Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Программа'
Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессиональног...полностью>>
'Урок'
Развивающие: способствовать формированию умения использовать приемы: обобщения, сравнения, переноса знаний в новую ситуацию, развитие математического ...полностью>>
'Документ'
Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Положением об итоговой аттестации выпускников 9 и 11 классов государстве...полностью>>
'Методические рекомендации'
В рекомендациях представлен учебно – методический комплекс по организации занятий по развитию связной речи с применением метода наглядного моделирован...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Педагогическая олимпиада

Публицистика

Сверлова Марина Викторовна

Учитель - логопед МБОУ СОШ с. Наровчат

с. Наровчат, Наровчатского района.

Первоклассник или дошкольник?

Многих волнует вопрос о времени начала обучения ребёнка в школе. Одни родители, решая этот вопрос, берут во внимание только возраст ребёнка, другие дети идут в школу заодно с друзьями из детского сада или с улицы. Бывает, что родители хотят учиться у конкретного учителя и отправляют малыша в школу немного пораньше или немного попозже. Некоторым мамам и папам кажется, что их малыш настолько развит: бегло читает, считает, что ему будет неинтересно в детском саду и надо скорее в школу!

По закону об образовании ребёнок может стать учеником с шести с половиной лет при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения возраста восьми лет. По заявлению родителей (законных представителей) учредитель образовательного учреждения вправе разрешить приём детей для обучения в более раннем возрасте.

Что должно быть главным в принятии решения? Выделим несколько моментов. На первое место поставьте здоровье ребёнка. Частые пропуски по причине болезни приведут к отставанию от программы, смена режима дня неизбежно приведёт к обострению хронических заболеваний. Затем обратите внимание, насколько развиты внимание, память, мышление, речь. Если ребёнок крайне неусидчив, плохо запоминает стихи, не умеет сравнивать, или речь не соответствует возрасту, то к решению вопроса о начале обучения в школе нужно подойти с большей ответственностью. Трудности, которые, несомненно, возникнут в такой ситуации, могут сильно повлиять на дальнейшее обучение ребёнка. Причинами отставания могут быть индивидуальные особенности ребёнка, неравномерность формирования отдельных функций высшей нервной системы, отсутствие подготовки к школе. Сложно без специальных знаний научить ребёнка читать и писать. Но даже эти умения не являются безусловными показателями готовности ребёнка к школе. Современные технологии позволяют обучить чтению даже с трёх – четырёх лет. Но психологическая готовность к этому возрасту не формируется. Ребёнок играючи относится к занятиям. Он непроизвольно реагирует на яркие картинки, предметы, копирует действия с ними, а для учёбы необходим произвольный уровень внимания, памяти. И мотив деятельности должен подняться на ступеньку выше, чем у дошкольника. Ребёнка в большей степени должна привлекать учёба, познание нового, а не игра. Игра сопутствует ребёнку ещё не один год, но дети готовые к обучению, отводят игре определённое время. Она становится более свёрнутой и может проходить даже мысленно. Дети оговаривают предметы, которых на самом деле нет, а ход игры разворачивается на словах, а не на деле.

Уровень самостоятельности ребёнка, готового пойти в школу, тоже должен быть выше. И родители, которые готовят своего малыша к школе, должны начать делать это постепенно и заранее. Научить застёгивать пуговицы и замки не менее важно, чем выучить буквы.

Не стоит забывать, что здоровый ребёнок справится с новыми требованиями, а очень часто болеющий – не усвоит материал и его здоровье ещё больше ослабнет. Внимательный, усидчивый ученик быстро освоит даже то, чему его не научили во время. А малыш, который не владеет произвольным вниманием, будет отвлекаться по сторонам и не усвоит материал, не запомнит то, что он делал только что и учиться ему будет очень трудно. Ребёнок, который «наигрался», охотно займётся новым для него видом деятельности, он заинтересованно будет следить за учителем, а не ждать перемены, теребя в портфеле любимую игрушку. Ребёнок, который умеет себя обслужить, уверен в себе, ему не страшно. Вы точно любите своего ребёнка и не позволите, что бы лучшие его годы – детство, прошли в сомнениях, непосильных трудностях и печали только из-за того, что вы переоценили его возможности. Учитель, естественно, учтёт все особенности ребёнка, но лучше, если будущий ученик будет готов к новым открытиям.



Похожие документы:

  1. Международная педагогическая олимпиада публицистика

    Эссе
    Международная педагогическая олимпиада Публицистика Макарова Любовь Владимировна, учитель русского ... с учителем тет-а-тет. Вот и мой педагогический опыт подсказывал, что вряд ли ...
  2. Педагогический опыт ждановой оксаны александровны учителя биологии географии

    Документ
    ... географический факультет Вологодского государственного педагогического университета Специальность: «География», ... призёрами муниципального этапа олимпиады по биологии, призёрами ... определенной темой. Это жанр публицистики, свободная трактовка какой-либо ...
  3. Телевидение теория и практика

    Документ
    ... международных событиях, музыкальных программ, олимпиад и т. п. С помощью ... и в организации педагогического всеобуча руководителей коллективов ... художественных и документальных выступлений, информации и публицистики; — стабильность в подборе авторов; ...
  4. Наименований школьной медиатеки

    Документ
    ... «Литература в школе. «Возвращенная публицистика»« Изучаем с Linux: Новый цифровой ... общества. (По роману А. Макаренко «Педагогическая поэма»).» Изучаем с Linux: Мультимедийный ... ресурс: "II Международная астрономическая олимпиада" Изучаем с Linux: ...
  5. Тема: «Филологический анализ текста как путь к успешному развитию компетенций учащихся в области русской словесности»

    Документ
    ... педагогическом опыте…………………………………………..11 3.2. Актуальность педагогического опыта………………………………………..15 3.3. Научность в представляемом педагогическом опыте…………………….....16 3.4. Результативность педагогического ... заданий олимпиад, ... в публицистике и ...

Другие похожие документы..