Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
В целях исполнения Банком обязательств по информированию Клиента о совершении расходных/приходных операциях в соответствии с требованиями действующего...полностью>>
'Документ'
1. Формами участия граждан в обеспечении первичных мер пожарной безопасности на территории городского округа город Воронеж на работе и в быту являются...полностью>>
'Программа дисциплины'
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030200.62 «Политология» ...полностью>>
'Документ'
Марченко Ярослав Алексеевич 13 МОУ «СОШ №4» 11 Агабабова Наталья Владимировна . Гончаров Антон Сергеевич 10 МОУ «СОШ с УИОП №7» 11 Барабанова Валентин...полностью>>

Главная > Рабочая программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Видновская средняя общеобразовательная школа №7

УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ

Видновской СОШ №7

_____ _______/_____________/

О.И. Казаковская

Приказ № 170______ от

«__29_» _08_______2014__г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по математике 6 Б класс

(базовый уровень)

Составитель:

Баздырева Елена Викторовна

учитель математики высшей категории

2014-2015гг

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основе

  • федерального компонента государственного стандарта основного общего образования

  • примерной программы основного общего образования по математике

  • фундаментального ядра содержания общего образования

  • требований к результатам освоения основной общеобразовательной программы основного общего образования

  • авторской программы для 5-6 классов составитель Т.А. Бурмистрова, Москва «Просвещение» 2012г

  • федерального перечня учебников, рекомендованных Министерством образования Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях с учетом требований к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержанием наполнения учебных предметов компонента государственного стандарта общего образования,

  • учебника «Математика 6», авторы Н.Я. Виленкин и др.Москва, Мнемозина 2006г..

Согласно базисному учебному плану общеобразовательной школы и рекомендации Министерства образования Российской Федерации выбрана данная учебная программа и учебно-методический комплект.

Рабочая программа составлена в соответствии с авторской программой и с учётом школьного учебного плана: 6 часов в неделю и составляет 204 учебных часов в год.

Выбор системы обучения и УМК по предмету для реализации рабочей программы основан на анализе образовательных потребностей учащихся и их родителей, цели МБОУ СОШ № 7 г. Видное.

Цели и задачи изучения учебного предмета:

  • систематизировать и обобщить сведения о натуральных числах;

  • выработка умения выполнять устно и письменно арифметические действия над натуральными числами;

  • подготовка учащихся к изучению систематического курса алгебры и геометрии.

  • развитие у учащихся внимания, способность сосредоточиться;

  • формирование навыков умственного труда, планирование умственной деятельности, планирование своей деятельности, поиск рациональных путей её выполнения;

  • развитие интереса к предмету, используя различные формы и методы работы на уроках.

Математика призвана способствовать приобретению практических навыков, необходимых для повседневной жизни. Она служит базой для всего дальнейшего изучения математики, способствует логическому развитию и формированию умения пользоваться алгоритмами.

Данная программа содержит все темы, включенные в федеральный компонент содержания образования.

Целью изучения курса математики в 6 классе является систематическое развитие понятие числа, выработка умений выполнять устно и письменно арифметические действия над числами, переводить практические задачи на язык математики, подготовка учащихся к изучению систематических курсов алгебры и геометрии, сформировать устойчивый интерес учащихся к предмету.

Используемые технологии, методы и формы работы.

При реализации данной программы используются элементы следующих технологий: личностно ориентированное обучение, дифференцированное обучение, обучение с применением ИКТ, игровые технологии.

Методы обучения: cловесные, наглядные, практические, объяснительно-иллюстративный, проблемное изложение знаний, частично-поисковый (эвристический), исследовательский, репродуктивный, индуктивный, дедуктивный, аналогии.

Для продуктивной работы по данной программе следует сочетать многообразие методов обучения.

Формы работы

К наиболее приемлемым формам организации учебных занятий по математике можно отнести:

Урок-лекция. Предполагаются  совместные усилия учителя и учеников для решения общей проблемной познавательной задачи.

Урок-практикум. На уроке учащиеся работают над различными заданиями в зависимости от своей подготовленности. Виды работ могут быть самыми разными: письменные исследования,  решение различных задач, практическое применение различных методов решения задач. Комбинированный урок предполагает выполнение работ и заданий разного вида.

Урок–игра. На основе игровой деятельности учащиеся познают новое, закрепляют изученное, отрабатывают различные учебные навыки.

Урок решения задач. Вырабатываются у учащихся умения и навыки решения задач на уровне обязательной и возможной подготовке.

Урок-тест. Тестирование проводится с целью диагностики пробелов знаний, контроля уровня обученности учащихся, тренировки технике тестирования.

Урок - самостоятельная работа.  Предлагаются разные виды самостоятельных работ.

Урок - контрольная работа. Контроль знаний по пройденной теме

Формы контроля: текущий контроль, тест, контрольная работа, самостоятельная работа.

Формы организации учебного процесса: индивидуальные, групповые, индивидуально-групповые, фронтальные, классные и внеклассные.

Контрольных работ в течение года – 15.

Проверка знаний на уроках проводится в следующих видах и формах:

    • повторение и контроль теоретического материала;

    • разбор и анализ домашнего задания;

    • устный счет;

    • математический диктант;

    • индивидуальные задания по карточкам;

Обязательные результаты составлены в соответствии с федеральными образовательными стандартами основного общего образования.

Краткое содержание изучаемого учебного материала

Тема

Количество часов

Учебный материал

Делимость чисел

24

Делители и кратные. Признаки делимости на 10, на 5 и на 2. Признаки делимости на 9 и на 3. Простые и составные числа. Разложение натурального числа на простые множители. Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа. Наименьшее общее кратное

Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

26

Основное свойство дроби. Сокращение дробей. Приведение дробей к общему знаменателю. Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями. Сложение и вычитание смешанных чисел.

Умножение и деление обыкновенных дробей

38

Умножение дробей. Нахождение дроби от числа. Применение распределительного свойства умножения. Взаимно обратные числа. Деление. Нахождение числа по его дроби. Дробные выражения.

Отношения и пропорции

23

Отношения. Пропорции. Прямая и обратная пропорциональные зависимости. Масштаб. Длина окружности и площадь круга. Шар.

Положительные и отрицательные числа

16

Координаты на прямой. Положительные и отрицательные числа. Противоположные числа. Модуль числа. Сравнение чисел. Целые числа. Изображение чисел на координатной прямой. Координата точки.

Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел

14

Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел.

Умножение и деление положительных и отрицательных чисел

15

Умножение и деление положительных и отрицательных чисел. Понятие о рациональном числе. Десятичное приближение обыкновенной дроби. Применение законов арифметических действий для рационализации вычислений.

Решение уравнений

17

Простейшие преобразования выражений: раскрытие скобок, приведение подобных слагаемых. Решение линейных уравнений. Примеры решения текстовых задач с помощью линейных уравнений.

Координаты на плоскости

16

Построение перпендикуляра к прямой и параллельных прямых с помощью чертежного треугольника и линейки. Прямоугольная система координат на плоскости, абсцисса и ордината точки. Примеры графиков, диаграмм.

Итоговое повторение

15

Требования к уровню подготовки обучающихся (требования к планируемым результатам изучения программы). Требования к уровню подготовки учащихся проектируются с учетом и на основе государственных образовательных стандартов. Они формулируются по трем основным составляющим: «учащиеся должны знать...», «уметь...» и «использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни».

В результате изучения курса математики 6 класса учащиеся должны знать:

  • и правильно употреблять термины, связанные с различными видами чисел и способами их записи; переходить от одной формы записи числа к другой;

  • как сравнивать числа; понимать связь отношений «больше» и «меньше» с расположением точек на координатной прямой;

  • округление десятичных дробей;

  • сложение, вычитание, умножение, деление, возведение в квадрат и куб натуральные числа, десятичные дроби;

  • основные единицы измерения и умение перейти от одних единиц к другим;

  • изображение геометрических фигур(отрезок, прямая, луч, угол);

  • как строятся углы.

В результате курса математики 6 класса учащиеся должны уметь:

раскладывать числа на простые множители;

находить НОД и НОК чисел

складывать и вычитать дроби с разными знаменателями

умножать и делить обыкновенные дроби

находить неизвестный член пропорции

определять координаты точки на координатной прямой, понимать смысл модуля числа

складывать и вычитать положительные и отрицательные числа

умножать и делить положительные и отрицательные числа

решать уравнения

отметить на координатной плоскости точки с заданными координатами; уметь определить координаты точек на координатной плоскости

Календарно-тематическое планирование

Содержание материала

Количество часов

Плановые сроки прохождения

Скорректированные сроки прохождения

Делимость чисел

Делители и кратные

Признаки делимости на 10, на 5, на 2

Признаки делимости на 9, на 3

Простые и составные числа

Разложение на простые множителей

Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа

Наименьшее общее кратное

Контрольная работа № 1

3

3

3

3

3

4

4

4

1

3.09-28.09

Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

Основное свойство дроби

Сокращение дробей

Приведение дробей к общему знаменателю

Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

Контрольная работа № 2

Сложение и вычитание смешанных чисел Подготовка к контрольной работе

Контрольная работа № 3

3

3

4

7

1

7

6

1

01.10-29.10

Умножение и деление обыкновенных дробей

Умножение дробей

Нахождение дроби от числа

Применение распределительного свойства

умножения

Контрольная работа № 4

Взаимно обратные числа

Деление

Контрольная работа № 5

Нахождение числа по его дроби

Дробные выражения

Контрольная работа № 6

5

5

6

1

3

6

1

6

4

1

30.10-19.12

Отношения и пропорции

Отношения

Пропорции

Прямая и обратная пропорциональная зависимости

Контрольная работа № 7

Масштаб

Длина окружности и площадь круга

Шар

Контрольная работа № 8

5

4

4

1

3

3

2

1

20.12-21.01

Положительные и отрицательные числа

Координаты на прямой

Противоположные числа

Модуль числа

Сравнение чисел

Изменение величин

Контрольная работа № 9

4

3

3

3

2

1

22.01-06.02

Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел

Сложение чисел с помощью координатной прямой

Сложение отрицательных чисел

Сложение чисел с разными знаками

Вычитание

Контрольная работа № 10

2

3

3

5

1

07.02-27.02

Умножение и деление положительных и отрицательных чисел

Умножение

Деление

Рациональные числа

Свойства действий с рациональными числами

Контрольная работа № 11

3

3

2

4

1

28.02-19.03

Решение уравнений

Раскрытие скобок

Коэффициент

Подобные слагаем

Контрольная работа № 12

Решение уравнений

Контрольная работа № 13

3

3

4

1

5

1

20.03-28.04

Координаты на плоскости

Перпендикулярные прямые

Параллельные прямые

Координатная плоскость

Столбчатые диаграммы

Графики

Контрольная работа № 14

2

3

4

2

4

1

29.04-19.05

Итоговое повторение

Контрольная работа № 15

14

1

Перечень учебно-методического обеспечения

Для учителя

1.Н.Я Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И Шварцбурд. Математика: учебник для 6 кл. общеобразоват. Учреждений. – М.: Мнемозина, 2005.

2.Е.Ю. Беленкова, Е.А. Лебединцева. Математика 6 класс. Задания для обучения и развития учащихся. – М.: Интеллект-Центр, 2007.

3.В.И. Жохов. Разработки уроков, нормативные и контрольно-методические материалы. Математика 5-6 класс. – М.: Илекса, 2007

4.«Методические рекомендации для учителей», автор В.И.Жохов. М: Мнемозина, Москва 2004.

5.Л.П.Попова Поурочные разработки по математике к учебному комплекту Н.Я.Виленкина 5 класс, Москва, «ВАКО», 2009 г.

6.ЦОР 6 класс

Для ученика

  1. А.П. Ершова, В.В. Голобородько. Самостоятельные и контрольные работы по математике для 6 класса. – М.: Илекса, 2010.

  2. В.И. Жохов, В.Н. Погодин. Математический тренажёр. Выпуск 2: Пособие для учителей и учеников. – 3-е изд. – М.: Вербум-М, 2004.

  3. В.И. Жохов. Математические диктанты. 6 класс. – М.: Росмэн, 2003.

  4. Тесты Л.Короткова, 2004г.

  5. В.И.Жохов, Л.Б.Крайнева. Контрольные работы по математике.

  6. А.С.Чесноков, К.И. Нешков. Дидактические материалы по математике 6 класс.

  7. Е.Б.Арутюнян, М.В.Волович, Ю.А.Глазков, Г.Г.Левитас. Математические диктанты для 5 – 9 классов.

СОГЛАСОВАНО.

Протокол заседания

методического объединения

учителей математики

от _29_. . 08 2014 г. № 1 .

СОГЛАСОВАНО.

Зам. директора по УВР

/__________/ Стёпочкина Н.В.

_ . . г.



Похожие документы:

  1. Рабочая программа по учебному предмету «физика»

    Рабочая программа
    ... № 124» Приказ от 29.08.2014 №_______ Протокол от 29.08.2014 № 1 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ ... 170 ч в год в 10 и 11 классах (5 ч/нед. – профильный уровень). Авторская программа ... объектов природы. Роль математики в физике. Научное ...
  2. Приказ № от 2014 г. Рабочая программа по математике класс: 5 (базовый уровень)

    Рабочая программа
    ... процессе ___________ /В.А.Фомин/ Приказ № _______________ от «______»_____________2014 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО МАТЕМАТИКЕ Класс: 5 ( ... базовый уровень) Количество часов в неделю - 5 Количество часов в год - 170 ...
  3. Рабочая программа по русскому языку для 3-а класса Составитель: учитель высшей квалификационной категории

    Рабочая программа
    ... 166-170 1-5 ... Приказ № _______ от__________ __________ (Кулыгина Е.В.) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по математике ... 2014 учебный год Пояснительная записка 1. Рабочая программа учебного предмета « Математика ... Баласс,2013-08-01         А.А. ... 29 23 Бросок двумя руками от ...
  4. Рабочая программа по истории древнего мира, 5 класс, базовый уровень

    Рабочая программа
    ... от «28» августа 2014 г. /Л.Я.Логутенкова/ «01» сентября 2014 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ... приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «17» декабря 2010 г. № 1897 - / Примерная программа по ... 08 ... математика ... по сравнению с финикийским. §29 ... 170 ...
  5. Приказ №31 б от 30. 08. 2012г образовательная программа муниципального казенного общеобразовательного учреждения

    Образовательная программа
    ... 5 5 5 5 5 165 170 170 505 Литературное чтение 3 4 4 ... приказов Минобрнауки России от 20.08.2008 № 241, от 30.08.2010 № 889, от ... Математика Пояснительная записка Рабочая программа по математике ... 2014 ... 29 29 29 29 29 29 Всего к финансированию 29 29 29 29 29 29 ...

Другие похожие документы..