Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
«Об утверждении ведомственной целевой программы «Организация дорожной деятельности на территории муниципального образования город Губкинский на 2011-2...полностью>>
'Документ'
Единый налог на вмененный доход для отдельных видов деятельности и практика его применения (на материалах налоговой инспекции  либо Управления ФНС Рос...полностью>>
'Конкурс'
Для расчета суммы оплаты необходимо сначала подать заявку установленного образца, возможна оплата наличными на регистрации участников фестиваля-конкур...полностью>>
'Документ'
Чем больше вы дадите положительных ответов, тем более у вас вы­ражен недостаток Ци. Если число таких ответов у вас составляет 10 или более, то можно с...полностью>>

Главная > Программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Каменский районный Дом детского творчества

Программа развития на 2010 - 2015 гг.

 

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ

 

 

1. Наименование

 

 

Программа развития МБОУ ДОД Каменский районный Дом детского творчества на период с 2010-2015 г.г.

 

 

2. Основание для разработки

 

ФЗ «Об образовании», типовое Положение «Об учреждении дополнительного образования», ФЗ «О дополнительном образовании», закон «Об образовании Тульской области», Устав МБОУ ДОД Каменский районный ДДТ. Распоряжение Правительства РФ от 07.09.2010 г. № 1505-Р.

 

 

3. Заказчик

 

 

Отдел образования администрации МО Каменский район

 

4. Разработчик

 

 

Директор МБОУ ДОД Каменский районный ДДТ Лосева Е.Ю.

 

 5. Цель

 

Создание организационных, экономических и методических условий для обеспечения функционирования и развития ДДТ.

 

 

 

 

 

 

 

 

6. Задачи

- Совершенствовать содержание организационных форм, методов и технологий дополнительного образования детей, разработка новых программ .

- - Расширить диапазон образовательных услуг в соответствии с запросами детей, родителей.

- Обеспечить необходимые условия для личностного развития, укрепления здоровья детей.

- Повысить эффективность управления учреждением.

- Совершенствовать нормативно – правовую базу деятельности Дома детского творчества.

- Позиционирование деятельности «Дома детского творчества».

- Укрепление материально – технической базы учреждения

 

 

 

7. Сроки и этапы реализации

 

I этап- 2010 г. – 2011 г. –подготовительный (разработка, принятие, внедрение Программы).

II этап – 2012 г. – 2014 г. – основной (реализация Программы).

III этап – 2014 г. – 2015 г. – заключительный (подведение итогов и анализ работы по реализации Программы).

 

 

8. Исполнители

 

Педагогический коллектив МБОУ ДОД Каменский районный ДДТ.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9. Ожидаемые конечные результаты реализации

Личностный рост обучающихся и педагогов, закрепленный в их творческих достижениях.

Успешное участие в конкурсах, олимпиадах, смотрах и т.д.

Разработана модель личности выпускника.

Повысится эффективность управления учреждением.

Улучшится качественный состав кадров Дома детского творчества. Увеличится количество социальных партнеров, участвующих в образовательном процессе «ДДТ».

Повысится эффективность работы с одаренными детьми

( разработаны программы индивидуального сопровождения обучающихся ).

Сформируется привлекательный имидж Дома детского творчества (через работу со СМИ, родителями, жителями города).

Сформируется положительная динамика роста вовлеченных детей и подростков в творческую деятельность.

 

 

 

 

10. Риски

Низкий уровень жизни населения района, много пенсионеров.

Не развитая промышленность, людям негде работать.

Нет ставок учебно – вспомогательного персонала .

В учреждении нет опыта оказания платных услуг.

Слабая материально – техническая база, помещениям требуется капитальный ремонт. У учреждения нет орг. техники.

В коллективе работают в основном женщины, что, конечно же, затрудняет вести такие направления как техническое и спортивное.

Необязательность дополнительного образования детей, а следовательно и его финансирование учредителем.

 

 11.Контроль за исполнением

 

Администрация МБОУ ДОД Каменский районный ДДТ

 

12.Источники финансирования

 

 

Бюджетные и внебюджетные средства.

 

 

 

2. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Актуальность программы.

Изменение социальных и экономических условий диктует учреждениям дополнительного образования изменение механизма отношений с участниками образовательного процесса.

Федеральные программы развития системы образования определяют основные стратегические ориентиры. В частности, в них определено, что достижение нового качества образования должно быть сопряжено с максимальным обеспечением условий для развития духовности обучающихся, приобщением их к ценностям отечественной и мировой культуры, профессиональным и жизненным самоопределением, гражданским и нравственным самоосуществлением. В Концепции модернизации российской системы образования определены важность и значение системы дополнительного образования детей, способствующей развитию у них мотивации к познанию и творчеству, укреплению здоровья, профессиональному самоопределению и организации творческого труда, успешной социализации, укреплению семейных отношений, формированию общей культуры и организации содержательного досуга. Одна из главных проектных задач образования - формирование подрастающего поколения, которому предстоит жить в XXI веке, через развитие индивидуальных способностей каждого и становление гражданских качеств личности на базе интеграции социокультурного пространства. Это возможно при приведении всего образовательного процесса в определенную систему.

Настоящая Программа развития - документ, определяющий общую стратегию позитивных изменений образовательного учреждения как целостной системы на определенный период времени. Основные условия успеха реализации Программы:

дидактическое, методическое, управленческое и финансовое обеспечение процесса реализации Программы; участие педагогического коллектива и коллектива воспитанников в системных мероприятиях, проектах и целевых программах; анализ получаемых результатов; последовательная корректировка целей, задач и форм работы.

Учредителем муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей Каменский районный Дом детского творчества является отдел образования МО Каменский районный. ДДТ осуществляет свою деятельность в соответствии с Конвенцией о правах ребёнка, Конституцией РФ, законодательством Российской Федерации, Законом РФ "Об образовании", Законом Тульской области "Об образовании", Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования детей, нормативно-правовыми актами Министерства образования и науки РФ, органов местного самоуправления, Уставом.

Тип: муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей.

Вид учреждения: Дом детского творчества

Адрес: С. Архангельское ,ул. 40 лет Победы д.2.

Телефон : 84874421144

 

3. ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА.

МБОУ ДОД Каменский районный ДДТ является правопреемником Дома пионеров, созданного и открытого 19 октября 1985 г. с целью организации массовой внешкольной работы. Была заложена необходимая материально – техническая база для кружковой работы. Преобладали кружки художественного, прикладного, культурологического, спортивно – оздоровительного направлений, занятия в которых велись по составительским, типовым программам дополнительного образования на бюджетной основе. С1999 г. наименование учреждения-муниципальное учреждение дополнительного образования детей . С 2006 г наименование учреждения-МОУ ДОД Каменский районный ДДТ . С 2010 г. ДДТ переименован в МБОУ Каменский районный ДДТ.

Статистические данные:

- общая площадь помещений составляет 250 м2

Сегодня Дом детского творчества имеет 4 учебных кабинета. По штатному расписанию на 2010 -2011 г 4 основных работника. В ДДТ работает кружковое объединение « Детская риторика», насчитывает 20 детей.

Учреждение прошло лицензирование и аккредитацию. Имеем 20 объединений. Количество обучающихся – 200 человек.

Контингент учащихся МБОУ ДОД «ДДТ» на 2010-2011 учебный год:

-          из неполных семей – 27 чел.;

-          из многодетных семей – 15 чел.;

-          опекаемые – 2 чел.;

-          сироты – 1 чел.;

Традиционно много в ДДТ обучающихся из малообеспеченных семей, в которых получение дополнительного образования ребенком на бесплатной основе рассматривается родителями (чаще из неполных семей) или лицами, их заменяющими как форма реальной социальной защищенности и справедливости.

 

 4.     КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ Каменский районный Дом детского творчества.

 

4.1. Условия функционирования, основные достижения и проблемы образовательной работы с обучающимися.

 

На образовательный процесс Дома детского творчества большое влияние оказывает его удалённость от городских центров, бедность местного муниципального бюджета. Однако педагогический коллектив Дома детского творчества стремится развивать способности детей , применяя современные образовательные и воспитательные технологии, стимулируя детей к участию в конкурсах , концертах областного и муниципального уровней.

За последние годы наиболее важными достижениями коллектива Дома творчества являются следующие:

1.Реализуется 20 образовательных программ по 5 направлениям:

-          Художественно-эстетическое

-          Физкультурно-спортивное

-          Социально-педагогическое

-          Научно-техническое

- Туристско-краеведческое

2.Дом детского творчества является организатором районных массовых мероприятий:

- районные конкурсы, спортивные соревнования;

- тематические и календарные праздники

-районные интерактивные игры для одарённых детей

- районные выставки изобразительного и прикладного творчества

- Новогодние представления и игровые программы

 3.Результаты работы объединений проявляются в достижениях обучающихся и в целом коллективов на районных, областных, соревнованиях. Участие в конкурсах, фестивалях помогает пережить чувство «успеха», самореализации личности школьника, самоутверждения в глазах одноклассников, педагогов, родителей.

4. На базе 5 школ района, работают 13 детских объединений на основании Договоров о совместной деятельности.

Одним из главных положительных достижений деятельности ДДТ является реализация интеграции общего и дополнительного образования через образовательную, культурно - досуговую, спортивно-оздоровительную деятельность.

5. Воспитательная работа Дома детского творчества соответствует понятию "творческой". Преобладает жизнетворчество и позитивное настроение. Разработана воспитательная программа «Найди себя в себе», целью которой является развитие и поддержка творческого и интеллектуального потенциала личности, его индивидуальных особенностей и дарований, творческой активности с учетом личных интересов, наклонностей и возможностей, обеспеченных педагогическим мастерством. Сроки реализации 2010-2016 г.г.

6. Актуальными для сферы образования на всех его уровнях остаются проблемы патриотического, нравственного, эстетического воспитания, утверждения норм здорового образа жизни. Дополнительные образовательные программы физкультурно-оздоровительного направления ориентированы на сохранение и укрепление здоровья школьников. Воспитательная направленность таких программ – формирование практических навыков здорового образа жизни у детей, умения противостоять негативному воздействию окружающей среды.

7. К факторам, оказывающим положительное влияние на осуществление учебно-воспитательного процесса, можно отнести индивидуальную адресную методическую работу с педагогическими кадрами.

8.Образовательный процесс является гибкой структурой, реагирующей на социальные заказы общества, семьи, потребности обучающихся.

9. Достигнуто разнообразие результативности деятельности ДДТ: участие и победы в конкурсах, спортивных соревнованиях, выставках районного и областного уровней.

10. Анализ состояния образовательной деятельности позволяет выявить внешние и внутренние факторы, негативно влияющие на организацию образовательного процесса в ДДТ. К внешним объективным факторам, негативно влияющим на образовательный процесс относятся:

- сложные общественно-политические, социально-экономические, духовно-нравственные процессы, происходящие в обществе, которые ставят перед любым образовательным учреждением новые проблемы организации эффективной образовательной работы;

- дети, подростки, молодежь «теряются» в нашем обществе и приобретают негативные качества;

- экономические трудности развития бесперспективного Каменского района, не дают возможность оказывать существенную помощь учреждению дополнительного образования со стороны организаций посёлка, родителей, спонсоров и т.п.;

- низкий уровень жизни населения Каменского района.

К числу внутренних факторов относятся:

-          недостаточность средств на поддержание и развитие образовательного процесса

-          финансовые проблемы, возникающие у маленького творческого объединения, когда необходимо приобрести нитки, краски, ткань, бумагу, найти деньги на организацию выставки или поездки;

-          низкий уровень материально-технической базы Дома детского творчества, что сокращает возможности привлечения в них детей среднего и старшего возраста;

-          отсутствие компьютеров не дает возможность педагогам использовать преимущества новых технологий, мультимедийных программ.

4.2. Методическая деятельность.

Содержание и качество деятельности ДДТ регулируются методической работой. Составными элементами методической деятельности будут являться:

-          программно-проектная - направленная на создание проектов, методических и дидактических разработок по направлениям педагогической практики ДДТ;

-          -          учебно - методuческая - разработка учебных, предметно-тематических, методических и дидактических материалов ;

-          uнформацuонно-методuческая - сбор, анализ, синтез и трансляция информации через консультации, семинары, круглые столы, совещания и другие формы просветительской деятельности;

-          органuзацuонно-методuческая- разработка документации - положений, программ, планов, сценариев и т.п.; проведение мероприятий различных уровней и типов;

-          норматuвно-методuческая - разработка организационно-нормативных документов, составление планов и отчетов.

Виды методической деятельности:

-          семинары;

-          мастер – класс;

-          целевые проекты;

-          консультации внутренние;

-          должностные инструкции;

-          консультации для работников других учреждений;

-          разработка и дополнение нормативных документов.

 

4.3. Концептуальные основания Программы.

Образовательный процесс в ДДТ является личностно-ориентированной системой дополнительного творческого образования. В ДДТ признаются системообразующими такие ценности образования, как:

-          жизнь, человек;

-          личность ребенка;

-          личность педагога- человека, Мастера, способного нести высокую образовательную миссию;

-          человеческое общение и взаимная поддержка;

-          сопереживание, гуманность в человеческих отношениях;

-          признание возможности успеха любого человека, ребенка и взрослого;

-          культура, созидаемая человеком;

-          творчество;

-         

Реализация этих ценностей в практической деятельности определяет цели деятельности ДДТ.

 

5. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ

 

Цель Программы - Создание организационных, экономических и методических условий для обеспечения функционирования и развития ДДТ в интересах обучающихся, их родителей, социальных партнёров и общества в целом.

 



Похожие документы:

  1. Паспорт программы развития на 2012 2015 годы. Наименование программы

    Программа
    ... МОСКВА, 2012 Паспорт программы развития на 2012 – 2015 годы. Наименование программы Программа развития Государственное бюджетное ... 2010-2012 гг. по основной общеобразовательной программе «Истоки: примерная основная общеобразовательная программа ...
  2. Программа развития моу среднецарицынская средняя общеобразовательная школа Серафимовичского района Волгоградской области

    Программа
    ... Паспорт Программы развития ... Программа развития школы (2010-2015) продолжает основные идеи предыдущей Программы на новом этапе развития ... развития школы (2010-2011 г.г.); мониторинг развития ОУ. ПАПСПОРТ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ШКОЛЫ Наименование Программы ...
  3. Программа развития моу макашевской сош на 2010 2015 годы содержание

    Программа
    ... УС ______________ Н.М. Тиде Программа развития МОУ Макашевской СОШ на 20102015 годы СОДЕРЖАНИЕ. 1. Паспорт Программы развития школы. 2. Информационная ...
  4. Долгосрочная целевая программа «повышение производительности труда на предприятиях машиностроительного и нефтехимического комплексов республики татарстан на 2013 2016 годы» Паспорт программы

    Программа
    ... » Паспорт программы Наименование программы долгосрочная целевая программа «Повышение производи-тельности труда на предприятиях ... на 2010 - 2015 годы, «Стимулирование программ развития жилищного строительства субъектов Российской Федерации» 2011-2015 гг ...
  5. Школьная Целевая программа работы с детьми-инвалидами мбоу «Таналыкская средняя общеобразовательная школа» на 2010-2015 гг. Утверждена на заседании педагогического совета

    Программа
    ... ПРИЛОЖЕНИЕ К ПРОГРАММЕ РАЗВИТИЯ ШКОЛЫ № 9 [«Поддержка»] школьная Целевая программа работы с ... на 2010-2015 гг. Утверждена на заседании педагогического совета протокол № __2__ от «__13__» ____11____ 2010 г. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ Наименование программы ...

Другие похожие документы..