». Дисциплина изучается на втором (очная форма) и третьем (заочная форма) курсах.

Для изучения дисциплины «Финансовое право» студенту потребуются знания в области теории государства и права и таких основных отраслей, как: конституционное, административное, гражданское право и др.

2. Цель изучения дисциплины

Целью освоения учебной дисциплины выступает уяснение основных понятий и категорий в сфере финансов, формирование знаний по основным положениям финансового законодательства, развитие навыков работы с финансово-правовыми актами.

3. Структура дисциплины

Финансы и финансовая деятельность государства и муниципальных образований. Финансовое право как отрасль российского права. Финансово-правовые нормы и финансовые правоотношения. Субъекты финансового права и их компетенция в сфере финансовой деятельности. Финансовый контроль и финансово-правовая ответственность. Бюджетное право как подотрасль финансового права. Правовые основы доходов и расходов бюджетов. Бюджетные полномочия РФ, субъектов РФ и муниципальных образований. Правовые основы бюджетного процесса. Основы налогового права Российской Федерации. Правовая охрана налоговых отношений. Правовой режим финансов государственных и муниципальных предприятий. Финансово-правовое регулирование банковской деятельности. Правовые основы государственного и муниципального кредита. Правовое регулирование страхования. Правовые основы денежного обращения и расчетов. Правовые основы валютного регулирования и валютного контроля.

4. Основные образовательные технологии

В процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и инновационные технологии обучения (словесные и практические, идеальные и материальные).

Применение инновационных методов: проблемная лекция, образовательные ресурсы, интернет-ресурсы, использование подборки видеолекций, использование мультимедийного оборудования.

5. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций: осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1); способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2); владеет культурой мышления; способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3); обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5); имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6); стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7); способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5); способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6); способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9); способен толковать различные правовые акты (ПК-15).

6. Общая трудоемкость дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины – 144 часа (4 зачетные единицы).

7. Формы контроля

Форма итогового контроля – экзамен.

8. Составитель

Пшенко Алексей Генрихович, доцент кафедры гражданского права и процесса

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Экологическое право»

1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в структуре ООП

Дисциплина «Земельное право» относится к базовому циклу основной образовательной программы по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция» (бакалавр).

Дисциплина изучается в первом семестре четвертого курса.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами в процессе усвоения основных правовых дисциплин профессионального цикла: конституционное право, гражданское право, административное право, уголовное право. Институты данных отраслей права составляют основу аналогичных институтов экологического права, сходную с ними природу или обеспечивают их эффективность (т.е. выполняют по отношению к ним охранительные функции). Учебная дисциплина «Экологическое право» взаимосвязана со следующими дисциплинами: «Теория государства и права», «Предпринимательское право», «Международное частное право», «Нотариат», «Адвокатура», «Гражданское право», «Гражданский процесс» «Административное право».

2. Цель изучения дисциплины

Цель освоения дисциплины - изучение основ правового регулирования охраны окружающей среды в процессе хозяйствен­ной деятельности и в полном соответствии с действующим зако­нодательством.

3. Структура дисциплины

Раздел 1. Общая часть. Предмет и система экологического права. Источники экологического права. Экологическое законодательство. Объекты экологического права. Право природопользования. Механизм охраны окружающей природной среды. Экологическая ответственность. Правовые формы воз­мещения вреда природной среде. Экологические функции природоохранительных органов. Предупреждение экологических правонарушений

Раздел 2. Особенная часть. Правовая охрана окружающей среды в промыш­ленности и энергетике. Правовая охрана окружающей среды в сельском хозяйстве. Правовая охрана окружающей среды в городах и других населенных пунктах. Правовой режим природно-заповедного фонда. Правовой режим курортных лечебно-оздоровительных, зеленых и рекреационных зон. Правовой режим зон чрезвычайной экологической си­туации. Международно-правовой механизм охраны окружающей среды. Правовая охрана окружающей природной среды в Европейском регионе

4. Основные образовательные технологии

В процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и инновационные технологии обучения (словесные и практические, идеальные и материальные).

Применение инновационных методов: проблемная лекция, образовательные ресурсы, интернет-ресурсы, использование подборки видеолекций, использование мультимедийного оборудования.

5. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций: осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1); способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2); владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3); обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5); стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7); способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6); способен толковать различные правовые акты (ПК-15); способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16)

6. Общая трудоемкость дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины – 72 часа (2 зачетные единицы).

7. Формы контроля

Форма итогового контроля – зачет.

8. Составитель

Попов Михаил Витальевич, профессор кафедры гражданского права

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Юридическая психология»

1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в структуре ООП

Дисциплина «Юридическая психология» входит в образовательную программу направления 030900.62 Юриспруденция цикл Б3. «Профессиональный цикл», вариативная часть.

Изучение дисциплины основывается на знаниях и умениях, полученных и сформированных слушателями при изучении курсов «Суд и правоохранительные органы в РФ», «Профессиональная этика».

Понятия и усвоенные закономерности, навыки, умения и способности, приобретенные в курсе «Юридическая психология», будут использованы в дальнейшем формировании профессиональных компетенций при изучении обязательных курсов: «Уголовно-процессуальное право РФ», «Гражданское процессуальное право», «Криминалистика», а также таких дисциплин, как «Прокурорский надзор», «Судебная психиатрия», «Российская адвокатура», «Судебная речь», «Следственные действия».

2. Цель изучения дисциплины

Дисциплина «Юридическая психология» является прикладной, практически ориентированной отраслью научных знаний, направлена на ознакомление студентов с основными психическими закономерностями взаимодействия человека с окружающей средой, в том числе в ситуациях правового регулирования; формирование некоторых практических навыков саморегуляции и совместной деятельности с другими людьми. Знакомство с психическими процессами, свойствами, состояниями и другими психическими явлениями должно помочь обучающимся в понимании явлений правовой действительности, овладении приемами коммуникации, следственной, судебной и адвокатской тактики, преодоления профессиональной деформации.

3. Структура дисциплины

Введение в юридическую психологию. Психические (познавательные) процессы. Учет их закономерностей в юридической деятельности. Эмоции, чувства, психические состояния. Воля и волевая регуляция деятельности. Их психолого-правовая оценка. Личность как объект психологического познания в правоприменительной деятельности. Правовая психология. Социально-психологическая характеристика профессионального труда юриста. Криминальная психология. Психология личности преступника. Психология предварительного расследования. Психологические особенности судопроизводства. Судебно-психологическая экспертиза. Психологические основы ресоциализации осужденных (уголовно-исполнительная психология)

4. Основные образовательные технологии

В процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и инновационные технологии обучения (словесные и практические, идеальные и материальные).

Применение инновационных методов: проблемная лекция, образовательные ресурсы, интернет-ресурсы, использование подборки видеолекций, использование мультимедийного оборудования.

5. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций: осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1); владеть культурой мышления, быть способным к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3); обладать культурой поведения, быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5); иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относиться к праву и закону (ОК-6); стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7); быть способным использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8); быть способным анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9); быть способным осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2); быть способным обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3); уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9); быть способным выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10); быть способным осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11).

6. Общая трудоемкость дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины – 108 часов (3 зачетные единицы).

7. Формы контроля

Форма итогового контроля – зачет с оценкой.

8. Составитель

Селяков Николай Анатольевич, профессор кафедры уголовного права и специальных юридических дисциплин, кандидат юридических наук, доцент

128



Похожие документы:

  1. Рабочая программа дисциплины «Теория государства и права» для образовательной программы «Юриспруденция» направления подготовки 40. 03. 01 «Юриспруденция»

    Рабочая программа
    ... права Рабочая программа дисциплины «Теория государства и права» для образовательной программы «Юриспруденция» направления подготовки 40.03.01 «Юриспруденция» уровень подготовки: бакалавр Разработчик программы: Исаков ...
  2. Курс «Адвокатура» представляет собой изложенные в определенной системе основные положения на базе теории и практики правового регулирования. Цель изучения дисциплины

    Документ
    ... образования к минимуму содержания и уровню подготовки вы­пускников по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция» квалификации (степень «Бакалавр). Преподавание ...
  3. Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо от 4 мая 2010 г. №464 с учетом рекомендаций Прооп впо по направлению подготовки 030900 (40. 03. 01) Юриспруденция и профилю подготовки гражданско-правовому

    Программа
    ... ПрООП ВПО по направлению подготовки 030900 (40.03.01) Юриспруденция и профилю подготовки гражданско-правовому. ... Дополнения и изменения в рабочую программу дисциплины «Русский язык и культура ... тезисы, реферат, план, аннотация и т.п.) 5.2.2. ТЕСТОВЫЕ ...
  4. Рабочая программа дисциплины «гражданский процесс» Направление подготовки бакалавров

    Рабочая программа
    ... . Рабочая программа дисциплины «ГРАЖДАНСКИЙ ПРОЦЕСС» Направление подготовки бакалавров 030900 ЮРИСПРУДЕНЦИЯ Профили подготовки 030910 ... 5. Содержание дисциплины 5.1. Темы и их аннотации (содержание курса ... 03.(с послед.Измен.) - Федеральный Закон от 17.01 ...
  5. Программа дисциплины Административное право для направления 030900. 62 «Юриспруденция» подготовки бакалавра Автор программы

    Программа дисциплины
    ... ». Программа разработана в соответствии с: Образовательным стандартом высшего профессионального образования НИУ ВШЭ по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция ...

Другие похожие документы..