Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Осуществление контроля за проведением инструктажей по технике безопасности, их регистрацией в специальных журналах; оснащением методическими пособиями...полностью>>
'Документ'
1. Проблемы передачи коннотативного значения слова.Совпадения и расхождения в эмоциональном, стилистическом и образном значении слов в оригинале и пер...полностью>>
'Отчет'
СРОЧНО! Всем руководителям ТСК предоставить списки спортсменов, начиная с «Е» класса, для уточнения общего количества членов федерации. Ответственный:...полностью>>
'Документ'
На пороге XXI века все мы, кто ответственен за наших детей, думаем о том, что ещё нужно сделать для того, чтобы школа пробуждала в юных душах интерес ...полностью>>

Главная > Урок

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Цели: 1) Обобщить и систематизировать знания и умения учащихся при решении

задач по теме «Делимость чисел».

2) Развитие логического мышления.

3) Воспитание целеустремлённости.

Тип урока: урок обобщающего повторения.

План урока.

  1. Вступительное слово учителя.

  2. Игра «Слушай одновременно нескольких».

  3. Теоретическая разминка «Атака веером».

  4. Игра «Шагай-соображай».

  5. Практическая работа.

  6. Игра «Кто быстрей».

  7. Игра «Каждой руке-своё дело».

  8. Дополнительные задачи на делимость.

  9. Итог урока.

-1-

  1. Вступительное слово учителя.

Изучать математику с каждым годом будет всё труднее и интереснее. Чтобы уметь преодолевать трудности, надо быть очень внимательным на каждом уроке, при решении каждой задачи и даже самого простого примера. Всем предстоит в жизни сдавать много экзаменов. И не только по математике. А успешно их выдержит только тот, кто умеет быть внимательным и сосредоточенным. Не зря еще в древности очень высоко ценились внимательность, вдумчивость, сосредоточенность. В связи с этим предлагаю послушать индусскую притчу, которую любил рассказывать один из создателей Московского художественного театра К. С. Станиславский.

Магараджа (высший титул князей в Индии) выбирал себе министра. Он объявил, что возьмет того, кто пройдёт по стене вокруг города с кувшином, доверху наполненным молоком, и не прольёт ни капли. Многие ходили, но по пути их отвлекали, и они проливали молоко. Но вот пошёл один. Вокруг него кричали, стреляли. Его всячески пугали и отвлекали. Он не пролил молоко. «Ты слышал крики, выстрелы,-спросил его потом Магараджа,-ты видел, как тебя пугали?» «Нет, повелитель, я смотрел на молоко».

Не слышать и не видеть ничего постороннего-вот до какой степени может быть сосредоточено внимание. А какое оно у вас, сейчас проверим. Если сумеешь быть внимательным, то решишь много задач.

  1. Игра «Слушай одновременно нескольких»

Двое говорят одновременно два разных слова, а представители команд должны различить, кто какие слова сказал. Затем трое говорят одновременно три слова, следом четверо-четыре слова и т. д. Выигрывает тот, кто различил больше слов.

  1. Теоретическая разминка «Атака веером».

Теоретический опрос по теме «Делимость чисел»

  1. Делители и кратные.

  2. Признаки делимости на 10, на 5, на 2.

  3. Признаки делимости на 9, на 3.

  4. Простые и составные числа.

  5. Разложение на простые множители.

  6. Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа.

  7. Наименьшее общее кратное.

  1. Игра «Шагай-соображай».

На каждый шаг- по числу.

  1. Делители 20.

  2. 5 чисел, кратных 3.

-2-

  1. Делители 18

  2. 5 чисел, кратных 4.

  3. 5 чисел, кратных 6.

  1. Практическое задание.

1.Написать наименьшее натуральное число, кратное 3 так, чтобы первая цифра его была 7. (702)

2. Напишите наибольшее пятизначное число, кратное 9 так, чтобы первая его цифра была 3 и все цифры были различны.

3. Найти НОД (7425;12375)

4. Найти НОК (212; 318; 530)

  1. Игра «Кто быстрей»

Две команды по 5 человек. У всех по две цифры, 2 стула. Решив задание, каждый должен сесть со своим номером на стул, чтобы получилось нужное число.

  1. 150 0,1

  2. НОК (10;15)

  3. 17 3

  4. 8:0,2

  5. НОК (12;18)

  6. 1,3 10

  7. 7:0,1

  8. 18 4

  9. 2,5 20

  1. Игра «Каждой руке- своё дело».

Играющим дают мел в каждую руку. Задание: левой рукой начертить три треугольника, а правой три окружности.

  1. Дополнительные задачи по теме «Признаки делимости».

  1. Произведение четырех последовательных чисел равно 1680. Найдите эти числа.

( 1680=2 2 2 2 3 5 7=5 6 7 8)

  1. Число на гробнице. В египетской пирамиде на гробнице начертано число 2520. Почему именно этому числу выпала «такая честь»? Одна из версий: данное число делится на все без исключения натуральные числа от 1 до 10. Проверьте это.

( 2520=2 2 2 3 3 5 7, т. е. данное число делится на 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10)

  1. В легенде рассказывается, что когда один из помощников Магомеда-мудрец Хозрат Али садился на коня, к нему подошёл человек и спросил:

-3-

- Какое число делится на 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 без остатка?

Мудрец ответил:

- Умножь число дней в неделе на число дней в нужном месяце и на число

месяцев в году (считая, что в месяце 30 дней).

Проверь, прав ли Хозрат Али?

( Мудрец прав: НОК(2, 3,4, 5, 6, 7, 8, 9)=2520, 2520=7 30 12)

  1. Итог урока.

-4-

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 14» имени А. М. Мамонова

Урок математики в 6 классе по теме

«Делимость чисел».

Учитель Молозина Л. И.

2006-2007 учебный год



Похожие документы:

  1. Урока Вступительное слово. Блиц-опрос. Работа в группах. Работа с таблицей

    Урок
    ... В8. Презентация. План урока 1. Вступительное слово. 2. Блиц-опрос ... 1.Вступительное слово учителя «Нет слова, ... одновременно. Эллипсис Пропуск какого-либо подразумеваемого слова ... переставая играть, говорил ... ПАУСТОВСКИЙ. 1) Несколько лет назад ... . 5. Слушай то, ...
  2. Урок №1 Тема. Введение. Значение литературы в развитии общества и жизни человека. Мировой литературный процесс

    Урок
    ... Слова…» Беседа Как построено «Слово…»? Какую роль играет ... Сенате от нескольких кинжалов сенаторов) ... жить...». В этих словах таится одновременно и упрек к царице ... В.Г.Белинский Ход урока Вступительное слово учителя. - Мы ... где мальчик слушал лекции, получил ...
  3. Серия «Библиотека учителя» Юлия Викторовна Долбилова нетрадиционные и игровые уроки по литературе Ростов-на-Дону Феникс, 2010

    Урок
    ... литературы подтверждают, что литература одновременно является как наукой, ... урок. 1. Вступительное слово учителя. Учитель произносит: — Ребята, сегодня мы с вами проведем игру- ... очень внимательно слушаем. Затем к доске выходят несколько участников ...
  4. Мероприятия для воспитанников детского сада Спортивная игра-развлечение «Пожарные»

    Документ
    ... обращения с огнем. План урока: вступительное слово учителя причины пожаров в жилище ... игры детей со спичками, перегрузка напряжения при одновременном включении в розетку нескольких ... нашего путешествия сыграем в игру «Слушай внимательно». Проверим, как ...
  5. Задачи: знакомство учащихся с произведениями живописи к «Слову о полку Игореве» знакомство учащихся с оперой А. П. Бородина «Князь Игорь», с арией князя Игоря

    Документ
    ... Слова…» Несколько уроков мы посвятили изучению «золотого слова ... портретом сына играет в ... , когда слушал признание Андрея ... , одновременно сохраняя ... урока 1. Организационный момент. Цель урока 2. Вступительное слово учителя: Сегодня на нашем уроке, уроке ...

Другие похожие документы..