Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Программа'
*если на момент подачи кредитной заявки возраст заемщика и/или поручителя (поручителей), доходы которого учитываются при определении суммы кредита, не...полностью>>
'Документ'
Павлова Ирина Олеговна – воспитатель логопедической группы Государственное бюджетное дошкольное учреждение детский сад № 17 комбинированного вида Петр...полностью>>
'Программа'
Журнал инструктажа учащихся по технике безопасности при организации общественно полезного, производительного труда и проведении внеклассных и внешколь...полностью>>
'Документ'
Дата и время начала процедуры вскрытия конвертов участников предварительного отбора: 07 июля 2016г. в 10:20. Место рассмотрения заявок: Свердловская о...полностью>>

Главная > Программа дисциплины

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

1

Смотреть полностью

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины « Схемотехника телекоммуникационных устройств» для направления 210700.62 «Информационно-коммуникационные технологии» подготовки бакалавра.

Правительство Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
«Высшая школа экономики»

Московский институт электроники и математики Национального

исследовательского университета "Высшая школа экономики"

Факультет электроники и телекоммуникаций

Программа дисциплины «Информационные и экспертные системы»



для направления 210700.62 «Информационно-коммуникационные технологии» подготовки бакалавра

Автор программы:

Назаров И.В., к.т.н., доцент, e-mail: inazarov@

Одобрена на заседании кафедры радиоэлектроники и телекоммуникаций «___»_________20 г

Зав. кафедрой С.У. Увайсов

Рекомендована профессиональной коллегией

УМС по электронике «___»____________ 20 г

Председатель С.У.Увайсов

Утверждена Ученым советом МИЭМ «___»_____________20 г.

Ученый секретарь В.П.Симонов ________________________

Москва, 2014

Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.

  1. Область применения и нормативные ссылки

Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 210700.62 «Информационно-коммуникационные технологии», изучающих дисциплину «Информационные и экспертные системы».

Область профессиональной деятельности бакалавров специальности 210700.62 включает совокупность технологий, средств, способов и методов человеческой деятельности, направленных на создание условий для обмена информацией на расстоянии по проводной, радио, оптической системам, ее обработки и хранения, в том числе - технологические системы и технические средства, обеспечивающие надежную и качественную передачу, прием, обработку и хранение различных знаков, сигналов, письменного текста, изображений, звуков по проводной, радио, оптической системам.

Программа разработана в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 210700 инфокоммуникационные технологии и системы связи (квалификация (степень) "бакалавр"), Зарегистрировано в Минюсте РФ 5 февраля 2010 г. N 162

  1. Цели освоения дисциплины

Целью преподавания дисциплины «Информационные и экспертные системы» является изучение студентами современных информационных системах (ИС), их назначение, структуре, функциональные возможности. Студенты на конкретных примерах должны научиться осваивать и использовать применяемые на предприятиях отрасли ИС, а также получить навыки разработки элементов ИС.

  1. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- принципы работы изучаемых электронных устройств и понимать физические процессы, происходящие в них (ОК-9);

- методы исследования электронных устройств, основанные на компьютерном моделировании (ОК-9);

- готовность к кооперации с коллегами и работе в коллективе (ОК-3);

    уметь:

- проводить компьютерное моделирование и проектирование электронных устройств, а также иметь представление о методах компьютерной оптимизации таких устройств (ПК-2);

-проводить синтез комбинационных цифровых устройств (ОК-9);

- пользоваться справочными параметрами аналоговых и цифровых ИС при проектировании телекоммуникационных устройств (ПК-14);

Иметь навыки (приобрести опыт):

- чтения и изображения электронных схем на основе современной элементной базы (ПК-14);

- составления эквивалентных схем на базе принципиальных электрических схем изучаемых устройств (ОК-9);

- проектирования и расчета простейших цифровых схем (ПК-14);

- основам работы с контрольно-измерительной аппаратурой (ПК-4).

В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:

использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-9);

имеет навыки самостоятельной работы на компьютере и в компьютерных сетях; готов и способен к компьютерному моделированию устройств, систем и процессов с использованием универсальных пакетов прикладных компьютерных программ (ПК-2);

готовностью к изучению научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике инвестиционного(или иного) проекта; умеет собирать и анализировать информацию для формирования исходных данных для проектирования средств и сетей связи и их элементов(ПК-13):

умеет проводить расчеты по проекту элементов сетей и средств связи в соответствии с техническим заданием с использованием как стандартных методов, приемов и средств автоматизации проектирования, так и самостоятельно создаваемых оригинальных программ; умеет проводить технико-экономическое обоснования проектных расчетов с использованием современных подходов и методов (ПК-14);

способность применять современные теоретические и экспериментальные методы исследования с целью создания новых перспективных средств электросвязи информатики (ПК-17).

  1. Место дисциплины в структуре образовательной программы

Настоящая дисциплина относится к базовой части профессионального цикла дисциплин и блоку дисциплин, обеспечивающих базовую подготовку.

Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:

  • Физика.

  • Математический анализ.

  • Информатика.

  • Английский язык.

Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями:

  • Использовать основные законы математики, физики и электроники, необходимые для освоения данной дисциплины;

  • Пользоваться понятиями информатики и компьютером, интернетом;

  • Обладать способностью применять современные теоретические и экспериментальные методы исследования с целью создания новых перспективных электронных средств;.

  • Уметь ясно строить устную и письменную речь:

  • Уметь пользоваться библиографией, в том числе на английском языке, понимать суть найденной ссылки.

Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:

  • Моделирование средств инфокоммуникаций.

  • Основы построения инфокоммуникационных сетей и систем.

  • Методы и средства отображения информации.

  1. Тематический план учебной дисциплины

[Тематический план отражает содержание дисциплины (перечень разделов), структурированное по видам учебных занятий с указанием их объемов в соответствии с РУП]

[ Таблица для дисциплин, закрепленных за одной кафедрой]

Название раздела

Всего часов

Аудиторные часы

Самостоя­тельная работа

Лекции

Семинары

Практические занятия

Семестр 1

1

Понятие информационной системы. Применение информационных систем в специальности.

8

2

2

4

2

Элементы теории систем.

16

4

4

8

3

Системы сбора, ввода и передачи информации. Передача данных по каналам связи.

16

4

4

8

4

Организация сети: коммутация и маршрутизация потоков данных.

8

2

2

4

5

Системы сопряжения с компьютером.

8

2

2

4

6

Системы расчета (моделирования). САПР ЭП, применяемые в отрасли.

16

4

4

8

Семестр 2

10

Экспертные системы (ЭС). Понятие «искусственный интеллект».

42

6

12

24

Системы поддержки принятия решений.

28

4

8

16

11

Информационная система разработки планарных СВЧ-устройств Microwave Office.

56

8

16

32

ИТОГО

152

36

54

98

  1. Формы контроля знаний студентов

Тип контроля

Форма контроля

1 год

Параметры **

1

2

Текущий

(неделя)

Реферат

*

Письменный отчет с результатами выполнения задания

Контрольная работа

*

Письменный отчет с результатами выполнения задания

Домашнее задание

*

Письменный отчет с результатами выполнения задания

Итоговый

Экзамен

*

устный

[Удалите соответствующие строки, если какой-либо контроль не предусмотрен в РУП. Удалите колонку "2 год", если дисциплина преподается в течение 1 года или удалите колонки с лишними номерами модулей/ семестров. Удалите колонку "Кафедра", если это НЕ межкафедральная дисциплина. * - Для текущего контроля указывается неделя модуля/ семестра, на которой проводится контроль, для промежуточного и итогового - отметка, в каком модуле/ семестре проводится. ** В графе Параметры указывается регламент (cвод постоянных или временных правил, регулирующих внутреннюю организацию и формы деятельности) проведения контроля (заполняется для каждого контроля соответственно): формат работы (письменная, устная, тест, тест в компьютерной программе и другое), время, отведенное на аудиторные работы, количество дней проведения контроля, количество дней оценки результатов контроля (только для итогового контроля), объем письменных работ для домашних работ, сроки сдачи письменных работ (число), время на самостоятельную подготовку письменных работ и другая информация, носящая регламентирующий характер.]

Критерии оценки знаний, навыков

Оценки по всем формам текущего контроля выставляются по 10-ти бальной шкале.

    • Порядок формирования оценок по дисциплине
      Оценки за работу на семинарских и практических занятиях выставляются в рабочую ведомость. Накопленная оценка по 10-ти балльной шкале за работу на семинарских и практических занятиях определяется перед промежуточным или итоговым контролем - Оауд.

Cамостоятельная работа студентов оценивается правильностью и полнотой освещения тем, которые выдаются непосредственно на семинарских занятиях. Накопленная оценка по 10-ти балльной шкале за самостоятельную работу определяется перед промежуточным или итоговым контролем – Осам. работа.

Накопленная оценка за текущий контроль учитывает результаты студента по текущему контролю следующим образом:

Онакопленная= 0.6* Отекущий + 0.2* Оауд + 0.2* Осам.работа

где Отекущий = 0.5* Ореф + 0.5* Окол рассчитывается как взвешенная сумма всех форм текущего контроля, предусмотренных в РУП.

Результирующая оценка за зачет по итогам семестра рассчитывается следующим образом:

Озач = 0.5* Онакопл + 0.5 *·Озач

Студент может получить возможность пересдать низкие результаты за текущий контроль или работу на занятиях, самостоятельную работу, если у студента найдутся уважительные причины.

На пересдаче студенту не предоставляется возможность получить дополнительный балл для компенсации оценки за текущий контроль.

На зачете студент может получить дополнительный вопрос (дополнительную практическую задачу, решить к пересдаче домашнее задание), ответ на который оценивается в 1 балл.

ВНИМАНИЕ: оценка за итоговый контроль блокирующая, при неудовлетворительной итоговой оценке она равна результирующей.

.

  1. Содержание дисциплины

Раздел представляется в удобной форме (список, таблица). Изложение строится по разделам и темам. Содержание темы может распределяться по лекционным и практическим занятиям.

    Раздел 1. Информационные системы в инженерной практике

    Понятие информационной системы (ИС). Классификация информационных систем. Применение информационных систем в специальности. Элементы теории систем. Основные понятия управления.

    Раздел 2. Системы обработки информации

    Системы сбора, ввода и передачи информации. Передача данных по каналам связи. Организация сети: коммутация и маршрутизация потоков данных. Системы сопряжения с компьютером.

    Раздел 3. Системы моделирования информационных процессов

    Системы моделирования. САПР ЭП, применяемые в отрасли.

    Раздел 4. Интеллектуальные информационные системы

    Экспертные системы (ЭС). Понятие «искусственный интеллект». Системы поддержки принятия решений (СППР).

    Раздел 5. Разработка элементов ИС на примере виртуальной лаборатории

    Элементы ИС: конструкторы для создания виртуальных лабораторных работ с использованием виртуальной измерительной аппаратуры и лабораторных стендов; библиотеки трехмерных образов изучаемых электронных приборов и устройств, особенности их конструкций; справочные базы данных изучаемых электронных приборов и устройств, используемых в курсовых и лабораторных работах; библиотеки программных модулей моделирования физических процессов в электронных приборах и устройствах.

  1. Образовательные технологии

При проведении практических занятий предусматриваются активные и интерактивные формы проведения занятий - разбор практических задач и выполненных заданий по самостоятельной работе.

    • Методические указания студентам

Даются устно, или при помощи передачи информации по электронной почте

.

  1. Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента

    a.Тематика заданий текущего контроля

Примерные задания

Домашнее задание – Разработка программы для микроконтроллера управления шаговым двигателем..

Домашнее задание – Разработка схемы и программы для микроконтроллера управления сегментным индикатором.

  1. Вопросы для оценки качества освоения дисциплины

Примерный перечень вопросов к зачету (экзамену) по всему курсу или к каждому промежуточному и итоговому контролю для самопроверки студентов.

  1. Информация и история человечества.

  2. Информатика и информационная технология.

  3. Понятие информационной системы. Классификация ИС.

  4. Система расчета планарных СВЧ-устройств Microwave Office.

  5. Системы, основанные на знаниях. Знания и данные.

  6. Модели представления знаний.

  7. Вывод на знаниях. Продукционная модель представления знаний.

  8. Экспертные системы. Архитектура и особенности.

  9. Классификация экспертных систем.

  10. Разработка экспертных систем.

  11. Системы поддержки принятия решений. Задачи компьютерных СППР.

  12. Схема функционирования компьютерной СППР.

  13. Методы генерации решений.

  14. Когнитивные карты. Определения и методы построения.

  15. Оценка возможных решений. Нечеткие множества. Лингвистические переменные.

  16. Использование нечетких выводов в экспертных системах.

  17. Формирование набора критериев. Свойства набора критериев, оценка важности.

  18. Оценка возможных решений по Парето.

  19. Управление в системах. Структурная схема системы управления.

  20. Человек в системах управления. Структурная схема информационной технологии.

  21. Концептуальная модель базовой информационной технологии.

  22. Логический уровень информационной технологии.

  23. Физический уровень информационной технологии.

  24. Информационный процесс обмена данными. Понятие вычислительных сетей.

  25. Базовые топологии локальных компьютерных сетей.

  26. Глобальная вычислительная сеть. Базовая эталонная модель взаимодействия систем.

    1. Примеры заданий промежуточного /итогового контроля

По желанию автора программы, приводятся примеры билетов с вопросами и задачами, заданий для зачета или экзамена, тренировочные тесты по дисциплине.

  1. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

    1. Базовый учебник

Отсутствует

    1. Основная литература

  1. Юркевич Е.В. Введение в теорию информационных систем. – М.: Издательский дом «Технологии», 2004, 164 с.

  2. Барановская Т.П., Лойко В.И., Семенов М.И., Трубилин А.И. Информационные системы и технологии в экономике. – М.: Финансы и статистика, 2005, 416 с.

  3. Змитрович А.И. Интеллектуальные информационные системы. – Минск: ТетраСистемс, 1997, 368 с.

    1. Дополнительная литература

  1. Нейлор К. Как построить свою экспертную систему. – М.: Энергоатомиздат, 1991, 286 с.

  2. Трахтенгерц Э.А. Компьютерная поддержка принятия решений. – М.: СИНТЕГ, 1998, 376 с.

  3. Потемкин А.Е. Твердотельное моделирование в системе КОМПАС-3D. – БХВ-Петербург, 2004, 502 с.

  4. Потемкин А.Е. Компас 3D V6 Plus. – Лори, 2005, 283 с.

    1. Справочники, словари, энциклопедии

    2. Программные средства

    1. Дистанционная поддержка дисциплины

  1. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Дисплейный класс с установленным стандартным ПО - для практических занятий, проектор - для лекций.

1

Смотреть полностью


Похожие документы:

  1. Программа дисциплины «Системное программное обеспечение инфокоммуникационных сетей и систем»

    Программа дисциплины
    ... Программа дисциплины «Системное программное обеспечение инфокоммуникационных сетей и систем» для направления 210700.62 «Информационно-коммуникационные технологии ... . Схемотехника телекоммуникационных устройств Тематический план учебной дисциплины [ ...
  2. Новые поступления из эбс «айбукс»

    Документ
    ... для студентов изучающих дисциплины «Схемотехника телекоммуникационных устройств», «Радиоприемные устройства ... направлениям подготовки 080100.62 - Экономика и 080200.62 - Менеджмент, изучающих информатику и информационные технологии в рамках дисциплины ...

Другие похожие документы..