Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
о реализуемых образовательных программах с указанием учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, предусмотренных соответствующей образов...полностью>>
'Документ'
Почеп Почепская детская школа искусств Даньков Дмитрий, Лахтуров Дмитрий Саксофон, саксофон класс г.Брянск Детская школа искусств № 5 Сипаков Алексей ...полностью>>
'Программа'
Актуальные вопросы преподавания и методического обеспечения дисциплин профессионального цикла при переходе на двухуровневое образование по направлению...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

ЭЛЕКТРОННАЯ ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА "РЕГИОН"

ПРОСПЕКТ КУРСОВЫХ МЕРОПРИЯТИЙ НА 2015 ГОД

ОГЛАВЛЕНИЕ

Кафедра

ОГЛАВЛЕНИЕ 1

КАФЕДРА

КАТЕГОРИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

НАИМЕНОВАНИЕ КУРСА

ПРОДОЛЖ ОБУЧЕНИЯ

СРОКИ ОБУЧЕНИЯ

СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ КУРСА

инновационных образовательных технологий

Муниципальная служба,

руководители МО, руководители ОУ

Семинар-практикум «Методическое сопровождение педагога в системе непрерывного образования»

36

16.03.2015 – 20.03.2015

  • Системный подход к организации и содержанию методической работы с педагогическими кадрами в системе непрерывного образования

  • Профессиональные компетенции педагогов по основным направлениям методической деятельности

Педагогический работник

Курсы профессиональной переподготовки по программе "Культурология Православная культура 2 года"

520

23.03.2015 – 31.03.2015

01.04.2015 – 08.04.2015

02.11.2015 – 15.11.2015

  • Морфология культуры

  • История мировой культуры

  • История развития культуры России

  • Истоки религиозных верований и религий

  • История мировых религий

  • История православия в России

  • Роль православия в жизни российского общества

  • Священное писание

  • Православный храм

  • Православное искусство

  • История православной культуры земли Смоленской

  • Христианская педагогика и методы реализации христианской идеи, воспитание духовной, нравственной личности

  • Укладное и школьное образование

  • Принцип использования опыта в современной педагогической деятельности

  • Педагогическое общение, педагогическое требование в контексте православной культуры

  • Наблюдение

  • Ценностные и профессионально-личностные отношения и качества педагога

  • Современные подходы и концепции воспитания

  • Содержание воспитательного процесса

  • Механизмы воспитания

  • Критерии и показатели эффективности воспитательного процесса

  • Проблема периодизации развития

  • Саморазвитие как высшая форма развития

  • Возрастные задачи развития

  • Особенности эмоциональной сферы, структуры самосознания, общения

  • Психосоциальное развитие

  • Развитие личности как цель воспитания

  • Психологические основы нравственного формирования личности

  • Педагогика как область общественной и духовной деятельности - общественное и духовное явление

  • Связь с господствующим в обществе мировоззрением

  • Предмет православной педагогики

  • Воспитание, обучение, развитие

  • Содержание и особенности православной педагогики, её отличие от других педагогических систем

Семинар-практикум для зам. директоров по ВР "Работаем по новым стандартам. Моделирование и проектирование Программы воспитания и социализации в контексте реализации воспитательного компонента ФГОС"

24

23.03.2015 – 25.03.2015

  • Программа воспитания и социализации обучающихся как механизм реализации ФГОС нового поколения

  • Нормативно-правовое обеспечение воспитательного процесса ОУ в условиях перехода на ФГОС нового поколения

  • Система достижения планируемых результатов воспитания и социализации обучающихся

  • Организация внеурочной воспитательной деятельности обучающихся в условиях реализации ФГОС

  • Моделирование и проектирование мониторинговой карты достижения планируемых результатов воспитания и социализации обучающихся основной школы

Семинар-практикум "Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии в образовательном учреждении"

36

23.03.2015 – 31.03.2015

01.04.2015 – 03.04.2015

  • Введение в электронное обучение, дистанционные образовательные технологии (ДОТ)

  • Общие принципы проектирования курса ДОТ

  • Система дистанционного обучения Moodle Основы работы

Семинар-практикум "Система дистанционного обучения Moodle Основы работы"

36

21.09.2015 – 30.09.2015

01.10.2015 – 02.10.2015

  • Интерфейс СДО Moodle

  • Работа с информационными ресурсами

  • Организация интерактивного общения

  • Инструменты контроля знаний

  • Организация работы со слушателями

  • Проектирование материалов для дистанционного обучения и их размещение в СДО Moodle

Семинар

"Тьюторская и консультационная деятельность в системе дистанционного обучения (ДО)"

24

09.02.2015 – 20.02.2015

  • Функции, задачи и содержание деятельности тьютора в системе ДО

  • Методы и приемы тьюторского сопровождения

  • Планирование и организация консультационной деятельности

  • Планирование и организация консультационной деятельности

Проблемные курсы "Современные образовательные технологии как условие повышения качества образования"

72

16.03.2015 – 27.03.2015

  • Компетентностная основа Федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения

  • Психологические основы развивающего обучения

  • Интерактивные технологии воспитательного процесса как эффективное средство формирования социальной компетентности обучающихся

  • Кейс-технология как условие продуктивного обучения

  • Технология развития критического мышления (ТРКМ)

  • Технологии проектно-исследовательской деятельности в системе внеурочной деятельности и дополнительного образования

  • Технология «Портфолио» как механизм фиксирования и развития профессиональной компетенции учителя и индивидуальных образовательных результатов обучающегося

  • Технология ТРИЗ

  • Сетевые технологии в современной образовательной среде

  • Здоровьесберегающие игровые технологии в учебно-воспитательной деятельности педагога

  • Современные образовательные технологии

  • Технологии межличностного взаимодействия и сотрудничества в информационно-насыщенной образовательной среде (сетевые технологии)

  • Кейс-технология как условие продуктивного обучения

  • Интернет-технологии в современном образовательном процессе

  • Современные воспитательные технологии

  • Современные информационные технологии как условие качественного выполнения требований ФГОС

  • Психологические основы педагогических технологий

  • Развитие познавательной активности обучающихся

  • Технология КТД в современной системе воспитания

Целевые курсы "Базовая ИКТ-компетентность педагога как условие реализации ФГОС" (на базе ГАУ ДПОС «СОИРО»)

72

17.03.2015 – 31.03.2015

12.05.2015 – 26.05.2015

11.11.2015 – 25.11.2015

  • ИКТ-компетентность педагога как фактор успешной профессиональной деятельности в условиях реализации ФГОС

  • Нормативно-правовые аспекты организации работы педагога в современной информационной образовательной среде

  • Компьютерная техника в образовательном учреждении

  • Возможности MS Windows Назначение пакета программного обеспечения MS Office

  • Интерфейс ОС Стандартные приложения MS Windows (калькулятор, блокнот, Paint)

  • Работа с папками и файлами Программа Проводник

  • Панель управления Настройка Рабочего стола

  • Работа со съемными носителями информации

  • Интернет как глобальная компьютерная сеть и информационный ресурс педагога

  • Ресурсы сети Интернет Образовательные возможности сервисов сети Интернет

  • Электронная почта как средство сетевого общения

  • Основы работы с электронной почтой Сетевая культура педагога

  • Текстовый редактор MSWord

  • Виды текстовых педагогических документов и специфика их создания

  • Основы работы с текстовым документом Требования к оформлению педагогической документации

  • Управление документами (создание, открытие, сохранение)

  • Редактирование документов (проверка орфографии, удаление текста и пр)

  • Нормативные параметры форматирования электронного текстового документа как условие качественного оформления педагогической документации

  • Эффективная работа с документом: копирование и перемещение текста

  • Использование графических средств текстового редактора при создании дидактического материала Панели: Рисование, WordArt, Настройка изображения

  • Использование списков при создании методической и дидактической документации педагога

  • Использование таблиц при создании методической, дидактической и аналитической документации педагога

  • Актуальность использования презентаций в современном образовательном процессе. Классификация мультимедийных презентаций. Методические аспекты применения презентаций в системе урочной и внеурочной деятельности

  • Настройка и демонстрация учебных презентаций Графические объекты в PowerPoint

  • Рабочая книга. Основы построения и оформления электронных таблиц. Практикум по созданию вариативных электронных аналитических материалов педагога

  • Обработка статистической и аналитической информации средствами табличного редактора. Ручной ввод формул. Простые расчеты

  • Мастер диаграмм. Построение диаграмм по результатам мониторинга учебной деятельности

  • Статистические функции

  • Печать документа (текстовый и табличный редакторы)

  • Практикум «Проектирование электронного образовательного ресурса педагога»

Целевые курсы "Базовая ИКТ-компетентность педагога как условие реализации ФГОС"

(на базе РРЦ)

72

1.02.2015-30.11. 2015

  • ИКТ-компетентность педагога как фактор успешной профессиональной деятельности в условиях реализации ФГОС

  • Нормативно-правовые аспекты организации работы педагога в современной информационной образовательной среде

  • Компьютерная техника в образовательном учреждении

  • Возможности MS Windows Назначение пакета программного обеспечения MS Office

  • Интерфейс ОС Стандартные приложения MS Windows (калькулятор, блокнот, Paint)

  • Работа с папками и файлами Программа Проводник

  • Панель управления Настройка Рабочего стола

  • Работа со съемными носителями информации

  • Интернет как глобальная компьютерная сеть и информационный ресурс педагога

  • Ресурсы сети Интернет Образовательные возможности сервисов сети Интернет

  • Электронная почта как средство сетевого общения

  • Основы работы с электронной почтой Сетевая культура педагога

  • Текстовый редактор MSWord

  • Виды текстовых педагогических документов и специфика их создания

  • Основы работы с текстовым документом Требования к оформлению педагогической документации

  • Управление документами (создание, открытие, сохранение)

  • Редактирование документов (проверка орфографии, удаление текста и пр)

  • Нормативные параметры форматирования электронного текстового документа как условие качественного оформления педагогической документации

  • Эффективная работа с документом: копирование и перемещение текста

  • Использование графических средств текстового редактора при создании дидактического материала Панели: Рисование, WordArt, Настройка изображения

  • Использование списков при создании методической и дидактической документации педагога

  • Использование таблиц при создании методической, дидактической и аналитической документации педагога

  • Актуальность использования презентаций в современном образовательном процессе. Классификация мультимедийных презентаций. Методические аспекты применения презентаций в системе урочной и внеурочной деятельности

  • Настройка и демонстрация учебных презентаций Графические объекты в PowerPoint

  • Рабочая книга. Основы построения и оформления электронных таблиц. Практикум по созданию вариативных электронных аналитических материалов педагога

  • Обработка статистической и аналитической информации средствами табличного редактора. Ручной ввод формул. Простые расчеты

  • Мастер диаграмм. Построение диаграмм по результатам мониторинга учебной деятельности

  • Статистические функции

  • Печать документа (текстовый и табличный редакторы)

  • Практикум «Проектирование электронного образовательного ресурса педагога»

Целевые курсы "Современные информационные технологии в образовательном процессе в условиях реализации требований ФГОС"

(на базе ГАУ ДПОС «СОИРО»)

72

08.04.2015 – 22.04.2015

16.06.2015 – 30.06.2015

14.10.2015 – 28.10.2015

  • Структурные компоненты и функции информационной образовательной среды Проектирование учебного процесса в условиях современной информационной среды

  • Урок в современной информационной образовательной среде

  • Сайт образовательного учреждения как компонент современной информационной образовательной среды

  • Печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы: нормативно-правовой аспект

  • Разработка текстовых электронных образовательных ресурсов

  • Электронные таблицы в системе диагностики и мониторинга образовательного процесса

  • Методические аспекты разработки и использования мультимедийных образовательных ресурсов в образовательном процессе

  • Разработка электронных мультимедийных образовательных ресурсов

  • Электронные ресурсы сети Интернет в образовательном процессе

  • Обзор единой коллекции цифровых образовательных ресурсов

  • Единое окно доступа к образовательным ресурсам

  • Практикум по созданию ЭОР

  • Сетевые технологии в современном образовательном процессе

  • Сетевые сообщества педагогов

  • Практикум по разработке блога (сайта) педагога

  • Основы организации электронного обучения, дистанционных образовательных технологий

Целевые курсы "Современные информационные технологии в образовательном процессе в условиях реализации требований ФГОС"

(на базе РРЦ)

72

02.02.2015 –

– 30.11.2015

  • Структурные компоненты и функции информационной образовательной среды Проектирование учебного процесса в условиях современной информационной среды

  • Урок в современной информационной образовательной среде

  • Сайт образовательного учреждения как компонент современной информационной образовательной среды

  • Печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы: нормативно-правовой аспект

  • Разработка текстовых электронных образовательных ресурсов

  • Электронные таблицы в системе диагностики и мониторинга образовательного процесса

  • Методические аспекты разработки и использования мультимедийных образовательных ресурсов в образовательном процессе

  • Разработка электронных мультимедийных образовательных ресурсов

  • Электронные ресурсы сети Интернет в образовательном процессе

  • Обзор единой коллекции цифровых образовательных ресурсов

  • Единое окно доступа к образовательным ресурсам

  • Практикум по созданию ЭОР

  • Сетевые технологии в современном образовательном процессе

  • Сетевые сообщества педагогов

  • Практикум по разработке блога (сайта) педагога

  • Основы организации электронного обучения, дистанционных образовательных технологий

Целевые курсы "Подготовка к участию в профессиональном конкурсе «Учитель года»

72

02.03.2015 – 06.03.2015

16.03.2015 – 20.03.2015

  • Государственная политика в области образования

  • Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»

  • Инновационное образование как основной ресурс инновационного развития

  • Психологическая компетентность педагога в соответствии с требованиями ФГОС

  • Нормативно-правовые и организационные основы подготовки учителя к участию в конкурсе

  • Педагогический опыт как основа формирования и развития методической системы и мастерства педагога

  • Ситуационный и проблемный анализ профессиональной деятельности педагога

  • Практическая подготовка педагога к самоанализу инновационного педагогического опыта, его изучению и обобщению

  • Концептуально-технологическая модель представления инновационного педагогического опыта

  • Модели и формы диссеминации инновационного педагогического опыта

  • Проектирование конкурсного урока в свете требований ФГОС

  • Анализ и самоанализ учебного занятия

  • Мастер-классы победителей конкурса «Учитель года»

  • Современные формы организации внеурочной воспитательной деятельности: требования к содержанию и организации мероприятий в контексте конкурсных испытаний

  • Психолого-педагогическое сопровождение участников конкурса: тренинги, деловые

  • Представление образовательной информации в сети интернет

Семинар

"Подготовка к участию в профессиональных педагогических конкурсах"

24

16.02.2015 – 18.02.2015

  • Организационно-методическая и психологическая подготовка педагогов к участию в профессиональных конкурсах

  • Подготовка педагога к самостоятельному обобщению опыта и его представлению средствами современных методик и технологий

  • Рекомендации по подготовке конкурсных материалов

  • Мастер-классы победителей конкурсов прошлых лет, тренинги и деловые игры

  • Организационно-методическая и психологическая подготовка педагогов к участию в профессиональных конкурсах

  • Подготовка педагога к самостоятельному обобщению опыта и его представлению средствами современных методик и технологий

  • Рекомендации по подготовке конкурсных материалов

  • Мастер-классы победителей конкурсов прошлых лет, тренинги и деловые игры

Семинар "Проектирование методической системы педагога"

24

19.10.2015 – 21.10.2015

  • Теоретические и методические аспекты категории "методическая система педагога"

  • Критерии оценки уровня целостности методической системы

  • Концептуально-технологическая модель представления методической системы педагога

  • Проектирование методической системы педагога

Семинар "Технология «Портфолио» в системе оценивания профессиональных достижений педагога" педагога

24

23.11.2015 – 25.11.2015

  • Актуальность технологии в аспекте реализации ФГОС нового поколения

  • Технология «Портфолио»: концептуальные основы, содержательный компонент, процессуальная часть

  • Содержание портфолио Проектирование портфолио

Семинар

"Развитие профессиональной компетентности учителя в процессе изучения, обобщения и представления педагогического опыта"

24

09.02.2015 – 11.02.2015

  • Понятийно-смысловое наполнение термина «профессиональная компетентность» педагога в аспекте изучения и обобщения инновационного педагогического опыта

  • Переосмысление ценностного и целевого назначения феномена «инновационный педагогический опыт» в формировании и развитии методической системы педагога как основы профессиональной компетентности

  • Теоретико-методологические основы изучения и обобщения инновационного педагогического опыта

  • Технологические и методические особенности организации исследовательской деятельности педагога по изучению и обобщению инновационного педагогического опыта Анализ как способ оценки результативности профессиональной деятельности и уровня развития профессиональной компетентности Критерии оценки инновационного педагогического опыта

  • Концептуально-технологическая модель представления методической системы педагога как системы целей, ценностей и решаемых задач Проектирование методической системы

  • Модели диссеминации инновационного педагогического опыта

Научно-методический семинар "Современный урок в контексте требований ФГОС"

36

10.02.2015 – 12.02.2015

14.04.2015 – 16.04.2015

18.11.2015 – 20.11.2015

  • Актуальные проблемы современного урока

  • Формы организации познавательной деятельности учащихся

  • Методические аспекты использования ИКТ на уроке

  • Инновационные подходы к оцениванию результатов учебной деятельности учащихся

  • Экспертиза урока учителем

  • Проектирование, моделирование урока, требования к современному уроку, использование современных технологий, методов и приемов обучения

Научно-методический семинар "Информационная компетентность педагога и обучающихся в контексте современных требований к образовательному процессу"

24

19.10.2015 – 21.10.2015

  • Требования к ИКТ-компетентности педагога и обучающихся: нормативно-правовые и психолого-педагогические аспекты

  • Методологические и организационно-методические основы формирования информационной культуры учащихся в условиях современной информационной среды

  • Проектирование образовательного процесса, направленного на формирование информационной компетентности школьника

  • Мониторинг ИКТ-компетентности участников образовательного процесса

Семинар-практикум "Интерактивная доска как инструмент современного педагогического процесса» (варианты для разных досок)

24

27.04.2015 – 30.04.2015

  • Особенности установки интерактивных досок

  • Программное обеспечение ИД

  • Обзор электронных ресурсов и программных средств обучения, рекомендуемых для работы с интерактивными досками (под конкретные учебные предметы) Основные приемы работы с интерактивной доской

  • Проектирование урока с использованием интерактивной доски

Семинар

"Современные технологии ландшафтного дизайна, проекты по благоустройству и озеленению территории образовательного учреждения"

(Хозрасчетный)

36

16.02.2015 – 19.02.2015

  • Теоретические основы профессиональных знаний в области цветоводства, дендрологии, ландшафтного дизайна

  • Технологические процессы ведения работ по садово-парковому и ландшафтному строительству

  • Основы проектирования объектов садово-паркового и ландшафтного строительства

  • Современные технологии ландшафтного дизайна, проекты благоустройства и озеленения территории образовательного учреждения

  • Современные технологии садово-паркового и ландшафтного строительства

  • Проведение ландшафтного анализа и предпроектной оценки объекта озеленения

  • Разработка проектно-сметной документации

Консультация "Подготовка к участию в профессиональном конкурсе на получение денежного поощрения лучшими учителями в рамках реализации ПНП "Образование"

(Хозрасчетная)

8

26.02.2015 – 26.02.2015

  • Процедура проведения экспертной оценки

  • Содержание критериев отбора и система баллов

  • Представление учителем методической системы, апробированной в профессиональном сообществе

Семинар

"Современные интерактивные воспитательные технологии как эффективное средство формирования личностных и метапредметных результатов" (для классных руководителей, вожатых, воспитателей, педагогов дополнительного образования,)

16

05.11.2015 – 06.11.2015

  • Современные интерактивные технологии как эффективное средство формирования личностных и метапредметных результатов обучающихся в системе воспитательной деятельности

  • Организация деятельности педагогов и обучающихся на основе интерактивного взаимодействия. Интерактивные методы и приемы

  • Структура интерактивного занятия

  • Система достижения планируемых результатов воспитания и социализации обучающихся

  • Практические занятия, ОДИ, тренинги по овладению современными приемами и техниками организации воспитательной деятельности

Семинар

"Моделирование и проектирование программы воспитания и социализации в контексте реализации воспитательного компонента ФГОС"

(хозрасчетный)

для зам.директоров по ВР, классных руководителей

24

22.06.2015 – 24.06.2015

  • Организация внеурочной воспитательной деятельности обучающихся в условиях реализации требований ФГОС

  • Нормативно-правовое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации

  • Программа воспитания и социализации обучающихся как механизм реализации ФГОС нового поколения

  • Проектирование основных разделов программы воспитания и социализации обучающихся

  • Система достижения планируемых результатов воспитания и социализации обучающихся

  • Моделирование и проектирование мониторинговой карты достижения планируемых результатов воспитания и социализации обучающихся основной школы

Комплексные курсы повышения квалификации "Профессиональная компетентность педагога дополнительного образования в современных условиях"

156

09.03.2015 – 27.03.2015

  • Закон «Об образовании»

  • Защита прав и интересов ребенка, их законодательное обеспечение

  • Стратегия развития системы дополнительного образования детей

  • Государственная политика в области образования Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»

  • Психологический портрет современного подростка Поведенческие риски (алкоголизм, наркомания, суициды): диагностика склонности, профилактика и коррекция

  • Реализация системно-деятельностного подхода в обучении школьников

  • Психологические аспекты развития учебной мотивации

  • Цифровые образовательные ресурсы в деятельности педагога

  • Проектные технологии в современной информационной образовательной среде

  • Технология «Портфолио» как механизм фиксирования и развития профессиональной компетенции учителя и индивидуальных образовательных результатов обучающегося

  • Кейс-технология как условие продуктивного обучения

  • Компетентностная основа Федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения

  • Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России как содержательно-методологические основы стандартов общего образования

  • Программы внеурочной деятельности в контексте требований ФГОС

  • Современные образовательные технологии

  • Здоровьесберегающие технологии

  • Сетевые технологии в современной образовательной среде

  • Одаренность детей: реалии, проблемы, перспективы

  • Современные тенденции развития образования в России, на Смоленщине

  • Способы развития познавательной активности обучающихся

  • Современные подходы к деятельности методической службы в ОО

  • Проектно-исследовательская деятельность в системе воспитания и дополнительного образования детей

  • Воспитательный потенциал внеурочной досуговой деятельности

  • Мониторинг результативности образовательного процесса в системе дополнительного образования детей

  • Современные требования к образовательной программе дополнительного образования детей

  • Психологические аспекты лидерства

  • Применение нетрадиционных средств физкультурно-оздоровительной направленности на уроках и во внеурочной деятельности

  • Технология создания и обработки графической и информации средствами свободно-распространяемых программ

  • Методическая система педагога как профессионально-педагогический феномен

  • Развитие профессиональной компетентности учителя в процессе изучения, обобщения и публичного представления педагогического опыта

Комплексные курсы повышения квалификации "Профессиональная компетентность педагога-организатора, старшего вожатого и воспитателя школы в условиях реализации требований ФГОС"

156

12.10.2015 – 23.10.2015

09.11.2015 – 13.11.2015

  • Закон «Об образовании»

  • Государственная политика в области образования

  • Аттестация работников образования

  • Защита прав и интересов ребенка, их законодательное обеспечение

  • Толерантность как основа социокультурного взаимодействия

  • Модели и программы внеурочной деятельности в контексте требований ФГОС

  • Компетентностная основа Федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения

  • Современные образовательные технологии

  • Современные информационные технологии как условие качественного выполнения требований ФГОС

  • Цифровые образовательные ресурсы в деятельности педагога

  • Интерактивные технологии воспитательного процесса как эффективное средство формирования социальной компетентности обучающихся в условиях реализации ФГОС

  • Игровые технологии в образовании

  • Технология «Портфолио» как механизм фиксирования и развития профессиональной компетенции учителя и индивидуальных образовательных результатов обучающегося

  • Интернет-технологии в современном образовательном процессе

  • Психологическая компетентность педагога в соответствии с требованиями ФГОС

  • Психологические основы развивающего обучения

  • Одаренность детей: реалии, проблемы, перспективы

  • Федеральные государственные образовательные стандарты начального общего образования как система требований

  • Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России как содержательно-методологические основы стандартов общего образования

  • Организация внеурочной воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС

  • Психология школьного класса и особенности общения в условиях компетентностного подхода

  • Тренинг педагогического взаимодействия

  • Реализация системно-деятельностного подхода в обучении школьников

  • Программа воспитания и социализации обучающихся как механизм реализации ФГОС нового поколения

  • Психологические особенности проведения деловых бесед и совещаний

  • Диагностика и сопровождение одаренных учеников

  • Современные подходы к построению воспитательного процесса в группе продленного дня

  • Технологии проектно-исследовательской деятельности в системе внеурочной деятельности и дополнительного образования детей

  • Методическая система педагога как профессионально-педагогический феномен

  • Организация профилактической и коррекционной работы педагога-психолога с девиантным подростком

  • Мониторинг и диагностика воспитательного процесса

  • Воспитательная система школы как средство создания условий для развития социальной компетентности обучающихся

  • Здоровьесберегающие образовательные технологи

  • Технология социального проектирования как эффективное средство социализации детей и подростков

  • Коллективное планирование воспитательного процесса: современные формы и методы

  • Роль старшего вожатого, педагога-организатора, воспитателя в системе воспитательной деятельности ОУ

  • Планирование деятельности ст вожатого, педагога-организатора, воспитателя Методика организации и проведения Школы актива

  • Современные формы организации диалогового общения во внеурочной деятельности

  • Детское общественное движение как эффективное средство социализации личности обучающихся (Смоленская детская городская организация им ЮА Гагарина)

  • Организация массовых мероприятий Разработка сценариев культурно-досуговой деятельности Формы работы с семьёй

  • Профилактика наркомании: современные формы, методы и приёмы работы

  • Ученическое самоуправление как средство развития социальной компетентности школьников Нормативная база

  • Нормативно-правовое обеспечение воспитательного процесса ОУ в условиях перехода на ФГОС нового поколения

Семинар "Проектирование программы деятельности творческого объединения в учреждении дополнительного образования детей"

(хозрасчетный)

12

01.09.2015 – 15.09.2015

  • Анализ содержания существующих программ дополнительного образования

  • Методические аспекты проектирования образовательной программы

  • Требования к образовательной программе дополнительного образования детей, анализ содержания существующих программ дополнительного образования

  • Методические аспекты проектирования образовательной программы

  • Практикум по проектированию программ детских творческих объединений

Семинар

"Мониторинг результативности реализации дополнительной образовательной программы"

((хозрасчетный)

24

01.04.2015 – 17.04.2015

  • Актуальные вопросы оценки и представления результатов дополнительного образования

  • Параметры, критерии и показатели образовательной деятельности

  • Практикум по определению критериальной базы и подбору диагностических методик для конкретной программы дополнительного образования

Семинар-практикум "Использование сервисов WEB 20 в учебном процессе"

36

09.11.2015 – 20.11.2015

  • Возможности сервисов Web 20

  • Социальные сети, блоги, форумы, коллективная работа с документами, фотосервисы, видеосервисы, геосервисы

  • Составление персональных и коллективных статей, карт знаний и сайтов

Семинар-практикум "Цифровые образовательные ресурсы в педагогической деятельности"

24

05.10.2015 – 16.10.2015

  • Цифровые образовательные ресурсы (ЦОР), электронные образовательные ресурсы (ЭОР) Классификация ЭОР, ЦОР и их обзор

  • Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) Доступ к ресурсам единой коллекции Вспомогательные технологии и средства, необходимые для работы с ЦОР и ЭОР

  • Требования к электронным ресурсам образовательного назначения

  • Варианты использования цифровых, электронных образовательных ресурсов (ЦОР, ЭОР) в образовательном процессе

  • Использование ЦОР при разработке уроков с применением интерактивной доски

  • Использование ЦОР при разработке уроков с применением интерактивной доски

Семинар "Развитие критического мышления средствами современных образовательных технологий"

36

14.09.2015 – 18.09.2015

  • Стратегии и приемы развития критического мышления, кейс-технология, стратегия развития метакогнитивных способностей обучающихся

Целевые курсы "Новый учебный предмет "Основы религиозных культур и светской этики (ОРКСЭ) в контексте реализации требований ФГОС"

72

02.02.2015 – 13.02.2015

06.04.2015 – 17.04.2015

15.06.2015 – 26.06.2015

  • Государственная политика в области образования Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»

  • Игровые технологии в образовании

  • Интеллект-карты как средство реализации деятельностного подхода в обучении школьников

  • Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России как содержательно-методологические основы стандартов общего образования

  • Кейс-технология как условие продуктивного обучения

  • Технологии проектно-исследовательской деятельности в системе внеурочной деятельности и дополнительного образования

  • Актуальные вопросы введения курса ОРКСЭ: проблемы и пути их решения»

  • Формирование духовно-нравственной культуры школьников средствами курсов «Основы религиозных культур и светской этики» и учебного предмета «История православной культуры земли Смоленской

  • Содержание и методические особенности преподавания учебного модуля «Основы православной культуры» комплексного курса ОРКСЭ
    Содержание и методические особенности преподавания учебного модуля «Основы светской этики» комплексного курса ОРКСЭ

  • Содержание и методические особенности преподавания учебного модуля «Основы иудейской культуры», «Основы буддийской культуры», «Основы исламской культуры» комплексного курса ОРКСЭ

  • Содержание и методические особенности преподавания учебного модуля «Основы мировых религиозных культур» комплексного курса ОРКСЭ

  • Современный урок по курсу ОРКСЭ в начальной школе

  • Нормативно-правовые и организационно - педагогические условия реализации курса ОРКСЭ

  • Особенности формирования морально-этических представлений у младших школьников

  • Влияние родительских установок и стилей воспитания на развитие детей и подростков

  • Культурологический подход в преподавании комплексного учебного курса ОРКСЭ

  • Проектирование уроков по курсу Система оценивания планируемых результатов по курсу ОРКСЭ

  • Организация учебного процесса с младшими школьниками в курсе ОРКСЭ средствами технологии интеллект-карт

  • Моделирование уроков по курсу ОРКСЭ в соответствии с требованиями ФГОС

  • Использование игровых технологий в преподавании курса ОРКСЭ

  • Использование интерактивных приемов в организации духовно-нравственного воспитания обучающихся

  • Презентация инновационного опыта преподавания курса ОРКСЭ

Научно-методический семинар "Менеджмент воспитания"

24

26.02.2015,

25.06.2015,

19.11.2015

  • Методологические подходы и принципы эффективного управления процессом воспитания в современном образовательном учреждении

  • Методические аспекты анализа, планирования, организации и контроля процесса воспитания

  • Методологические аспекты проектирования, моделирования воспитательного процесса

  • Экспертная оценка практических разработок участников региональной опытно-экспериментальной площадки «Менеджмент воспитания»

Консультация «Актуальные вопросы введения курса ОРКСЭ: проблемы и пути их решения»

8

04.02.2015

  • Нормативно-правовые и организационные аспекты преподавания учебного предмета «Основы религиозных культур и светской этики»

  • Основные содержательные аспекты учебного предмета ОРКСЭ

Семинар "Профильное обучение в условиях реализации ФГОС"

24

09.11.2015 – 11.11.2015

  • Концептуальные основы построения системы профильного обучения и предпрофильной подготовки

  • Содержательные компоненты профильного обучения, организационные модели реализации ПО и ППП

  • Научно-методические основы проектирования образовательных программ элективных курсов, ознакомление с инновационным опытом организации профильного обучения

Семинар-практикум "Содержание и технологии работы с одаренными детьми"

24

18.11.2015 – 20.11.2015

  • Актуальные аспекты работы с одаренными детьми

  • Критерии одаренности у школьников, классификация одаренности, сопровождение одаренных учеников (основная школа)

  • Организационные формы работы с одаренными учащимися

  • Выявление, сопровождение и поддержка интеллектуально, художественно и спортивно одаренных детей

  • Мастер-классы и творческие мастерские: «Сопровождение интеллектуальной одаренности учащихся», «Особенности развития творческой одарённости в младшем школьном возрасте», «Развитие мыслительной деятельности на уроке», «Взаимодействие семьи и школы по выявлению и поддержке одарённых детей в рамках реализации ФГОС"

  • Диагностика и сопровождение одаренных учеников

  • Формы работы с одарёнными обучающимися

Методологический семинар "Актуальные аспекты преподавания предметов "Основы религиозных культур и светской этики" и "История православной культуры земли Смоленской"

24

19.10.2015 – 21.10.2015

  • Государственная политика в области духовно-нравственного воспитания

  • Нормативно-правовое обеспечение духовно-нравственного воспитания детей и молодежи в РФ Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России

  • Культурологический подход в преподавании предметов религиозного содержания

  • Методологические и методические аспекты изучения основ православной культуры

  • Содержательный и технологический компоненты курсов «Основы религиозных культур и светской этики» и «История православной культуры земли Смоленской»

  • Возрастной подход в освоении основ православной культуры

  • Методические приемы, формы и методы работы педагога с учащимися и родителями в рамках учебных курсов

  • Презентация опыта преподавания предметов православной культуры, мастер-классы «Методические аспекты организации урока по курсам «История православной культуры земли Смоленской» и «Основы религиозных культур и светской этики»

Семинар «Содержание и методические особенности преподавания учебного модуля «Основы православной культуры» комплексного курса ОРКСЭ

16

14.09.2015 – 15.09.2015

  • Формирование духовных, нравственных ценностей средствами комплексного учебного курса ОРКСЭ

  • Культурологический подход в преподавании курса ОРКСЭ

  • Основные содержательные аспекты, методологические и методические особенности преподавания учебного модуля «Основы православной культуры», формы и виды организации учебной деятельности

  • Мастер-класс «Интерактивные технологии в системе уроков по модулю Презентация актуальных педагогических разработок, опыта педагогов

Семинар «Содержание и методические особенности преподавания учебного модуля «Основы светской этики» комплексного курса ОРКСЭ

16

21.09.2015 – 22.09.2015

  • Формирование духовных, нравственных ценностей средствами учебного модуля «Основы светской этики» комплексного учебного курса ОРКСЭ

  • Основные содержательные аспекты, методологические и методические особенности преподавания учебного модуля

  • Формирование коммуникативной и социальной компетенции, социокультурной идентичности, национального самосознания представлений о культуре семейных отношений, семейных ценностях и традициях средствами учебного модуля «Основы светской этики»

  • Приемы и методы формирования толерантного отношения к представителям многонационального народа РФ, уважения культурных и религиозных традиций

  • Презентации лучших работ участников областного конкурса методических материалов по духовно-нравственному воспитанию младших школьников

  • Мастер-классы: «Формирование духовно-нравственной личности младшего школьника средствами мастерских», «Внутрикурсовые и межпредметные связи в содержании модуля «Основы светской этики» «Интерактивные технологии в курсе ОРКСЭ»

Семинар «Содержание и методические особенности преподавания учебного модуля «Основы иудейской культуры», «Основы буддийской культуры», «Основы исламской культуры» комплексного курса ОРКСЭ

16

05.10.2015 – 06.10.2015

  • Духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина Российской Федерации

  • Основные содержательные аспекты, методологические и методические особенности преподавания учебных модулей "Основы иудейской культуры", "Основы будийской культуры" и "Основы исламской культуры"

  • Сравнительная характеристика религиозно-культурных традиций буддизма, иудаизма, ислама: формирование идентичных представлений о духовных традициях и нравственных жизненных ценностях

  • Приемы и методы формирования толерантности отношения к представителям многонационального народа РФ, уважения культурных и религиозных традиций Мастер-классы, презентации актуальных педагогических разработок, опыта педагогов в рамках комплексного учебного курса ОРКСЭ

Семинар-практикум «Современный урок по курсу ОРКСЭ в начальной школе»

24

16.03.2015 – 17.03.2015

  • Специфика уроков ОРКСЭ: нормативные, методологические аспекты

  • Урок ОРКСЭ в контексте реализации требований ФГОС

  • Организационно-методические и содержательные основы урока

  • Методический анализ урока

  • Система оценивания планируемых результатов

  • Практикум: проектирование урока ОРКСЭ

  • Мастер-классы по проблеме «Современные технологии в системе урока ОРКСЭ»

  • Презентация опыта преподавания модулей курса ОРКСЭ

Научно-практический семинар

«Интеграция основного и дополнительного образования в системе внеурочной деятельности» для заместителей директоров ОУ, методистов и педагогов дополнительного образования

24

18.02.2015;

22.04.2015;

18.11.2015

  • Региональные аспекты организации внеурочной деятельности в условиях интеграции основного и дополнительного образования

  • Презентация инновационных продуктов участников региональной исследовательской группы

Руководитель

Комплексные курсы "Профессиональная компетентность заместителя директора по воспитательной работе в условиях реализации требований ФГОС"

156

02.02.2015 – 13.02.2015

02.03.2015 – 06.03.2015

  • Нормативно-правовая база образовательного учреждения

  • Семья как социокультурная среда развития ребенка

  • Защита прав и интересов ребенка, их законодательное обеспечение

  • Психологическое сопровождение введения федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) в начальное общее образование

  • Одаренность детей: реалии, проблемы, перспективы

  • Компетентностная основа Федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения

  • Программа воспитания и социализации обучающихся как механизм реализации ФГОС нового поколения

  • Модели и программы внеурочной деятельности в контексте требований ФГОС

  • Государственная политика в области образования

  • Аттестация работников образования

  • Система оценки достижения планируемых результатов воспитательной деятельности как одно из условий освоения основных образовательных программ общего образования ФГОС

  • Формирование основ гражданской идентичности как условие достижения личностных результатов обучающихся

  • Цифровые образовательные ресурсы в деятельности педагога

  • Современные информационные технологии как условие качественного выполнения требований ФГОС

  • Интерактивные технологии воспитательного процесса как эффективное средство формирования социальной компетентности обучающихся в условиях реализации ФГОС

  • Технология «Портфолио» как механизм фиксирования и развития профессиональной компетенции учителя и индивидуальных образовательных результатов обучающегося

  • Кейс-технология как условие продуктивного обучения

  • Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации»

  • Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России как содержательно-методологические основы стандартов общего образования

  • Здоровьесберегающие технологии

  • Технологии проектно-исследовательской деятельности в системе внеурочной деятельности и дополнительного образования детей

  • Управленческая деятельность руководителя школы в условиях реализации ФГОС

  • Научно-методические подходы к проектированию программы развития ОО

  • Современные подходы к деятельности методической службы в ОО

  • Технология социального проектирования как средство социализации детей и подростков

  • Организация профилактической и коррекционной работы педагога-психолога с девиантным подростком

  • Педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса

  • Мониторинг и диагностика воспитательного процесса

  • Внутренняя система оценки качества образования

  • Ученическое самоуправление как средство развития социальной компетентности школьников Нормативная база

  • Профессиональная компетентность заместителя директора по воспитательной работе ОУ

  • Педагогический совет - коллективный орган управления

  • Анализ воспитательного процесса как важнейшая функция управления

  • Планирование воспитательной деятельности ОУ в рамках реализации требований ФГОС нового поколения

Семинар

"Построение эффективной системы оценки качества образования и использования результатов оценки учебных достижений"

(для руководителей ОО)

24

12.10.2015 – 14.10.2015

  • Ключевые аспекты построения эффективной системы оценки качества образования

  • Проектирование системы оценки качества образования (СОКО)

  • Инновационный опыт создания и функционирования СОКО разного уровня

Семинар-практикум "Организационно-методические и технологические аспекты организации дистанционного обучения на базе школы (района)" (для школ-ресурсных центров)

24

09.03.2015 – 13.03.2015

05.10.2015 – 09.10.2015

  • Модели муниципальной системы ДО

  • Нормативно-правовые основы организации ДО

  • Опыт организации ДО на базе школ-ресурсных центров

Семинар "Система достижения планируемых результатов воспитания и социализации обучающихся"

(для классных руководителей, руководителей МО, зам.директоров по ВР)

(хозрасчетный)

16

20.04.2015 – 21.04.2015

  • Система оценки достижения планируемых результатов воспитательной деятельности как одно из условий освоения основной образовательной программы общего образования

  • Содержание и механизмы реализации

  • Программы воспитания и социализации обучающихся в условиях реализации ФГОС

  • Планируемые результаты как основа для системы оценки качества освоения обучающими

  • Моделирование технологических карт достижения обучающимися планируемых результатов в приоритетных направлениях

  • ОДИ: приемы и техники организации воспитательной деятельности

Консультация для руководителей образовательных организаций дополнительного образования детей "Федеральный комплексный мониторинг оценки состояния и развития системы дополнительного образования"

8

02.02.2015;

09.02.2015

  • Актуальность проведения федерального комплексного мониторинга оценки состояния и развития системы дополнительного образования детей

  • Нормативно-правовое обоснование системы мониторинга дополнительного образования детей

  • Основные понятия, цели и задачи мониторинга

  • Особенности мониторинговой деятельности

  • Структура, содержание федеральной системы мониторинга развития системы дополнительного образования детей

  • Технология организации и проведения мониторинга оценки состояния и развития системы дополнительного образования детей

методики преподавания предметов естественно-математического цикла

Педагогический работник

Комплексные курсы "Профессиональная компетентность учителя географии в условиях введения ФГОС"

156

02.02.2015 – 14.02.2015

23.03.2015 – 31.03.2015

  • Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации»

  • Нормативно-правовая база образовательного учреждения

  • Основы экономических знаний современного педагога

  • Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) по географии

  • Требования к результатам школьного географического образования

  • Школьный предмет «География» в современных условиях

  • Физическая география в школе как система комплексных представлений о закономерностях формирования природы Земли

  • Геоинформационные системы (ГИС) и их использование в преподавании географии

  • Планируемые результаты обучения школьников географии

  • Природно-территориальные комплексы (ПТК) на территории России и их изучение на уроках географии

  • Внедрение системы здоровьесберегающих технологий при обучении биологии как фактор реализации ФГОС второго поколения

Курсы повышения квалификации "Профессиональная компетентность учителя математики в условиях введения ФГОС"

156

02.02.2015 – 13.02.2015

10.03.2015 – 24.03.2015

  • Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»

  • Основы экономических знаний современного педагога

  • Аттестация работников образования

  • Примерная основная образовательная программа как ведущий механизм реализации ФГОС соответствующей ступени образования

  • Цели, содержание и методика преподавания математики в условиях реализации требований ФГОС

  • Учебно-методическое обеспечение преподавания математики в школе

  • Современный урок математики в условиях реализации требований ФГОС

Целевые курсы

"Урок математики в условиях реализации ФГОС"

72

06.04.2015 – 10.04.2015

12.10.2015 – 16.10.2015

  • Примерная основная образовательная программа как ведущий механизм реализации ФГОС соответствующей ступени образования

  • Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы

  • Реализация системно-деятельностного подхода в обучении школьников

  • Учебно-методическое обеспечение преподавания математики в школе

  • Современный урок математики в условиях реализации требований ФГОС

Семинар

"Система работы учителя математики по подготовке учащихся к ОГЭ"

18

17.02.2015 – 19.02.2015

  • Реализация системно-деятельностного подхода в обучении школьников

  • Интернет-технологии в современном образовательном процессе

  • Психологическое сопровождение итоговой аттестации школьников

  • Итоговая аттестация выпускников школы по математике

Семинар

"Система работы учителя математики по подготовке учащихся к ЕГЭ по математике"

18

24.02.2015 – 26.02.2015

  • Реализация системно-деятельностного подхода в обучении школьников

  • Психологическое сопровождение итоговой аттестации школьников

  • Методика организации внеурочной деятельности школьников по математике

  • Итоговая аттестация выпускников школы по математике

Семинар (для учителей математики со стажем 3 года и менее) "Я – молодой специалист"

36

19.10.2015 – 23.10.2015

  • Цели, содержание и методика преподавания математики в условиях реализации требований ФГОС

  • Учебно-методическое обеспечение преподавания математики в школе

Консультация "Организация работы МО в условиях перехода на ФГОС"

8

08.06.2015

  • Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования как система требований

  • Примерная основная образовательная программа как ведущий механизм реализации ФГОС соответствующей ступени образования

Комплексные курсы "Профессиональная компетентность учителя информатики в условиях введения ФГОС"

156

02.02.2015 – 14.02.2015

10.03.2015 – 24.03.2015

  • Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»

  • Аттестация работников образования

  • Декларация прав ребенка. Конвенция ООН о правах ребенка

  • Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России как содержательно-методологические основы стандартов общего образования

  • Технология «Портфолио» как механизм фиксирования и развития профессиональной компетенции учителя и индивидуальных образовательных результатов обучающегося

  • Кейс-технология как условие продуктивного обучения

  • Государственная политика в области образования Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»

  • Современные образовательные технологи

  • Психологическое сопровождение реализации федерального государственного образовательного стандарта общего образования

  • Интеллект-карты как средство реализации деятельностного подхода в обучении школьников

  • Примерная основная образовательная программа как ведущий механизм реализации ФГОС соответствующей ступени образования

  • Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы

  • Реализация системно-деятельностного подхода в обучении школьников

  • Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования как система требований

  • Школьный предмет информатика в современных условиях

  • Учебно-методическое обеспечение предмета информатика

  • Разработка рабочей программы по информатике

  • Документация кабинета информатики

  • Методика преподавания информатики в 5-11 классах

  • Алгоритмизация и программирование

Целевые курсы

"Урок информатики в условиях реализации ФГОС"

72

06.04.2015 – 10.04.2015

28.09.2015 – 30.09.2015

01.10.2015 – 02.10.2015

  • Примерная основная образовательная программа как ведущий механизм реализации ФГОС соответствующей ступени образования

  • Реализация системно-деятельностного подхода в обучении школьников

  • Школьный предмет информатика в современных условиях

Семинар "Основы алгоритмизации и программирования"

36

20.04.2015 – 25.04.2015

  • Алгоритмизация и программирование

Консультация "Формирование предметных компетенций учащихся в ходе подготовки к ГИА, ЕГЭ по информатике"

8

11.03.2015

  • Итоговая аттестация школьников по информатике

Комплексные курсы "Профессиональная компетентность учителя физики в условиях введения ФГОС"

156

02.02.2015 – 15.02.2015

10.03.2015 – 24.03.2015

  • Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»

  • Основы экономических знаний современного педагога

  • Аттестация работников образования

  • Примерная основная образовательная программа как ведущий механизм реализации ФГОС соответствующей ступени образования

  • Реализация системно-деятельностного подхода в обучении школьников

  • Цели, содержание и методика преподавания физики в условиях реализации требований ФГОС

  • Учебно-методическое обеспечение преподавания физики

  • Современный урок физики в условиях перехода на ФГОС

Целевые курсы

"Урок физики в условиях реализации ФГОС"

72

06.04.2015 – 10.04.2015

12.10.2015 – 16.10.2015

  • Примерная основная образовательная программа как ведущий механизм реализации ФГОС соответствующей ступени образования

  • Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы

  • Реализация системно-деятельностного подхода в обучении школьников

  • Учебно-методическое обеспечение преподавания физики

  • Современный урок физики в условиях перехода на ФГОС

Семинар

"Система работы учителя физики по подготовке к школьников к итоговой аттестации"

18

02.02.2015 – 04.02.2015

  • Психологическое сопровождение итоговой аттестации школьников

  • Реализация системно-деятельностного подхода в обучении школьников

  • Итоговая аттестация выпускников школы по физике

  • Практикум по решению задач по физике повышенной сложности

Семинар (для учителей физики со стажем 3 года и менее) "Я – начинающий учитель"

24

19.10.2015 – 23.10.2015

  • Цели, содержание и методика преподавания физики в условиях реализации требований ФГОС

  • Учебно-методическое обеспечение преподавания физики

  • Современный урок физики в условиях перехода на ФГОС

Комплексные курсы "Профессиональная компетентность учителя химии в условиях введения ФГОС"

156

02.03.2015 – 15.03.2015

01.06.2015 – 12.06.2015

  • Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации»

  • Психологическое сопровождение реализации федерального государственного образовательного стандарта общего образования

  • Аттестация работников образования

  • Взаимодействие учителя и ученика в условиях реализации ФГОС

  • Государственная политика в области образования

  • Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»

  • Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России как содержательно-методологические основы стандартов общего образования

  • Человековедческие технологии как ресурс успешного перехода и реализации требований ФГОС

  • Самопрезентация как условие формирования профессиональной компетентности педагога

  • Государственная политика в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья и жизнедеятельности в современных социально-экономических условиях

  • Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы

  • Нормативное и учебно-методическое обеспечение преподавания химии

  • Цель, задачи, содержание и методика преподавания химии в школе

  • Характеристика примерной рабочей программы для основной школы по химии

  • Моделирование учебных занятий с применением ИКТ по химии

  • Использование порталов Единая коллекция ЦОР, ФЦИОР и Виртулаб на уроках химии

  • Формирование УУД на уроках химии

  • Использование инновационных УМК по химии в условиях реализации требований ФГОС

  • Методологические и методические основы преподавания химии в контексте ФГОС

  • Системно-деятельностный подход на уроках химии как средство достижения личностных и метапредметных результатов обучения

  • Мониторинг учебных достижений школьников

Семинар "Использование инновационных УМК по химии в условиях реализации требований ФГОС"

18

06.04.2015 – 08.04.2015

  • Нормативное и учебно-методическое обеспечение преподавания химии

  • Особенности структуры и методического аппарата УМК-2012 по химии линий «Сферы» и «Вертикаль»

  • Апробация и внедрение УМК по химии под ред. Новошинского И.И., Новошинской Н.С.

  • Новые формы организации учебной деятельности на уроках химии

Семинар "Система работа учителя по подготовке учащихся основной школы к ГИА по химии"

16

08.04.2015 – 10.04.2015

  • Планируемые результаты обучения школьника по химии

  • Система работы учителя по подготовке учащихся к ОГЭ по химии

Семинар "Система работы учителя по подготовке учащихся к ЕГЭ по химии"

18

15.04.2015 – 17.04.2015

  • Планируемые результаты обучения школьника по химии

  • Система работа учителя по подготовке учащихся к ЕГЭ по химии

Семинар "Подготовка обучающихся к олимпиадам по химии"

16

03.06.2015 – 05.06.2015

  • Всероссийская олимпиада по химии. Особенности проведения и формирования заданий олимпиад.

  • Анализ заданий муниципального и регионального этапов олимпиады по химии

Семинар "Методологические и методические основы преподавания химии в контексте ФГОС"

16

11.02.2015 – 13.02.2015

  • Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования как система требований

  • Методологические и методические основы преподавания химии в контексте ФГОС

  • Формирование УУД на уроках химии

Комплексные курсы "Профессиональная компетентность учителя биологии в условиях введения ФГОС"

156

02.03.2015 – 15.03.2015

01.06.2015 – 12.06.2015

  • Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»

  • Аттестация работников образования

  • Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы

  • Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования как система требований

  • Государственная политика в области образования. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»

  • Методика организации внеурочной деятельности школьников по математике

  • Цель, задачи, содержание и методика преподавания биологии в школе

  • Характеристика примерной программы для основной школы по биологии Рабочие программы по биологии

  • Нормативное и учебно-методическое обеспечение преподавания биологии

  • Апробация и внедрение УМК по биологии

  • Моделирование учебных занятий с применением ИКТ по биологии

  • Использование порталов Единая коллекция ЦОР, ФЦИОР и Виртулаб на уроках биологии

Семинар "Использование инновационных УМК по биологии в условиях реализации требований ФГОС"

8

05.11.2015

  • Апробация и внедрение УМК по биологии

  • Новые формы организации учебной деятельности на уроках биологии

Семинар "Индивидуальные образовательные траектории развития обучающихся в средней школе"

16

23.09.2015 – 25.09.2015

  • Планируемые результаты обучения школьника по химии

  • Индивидуальные образовательные траектории развития обучающихся в средней школе

  • Индивидуальный учебный план и индивидуальная учебная программа по предмету

Семинар

"Системно-деятельностный подход на уроках химии как средство достижения личностных и метапредметных результатов обучающихся"

16

18.11.2015 – 20.11.2015

  • Системно-деятельностный подход на уроках химии как средство достижения личностных и метапредметных результатов обучения

  • Деятельностная модель урока химии в условиях введения ФГОС

  • Формирование УУД на уроках химии

Семинар

"Система работы учителя по подготовке учащихся к ОГЭ и ЕГЭ по биологии"

16

13.05.2015 – 15.05.2015

  • Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ по биологии

  • Практикум по решению биологических задач повышенной сложности

Семинар

"Система работы учителя по подготовке обучающихся к ЕГЭ по географии"

16

08.04.2015 – 10.04.2015

  • Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) по географии

  • Требования к результатам школьного географического образования

  • Современные подходы к организации учебно-познавательной деятельности школьников на уроках географии

  • Методика организации проектной деятельности школьников при выполнении практических работ по географии

Семинар

"Система работы учителя по подготовке обучающихся к ОГЭ по географии"

16

05.05.2015 – 07.05.2015

  • Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) по географии

  • Требования к результатам школьного географического образования

  • Учебные занятия по географии в системе развивающего обучения

  • Современные подходы к организации учебно-познавательной деятельности школьников на уроках географии

  • Интеграция географии с другими предметами естественнонаучного цикла

Семинар (для учителей информатики со стажем работы 3 года и менее) "Я – молодой специалист"

36

19.10.2015 – 23.10.2015

  • Школьный предмет информатика в современных условиях

  • Учебно-методическое обеспечение предмета информатика

  • Документация кабинета информатики

Целевые курсы "Урок информатики в условиях реализации ФГОС"

72

06.04.2015 – 10.04.2015

12.10.2015 – 16.10.2015

  • Примерная основная образовательная программа как ведущий механизм реализации ФГОС соответствующей ступени образования

  • Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы

  • Реализация системно-деятельностного подхода в обучении школьников

  • Школьный предмет информатика в современных условиях

  • Учебно-методическое обеспечение предмета информатика

Семинар "Актуальные проблемы преподавания биологии в контексте ФГОС"

16

28.09.2015 – 30.09.2015

  • Нормативное и учебно-методическое обеспечение преподавания биологии

  • Особенности структуры и методического аппарата УМК по биологии линий «Сферы» и «Вертикаль», «Ракурс», «Вектор» и др.

  • Новые формы организации учебной деятельности на уроках биологии

  • Метод проектов как средство формирования УУД школьников на уроках биологии и во внеурочной деятельности

  • Содержание и формы внеурочной деятельности учащихся по биологии в условиях реализации ФГОС

Семинар-практикум "Создание условий для социализации обучающихся на уроках естественнонаучного цикла и во внеурочной деятельности"

16

22.10.2014 – 24.10.2014

  • Создание условий для социализации обучающихся на уроках естественнонаучного цикла и во внеурочной деятельности

  • Новые формы организации учебной деятельности на уроках биологии

  • Новые формы организации учебной деятельности на уроках химии

  • Гуманистическая парадигма образования и ее реализация в системе деятельности педагога

Семинар-практикум "Формирование УУД"

16

02.03.2015 – 04.03.2015

  • Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы

  • Формирование УУД на уроках химии

  • Формирование УУД на уроках биологии

  • Моделирование элементов учебных занятий, направленных на формирование УУД различных типов

Семинар "Планируемые результаты освоения обучающимися образовательных программ по предметам естественнонаучного цикла"

36

19.01.2015 – 30.01.2015

02.02.2015 – 13.02.2015

07.09.2015 – 18.09.2015

  • Планируемые результаты обучения школьника по химии

  • Планируемые результаты обучения школьника по биологии

  • Формирование УУД на уроках биологии

  • Формирование УУД на уроках химии

  • Формирование УУД на уроках географии

  • Достижение личностных результатов обучения в процессе освоения предметов естественнонаучного цикла

  • Планируемые результаты обучения школьников по географии

  • Мониторинг учебных достижений школьников

методики преподавания образовательных областей «Искусство» и «Технология»

Педагогический работник

Проблемные курсы "Стимулирование творческой самореализации учащихся в нелинейной образовательной среде"

72

05.10.2015 – 16.10.2015

  • Теоретические основы стимулирования творческой самореализации обучающихся

  • Нелинейная образовательная среда, как источник стимулирования творческой самореализации школьников

  • Научные подходы к проблеме стимулирования творческой самореализации обучающихся

  • Средства педагогического стимулирования творческой самореализации личности

  • Технологические и методические особенности стимулирования творческой самореализации как процесса, состояния, результата деятельности

Комплексные курсы "Профессиональная компетентность учителя технологии условиях реализации требований ФГОС"

156

16.03.2015 – 29.03.2015

01.06.2015 – 14.06.2015

  • Закон «Об образовании»

  • Нормативно-правовая база образовательного учреждения

  • Примерная основная образовательная программа как ведущий механизм реализации ФГОС начального общего образования

  • Метод исследования на уроках МХК, ИЗО, музыки, технологии

  • Учебный предмет «Технология» в условиях реализации требований ФГОС

  • Исследовательская и опытническая деятельность в технологической подготовке школьников

  • Основы художественного ремесла

Семинар

"Содержание и методика преподавания технологии"

36

09.11.2015 – 13.11.2015

  • Учебный предмет «Технология» в условиях реализации требований ФГОС

  • Исследовательская и опытническая деятельность в технологической подготовке школьников

  • Учебно-методическое обеспечение курса «Технология»

  • Основы художественного ремесла. Текстильная пластика

  • Технологическое образование в России в условиях перехода на ФГОС

Семинар

"Учебный предмет «Технология» в условиях перехода на ФГОС нового поколения"

12

02.02.2015 – 03.02.2015

  • Учебный предмет «Технология» в условиях реализации требований ФГОС

  • Учебно-методическое обеспечение курса «Технология»

Комплексные курсы "Профессиональная компетентность учителя музыки в условиях реализации требований ФГОС"

156

23.03.2015 – 31.03.2015

01.06.2015 – 16.06.2015

  • Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации»

  • Локальные акты, определяющие деятельность образовательной организации

  • Динамика современного культурного процесса: глобализация в России

  • Профессиональная компетентность учителя музыки и ИЗО в условиях ФГОС

  • Развивающее музыкальное обучение в школе

  • Метод исследования на уроках музыки

  • Модульная технология на уроках музыки

  • Метод проектов на уроках музыки

Целевые курсы "Современные технологии обучения музыке, ИЗО, МХК и технологии"

72

12.10.2015 – 24.10.2015

  • Технологии межличностного взаимодействия и сотрудничества в информационно-насыщенной образовательной среде (сетевые технологии)

  • Современный урок в контексте требований ФГОС

  • Современные образовательные технологии

  • Современный урок музыки в свете требований ФГОС

  • Информационные и коммуникационные технологии в процессе преподавания предметов: изобразительное искусство, мировая художественная культура, технология

  • Мозговой штурм как метод решения творческих задач на уроках ИЗО

  • Метод исследования на уроках ИЗО

  • Метод проектов на уроках МХК

  • Технология создания и обработки графической и информации средствами свободно-распространяемых программных продуктов

Проблемные курсы "Стимулирование творческой самореализации учащихся в нелинейной образовательной среде"

72

09.11.2015 – 22.11.2015

  • Теоретические основы стимулирования творческой самореализации обучающихся

  • Нелинейная образовательная среда, как источник стимулирования творческой самореализации школьников

  • Научные подходы к проблеме стимулирования творческой самореализации обучающихся

  • Средства педагогического стимулирования творческой самореализации личности

  • Технологические и методические особенности стимулирования творческой самореализации как процесса, состояния, результата деятельности

Семинар

"Содержание и методика преподавания музыки в свете требований ФГОС"

12

22.01.2015 – 23.01.2015

  • Содержание и методика преподавания предмета «Музыка» в условиях перехода на ФГОС

  • Профессиональная компетентность учителя музыки в условиях ФГОС

  • Современный урок музыки в свете требований ФГОС

Комплексные курсы "Профессиональная компетентность учителя ИЗО в условиях реализации требований ФГОС"

156

23.03.2015 – 31.03.2015

01.06.2015 – 15.06.2015

  • Нормативно-правовая база образовательного учреждения

  • Локальные акты, определяющие деятельность образовательной организации

  • Игровые технологии в образовании

  • Технология «Портфолио» как механизм фиксирования и развития профессиональной компетенции учителя и индивидуальных образовательных результатов обучающегося

  • Повышение эффективности и качества образовательного процесса средствами психодидактики

  • Метод исследования на уроках ИЗО

  • Метод проектов на уроках ИЗО

  • Содержание и методика преподавания предмета «Изобразительное искусство» в условиях реализации требований ФГОС

  • Информационные и коммуникационные технологии в процессе преподавания предметов: изобразительное искусство, черчение, мировая художественная культура, технология

  • Содержание и методика преподавания основ народного творчества на уроках ИЗО

Целевые курсы "Содержание и методика преподавания музыки и ИЗО"

72

07.09.2015 – 16.09.2015

  • Нормативно-правовая база образовательного учреждения

  • Содержание и методика преподавания предмета «Изобразительное искусство» в условиях реализации требований ФГОС

  • Современный урок музыки в свете требований ФГОС

  • Информационные и коммуникационные технологии в процессе преподавания предметов: изобразительное искусство, черчение, мировая художественная культура, технология

  • Система работы учителя музыки по формированию универсальных учебных действий школьников

Проблемные курсы "Преподавание основ народного творчества на уроках изобразительного искусства, музыки, технологии"

72

12.10.2015 – 23.10.2015

  • Основы художественного ремесла

  • Мастерская "Прикладное творчество и основы дизайна: формы и методы развивающей творческой деятельности детей"

  • Содержание и методика преподавания основ народного творчества на уроках ИЗО

Семинар "Содержание и методика преподавания изобразительного искусства"

12

23.03.2015 – 24.03.2015

  • Содержание и методика преподавания предмета «Изобразительное искусство» в условиях реализации требований ФГОС

  • Научные подходы к проблеме стимулирования творческой самореализации обучающихся

  • Технологические и методические особенности стимулирования творческой самореализации как процесса, состояния, результата деятельности

Целевые курсы "Моделирование уроков МХК на основе технологий развивающего обучения"

72

02.11.2015 – 13.11.2015

  • Теоретические основы развивающего обучения

  • Метод исследования на уроках МХК, ИЗО

  • Метод проектов на уроках МХК, ИЗО

  • Педагогическая мастерская как технология организованного демарша учащихся от незнания к знанию

  • Развивающий проблемно-рефлексивный полилог как метод решения поэтапной творческой деятельности учащихся

  • Реализация технологий развивающего обучения на уроках МХК

  • Технология развития критического мышления в современном образовательном процессе

Семинар "Формирование личностных и метапредметных компетентностей школьников средствами учебных предметов: «Музыка», «ИЗО», «Технология» в условиях перехода на ФГОС"

16

19.02.2015 – 20.02.2015

  • Мониторинг личностных результатов школьников

  • Профессиональная компетентность учителя музыки и ИЗО в условиях ФГОС

Консультация "Деятельность руководителя МО в свете новых требований ФГОС"

8

23.04.2015

  • Современные требования к преподаванию предметов образовательной области «Искусство»

  • Организация педагогического сопровождения творческой деятельности учащихся в системе дополнительного образования

  • Информационные и коммуникационные технологии в процессе преподавания предметов: изобразительное искусство, черчение, мировая художественная культура, технология

Семинар "Модернизация учебных предметов ИЗО, музыка, МХК, технология в условиях реализации стандартов нового поколения"

12

23.10.2014 – 24.10.2014

  • Содержание и методика преподавания предмета Музыка в условиях перехода на ФГОС

  • Современный урок музыки в свете требований ФГОС

  • Современные требования к преподаванию предметов образовательной области «Искусство»

Семинар "Я – начинающий учитель"

12

29.09.2015 – 30.09.2015

  • Современные требования к преподаванию предметов образовательной области «Искусство»

  • Современный урок музыки в свете требований ФГОС

  • Содержание и методика преподавания предмета «Изобразительное искусство» в условиях реализации требований ФГОС

  • Учебный предмет «Технология» в условиях реализации требований ФГОС

Проблемные курсы "Стимулирование творческой самореализации учащихся в нелинейной образовательной среде"

72

06.10.2014 – 17.10.2014

  • Теоретические основы стимулирования творческой самореализации обучающихся

  • Нелинейная образовательная среда, как источник стимулирования творческой самореализации школьников

  • Научные подходы к проблеме стимулирования творческой самореализации обучающихся

  • Средства педагогического стимулирования творческой самореализации личности

  • Технологические и методические особенности стимулирования творческой самореализации как процесса, состояния, результата деятельности

методики преподавания предметов образовательной области «Обществознание»

Педагогический работник

Комплексные курсы "Профессиональная компетентность учителя истории и обществознания в условиях требования реализации ФГОС"

156

23.03.2015 – 31.03.2015

15.06.2015 – 28.06.2015

  • Нормативно-правовая база образовательного учреждения

  • Осуществление государственного надзора и контроля в образовательном учреждении

  • Защита прав и интересов ребенка, их законодательное обеспечение

  • Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»

  • Современные информационные технологии как условие качественного выполнения требований ФГОС

  • Методика комплексного развития ключевых компетентностей учащихся

  • Педагогические тесты по истории

  • ИКТ-компетентность педагога как фактор успешной профессиональной деятельности в условиях реализации ФГОС

  • Психологические основы развивающего обучения

Целевые курсы

"Урок истории и обществознания в свете ФГОС"

72

02.02.2015 – 16.02.2015

  • Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования как система требований

  • Технология развития критического мышления (ТРКМ)

Проблемный семинар-практикум

"Трудные темы школьного курса "История"

36

12.10.2015 – 18.10.2015

16.11.2015 – 22.11.2015

  • Национальный вопрос в РФ и проблемы формирования национального самопознания

  • Изучение исторических и культурных памятников Смоленщины как фактор повышения культурологической компетентности педагогов

  • Педагогические тесты по истории

  • Методика комплексного развития ключевых компетентностей учащихся

  • История мировых религий

  • Бюджетная система РФ: доходы и расходы, навыки планирования, формирование бюджета и его исполнение

  • Социальная политика государства Система страхования

Семинар "Трудные темы школьного курса "Обществознание"

36

12.10.2015 – 18.10.2015

16.11.2015 – 22.11.2015

  • Изучение исторических и культурных памятников Смоленщины как фактор повышения культурологической компетентности педагогов

  • Социализация школьников на уроках обществознания

  • Методические стратегии работы учителя в образовательной области "Обществознание" в контексте реализации ФГОС

  • Методика комплексного развития ключевых компетентностей учащихся

  • Методика комплексного развития ключевых компетентностей учащихся

  • Система работы учителя истории и обществознания по контролю знаний, умений и навыков учащихся на основе уровневого подхода в соответствии с реализуемой ФГОС деятельностной парадигмой

  • Трудные темы школьного курса "Обществознание"

  • Изучение молодежных субкультур как условие повышения профессиональной компетентности педагога

Семинар

"Подготовка учащихся к ЕГЭ и ГИА по истории"

36

12102015 - 1810201516112015 - 22112015

  • Изучение исторических и культурных памятников Смоленщины как фактор повышения культурологической компетентности педагогов

  • Педагогические тесты по истории

  • Методические стратегии работы учителя в образовательной области "Обществознание" в контексте реализации ФГОС

  • Методика формирования УУД на уроках истории в рамках технологии проблемно-диалогического обучения

  • Методика комплексного развития ключевых компетентностей учащихся

  • Система работы учителя истории и обществознания по контролю знаний, умений и навыков учащихся на основе уровневого подхода в соответствии с реализуемой ФГОС деятельностной парадигмой

Семинар

"Подготовка учащихся 11-х классов к ЕГЭ по обществознанию"

36

12.10.2015 – 18.10.2015

16.11.2015 – 22.11.2015

  • Изучение исторических и культурных памятников Смоленщины как фактор повышения культурологической компетентности педагогов

  • Методические стратегии работы учителя в образовательной области "Обществознание" в контексте реализации ФГОС

  • Методика комплексного развития ключевых компетентностей учащихся

  • Система работы учителя истории и обществознания по контролю знаний, умений и навыков учащихся на основе уровневого подхода в соответствии с реализуемой ФГОС деятельностной парадигмой

  • Подготовка к ЕГЭ по обществознанию

Семинар "Вопросы итоговой аттестации по истории и обществознанию за курс основной и средней школы"

36

14.09.2015 – 20.09.2015

  • Экспертиза экзаменационных работ ЕГЭ учащихся по обществознанию

  • Экспертиза экзаменационных работ ОГЭ учащихся по обществознанию

  • Подготовка к ЕГЭ по обществознанию

  • Система работы учителя истории и обществознания по контролю знаний, умений и навыков учащихся на основе уровневого подхода в соответствии с реализуемой ФГОС деятельностной парадигмой

Семинар для руководителей школьных методических объединений учителей образовательной области «Обществознание»

36

22.01.2015;

19.02.2015;

12.03.2015;

16.04.2015;

14.05.2015;

11.06.2015

  • Методические стратегии работы учителя в образовательной области "Обществознание" в контексте реализации ФГОС

  • Методика формирования УУД на уроках истории в рамках технологии проблемно-диалогического обучения

  • Методика комплексного развития ключевых компетентностей учащихся

  • Система работы учителя истории и обществознания по контролю знаний, умений и навыков учащихся на основе уровневого подхода в соответствии с реализуемой ФГОС деятельностной парадигмой

  • Подготовка к ЕГЭ по обществознанию

  • Трудные темы школьного курса "Обществознание"

  • Формирование УМК в образовательной области "Обществознание" в условиях реализации ФГОС

Семинар "Формирование учебно-методического комплекса в образовательной области "Обществознание" в условиях реализации требований ФГОС"

24

09.02.2015 – 13.02.2015

  • Защита прав и интересов ребенка, их законодательное обеспечение

  • Роль образования в становлении и развитии гражданского общества

  • Толерантность как основа социокультурного взаимодействия

  • Национальный вопрос в РФ и проблема формирования национального самосознания

  • Изучение исторических и культурных памятников Смоленщины как фактор повышения культурологической компетентности педагогов

  • Социализация школьников на уроках обществознания

  • Педагогические тесты по истории

  • Методические стратегии работы учителя в образовательной области "Обществознание" в контексте реализации ФГОС

  • УМК в образовательной области «Обществознание» как средство достижения планируемых результатов обучения

  • Методика формирования УУД на уроках истории в рамках технологии проблемно-диалогического обучения

  • Методика комплексного развития ключевых компетентностей учащихся

  • Система работы учителя истории и обществознания по контролю знаний, умений и навыков учащихся на основе уровневого подхода в соответствии с реализуемой ФГОС деятельностной парадигмой

Комплексные курсы "Профессиональная компетентность учителя истории и обществознания в условиях требования реализации ФГОС"

156

23.03.2015-01.04.2015

  • Нормативно-правовая база образовательного учреждения

  • Осуществление государственного надзора и контроля в образовательном учреждении

  • Защита прав и интересов ребенка, их законодательное обеспечение

  • Методика комплексного развития ключевых компетентностей учащихся

  • Педагогические тесты по истории

методики преподавания предметов образовательной области «Филология»

Педагогический работник

Комплексные курсы: "Профессиональная компетентность учителя русского языка и литературы в условиях реализации требований ФГОС"

156

16.03.2015 – 29.03.2015

08.06.2015 – 20.06.2015

  • Реализация системно-деятельностного подхода в обучении школьников

  • Система контроля достижений образовательных результатов обучающихся по предмету

  • Методика развития словарной культуры в школе

  • Формирование коммуникативной компетенции учащихся на уроках русского языка

  • Использование современных технологий в практике обучения русскому языку

  • Закон «Об образовании»

  • Оптимизация подготовки обучающихся к ЕГЭ и ГИА на уроках русского языка (по подгруппам)

Целевые курсы: "Актуальные проблемы преподавания русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС"

72

06.10.2015 – 18.10.2015

  • Реализация системно-деятельностного подхода в обучении школьников

  • Система контроля достижений образовательных результатов обучающихся по предмету

  • Методика развития словарной культуры в школе

  • Формирование коммуникативной компетенции учащихся на уроках русского языка

  • Использование современных технологий в практике обучения русскому языку

Семинар

«Русский язык и культура речи как средство развития коммуникативной компетенции учащихся»

18

09.02.2015 – 21.02.2015

  • Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации»

  • Использование современных технологий в практике обучения русскому языку

  • Формирование коммуникативной компетенции учащихся на уроках русского языка

Семинар

«Трудные случаи синтаксического разбора в школе при подготовке школьников к сдаче ЕГЭ по русскому языку»

24

02.03.2015 – 14.03.2015

  • Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации»

  • Подготовка обучающихся к ОГЭ (9) и ЕГЭ(11) по русскому языку

Комплексные курсы

«Профессиональная компетентность учителя иностранного языка в условиях реализации требований ФГОС»

156

23.03.2015 – 31.03.2015

15.06.2015 – 28.06.2015

  • Нормативно-правовая база образовательного учреждения

  • Содержание образования и методика преподавания иностранного языка

  • Особенности обучения младших школьников иностранным языкам

  • Инновационные образовательные технологии как условие эффективности урока иностранного языка

  • Закон «Об образовании»

  • Содержание образования и методика преподавания иностранного языка

Проблемные курсы

«Теория и методика преподавания иностранного языка»

72

02.11.2015 – 14.11.2015

  • Нормативно-правовая база образовательного учреждения

  • Содержание образования и методика преподавания иностранного языка

  • Особенности обучения младших школьников иностранным языкам

  • Инновационные образовательные технологии как условие эффективности урока иностранного языка

Целевые курсы для учителей-неспециалистов немецкого языка

«Теория и методика преподавания иностранного языка»

72

06.04.2015 – 17.04.2015

  • Нормативно-правовая база образовательного учреждения

  • Содержание образования и методика преподавания иностранного языка

  • Особенности обучения младших школьников иностранным языкам

  • Инновационные образовательные технологии как условие эффективности урока иностранного языка

  • Современные концепции воспитания школьников

  • Роль методических формирований учителей-словесников в реализации требований ФГОС

  • Культура речи педагога – показатель профессиональной компетентности

Целевые курсы

«Методика преподавания иностранного языка и страноведение»

72

01.12.2015 – 11.12.2015

  • Роль методических формирований учителей иностранного языка в реализации требований ФГОС

  • Развитие профессионально-методической компетентности учителя иностранного язык

  • Система формирования УУД на уроках иностранного языка в начальной и основной школе

  • Обучение коммуникативным умениям на уроках иностранного языка

Целевые курсы

«Обучение иностранному языку в начальной школе»

72

19.10.2015 – 31.10.2015

  • Особенности обучения младших школьников иностранным языкам

  • Система методов контроля и оценки знаний учащихся по иностранному языку

  • Обучение коммуникативным умениям на уроках иностранного языка

  • Система формирования УУД на уроках иностранного языка в начальной и основной школе

Целевые курсы для молодых педагогов «Теория и методика преподавания иностранного языка»

72

02.11.2015 – 14.11.2015

  • Система формирования УУД на уроках иностранного языка в начальной и основной школе

  • Организация урока иностранного языка как фактор реализации образовательных возможностей в аспекте требований ФГОС

  • Особенности обучения младших школьников иностранным языкам

  • Система методов контроля и оценки знаний учащихся по иностранному языку

  • Обучение коммуникативным умениям на уроках иностранного языка

Проблемные курсы

«Современный урок русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС»

72

06.04.2015 – 18.04.2015

  • Реализация системно-деятельностного подхода в обучении школьников

  • Система контроля достижений образовательных результатов обучающихся по предмету

  • Методика развития словарной культуры в школе

  • Формирование коммуникативной компетенции учащихся на уроках русского языка

  • Использование современных технологий в практике обучения русскому языку

  • Культура речи педагога – показатель профессиональной компетентности

Целевые курсы «Системно-деятельностный подход в преподавании русского языка и в основной школе»

72

14102014 - 24102014

  • Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации»

  • Подготовка обучающихся к ОГЭ (9) и ЕГЭ(11) по русскому языку

  • Технология организации преемственности между начальной и основной ступенями образования

  • Система формирования УУД на уроках русского языка в основной школе

Проблемные курсы

«Реализация принципов и технологий преемственности в обучении русскому языку в условиях перехода от начальной к основной ступени школьного образования»

72

06.04.2015 – 17.04.2015

  • Технология организации преемственности между начальной и основной ступенями образования

  • Система формирования УУД на уроках русского языка в основной школе

  • Система контроля и оценивания результатов предметной деятельности обучающихся

Семинар "Использование ИКТ в преподавании иностранного языка"

18

02.03.2015 – 14.03.2015

  • Современные информационные технологии как условие качественного выполнения требований ФГОС

  • Система методов контроля и оценки знаний учащихся по иностранному языку

  • Инновационные образовательные технологии как условие эффективности урока иностранного языка

Семинар

«Формирование культуры работы со словарем в системе общего образования»

16

16.02.2015 – 18.02.2015

  • Методика развития словарной культуры в школе

  • Издание литературы для детей в России

Семинар "Организация работы с одаренными детьми"

18

20.10.2015 – 22.10.2015

  • Психологические основы развивающего обучения

  • Одаренность детей: реалии, проблемы, перспективы

  • Инновационные образовательные технологии как условие эффективности урока иностранного языка

  • Обучение коммуникативным умениям на уроках иностранного языка

  • Подготовка обучающихся к ОГЭ (9) и ЕГЭ(11) по иностранному языку

  • Система формирования УУД на уроках иностранного языка в начальной и основной школе

Постоянно-действующий семинар

"Урок иностранного языка в условиях реализации требований ФГОС"

16

16.11.2015 – 18.11.2015

  • Психологическое сопровождение реализации федерального государственного образовательного стандарта общего образования

  • Реализация системно-деятельностного подхода в обучении школьников

  • Основные направления обновления языкового образования в контексте современных требований

  • Организация урока иностранного языка как фактор реализации образовательных возможностей в аспекте требований ФГОС

  • Система методов контроля и оценки знаний учащихся по иностранному языку

  • Обучение коммуникативным умениям на уроках иностранного языка

  • Система формирования УУД на уроках иностранного языка в начальной и основной школе

Семинар для руководителей методических объединений учителей иностранного языка

"Организация работы МО в условиях реализации ФГОС"

18

21.10.2015 – 23.10.2015

  • Инновационные образовательные технологии как условие эффективности урока иностранного языка

  • Подготовка обучающихся к ОГЭ (9) и ЕГЭ(11) по иностранному языку

  • Система формирования УУД на уроках иностранного языка в начальной и основной школе

  • Роль методических формирований учителей иностранного языка в реализации требований ФГОС

  • Развитие профессионально-методической компетентности учителя иностранного язык

  • Инновации в образовании

Проблемные курсы "Реализация принципов и технологий преемственности в обучении русскому языку в условиях перехода от начальной к основной ступени школьного образования"

72

16.02.2015 – 25.02.2015

  • Психологическое сопровождение реализации федерального государственного образовательного стандарта общего образования

  • Содержание образования и методика преподавания урока русского языка в основной и старшей школе

  • Особенности преподавания русского языка в контексте требований новых ФГОС общего образования

  • Организация урока русского языка в рамках системно-деятельностного подхода

  • Использование современных технологий в практике обучения русскому языку

  • Технология организации преемственности между начальной и основной ступенями образования

  • Развитие коммуникативной компетентности педагогов

Семинар "Коммуникативная методика в преподавании русского языка в 5- 11 классах"

18

27.01.2015 – 29.01.2015

  • Мультимедийные технологии в образовательной деятельности

  • Современные образовательные технологии

  • Развитие коммуникативной компетентности педагогов

  • Содержание образования и методика преподавания урока русского языка в основной и старшей школе

  • Формирование коммуникативной компетенции учащихся на уроках русского языка

  • Русский язык в современной социокультурной ситуации Речевая культура в аспекте современной литературной нормы

Проблемный семинар "Государственная итоговая аттестация по русскому языку за курс основной (ОГЭ) и средней школы (ЕГЭ)"

24

17.11.2015 – 20.11.2015

  • Контроль, оценивание, оценка и отметка в учебно-воспитательном процессе

  • Интеллект-карты как средство реализации деятельностного подхода в обучении школьников

  • Подготовка обучающихся к ОГЭ (9) и ЕГЭ(11) по русскому языку

  • Система формирования УУД на уроках русского языка в основной школе

  • Подготовка обучающихся к ОГЭ (9) и ЕГЭ(11) по русскому языку

  • Русский язык в современной социокультурной ситуации Речевая культура в аспекте современной литературной нормы

Семинар для руководителей ШМО учителей русского языка и литературы "Работа методических формирований учителей -словесников в условиях реализации требований ФГОС"

18

19.10.2015 – 22.10.2015

  • Психолого-педагогическое сопровождение ФГОС

  • Семья как социокультурная среда развития ребенка

  • Использование современных технологий в практике обучения русскому языку

  • Культура речи педагога – показатель профессиональной компетентности

  • Роль методических формирований учителей-словесников в реализации требований ФГОС

  • Развитие профессионально-методической компетентности учителя русского языка

  • Концептуальные основы литературного образования в школе в условиях реализации требований ФГОС

  • Подготовка к государственной итоговой аттестации по литературе

  • Методика проведения уроков по курсу «Литература Смоленщины» в 9 классе

  • Роль методических формирований учителей-словесников в реализации требований ФГОС

  • Коммуникативные тренинг как форма активного обучения

Семинар "Литературоведческий анализ художественного текста"

16

10.03.2015 – 12.03..2015

  • Использование современных технологий в практике обучения русскому языку

  • Содержание литературного образования и методика преподавания литературы

  • Инновационные подходы к анализу художественного произведения

  • Современный литературный процесс

  • Система работы с поэтическим текстом в 5-11 классах

  • Урок литературы в контексте современной образовательной среды. Ученик – читатель и исследователь

Семинар "Современный литературный процесс"

18

10.02.2015 – 13.02.2015

  • Содержание литературного образования и методика преподавания литературы

  • Концептуальные основы литературного образования в школе в условиях реализации требований ФГОС

  • Урок литературы в условиях реализации требований ФГОС

  • Русская литература Х1Х века в свете русской философской мысли конца Х1Х – начала ХХ в.в.

  • Формирование лингвистической компетенции обучающихся на уроках литературы

  • Урок литературы в контексте современной образовательной среды Ученик – читатель и исследователь

педагогики и методики дошкольного образования

Педагогический работник

Комплексные курсы "Профессиональная компетентность воспитателя в условиях стандартизации дошкольного образования"

156

02.02.2015 – 13.02.2015

09.03.2015 – 20.03.2015

  • Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации»

  • Аттестация работников образования

  • Нормативные документы, регламентирующие деятельность ДОО в современных условиях

  • Профессиональный стандарт педагога дошкольного образования

  • Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования как система требований

  • Организация и планирование образовательной деятельности в условиях стандартизации

  • Метод проектов в обучении

  • Психологическое сопровождение введения федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) в дошкольное образование

  • Основы работы с детьми, имеющими особые варианты развития

  • Толерантность как основа социокультурного взаимодействия

  • Защита прав и интересов ребенка, их законодательное обеспечение

  • Речевое развитие детей дошкольного возраста

  • Социально-коммуникативное развитие дошкольников

  • Современные подходы к развитию речи детей в ДОО

  • Педагогическое сопровождение игровой деятельности дошкольников

  • Организация педагогического процесса по социальному развитию детей

  • Организация познавательно-исследовательской деятельности детей дошкольного возраста

  • Актуальные проблемы познавательного развития детей дошкольного возраста

  • Подготовка дошкольников к обучению грамоте

  • Физическое развитие детей дошкольного возраста

  • Современные подходы к организации физического воспитания детей в условиях ДОО

  • Организация развивающей предметно-пространственной среды в ДОО

  • Руководство художественной деятельностью дошкольников

  • Приобщение детей к изобразительному искусству

  • Конструирование и художественный труд в детском саду

  • Художественно-эстетическое развитие детей

  • Развитие психологических особенностей дошкольников в театрализованной деятельности

Комплексные курсы "Особенности организации воспитательно-образовательного процесса в группах раннего возраста"

156

16.03.2015 – 28.03.2015

13.04.2015 – 24.04.2015

  • Закон «Об образовании»

  • Стратегия развития системы дошкольного образования

  • Аттестация работников образования

  • Современные концепции воспитания дошкольников

  • Проектный метод как инновационная педагогическая технология

  • Игра как эффективное средство развития ребенка

  • Метод проектов в обучении

  • Нормативные документы, регламентирующие деятельность ДОО в современных условиях

  • Профессиональный стандарт педагога дошкольного образования

  • Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования как система требований

  • Защита прав и интересов ребенка, их законодательное обеспечение

  • Толерантность как основа социокультурного взаимодействия

  • Социально-личностное развитие дошкольников

  • Художественно-эстетическое развитие дошкольников

  • Предметно-развивающая среда в ДОУ

  • Актуальные проблемы познавательного развития детей дошкольного возраста

  • Организация педагогического процесса по социальному развитию детей

  • Развитие детского изобразительного творчества

  • Организация развивающей предметно-пространственной среды в ДОО

  • Современные подходы к организации физического воспитания детей в условиях ДОО

  • Физическое развитие детей дошкольного возраста

  • Организация познавательно-исследовательской деятельности детей дошкольного возраста

Курсы "Художественно-эстетическое развитие дошкольников"

72

06.04.2015 – 18.04.2015

  • Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования как система требований

  • Руководство художественной деятельностью дошкольников

  • Художественно-эстетическое развитие детей

  • Развитие детского изобразительного творчества

  • Приобщение детей к изобразительному искусству

  • Музейная педагогика

  • Конструирование и художественный труд в детском саду

Курсы "Познавательное и речевое развитие дошкольников"

72

14.09.2015 – 25.09.2015

  • Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации»

  • Современные образовательные технологии

  • Современные информационные технологии как условие качественного выполнения требований ФГОС

  • Метод проектов в обучении

  • Организация и планирование образовательной деятельности в условиях стандартизации

  • Формирование основ экологической культуры дошкольников

  • Организация познавательно-исследовательской деятельности детей дошкольного возраста

  • Актуальные проблемы познавательного развития детей дошкольного возраста

  • Подготовка дошкольников к обучению грамоте

  • Речевое развитие детей дошкольного возраста

  • Современные подходы к развитию речи детей в ДОО

  • Развитие речевого творчества дошкольников

  • Развитие познавательной активности дошкольников

  • Развитие психологических особенностей дошкольников в театрализованной деятельности

Курсы "Здоровьесберегающие технологии в системе дошкольного образования"

72

11.05.2015 – 22.05.2015

  • Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования как система требований

  • Организация и планирование образовательной деятельности в условиях стандартизации

  • Здоровьесберегающие технологии

  • Современные образовательные технологии

  • Современные подходы к организации физического воспитания детей в условиях ДОО

  • Физическое развитие детей дошкольного возраста

Курсы

"Социально-коммуникативное развитие дошкольников"

72

05.10.2015 – 16.10.2015

  • Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования как система требований

  • Организация и планирование образовательной деятельности в условиях стандартизации

  • Метод проектов в обучении

  • Социально-коммуникативное развитие дошкольников

  • Организация педагогического процесса по социальному развитию детей

  • Гендерный подход в воспитании детей дошкольного возраста

  • Педагогическое сопровождение игровой деятельности дошкольников

  • Музейная педагогика

  • Организация элементарной трудовой деятельности дошкольников

Семинар "Особенности организации воспитательно-образовательного процесса в группах раннего возраста"

36

09.02.2015 – 13.02.2015

  • Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования как система требований

  • Физическое развитие детей дошкольного возраста

  • Художественно-эстетическое развитие детей

  • Развитие детского изобразительного творчества

  • Организация развивающей предметно-пространственной среды в ДОО

  • Педагогическое сопровождение игровой деятельности дошкольников

Семинар

"Проектная деятельность детей дошкольного возраста"

16

05.10.2015 – 06.10.2015

  • Метод проектов в обучении

Семинар

"Семья как социокультурная среда развития ребенка"

16

27.04.2015 – 28.04.2015

  • Семья как социокультурная среда развития ребенка

Семинар "Формирование связной речи дошкольников"

16

30.03.2015 – 31.03.2015

  • Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования как система требований

  • Речевое развитие детей дошкольного возраста

  • Современные подходы к развитию речи детей в ДОО

  • Развитие речевого творчества дошкольников

Семинар

"Подготовка дошкольников к обучению грамоте"

16

05.02.2015 – 06.02.2015

  • Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования как система требований

  • Подготовка дошкольников к обучению грамоте

Семинар "Математическая подготовка детей к школе"

16

29.10.2015 – 30.10.2015

  • Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования как система требований

  • Актуальные проблемы познавательного развития детей дошкольного возраста

Семинар "Организация экспериментальной деятельности детей дошкольного возраста"

16

02.11.2015 – 03.11.2015

  • Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования как система требований

  • Актуальные проблемы познавательного развития детей дошкольного возраста

  • Организация познавательно-исследовательской деятельности детей дошкольного возраста

Семинар "Приобщение детей к изобразительному искусству"

16

01.10.2015 – 02.10.2015

  • Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования как система требований

  • Развитие детского изобразительного творчества

  • Приобщение детей к изобразительному искусству

  • Руководство художественной деятельностью дошкольников

Семинар

"Новые технологии по развитию изобразительного творчества дошкольников"

16

13.04.2015 – 14.04.2015

  • Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования как система требований

  • Руководство художественной деятельностью дошкольников

  • Художественно-эстетическое развитие детей

  • Развитие детского изобразительного творчества

  • Конструирование и художественный труд в детском саду

Семинар

"Музейная педагогика"

16

05.02.2015 – 06.02.2015

  • Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования как система требований

  • Музейная педагогика

Семинар "Организация исследовательской деятельности дошкольников"

16

02.04.2015 – 03.04.2015

  • Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования как система требований

  • Организация познавательно-исследовательской деятельности детей дошкольного возраста

Семинар "Руководство художественно-игровой деятельностью дошкольников"

16

04.06.2015 – 05.06.2015

  • Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования как система требований

  • Руководство художественной деятельностью дошкольников

  • Развитие психологических особенностей дошкольников в театрализованной деятельности

Семинар "Формирование основ безопасности жизнедеятельности у дошкольников"

16

19.10.2015 – 20.10.2015

  • Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования как система требований

  • Формирование основ безопасности жизнедеятельности у дошкольников

Семинар

"Разработка основной образовательной программы в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования"

36

16.02.2015 – 20.02.2015

  • Нормативные документы, регламентирующие деятельность ДОО в современных условиях

  • Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования как система требований

  • Примерная основная образовательная программа как ведущий механизм реализации ФГОС соответствующей ступени образования

  • Организация и планирование образовательной деятельности в условиях стандартизации

  • Организация развивающей предметно-пространственной среды в ДОО

Семинар

"Формы организации детской деятельности"

24

01.10.2015 – 03.10.2015

  • Проектный метод как инновационная педагогическая технология

  • Игра как эффективное средство развития ребенка

  • Руководство художественно-игровой деятельностью дошкольников

Семинар "Нетрадиционные технологии в физическом воспитании дошкольников"

16

05.05.2015 – 06.05.2015

  • Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования как система требований

  • Физическое развитие детей дошкольного возраста

Семинар "Организация двигательного режима дошкольников в условиях ДОО"

16

21.09.2015 – 22.09.2015

  • Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования как система требований

  • Современные подходы к организации физического воспитания детей в условиях ДОО

Семинар "Особенности организации летнего оздоровительного периода в ДОО"

16

11.05.2015 – 12.05.2015

  • Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования как система требований

  • Современные подходы к организации физического воспитания детей в условиях ДОО

Семинар "Реализация основной образовательной программы ДОО в соответствии с ФГОС дошкольного образования"

16

05.10.2015 – 06.10.2015

  • Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования как система требований

  • Примерная основная образовательная программа как ведущий механизм реализации ФГОС соответствующей ступени образования

  • Организация и планирование образовательной деятельности в условиях стандартизации

  • Педагогическое сопровождение игровой деятельности дошкольников

Семинар "Примерная основная образовательная программа "Радуга" в контексте ФГОС дошкольного образования"

16

19.11.2015 – 20.11.2015

  • Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования как система требований

  • Художественно-эстетическое развитие детей

  • Организация педагогического процесса по социальному развитию детей

  • Организация познавательно-исследовательской деятельности детей дошкольного возраста

  • Речевое развитие детей дошкольного возраста

Семинар "Гендерный подход в воспитании детей дошкольного возраста"

16

08.10.2015 – 09.10.2015

  • Организация и планирование образовательной деятельности в условиях стандартизации

  • Гендерный подход в воспитании детей дошкольного возраста

Руководитель

Комплексные курсы "Научно-методическое сопровождение реализации стандартов дошкольного образования"

156

14.09.2015 – 25.09.2015

19.10.2015 – 30.10.2015

  • Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации»

  • Нормативно-правовая база ДОО к контексте нового законодательства

  • Стратегия развития дошкольного образования в условиях реализации

  • Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации"

  • ФГОС дошкольного образования: требования к условиям и результатам

  • Здоровьесберегающие технологии в ДОО

  • Основная образовательная программа ДОО как механизм реализации ФГОС

  • Системный подход в управлении ДОО в соответствии с требованиями ФГОС

  • Педагогический совет- коллегиальный орган управления ДОО

  • Управление качеством образования в ДОО

  • Организации методической работы в ДОО

  • Система планирования в ДОО

  • Педагогический анализ, его функции и методы

  • Технология "портфолио" в ДОО

  • Проектирование системы мониторинга в дошкольной образовательной организации

Комплексные курсы "Управление ДОО в условиях стандартизации дошкольного образования"

156

02.02.2015 – 13.02.2015

16.03.2015 – 27.03.2015

  • Нормативно-правовая база ДОО к контексте нового законодательства

  • Закон РФ "Об образовании" в Российской Федерации

  • Стратегия развития дошкольного образования в условиях реализации Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации"

  • ФГОС дошкольного образования: требования к условиям и результатам

  • Основная образовательная программа ДОО как механизм реализации ФГОС

  • Здоровьесберегающие технологии в ДОО

  • Системный подход в управлении ДОО в соответствии с требованиями ФГОС

  • Совершенствование функций управления ДОО

  • Программа развития ДОО в условиях введения и реализации ФГОС дошкольного образования

  • Проектирование системы мониторинга в дошкольной образовательной организации

  • Особенности принятия решений в дошкольной организации

  • Государственно-общественное управление ДОО Публичная отчетность

  • Формирование здоровьесберегающей среды в ДОО

  • ДОО как объект управления

  • Система планирования в ДОО

  • Управление инновациями в ДОО

Семинар "Мониторинг в системе управления ДОО в условиях стандартизации дошкольного образования"

16

03.02.2015 – 04.02.2015

  • Нормативно-правовая база ДОО в контексте нового законодательства

  • Проектирование системы мониторинга в дошкольной образовательной организации

Семинар "Образовательная программа дошкольной образовательной организации как механизм реализации стандартов дошкольного образования"

16

09.03.2015 – 10.03.2015

  • Основная образовательная программа ДОО как механизм реализации ФГОС

  • Управление качеством образования в ДОО

Семинар "Программа развития ДОО в условиях перехода на стандарты дошкольного образования"

16

06.04.2015 – 07.04.2015

  • Закон РФ "Об образовании" в Российской Федерации

  • Программа развития ДОО в условиях введения и реализации ФГОС дошкольного образования

Семинар "Управление инновациями в ДОО"

16

28.04.2015 – 29.04.2015

  • ФГОС дошкольного образования: требования к условиям и результатам

  • Управление инновациями в ДОО

Семинар "Управление здоровьесберегающей деятельностью в ДОО"

16

14.05.2015 – 15.05.2015

  • Здоровьесберегающие технологии в ДОО

  • Формирование здоровьесберегающей среды в ДОО

Семинар "Проектная деятельность в ДОО"

16

08.06.2015 – 09.06.2015

  • Нормативно-правовая база ДОО к контексте нового законодательства

  • Система планирования в ДОО

Семинар "Государственно-общественное управление ДОО"

16

14.09.2015 – 15.09.2015

  • Закон РФ "Об образовании" в Российской Федерации

  • Государственно-общественное управление ДОО Публичная отчетность

педагогики и методики начального образования

Педагогический работник

Комплексные курсы "Профессиональная компетентность учителя начальных классов в условиях реализации требований ФГОС"

156

1 группа

09.02.2015 – 13.02.2015

23.02.2015 – 27.02.2015

09.03.2015 – 13.03.2015

23.03.2015 – 27.03.2015

2 группа

06.04.2015 – 10.04.2015

20.04.2015 – 24.04.2015

01.06.2015 – 05.06.2015

08.06.2015 – 10.06.2015

15.06.2015 – 19.06.2015

3 группа

21.09.2015 – 25.09.2015

12.10.2015 – 16.10.2015

26.10.2015 – 30.10.2015

02.11.2015 – 06.11.2015

  • Закон «Об образовании»

  • Нормативно-правовая база образовательного учреждения

  • Основы экономических знаний современного педагога

  • Аттестация работников образования

  • Семья как социокультурная среда развития ребенка

  • Государственная политика в области образования. Национальная доктрина образования в Российской Федерации

  • Современные образовательные технологии

  • Здоровьесберегающие образовательные технологии

  • Технология «Портфолио» как механизм фиксирования и развития профессиональной компетенции учителя и индивидуальных образовательных результатов обучающегося

  • Кейс-технология как условие продуктивного обучения

  • Гуманистические и мировоззренческие основы педагогической синергетики

  • Взаимодействие учителя и ученика в условиях реализации ФГОС

  • Основы работы с детьми, имеющими особые варианты развития

  • Психологическое сопровождение введения федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) в начальное общее образование

  • Интеллект-карты как средство реализации деятельностного подхода в обучении школьников

  • Федеральные государственные образовательные стандарты начального общего образования как система требований

  • Проектирование ООП начальной школы на основе требований федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования

  • Требования к оснащению кабинета начальных классов в соответствии с требованиями ФГОС

  • Формирование универсальных учебных действий у младших школьников в процессе обучения математике

  • Современный урок литературного чтения

  • Современный урок русского языка в начальной школе

  • Современные требования к уроку математики в начальных классах

  • Реализация требований ФГОС НОО в курсе «Окружающий мир»

  • Организация проектной деятельности младших школьников

  • Формирование УУД на уроках русского языка

  • Мониторинг учебных достижений младших школьников в условиях реализации ФГОС

  • Региональный курс «Азбука Смоленского края» в свете реализации требований ФГОС НОО

  • Дидактические основы построения урока в начальной школе в соответствии с ФГОС

  • Реализация системно-деятельностного подхода на уроках в начальной школе

  • Нормативно-правовые и организационно – педагогические условия реализации курса «Основы религиозных культур и светской этики»

  • Обзор учебно-методических пособий по курсу «Основы религиозных культур и светской этики»

  • Содержание учебного модуля «Основы светской этики»

  • Содержание учебного модуля «Основы буддийской культуры»

  • Содержание учебного модуля «Основы иудейской культуры»

  • Содержание учебного модуля «Основы исламской культуры

  • Содержание учебного модуля «Основы православной культуры»

  • Содержание учебного модуля «Основы мировых религий»

Семинар

«Реализация требований ФГОС НОО в УМК «Гармония»

16

03.03.2015 – 04.03.2015

  • Особенности УМК «Гармония» в свете требований ФГОС

  • Методическая система обучения математике в УМК «Гармония

  • Курс по литературному чтению автора Кубасовой О.В.

Стажировка по УМК «Начальная инновационная школа»

16

24.11.2015 – 25.11.2015

  • Курс по литературному чтению авторского коллектива: Меркин Г.С., Меркин Б.Г., Болотова С.А.

  • Методическая система обучения математике в УМК «Начальная инновационная школа»

Семинар "Литературное образование младших школьников в свете реализации требований ФГОС НОО"

16

06.10.2015 – 07.10.2015

  • Современный урок литературного чтения

  • Нормативно-правовое обеспечение литературного образования в начальной школе

  • Концепция литературного образования младших школьников

  • Курс по литературному чтению авторов Грехневой Г.М. и Кореповой К.Е.

  • Курс по литературному чтению автора Кубасовой О.В.

  • Курс по литературному чтению автора Матвеевой Е.И.

  • Курс по литературному чтению авторского коллектива: Меркин Г.С., Меркин Б.Г., Болотова С.А.

  • Анализ литературного текста в начальной школе

Семинар

"Математическое образование младших школьников свете реализации требований ФГОС НОО"

16

14.04.2015 – 15.04.2015

  • Урок математики в начальных классах

  • Методическое обеспечение реализации требований ФГОС в образовательной области «Математика»

  • Формирование универсальных учебных действий в процессе обучения математике

  • Обучение младших школьников решению задач

Семинар

"Региональный курс «Азбука Смоленского края» в свете реализации требований ФГОС НОО"

16

26.05.2015 – 27.05.2015

  • Реализации требований ФГОС НОО в содержании и методике регионального курса «Азбука Смоленского края»

Семинар

"Тенденции и направления развития российского образования в свете реализации ФГОС НОО"

16

02.06.2015 – 03.06.2015

  • Стратегия развития современного начального общего образования

  • Примерная основная образовательная программа как ведущий механизм реализации ФГОС начального общего образования

  • Современная система оценивания учебных достижений младших школьников в соответствии с требованиями ФГОС

  • Требования к оснащению кабинета начальных классов в условиях перехода на ФГОС

  • Мониторинг учебных достижений младших школьников в условиях реализации ФГОС

  • Реализация системно-деятельностного подхода на уроках в начальной школе

педагогической психологии

Иное

Семинар

"Арт-терапия: основные принципы использования данного метода"

18

05.05.2015 – 07.05.2015

08.09.2015 – 10.09.2015

  • Принципы использования метода арт-терапии

  • Виды арт-терапевтических занятий

  • Использование арт-терапии для решения личностных проблем ребёнка (5-8 лет)

Консультация "Выявление и психолого-педагогическая коррекция химических (ПАВ и т.п.) и нехимических (интернет и т.п.) зависимостей у детей и подростков в семье"

8

06.02.2015;

21.04.2015;

27.10.2015

  • Предупреждение аддиктивного (зависимого) поведения детей и подростков как условие здорового образа жизни

  • Психолого-педагогические рекомендации родителям по профилактике и коррекции зависимостей у детей и подростков

Консультация "Профилактика и психолого-педагогическая коррекция интернет зависимости у детей и подростков"

8

14.05.2015;

19.05.2015;

16.06.2015;

08.10.2015

  • Предупреждение аддиктивного (зависимого) поведения детей и подростков как условие здорового образа жизни

  • Роль семьи в профилактике и коррекции интернет-зависимости у детей и подростков

Консультация "Современные требования подготовки детей к обучению в школе"

8

28.01.2015;

30.04.2015;

12.11.2015

  • Рекомендации родителям по вопросам подготовки детей к школьному обучению

  • Как формировать и активно развивать самостоятельность и положительную мотивацию к обучению в школе ребёнка дошкольника

  • Основные компоненты готовности ребёнка к обучению в школе

Консультация

"Ваш профессиональный выбор"

8

20.01.2015;

17.04.2015

  • Значимость правильного выбора профессии для самореализации человека

  • Личностные опросники для самодиагностики профессиональных склонностей с учётом возрастных характеристик

Консультация

«Как стать успешным в профессии»

8

13052015;

18092015

  • Самодиагностика профессиональных склонностей, анализ ситуации регионального рынка труда

  • Алгоритм выбора профессии на Рынке Труда

Дистанционный семинар

«Психология управления”

36

12.01.2015 – 31.01.2015

02.03.2015 – 31.03.2015

01.06.2015 – 30.06.2015

01.09.2015 – 30.09.2015

02.11.2015 – 30.11.2015

  • Основания психологии управления как науки Школы управления

  • Психологические механизмы воздействия

  • Психологические портреты «слабого» и «сильного» руководителя

  • Теория «великих людей» или «харизматического лидерства»

  • Психологические аспекты успешного построения карьеры (рекрутинг)

  • Национальные особенности ведения деловых переговоров

  • Правила подготовки и проведения деловой беседы

  • Психологические приемы достижения аттракции в деловом общении

  • Конфликты: управленческая ошибка как причина конфликта, контроль межгруппового соперничества

  • Формирование и развитие корпоративной идентичности (деловой имидж)

Педагогический работник

Семинар-практикум "Социально-психологический тренинг личностного роста"

16

12.03.2015 – 13.03.2015

20.10.2015 – 21.10.2015

  • Основные законы общения, типы стилей общения, навыки оптимизации общения

  • Рефлексия, как механизм самопознания, самоотражения личности

  • Тренинг профилактики и коррекции негативного воздействия профессией

Семинар "Взаимодействие учителя и ученика в условиях реализации ФГОС"

16

20.01.2015;

27.03.2015;

22.09.2015;

13.11.2015

  • Интерактивные методы обучения

  • Требование стандартов к взаимодействию участников образовательного процесса

  • Формы организации интерактивного урока

  • Стили педагогической деятельности, анализ, ошибки в психологической составляющей

Семинар "Развитие успешной личности в профессии"

16

10.02.2015 – 11.02.2015

02.11.2015 – 03.11.2015

  • Тренинг профилактики и коррекции негативного воздействия профессией

  • Самодиагностика уровня профессионализации

Семинар "Современные методы психологического воздействия в педагогической деятельности"

16

03.03.2015 – 04.03.2015

13.10.2015 - 14.10.2015

  • Психологическое воздействие в образовательной среде

  • Средства, методы и приемы воздействия в педагогической деятельности

Семинар

"Развитие коммуникативной компетентности участников образовательного процесса в условиях реализации ФГОС"

16

03.02.2015 – 04.02.2015

22.10.2015 – 23.10.2015

  • Основные законы общения, типы стилей общения, навыки оптимизации общения

  • Рефлексия, как механизм самопознания, самоотражения личности

  • Самодиагностика уровня профессионализации

Семинар

"Диагностика и сопровождение одаренных учеников"

16

14.09.2015 – 15.09.2015

11.05.2015 – 12.05.2015

  • Понятие одаренность в работах классиков психологии, современные подходы к исследованию одаренных детей

  • Одаренность как особый вид развития

  • Методы диагностики одарённости на разных возрастных этапах

  • Создание соответствующей среды и подготовка педагогов для выявления признаков одаренности и работы с одаренными детьми

  • Формы работы с одарёнными обучающимися

Семинар "Профилактика суицидального поведения среди обучающихся образовательных учреждений"

18

19.05.2015 – 21.05.2015

28.10.2015 – 30.10.2015

  • Суицид (самоубийство) понятие и основные виды суицидального поведения: состояние и тенденции, внутренние причины медико-психологический комментарий

  • Депрессии и стрессы в подростковый период Методы выявления группы риска

  • Программа профилактики суицидального поведения и психологические аспекты работы с «группой риска»

Семинар

"Социально-психологические аспекты ценностно-смыслового поля современных СМИ в образовании"

16

19.02.2015 – 20.02.2015

11.05.2015 – 12.05.2015

16.09.2015 – 17.09.2015

  • Воздействие СМИ на межличностное общение, интеллектуальное развитие и духовный мир человека

  • Психология освоения социальных норм: субъективные предпосылки социализации

Семинар "Здоровьесберегающие игровые технологии в учебно-воспитательной деятельности педагога в условиях реализации ФГОС"

16

26.01.2015 – 27.01.2015

  • Видовое разнообразие и здоровьесберегающий аспект игровых технологий

  • Концептуальные основы игровых технологий

  • Игровой тренинг «Психологическая компетентность педагога»

  • Потенциал игровых технологий в формировании УУД и компетенций

Семинар "Измерение и оценивание компетенций обучающихся в условиях реализации ФГОС"

16

09.03.2015 – 10.03.2015

13.04.2015 – 14.04.2015

  • Проблема измерения и оценивания компетенций в условиях реализации ФГОС

  • Примерная Программа мониторинга уровня сформированности общих и профессиональных компетенций

  • Создание модели психолого-педагогического, методического сопровождения образовательной организации в процессе реализации новых ФГОС

Семинар "Диагностика универсальных учебных действий на начальной ступени образования в условиях реализации ФГОС"

16

03.06.2015 – 04.06.2015

17.03.2015 – 18.03.2015

  • Диагностика универсальных учебных действий на начальной ступени образования в условиях реализации ФГОС

  • Современный диагностический инструментарий для определения готовности детей к обучению в школе

  • Особенности организации психолого-педагогического мониторинга в начальной школе

Семинар "Предупреждение, регулирование и разрешение конфликтов"

16

29.01.2015 – 30.01.2015

  • Модели, стили, методы разрешение конфликта

  • Условия управления и стратегии предупреждения конфликтов

  • Установление причин конфликта и правила формулирования конфликтной ситуации

  • Типология конфликтных личностей

Семинар "Профилактика стресса у участников образовательного процесса"

16

11.05.2015 – 12.05.2015

  • Способы адаптации человека к стрессам и приемы регуляции в состоянии стресса

  • Стадии общего адаптационного синдрома, виды стресса

Семинар "Профилактика и психолого-педагогическая коррекция отклонений в поведении детей и подростков"

16

10.11.2015 – 11.11.2015

  • Психокоррекция и развитие личности, принципы и стратегия психокоррекционной работы

  • Содержательная проблематика психокоррекции в младшем школьном возрасте

  • Специфика психокоррекционной работы с подростками

Семинар "Современный диагностический инструментарий в работе педагога-психолога"

36

04.02.2015 – 06.02.2015

20.04.2015 – 22.04.2015

  • Диагностический инструментарий для выявления сфорсированности УУД у младших школьников

  • Использование цифровых образовательных ресурсов в работе педагога-психолога

  • Методы диагностики одарённости на разных возрастных этапах

  • Методы диагностики, применяемые в работе с детьми дошкольного возраста

  • Мониторинг и другие виды профессиональной деятельности психолога

  • Требования к оформлению результатов диагностики в соответствии с ФГОС

  • Практикум Статистическая обработка результатов психологических исследований

Семинар "Арт-терапия: основные принципы использования данного метода в работе педагога психолога"

36

19.01.2015 – 21.01.2015

28.01.2015 – 30.01.2015

  • Виды арт-терапевтических занятий

  • Выбор цвета как диагностический прием и цветотерапия

  • Новые психотерапевтические методы в работе психолога в ОО (психодрама, арт-терапия, сказкотерапия и т.д.)

  • Приемы арт-терапии для снятия профессиональных стрессов

  • Принципы использования метода арт-терапии

  • Использование арт-терапии для решения личностных проблем ребёнка (5-8 лет)

  • Основные показания арт-терапии для решения личностных проблем клиента

  • Символизм (по Юнгу) как компонент арт-терапевтической деятельности

Семинар "Инновационные психологические формы работы с детьми для снятия психоэмоционального напряжения"

16

02.06.2015 – 03.06.2015

  • Инновации в коррекционной работе педагога-психолога в образовании

  • Проблема диагностики психоэмоционального состояния ребенка в зависимости от возрастной категории

Семинар "Психологический мониторинг в условиях реализации ФГОС в дошкольной образовательной организации"

16

19.10.2015;

26.11.2015

  • Психологический мониторинг в условиях внедрения ФГОС в дошкольное образование

  • Составление психологического мониторинга развития детей дошкольного возраста с учётом внедрения ФГОС в дошкольное образование

Семинар "Психологический мониторинг в условиях реализации ФГОС в начальную и основную школу"

16

01.04.2015; 23.06.2015

  • Составление психологического мониторинга универсальных учебных действий в начальной и основной школе

  • Мониторинг как технология

Семинар "Интерактивная технология в учебно-воспитательной деятельности педагога как условие реализации ФГОС"

16

12.02.2015 – 13.02.2015

08.06.2015 – 09.06.2015

  • Интерактивное обучение в современной школе

  • Видовое разнообразие интерактивных форм обучения

  • Развитие познавательной активности в процессе использования интерактивной технологии

Семинар "Психологический аспект инноваций в образовании"

16

16.03.2015 – 17.03.2015

  • Диагностический инструментарий психологической готовности к инновационной деятельности педагогов

  • Актуальные проблемы управления инновационным процессом

  • Социально-психологическое обеспечение нововведений

  • Мотивация инновационной деятельности педагогов

Семинар "Психологическая диагностика сенсорных типов детей и подростков в процессе аудирования"

16

30.03.2015 – 31.03.2015

  • Взаимосвязь мышления и речи

  • Психологическая диагностика сенсорных типов личности детей и подростков в процессе аудирования

  • Психологические особенности обработки речевых текстов с учётом сенсорной типологии личности детей и подростков

Семинар "Деятельность музея в учебной и воспитательной работе образовательного учреждения"

16

04.02.2015 – 05.02.2015

  • Роль музея образовательного учреждения в учебно-воспитательной работе как условие гражданско-патриотического воспитания и успешной социализации обучающихся в свете новых ФГОС

  • Технология экскурсионной деятельности Экскурсия в музей истории Смоленского педагогического колледжа

  • Проектная технология в музейно-педагогической деятельности (из опыта работы)

  • Новые технологии в музейной деятельности

  • Музейная педагогика как ресурс развития личности обучающихся образовательного учреждения

Семинар "Многонациональный детский коллектив как специфический объект воспитательного воздействия"

16

02.03.2015 – 03.03.2015

04.06.2015 – 05.06.2015

  • Многонациональный детский коллектив как особенность современной школы

  • Психологические особенности межличностного общения в многонациональном детском коллективе

Семинар "Психокоррекционные технологии в системе психологической помощи детям и подросткам с расстройствами поведения"

16

29.01.2015 – 30.01.2015

11.06.2015 – 12.06.2015

  • Психокоррекционные технологии в работе с детьми и подростками с расстройствами поведения

  • Индивидуальные и групповые методы психологической коррекции при работе с детьми и подростками с проблемами в поведении

Семинар "Психологический анализ урока как составляющая комплексного анализа"

16

22.01.2015 – 23.01.2015

21.09.2015 – 22.09.2015

  • Психологический анализ урока как составляющая комплексного анализа

  • Схемы психологического анализа традиционно-развивающего, интегрированного, развивающего, личностно-ориентированного, коррекционно-развивающего урока

  • Психологический анализ и самоанализ урока, построенного на компетентностной основе

Консультация "Преемственность в психологическом сопровождении образовательного процесса при реализации ФГОС в дошкольном образовании и начальной школе"

8

20.01.2015;

15.05.2015

  • Обеспечение преемственности в образовании как важнейшее условие реализации ФГОС

  • Задачи и эффективная организация психологического сопровождения в условиях дошкольной образовательной организации

Консультация "Влияние асимметрии мозга и полового диморфизма на обеспечение психической деятельности в обучении и поведении детей и подростков"

8

21.10.2015

05.05.2015

  • Возрастные аспекты полового воспитания

  • Влияние гендерных предпочтений педагога на особенности организации взаимодействия с детьми

  • Особенности обучения «леворуких» детей

Консультация "Влияние родительских установок и стилей воспитания на развитие детей и подростков"

8

07.05.2015;

16.09.2015

  • Характер и степень влияния на ребенка личности самого родителя

  • Типы негармоничного семейного воспитания

  • Диагностика детско-родительских отношений в условиях образовательной организации

Консультация "Психологический аспект развития критичности мышления в контексте формирования ключевых компетенций"

8

26.05.2015;

02.06.2015

  • Диагностика уровня сформированности критичности мышления Критерии уровня развития критического мышления

  • Психологический аспект развития критического мышления в контексте формирования ключевых компетенций

Консультация "Особенности психологической готовности младшего школьника к обучению в основной школе"

8

26.01.2015

  • Требования к психологическому развитию выпускника начальной школы

  • Формирование мотивационно-адаптационных механизмов психического развития

Консультация "Организация психолого-педагогического мониторинга адаптации детей к детскому саду"

8

05.06.2015

  • Способы адаптации человека к стрессам и приемы регуляции в состоянии стресса

  • Подготовка и проведение психолого-педагогических мониторингов

  • Составление психологического мониторинга развития детей дошкольного возраста с учётом внедрения ФГОС в дошкольное образование

Консультация "Оценка, отметка, оценивание в системе контроля результатов обучения"

8

14.09.2015

  • Развитие оценочной системы обучения

  • Сравнение традиционной системы оценки с современными подходами к оценке учебных достижений учащихся с психологической позиции

Комплексные курсы "Профессиональная компетентность педагога-психолога в условиях реализации требований ФГОС"

156

21.09.2015 – 30.09.2015

01.10.2015 – 02.10.2015

09.11.2015 – 24.11.2015

  • Нормативно-правовая база образовательного учреждения

  • Аттестация работников образования

  • Современные тенденции развития образования в России, на Смоленщине

  • Современные информационные технологии как условие качественного выполнения требований ФГОС

  • Психологическое сопровождение введения федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) в дошкольное образование

  • Психологическое сопровождение реализации федерального государственного образовательного стандарта общего образования

  • Психологическое сопровождение реализации требований федерального государственного образовательного стандарта в профессиональное образование учреждений СПО

  • Интеллект-карты как средство реализации деятельностного подхода в обучении школьников

  • Психологические аспекты конфликтологии, предупреждение и профилактика конфликтов в образовательном учреждении

  • Саморегуляция эмоциональных состояний педагога

  • Система психологической помощи детям и подросткам с расстройствами поведения

  • Мониторинг как вид профессиональной деятельности педагога-психолога

  • Современный диагностический инструментарий для определения готовности детей к обучению в школе

  • Психологическое сопровождение учителей начальных классов по вопросам диагностики и коррекции развития детей

  • Организация профилактической и коррекционной работы педагога-психолога с девиантным подростком

  • Психологический анализ урока в работе педагога – психолога

  • Организация сопровождения внеурочной деятельности педагогом-психологом

  • Социально–психологический аспект воздействия современных СМИ в консультативной деятельности педагога–психолога

  • Психологическое сопровождение выбора профессиональной сферы деятельности обучающимися основной и старшей школы

  • Профилактика и коррекция профессиональных деформаций педагогов методом арт-терапии (техника декупаж и техники музтерапии)

  • Влияние асимметрии мозга и полового диморфизма на обеспечение психической деятельности в обучении и поведении детей и подростков

  • Диагностический инструментарий психологической готовности к инновационной деятельности педагогов

  • Здоровьесберегающие образовательные технологии в работе педагога-психолога

  • Методы диагностики одарённости на разных возрастных этапах

  • Организация деятельности психолого-педагогической службы в образовательной организации

  • Организация психолого-педагогического сопровождения адаптации ребёнка на всех ступенях образования педагогом-психологом

  • Основные направления работы педагога-психолога с семьями учащихся

  • Профилактика и психолого-педагогическая коррекция интернет-зависимости

  • Профилактика и психолого-педагогическая коррекция отклонений в поведении детей дошкольного и младшего школьного возраста

  • Психокоррекционные технологии в работе с детьми и подростками с расстройствами поведения

  • Психологические аспекты проблемы суицидального поведения учеников, виды работы педагога-психолога с детьми группы риска

  • Типы развития личности в подростковом возрасте

  • Новые психотерапевтические методы в работе психолога в ОО (психодрама, арт-терапия, сказкотерапия и т.д.)

Консультация «Организация психолого-педагогического мониторинга адаптации детей и подростков к школе»

8

07.05.2015;

09.06.2015

  • Мониторинг как технология

  • Подготовка и проведение психолого-педагогических мониторингов

Консультация Психологическое сопровождение инклюзивного образования

8

26.01.2015;

05.06.2015;

11.09.2015

  • Психологическое сопровождение социализации детей ограниченными возможностями здоровья

  • Проблемы семей имеющих детей с ограничениями здоровья

  • Личность специалиста по социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья

Консультация Психологическое сопровождение подготовки к соревнованиям юного спортсмена

8

17.09.2015;

27.04.2015

  • Психологические особенности эмоциональной сферы юного подростка

  • Проблемы психической тревоги и стресса в спорте

  • Роль тренера в подготовки к соревнованиям

Консультация Психолого-педагогическое сопровождение предшкольной подготовки

8

27.01.2015;

27.02.2015

  • Основные компоненты готовности ребёнка к обучению в школе

  • Рекомендации родителям и педагогам по вопросам подготовки детей к школьному обучению

Семинар Современные тенденции в развитии мотивации познавательной деятельности

16

21.05.2015 – 22.05.2015

  • Мотивация в структуре компетентности и компетенции

  • Психолого-педагогические условия развития мотивации познавательной деятельности на основе взаимодействия уровня притязаний и познавательных интересов

  • Диагностика мотивации познавательной деятельности в работе учителя

Руководитель

Семинар "Выявление и психолого-педагогическая коррекция химических (ПАВ и тп) и нехимических (интернет и тп) зависимостей у детей и подростков в условиях образовательного учреждения"

16

26.02.2015 – 27.02.2015

15.10.2015 – 16.10.2015

  • Дифференциация зависимостей (аддикций) у детей и подростков

  • Диагностика зависимостей у детей разного возраста

  • Программы и технологии психолого-педагогической профилактики и коррекции зависимостей

  • Роль педагога ОУ по профилактике и коррекции зависимостей у детей и подростков

Консультация "Психологические особенности проведения деловых бесед и совещаний"

8

28.01.2015

  • Психологическая составляющая деловых бесед и деловых совещаний

  • Деловое общение в профессиональной деятельности педагога

профессионального образования

Педагогический работник

Комплексные курсы "Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в профессиональных образовательных организациях"

108

26.01.2015 – 31.01.2015

16.03.2015 – 23.03.2015

11.05.2015 – 18.05.2015

  • Введение ФГОС НПО и СПО нового поколения

  • Стратегия развития системы профессионального образования

  • Аттестация работников образования

  • Современный урок в контексте требований ФГОС

  • Современные информационные технологии как условие качественного выполнения требований ФГОС

  • Кейс-технология как условие продуктивного обучения

  • Информационно – образовательная среда образовательного учреждения

  • Способы развития познавательной активности обучающихся

  • Технология организации самостоятельной работы студентов

  • Организация практического обучения студентов образовательных организаций СПО в рамках ФГОС

  • Развитие познавательной активности обучающихся

  • Деятельностный подход в образовании как механизм реализации ФГОС

  • Кейс-технология как условие продуктивного обучения

  • Система оценки достижений планируемых результатов освоения ОПОП

  • Использование интерактивных форм обучения при внедрении ФГОС СПО

Целевые курсы "Организация процесса профессионального обучения в современных профессиональных образовательных учреждениях"

72

12.01.2015 – 26.01.2015

  • Стратегия развития системы профессионального образования

  • Аттестация работников образования

  • Информационно – образовательная среда образовательного учреждения

  • Организация практического обучения студентов образовательных организаций СПО в рамках ФГОС

  • Специфика организации и проведения государственной итоговой аттестации по основным профессиональным образовательным программам среднего профессионального образования

  • Модульное обучение как основа профессиональной подготовки будущего специалиста в условиях реализации ФГОС СПО

Проблемные курсы "Современные образовательные технологии в профессиональном образовании"

72

05.10.2015 – 19.10.2015

  • Аттестация работников образования

  • Введение ФГОС НПО и СПО нового поколения

  • Стратегия развития системы профессионального образования

  • Технология организации самостоятельной работы студентов

  • Информационно – образовательная среда образовательного учреждения

  • Организация практического обучения студентов образовательных организаций СПО в рамках ФГОС

Проблемные курсы "Организация учебно-исследовательской и проектной деятельности в профессиональных образовательных организациях"

72

06.04.2015 – 20.04.2015

  • Оценка качества образования в учреждениях НПО и СПО в соответствии с ФГОС нового поколения

  • Стратегия развития системы профессионального образования

  • Профессиональный стандарт педагога

  • Технология организации самостоятельной работы студентов

  • Кейс-технология как условие продуктивного обучения

Целевые курсы "Реализация требований ФГОС в рамках дисциплин общеобразовательного цикла"

72

16.11.2015 – 30.11.2015

  • Введение ФГОС НПО и СПО нового поколения

  • Стратегия развития системы профессионального образования

  • Технология организации самостоятельной работы студентов

  • Организация практического обучения студентов образовательных организаций СПО в рамках ФГОС

Проблемные курсы "Научно-методическое обеспечение подготовки квалифицированных рабочих и специалистов"

72

14.09.2015 – 28.09.2015

  • Оценка качества образования в учреждениях НПО и СПО в соответствии с ФГОС нового поколения

  • Разработка и экспертиза основной профессиональной образовательной программы учреждений НПО и СПО

  • Государственная политика в области образования

  • Технология организации самостоятельной работы студентов

  • Организация практического обучения студентов образовательных организаций СПО в рамках ФГОС

Целевые курсы "Современные информационные технологии в педагогической деятельности"

36

24.10.2015 – 30.10.2015

  • Оценка качества образования в учреждениях НПО и СПО в соответствии с ФГОС нового поколения

  • Стратегия развития системы профессионального образования

  • Современные информационные технологии как условие качественного выполнения требований ФГОС

  • Информационно – образовательная среда образовательного учреждения

  • Информатизация образовательного процесса в системе СПО

Проблемные курсы "Организация и планирование образовательного процесса"

72

15.06.2015 – 29.06.2015

  • Введение ФГОС НПО и СПО нового поколения

  • Оценка качества образования в учреждениях НПО и СПО в соответствии с ФГОС нового поколения

  • Стратегия развития системы профессионального образования

  • Организация практического обучения студентов образовательных организаций СПО в рамках ФГОС

Проблемный семинар "Интерактивная доска как инструмент современного педагогического процесса"

16

23.04.2015 – 24.04.2015

  • Информатизация образовательного процесса в контексте ФГОС

  • Информационно – образовательная среда образовательного учреждения

Семинар "Методическая система работы педагога"

16

26.02.2015 – 27.02.2015

  • Аттестация работников образования

  • Профессиональный стандарт педагога

  • Организация инновационной исследовательской деятельности

Проблемный семинар "Использование технических и программных средств для организации дистанционного обучения"

36

09.11.2015 – 16.11.2015

  • Информатизация образовательного процесса в контексте ФГОС

  • Цифровые образовательные ресурсы в деятельности педагога

  • Интернет-технологии в современном образовательном процессе

  • Информационно – образовательная среда образовательного учреждения

Семинар "Работа в виртуальной лаборатории"

16

26.03.2015 – 27.03.2015

  • Введение ФГОС НПО и СПО нового поколения

  • Организация практического обучения студентов образовательных организаций СПО в рамках ФГОС

  • Информационно – образовательная среда образовательного учреждения

  • Технология организации самостоятельной работы студентов

Проблемный семинар "Особенности организации самостоятельной работы студентов в профессиональных образовательных организациях"

16

22.01.2015 – 23.01.2015

  • Стратегия развития системы профессионального образования

  • Оценка качества образования в учреждениях СПО в соответствии с ФГОС нового поколения

  • Технология организации самостоятельной работы студентов

  • Деятельностный подход в образовании как механизм реализации ФГОС

Семинар "Особенности организации оценивания результатов обучения в профессиональных образовательных организациях"

16

26.05.2015 – 27.05.2015

  • Оценка качества образования в учреждениях СПО в соответствии с ФГОС нового поколения

  • Современные подходы к оценке результатов обучения обучающихся

  • Система оценки достижений планируемых результатов освоения ОПОП

  • Измерение и оценивание компетенций обучающихся в условиях реализации ФГОС

Постояннодействующий семинар

"Актуальные вопросы среднего профессионального образования"

24

27012015;

27022015;

27032015;

27042015;

27052015;

26062015

  • Стратегия развития системы профессионального образования

  • Федеральные государственные образовательные стандарты профессионального образования

  • Управление качеством образования в условиях введения и реализации ФГО

  • Оценка качества образования в учреждениях СПО в соответствии с ФГОС нового поколения

  • Организация инновационной исследовательской деятельности

  • Инновации в образовании

  • Менеджмент в профессиональном образовании

  • Профессионально-общественная аккредитация в профессиональных образовательных организациях

  • Независимая оценка качества и сертификация квалификаций

  • Система оценки достижений планируемых результатов освоения ОПОП

  • Модульное обучение как основа профессиональной подготовки будущего специалиста в условиях реализации ФГОС СПО

Руководитель

Целевые курсы "Психолого-педагогическое и программно-методическое обеспечение воспитательной работы в условиях ФГОС"

72

09.02.2015 – 24.02.2015

  • Стратегия развития системы профессионального образования

  • Психолого-педагогические основы развития личности

  • Организация профилактической работы по предупреждению правонарушений среди обучающихся в учреждениях СПО

  • Система психологической помощи детям и подросткам с расстройствами поведения

  • Организация профилактической и коррекционной работы педагога-психолога с девиантным подростком

Постояннодействующий семинар "Государственная регламентация образовательной деятельности профессиональных образовательных организаций в соответствии с новым законодательством"

24

13012015;

13022015;

13032015;

13042015;

13052015;

15062015

  • Государственная политика в области образования

  • Стратегия развития системы профессионального образования

  • Менеджмент в профессиональном образовании

  • Профессионально-общественная аккредитация в профессиональных образовательных организациях

Проблемный семинар "Организация сетевого взаимодействия как фактор эффективности образовательной деятельности профессиональных образовательных организаций"

16

08.12.2015 – 09.12.2015

  • Стратегия развития системы профессионального образования

  • Оценка качества образования в учреждениях НПО и СПО в соответствии с ФГОС нового поколения

  • Независимая оценка качества и сертификация квалификаций

Семинар "Разработка и наполнение содержания сайта образовательного учреждения в соответствии с действующим законодательством"

16

26.05.2015 – 27.05.2015

  • Введение ФГОС НПО и СПО нового поколения

  • Информационно – образовательная среда образовательного учреждения

  • Информатизация управления профессиональной образовательной организацией

Семинар "Оценка эффективности деятельности профессиональной образовательной организации в соответствии с действующим законодательством"

16

19.11.2015 – 20.11.2015

  • Стратегия развития системы профессионального образования

  • Управление качеством образования в условиях введения и реализации ФГОС

  • Профессионально-общественная аккредитация в профессиональных образовательных организациях

  • Независимая оценка качества и сертификация квалификаций

Семинар "Организационно-методическое обеспечение образовательного процесса в профессиональных образовательных организациях"

24

09.03.2015 – 14.03.2015

  • Стратегия развития системы профессионального образования

  • Современные информационные технологии как условие качественного выполнения требований ФГОС

  • Система оценки достижений планируемых результатов освоения ОПОП

  • Специфика организации и проведения государственной итоговой аттестации по основным профессиональным образовательным программам среднего профессионального образования

  • Календарно-тематический план как документ планирования учебных занятий дисциплин и профессиональных модулей

Постояннодействующий семинар "Методическое и организационно-техническое сопровождение электронной информационно-аналитической системы «Регион»"

16

04022015;

04032015;

06042015;

12052015

  • Современные информационные технологии как условие качественного выполнения требований ФГОС

  • Информатизация управления профессиональной образовательной организацией

спецобразования и соцпедагогики

Педагогический работник

Курсы переподготовки "Тифлопедагогика"

502

24.11.2014 – 28.11.2014

06.04.2015 – 17.04.2015

12.10.2015 – 24.10.2015

04.04.2016 – 15.04.2016

10.10.2016 – 28.10.2016

  • Государственная политика в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья и жизнедеятельности в современных социально-экономических условиях

  • Программа коррекционной работы

  • Государственная политика в области образования Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»

  • Современные концепции воспитания школьников

  • Программа воспитания и социализации обучающихся как механизм реализации ФГОС нового поколения

  • Психолого-педагогическое сопровождение ФГОС

  • Медико-биологические основы развития лиц с ограниченными возможностями здоровья

  • Требования к современному уроку в условиях специального (коррекционного) образовательной организации

Курсы переподготовки "Олигофренопедагогика (VIII)"

502

28.05.2014;

01.12.2014 – 12.12.2014

02.03.2015 –

14.03.2015

11.05.2015 –

22.05.2015

16.11.2015 – 27.11.2015

18.04.2016 –

29.04.2016

  • Программа коррекционной работы

  • Государственная политика в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья и жизнедеятельности в современных социально-экономических условиях

  • Требования к современному уроку в условиях специального (коррекционного) образовательной организации

Семинар "Организация летнего отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков"

36

20.04.2015 – 24.04.2015

  • Игровые технологии в образовании

Комплексные курсы "Профессиональная компетентность учителя-логопеда в условиях реализации требований ФГОС"

156

06.04.2015 – 19.04.2015

06.07.2015 – 19.07.2015

  • Закон «Об образовании»

  • Аттестация работников образования

  • Развитие ребенка в социуме Понятие нормы и отклонения

  • Проблема жестокого обращения с детьми

  • Ребенок с отклонениями в развития в системе семейных отношений

  • Логопедическая работа в школе, работа по новым стандартам

  • Диагностика различных видов дисграфии и дислексии у младших школьников

  • Система коррекционных мероприятий по преодолению дисграфии и дислексии у младших школьников

Семинар "Особенности коррекционно-педагогической работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья"

36

02.02.2015 – 06.02.2015

  • Интегрированное и инклюзивное обучение в современном образовании

  • Программа коррекционной работы

  • Современные педагогические системы обучения, воспитания и социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья

  • Дифференциальная диагностика отклоняющегося развития ребенка: клинический и психолого-педагогический аспекты

Комплексные курсы "Повышения квалификации педагогических коллективов специальных (коррекционных) школ-интернатов I-VIII видов"

156

02.03.2015 – 31.03.2015

01.04.2015 – 30.04.2015

  • Психолого-педагогические основы организации и осуществления коррекционно-развивающего обучения

  • Программа коррекционной работы

  • Проблемы биологической и социальной адаптации детей и подростков

  • Государственная политика в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья и жизнедеятельности в современных социально-экономических условиях

  • Требования к современному уроку в условиях специального (коррекционного) образовательной организации

  • Психолого - педагогические особенности учащихся с нарушением интеллекта

  • Ребенок с отклонениями в развития в системе семейных отношений

  • Основы специальной педагогики и психологии

  • Медико-биологические основы развития лиц с ограниченными возможностями здоровья

  • Личностные особенности детей и подростков с отклонениями в развитии

  • Особенности учебно-воспитательной работы с детьми с нарушением интеллекта

  • Дифференциальная диагностика отклоняющегося развития ребенка: клинический и психолого-педагогический аспекты

Курсы "Особенности коррекционно-педагогической работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья"

72

16.02.2015 – 27.02.2015

  • Психолого-педагогические основы организации и осуществления коррекционно-развивающего обучения

  • Программа коррекционной работы

  • Интегрированное и инклюзивное обучение в современном образовании

  • Личностные особенности детей и подростков с отклонениями в развитии

  • Дифференциальная диагностика отклоняющегося развития ребенка: клинический и психолого-педагогический аспекты

Комплексные курсы "Профессиональная компетентность учителя-логопеда в условиях реализации требований ФГОС (для молодых специалистов)"

156

16.03.2015 – 28.03.2015

  • Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации»

  • Аттестация работников образования

  • Дифференциальная диагностика отклоняющегося развития ребенка: клинический и психолого-педагогический аспекты

Семинар "Профилактика безнадзорности и беспризорности, детской преступности, алкоголизма и наркомании"

36

22.01.2015 – 26.01.2015

  • Психологический портрет современного подростка. Поведенческие риски (алкоголизм, наркомания, суициды): диагностика склонности, профилактика и коррекция

  • Развитие ребенка в социуме. Понятие нормы и отклонения

  • Неблагополучная семья как объект социально-психологической и педагогической деятельности

  • Особенности работы с семьей, попавшей в трудную жизненную ситуацию

Семинар "Психолого-педагогическая поддержка семьи с ребенком с ограниченными возможностями здоровья"

36

26.01.2015 – 30.01.2015

  • Становление личности и социализация ребенка с ограниченными возможностями здоровья

  • Развитие ребенка в социуме. Понятие нормы и отклонения

  • Обучение и воспитание детей с нарушениями интеллекта

  • Неблагополучная семья как объект социально-психологической и педагогической деятельности

  • Ребенок с отклонениями в развития в системе семейных отношений

  • Особенности работы с семьей, попавшей в трудную жизненную ситуацию

Комплексные курсы "Формирование профессиональной компетентности социального педагога"

156

13.10.2014 – 24.10.2014

10.11.2014 – 14.11.2014

  • Семья как социокультурная среда развития ребенк

  • Психологический портрет современного подростка Поведенческие риски (алкоголизм, наркомания, суициды): диагностика склонности, профилактика и коррекция

  • Проблемы биологической и социальной адаптации детей и подростков

  • Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»

  • Психологические аспекты конфликтологии, предупреждение и профилактика конфликтов в образовательном учреждении

  • Проблема жестокого обращения с детьми

  • Неблагополучная семья как объект социально-психологической и педагогической деятельности

  • Особенности работы с семьей, попавшей в трудную жизненную ситуацию

  • Организация работы с детьми группы риска

  • Деятельность социального педагога в условиях реализации современной модели образования

Специалисты органов опеки и попечительства

Курсы

"Особенности организации и содержание деятельности органов опеки и попечительства"

72

16.02.2015 – 27.02.2015

  • Психологический портрет современного подростка Поведенческие риски (алкоголизм, наркомания, суициды): диагностика склонности, профилактика и коррекция

  • Проблема жестокого обращения с детьми

  • Служба сопровождения замещающих семей

  • Организация работы с детьми группы риска

теории и методики физической культуры, спорта, безопасности жизнедеятель-ности и охраны труда

Педагогический работник

Комплексные курсы "Профессиональная компетентность учителя физической культуры в условиях реализации требований ФГОС"

156

09.03.2015 – 22.03.2015

11.05.2015 – 24.05.2015

  • Закон «Об образовании»

  • Духовно-нравственное воспитание детей в свете реализации требований ФГОС нового поколения

  • Психологические аспекты конфликтологии, предупреждение и профилактика конфликтов в образовательном учреждении

  • Психологическое сопровождение итоговой аттестации школьников

  • Профессиональные деформации личности педагога

  • Программа воспитания и социализации обучающихся как механизм реализации ФГОС нового поколения

  • Технология «Портфолио» как механизм фиксирования и развития профессиональной компетенции учителя и индивидуальных образовательных результатов обучающегося

  • Кейс-технология как условие продуктивного обучения

  • Современные образовательные технологии

  • Компетентностная основа Федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения

  • Государственная политика в области образования Национальная доктрина образования в Российской Федерации

  • Проектная деятельность учащихся на уроках физической культуры

  • Урок физической культуры в начальных классах в условиях реализации требований ФГОС

  • Теоретико-методологические основы курса «Физическая культура»

  • Программное обеспечение преподавания физической культуры

  • Методическое обеспечение преподавания физической культуры

  • Методика преподавания учебного предмета «Физическая культура»

  • Планирование образовательного процесса по физической культуре

  • Современные требования к уроку физической культуры в условиях реализации ФГОС

  • Альтернативные способы оценивания планируемых результатов обучающихся

  • Самообразование учителя физической культуры как инструмент повышения профессиональной компетентности

  • Способы развития познавательной активности обучающихся

Семинар-практикум "Воспитание ответственного отношения школьников к здоровью на уроках физической культуры и во внеурочной деятельности"

18

09.02.2015 – 11.02.2015

  • Здоровьесберегающие технологии

  • Воспитание ответственного отношения школьников к своему здоровью

Семинар "Организация работы МО учителей физической культуры в условиях реализации требований ФГОС"

24

17.03.2015 – 20.03.2015

  • Обеспечение безопасности учебно-воспитательного процесса как условие достижения школьниками планируемых результатов

  • Планирование образовательного процесса по физической культуре

  • Методическое обеспечение преподавания физической культуры

  • Теоретико-методологические основы курса «Физическая культура»

Семинар "Контроль и оценка качества подготовки учащихся по предмету Физическая культура"

18

20.04.2015 – 22.04.2015

  • Контроль, оценивание, оценка и отметка в учебно-воспитательном процессе

  • Альтернативные способы оценивания планируемых результатов обучающихся

  • Формирование планируемых результатов на уроках физической культуры

  • Формирование планируемых результатов по физической культуре во внеурочной деятельности

Комплексные курсы "Профессиональная компетентность преподавателя-организатора ОБЖ в условиях реализации требований ФГОС"

156

09.02.2015 – 19.02.2015

21.04.2015 – 30.04.2015

  • Здоровьесберегающие образовательные технологии

  • Психологическое сопровождение введения федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) в основную школу

  • Психологическое сопровождение итоговой аттестации школьников

  • Технология «Портфолио» как механизм фиксирования и развития профессиональной компетенции учителя и индивидуальных образовательных результатов обучающегося

  • Кейс-технология как условие продуктивного обучения

  • Современные образовательные технологии

  • Компетентностная основа Федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения

  • Государственная политика в области образования Национальная доктрина образования в Российской Федерации

  • Методика преподавания учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности»

  • Технология проектирования и анализа урока ОБЖ

  • Актуальные вопросы преподавания основ медицинских знаний в курсе ОБЖ

  • Проектная деятельность учащихся на уроках ОБЖ

  • Туризм как средство оздоровления учащихся и достижения планируемых результатов по ОБЖ

  • Современные требования к кабинету ОБЖ в условиях реализации ФГОС

  • Самообразование учителя основы безопасности жизнедеятельности как инструмент повышения профессиональной компетентности

  • Планирование образовательного процесса по ОБЖ

  • Методическое обеспечение преподавания основы безопасности жизнедеятельности

  • Профилактика и коррекция профессиональных деформаций педагогов методом арт-терапии (техника декупаж и техники музтерапии)

  • Способы развития познавательной активности обучающихся

Целевые курсы "Урок ОБЖ в свете требований ФГОС"

72

16.02.2015 – 27.02.2015

  • Технология подготовки и проведения проблемного урока

  • Современные информационные технологии как условие качественного выполнения требований ФГОС

  • Кейс-технология как условие продуктивного обучения

  • Современные требования к уроку ОБЖ в условиях реализации ФГОС

  • Формирование планируемых результатов на уроках ОБЖ

  • Проектная деятельность учащихся на уроках ОБЖ

  • Интеграция предметных областей «Физическая культура» и «ОБЖ» в процессе формирования метапредметных результатов на уроках и во внеурочной деятельности

Семинар-практикум "Урок физической культуры в свете требований ФГОС"

18

18.05.2015 – 20.05.2015

  • Методика проектирования и анализа здоровьесберегающего урока

  • Урок физической культуры в начальных классах в условиях реализации требований ФГОС

  • Теоретико-методологические основы курса «Физическая культура»

  • Формирование планируемых результатов на уроках физической культуры

  • Альтернативные способы оценивания планируемых результатов обучающихся

  • Педагогический контроль и оценка в процессе физического воспитания обучающихся

Консультация

«Физкультурно-оздоровительные технологии в школьном физкультурном образовании»

6

14.10.2015

  • Здоровьесберегающие технологии

  • Применение нетрадиционных средств физкультурно-оздоровительной направленности на уроках и во внеурочной деятельности

Целевые курсы "Инновационные подходы в работе тренера в условиях модернизации системы образования"

72

14.09.2015 – 28.09.2015

  • Современные концепции воспитания школьников

  • Инновации в образовании

Целевые курсы "Формирование здоровьесберегающей среды образовательного учреждения"

72

12.10.2015 – 30.10.2015

  • Национальная стратегия действий в интересах детей

  • Здоровьесберегающие технологии

  • Обеспечение безопасности учебно-воспитательного процесса как условие достижения школьниками планируемых результатов

  • Семья как социокультурная среда развития ребенка

Семинар "Безопасность на уроках физкультуры как условие достижения высоких результатов образования"

18

09.11.2015 – 12.11.2015

  • Обеспечение безопасности учебно-воспитательного процесса как условие достижения школьниками планируемых результатов

  • Безопасность на уроках физкультуры как условие достижения высоких результатов образования

Семинар

"Контроль и оценка достижений обучающихся по предмету ОБЖ в условиях реализации требований ФГОС"

18

13.04.2015 – 16.04.2015

  • Контроль, оценивание, оценка и отметка в учебно-воспитательном процессе

  • Педагогический контроль и оценка в процессе преподавания ОБЖ

  • Современные подходы к оценке результатов обучения обучающихся

Семинар-практикум "Проектная деятельность учащихся на уроке ОБЖ"

18

16.02.2015 – 19.02.2015

  • Обеспечение безопасности учебно-воспитательного процесса как условие достижения школьниками планируемых результатов

  • Проектная деятельность учащихся на уроках ОБЖ

Целевые курсы "Современные педагогические технологии на уроках основ безопасности жизнедеятельности и физической культуры"

72

16.03.2015 – 31.03.2015

  • Здоровьесберегающие технологии

  • Проектная деятельность учащихся на уроках ОБЖ

  • Технология проектирования и анализа урока ОБЖ

  • Проектная деятельность учащихся на уроках физической культуры

  • Инновации в образовании

управления и экономики образования

Руководитель

Введение в должность

162

05.10.2015 – 16.10.2015

09.11.2015 – 21.11.2015

07.12.2015 – 11.12.2015

  • Локальные акты, определяющие деятельность образовательной организации

  • Нормативно-правовая база образовательного учреждения

  • Осуществление государственного надзора и контроля в образовательном учреждении

  • Обеспечение безопасности учебно-воспитательного процесса

  • Творчество как процесс саморазвития личности

  • Гуманистические и мировоззренческие основы педагогической синергетики

  • Основы экономических знаний современного педагога

  • Психологическое сопровождение введения федеральных государственных требований (ФГТ) в дошкольное образование

  • Современный урок в контексте требований ФГОС

  • Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»

  • Документационное обеспечение управления в образовательной организации

  • Управление качеством образования в контексте ФГОС общего образования

  • Защита прав потребителей образовательных услуг

  • Образовательный процесс как объект управления

  • Управленческая деятельность руководителя школы в условиях реализации ФГОС

Комплексные курсы "Развитие профессиональной компетентности заместителя директора в условиях реализации ФГОС общего образования"

156

16.03.2015 – 27.03.2015

11.05.2015 – 15.05.2015

  • Нормативно-правовая база образовательного учреждения

  • Государственная политика в области образования

  • Примерная основная образовательная программа как ведущий механизм реализации ФГОС соответствующей ступени общего образования

  • Современный урок в контексте требований ФГОС

  • Программа воспитания и социализации обучающихся как механизм реализации ФГОС нового поколения

  • Программы внеурочной деятельности в контексте требований ФГОС

  • Психологическое сопровождение введения федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) в основную школу

  • Формирование универсальных учебных действий у школьников в свете ФГОС

  • Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»

  • Образовательный процесс как объект управления

  • Управленческая деятельность руководителя школы в условиях реализации ФГОС

  • Управление качеством образования в контексте ФГОС общего образования

Семинар "Проектирование основной образовательной программы основного общего образования"

18

11.03.2015 – 12.03.2015

  • Основная образовательная программа как ведущий механизм реализации ФГОС соответствующего уровня образования

  • Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»

  • Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы

  • Программы внеурочной деятельности в контексте требований ФГОС

  • Внутренняя система оценки качества образования

Семинар "Проектирование программы развития общеобразовательной организации в условиях реализации стандартов нового поколения"

18

03.03.2015 – 05.03.2015

  • Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»

  • Научно-методические подходы к проектированию программы развития ОО

  • Разработка программы развития ОО в условиях программно-целевого метода финансирования

Семинар "ФГОС среднего общего образования: нормативный и управленческий аспекты"

18

19.05.2015 – 21.05.2015

  • Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»

  • Основная образовательная программа как ведущий механизм реализации ФГОС соответствующего уровня образования

  • Психолого-педагогическое сопровождение ФГОС

  • Программы внеурочной деятельности в контексте требований ФГОС

Семинар "Управление развитием образовательного процесса в условиях перехода и реализации ФГОС основного общего образования"

18

10.02.2015 – 12.02.2015

  • Компетентностная основа Федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения

  • Реализация системно-деятельностного подхода в обучении школьников

  • Управленческая деятельность руководителя школы в условиях реализации ФГОС

  • Мониторинг результативности образовательного процесса в системе дополнительного образования детей

Семинар

"Оценка качества образования в соответствии с требованиями ФГОС нового поколения"

16

27.04.2015 – 28.04.2015

  • Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»

  • Система оценки достижения планируемых результатов воспитательной деятельности как одно из условий освоения основной образовательной программы общего образования

  • Управление качеством образования в контексте ФГОС общего образования

  • Внутренняя система оценки качества образования

  • Проблема измерения и оценивания компетенций в условиях реализации ФГОС

  • Построение эффективной системы оценки качества образования и использования результатов оценки учебных достижений

Проблемные курсы" «Управление качеством образования в условиях реализации ФГОС»

72

02.02.2015 – 06.02.2015

23.03.2015 – 28.03.2015

  • Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»

  • Основная образовательная программа как ведущий механизм реализации ФГОС соответствующего уровня образования

  • Управление качеством образования в контексте ФГОС общего образования

  • Внутришкольная методическая работа как условие развития профессиональной компетентности педагогических кадров

Комплексные курсы повышения квалификации директоров общеобразовательных организаций «Развитие профессиональной компетентности руководителя в условиях реализации ФГОС»

156

09.02.2015 – 20.02.2015

06.04.2015 – 11.04.2015

  • Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»

  • Основная образовательная программа как ведущий механизм реализации ФГОС соответствующего уровня образования

  • Управленческая деятельность руководителя школы в условиях реализации ФГОС

  • Управление качеством образования в контексте ФГОС общего образования

  • Повышение эффективности и качества образовательного процесса средствами психодидактики

Проблемные курсы повышения квалификации директоров образовательных организаций «Управление мотивацией персонала в условиях перехода к эффективному контракту»

72

16.02.2015 – 27.02.2015

  • Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»

  • Мотивация инновационной деятельности педагогов

Проблемные курсы повышения квалификации заместителей директоров образовательных организаций «Управление развитием персонала в условиях перехода к эффективному контракту»

72

13.04.2015 – 25.04.2015

  • Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»

  • Развитие управленческой компетентности учителя

  • Оценка деятельности учителя с позиции психодидактики

Научно-методический семинар «Управленческая деятельность руководителя современной школы в условиях введения ФГОС основного общего образования»

18

07.04.2015 – 09.04.2015

  • Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»

  • Психологическое сопровождение реализации федерального государственного образовательного стандарта общего образования

  • Управленческая деятельность руководителя школы в условиях реализации ФГОС

Семинар «Экономические модели деятельности образовательных учреждений (организаций) в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации»

16

06.05.2015 – 07.05.2015

  • Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»

  • Спрос, предложение и рыночное равновесие

  • Теория потребительского поведения

Семинар «Контрактная система в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд»

16

28.01.2015 – 29.01.2015

  • Цели создания контрактной системы

  • Принципы контрактной системы в сфере закупок

  • Сфера применения контрактной системы

  • Основные новации Закона № 44-ФЗ

  • Организация контрактной службы. Контрактный управляющий

  • Комиссия по осуществлению закупок

  • Проведение централизованных закупок

  • Планирование, обоснование и нормирование закупок

  • Способы определения поставщиков

  • Проведение открытого конкурса

  • Проведение аукциона в электронной форме

  • Проведение запроса котировок

  • Проведение запроса предложений

  • Проведение закупки у единственного поставщика

  • Заключение контракта

  • Методы обоснования начальной (максимальной) цены контракта

  • Исполнение контракта

  • Контроль в сфере закупок

Семинар

«Маркетинг в образовании»

16

02.04.2015 – 03.04.2015

  • Спрос, предложение и рыночное равновесие

  • Теория потребительского поведения

Семинар «Осуществление государственного контроля (надзора) в сфере образования»

16

26.05.2015 – 27.05.2015

  • Осуществление государственного контроля (надзора) в образовательной организации

  • Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»

Семинар-практикум «Документооборот в образовательных организациях»

16

03.03.2015 – 04.03.2015

  • Нормативно-правовая база образовательной организации

  • Документационное обеспечение управления в образовательной организации

Семинар-практикум «Деловое общение как средство реализации управленческих функций»

18

10.11.2015 – 12.11.2015

  • Правила подготовки и проведения деловой беседы

  • Деловое общение в профессиональной деятельности педагога

  • Модели, стили, методы разрешение конфликта

  • Правила педагогического общения

  • Требование стандартов к взаимодействию участников образовательного процесса

90



Похожие документы:

  1. Использование технологий беспроводной передачи данных для обеспечения мобильного удаленного доступа к информационно-аналитической системе мониторинга деятельности кафедры

    Документ
    ... распределенных сетей в масштабах города, региона и даже целого государства. Низкая ... персональной информационной поддержки [Электронный ресурс] / / Обзорно-аналитическая статья по приоритетному направлению «Информационно-телекоммуникационные системы», ...
  2. Информационно-аналитическая работа

    Документ
    ... условия, историю региона и структуру территориальных ... эксплуатация регионального уровня Информационно-аналитической системы СНС, обеспечивающей ... испытаний Системы. 5. Внедрение системы электронного документооборота. Система электронного документооборота ...
  3. Информационный бюллетень Администрации Санкт-Петербурга №41 (842) от 28 октября 2013 г

    Информационный бюллетень
    ... консультативного совета региона господином Чжу Минго ... информационно-аналитическими системами, обеспечивающими сбор, обработку, хранение и анализ данных; работы с системами управления электронными архивами; работы с системами информационной ...
  4. Информационный бюллетень Администрации Санкт-Петербурга №38 (889) от 13 октября 2014 г

    Информационный бюллетень
    ... образовательных организаций регионов России, директором ... информационно-аналитическими системами, обеспечивающими сбор, обработку, хранение и анализ данных; работы с системами управления электронными архивами; работы с системами информационной ...
  5. Информационный бюллетень Администрации Санкт-Петербурга №37 (838) от 30 сентября 2013 г

    Информационный бюллетень
    ... полноценный информационный обмен и продвижение регионов России ... информационно-аналитическими системами, обеспечивающими сбор, обработку, хранение и анализ данных; работы с системами управления электронными архивами; работы с системами информационной ...

Другие похожие документы..