Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Контрольные вопросы'
Плоская звуковая волна отражается от плоской стены, расположенной перпендикулярно направлению ее распространения. Частота колебаний – 500 Гц. На каком...полностью>>
'Конспект'
Информируем Вас о том, что АОУ ВО ДПО «Вологодский институт развития образования» в соответствии с планом работы института проводит серию вебинаров по...полностью>>
'Документ'
С завоеванием Индии англичанами изменилось не только политическое, но и экономическое положение страны. В отличие от прежних завоевателей, которые осе...полностью>>
'Документ'
1) Первый этап - до 90-ых. Отличается от всех остальных этапов особенностью ведения предпринимательской деятельности. Единственным предпринимателем вы...полностью>>

Главная > Отчет

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

1

Смотреть полностью

УТВЕРЖДЕН

на Совете Родителей МБДОУ № 222

протокол № 1 от 26.08.2014г.

ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ

МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ДОШКОЛЬНОГО

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

«ДЕТСКий САД № 222 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА»

ЗА 2013 – 2014 УЧЕБНЫЙ ГОД

красноярск

Настоящий отчет о результатах самообследования продолжает традицию обеспечения информационной открытости и прозрачности деятельности МБДОУ № 222.

Деятельность МБДОУ № 222 в 2013 - 2014 учебном году была направлена на достижение следующих целей и задач:

Цель: повышение качества образования в условиях перехода на федеральные государственные образовательные стандарты дошкольного образования.

Задачи:

- Совершенствовать качество предоставления муниципальных услуг в МБДОУ;

- Совершенствовать организацию образовательного процесса в рамках реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования МБДОУ № 222;

- Обеспечить максимальную открытость МБДОУ через реализацию совместных проектов с родителями, социумом и учреждениями города.

- Обеспечить безопасное и комфортное пребывание детей в МБДОУ.

Общие характеристики МБДОУ

Учредителем МБДОУ является администрация города Красноярска.

Полное наименование: муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 222 комбинированного вида».

Сокращенное наименование – МБДОУ № 222.

Расположено по адресу: 660017, г. Красноярск, ул. К. Маркса 137 а.

Адрес сайта:www.krasdou.ru .

Адрес электронной почты: info@krasdou.ru

Телефоны: 8(391)212-00-39, 8(391)211-98-05.

МБДОУ имеет Устав, лицензию, дающую право на осуществление образовательной деятельности, локальные акты.

Детский сад основан в 1969 году, имеет два здания. В основном здании размещаются групповые ячейки, пищеблок, изостудия, сенсорная комната, кабинет педагога-психолога, кабинет логопеда, музыкальный, физкультурный залы, медицинский кабинет и методический кабинет.

С августа 2013 года помещения второго здания, где расположен бассейн, закрыты на капитальный ремонт.

Территория детского сада озеленена различными видами деревьев и кустарников, для каждой группы оборудованы игровые площадки, разбиты клумбы, огород. Все площадки имеют песчано-травяное покрытие, общая спортивная площадка и поле для мини-футбола – травяное.

Режим работы детского сада: с 7.00 до 19.00 (12 часов).

5-дневная рабочая неделя с выходными днями (суббота, воскресенье), праздничные дни.

Дошкольное учреждение в соответствии с нормативами детьми укомплектовано полностью. МБДОУ посещает 127 детей в возрасте от полутора до восьми лет, В том числе по группам:

- вторая младшая группа – 25 человек;

- средняя группа - 25 человек;

- старшая группа - 25 человек;

- подготовительная к школе группа - 25 человек;

- группа комбинированной направленности (разновозрастная от 3 до 7 лет) - 17 человек, из них трое детей с ограниченными возможностями здоровья.

- группа кратковременного пребывания (до 3 часов) - 10 детей в возрасте от полутора до 4 лет.

  Контингент воспитанников социально благополучный. Большинство детей воспитываются в полных семьях, детей, находящихся в социально – опасном положении нет.

Вывод:

МБДОУ № 222 функционирует в соответствии с нормативными документами в сфере образования Российской Федерации.

Контингент воспитанников социально благополучный. Преобладают дети из полных семей.

Управление МБДОУ

  Управление учреждением осуществляется в соответствии с законом РФ «Об образовании» на основе принципов единоначалия и самоуправления. Руководство деятельностью осуществляется заведующим МБДОУ.

Для осуществления образовательной деятельности в МБДОУ имеется программа развития до 2016 года, основная образовательная программа, годовой план работы, индивидуальные планы педагогических работников.

Органами управления МБДОУ являются: Педагогический совет, Общее собрание трудового коллектива, Родительские собрания и Совет Родителей МБДОУ. Органы управления МБДОУ действуют на основании Устава, локальных актов. Таким образом, в ДОУ реализуется возможность участия в управлении детским садом всех участников образовательного процесса. В детском саду функционирует Первичная профсоюзная организация.

Вывод: В МБДОУ создана структура управления в соответствии с целями и содержанием работы учреждения.

Педагогический коллектив:

16 человек, из них воспитателей 8 человек, узких специалистов 5 человек, молодые специалисты – 6 человек.

Сведения о кадровом составе:

Сведения об образовании

Сведения об аттестации

Высшее образование

Среднее специальное

всего

Из них педагогическое

всего

Из них педагогическое

высшая категория

первая

категория

Работают менее 2 лет в ДОУ

Подлежат аттестации в 2015 г

10

9

6

4

2

2

12

8

В 2013-2014.г: на первую категорию аттестован 1 воспитатель.

Сведения о возрасте

Сведения о стаже работы

до 25 лет

до 30 лет

от 30 лет до 55 лет

свыше 55 лет

0 -5 лет

5 -10 лет

Свыше 10 лет

свыше 25 лет

3

4

7

2

9

1

3

3

Повышение квалификации педагогических и руководящих работников

МБДОУ № 222

2013-2014.г: курсы ПК прошли 2 воспитателя.

8 педагогов приняли участие в работе различных семинаров и конференций.

Педагоги МБДОУ имели возможность повышать свою квалификацию на проводимых МО района и  в детском саду методических мероприятиях: семинарах, практикумах, педагогических советах, консультациях, открытых занятиях и т.д.

Вывод: МБДОУ укомплектован кадрами. Педагоги детского сада постоянно повышают свой профессиональный уровень, посещают методические объединения, знакомятся с опытом работы своих коллег и других дошкольных учреждений, приобретают и изучают новинки периодической и методической литературы, что дает хороший результат в организации педагогической деятельности и улучшении качества образования и воспитания дошкольников.

Особенности организации образовательного процесса.

В МБДОУ разработана и реализуется основная общеобразовательная программа дошкольного образования, соответствующая принципам развивающего образования, интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников. Программа имеет полное дидактическое и методическое оснащение, процесс реализации образовательной деятельности носит комплексный системный характер управления.

Образовательный процесс основан на комплексно-тематическом принципе и реализуется на основе следующих программ: «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Коморовой, М.А, Васильевой. В качестве программ дополнительного образования используются программы: «Природа и художник», автор Т.А. Копцева (изобразительная деятельность от 3 до 7 лет), «Ритмическая мозаика», автор А.И.Буренина (хореография 5-7 лет). В группе комбинированной направленности реализуется программа «Сообщество» К. Хансен, педагогами используются технологии М. Монтессори.

Образовательный процесс в детском саду осуществляется в соответствии с сеткой   непосредственной образовательной деятельности, которая составлена согласно требованиям нормативных документов Минобрнауки РФ к организации дошкольного образования и воспитания, санитарно-эпидиологических правил и нормативов, с учетом недельной нагрузки, ориентирован на реализацию ФГОС ДО.

Образовательная деятельность осуществляется на государственном языке Российской Федерации.

В МБДОУ разработано индивидуальное сопровождение детей, требующих квалифицированной коррекционной помощи: психолого-педагогическое сопровождение, коррекционно-логопедическое, медицинское.

В детском саду используются видео и фотосъемка занятий, мероприятий, утренников. Видеоматериалы используются в образовательно-воспитательной работе, работе с родителями.

 В течение учебного года в методическом кабинете организовывались постоянно действующие выставки новинок методической литературы, тематические и по запросам педагогов,  постоянно оформлялись стенды информации.  Для обеспечения педагогического процесса была приобретена методическая и познавательная литература, игры и пособия, осуществлена подписка на периодические издания, для подготовки педагогов к занятиям в методическом кабинете оборудована точка доступа к сети Интетнет.

Вывод: воспитательно-образовательный процесс в МБДОУ строится с учетом требований санитарно-гигиенического режима в дошкольных учреждениях.

Для реализации намеченных целей воспитания и реализации личности ребенка в МБДОУ создана предметно-пространственная среда, которая находится в системе развивающих отношений, расширяющая мир детей, стимулирующая разнообразную творческую деятельность, обеспечивающая благосостояние и комфорт. При организации образовательного пространства учтены требования новых образовательных стандартов дошкольного образования. В каждой возрастной группе созданы функциональные зоны, где организуется различная детская деятельность: игровая, двигательная, художественно-эстетическая, познавательно – исследовательская, трудовая.

В организации образовательной среды группы комбинированной направленности используется следующее оборудование: комплект Монтессори-материалов, комплект реабилитационного мягкого оборудования, комплект модульного оборудования по программе Монтессори, что позволяет создать необходимые условия для детей, имеющих особые образовательные потребности.

Группы постепенно пополняются современным игровым оборудованием. Предметная среда всех помещений оптимально насыщена, выдержана мера «необходимого и достаточного» для каждого вида деятельности, представляет собой «поисковое поле» для ребенка, стимулирующее процесс его развития и саморазвития, социализации и коррекции. В МБДОУ не только уютно, красиво, удобно и комфортно детям, созданная развивающая среда открывает нашим воспитанникам весь спектр возможностей, направляет усилия детей на эффективное использование отдельных ее элементов.

Вывод: В МБДОУ предметно-пространственная среда  способствует всестороннему развитию дошкольников.

 

   Сохранение и укрепление здоровья детей.

Здоровьесберегающая направленность воспитательно-образовательного процесса обеспечивает формирование физической культуры детей и определяет общую направленность процессов реализации и освоения Программы МБДОУ. Одно из основных направлений физкультурно-оздоровительной работы - создание оптимальных условий для целесообразной двигательной активности детей, формирование у них необходимых двигательных умений и навыков, а также воспитание положительного отношения и потребности к физическим упражнениям.

Для всех групп разработан режим дня с учётом возрастных особенностей детей и специфики сезона (на тёплый и холодный период года). Для вновь прибывших детей разработан адаптационный режим.

Для занятий с детьми в физкультурном зале имеется необходимое современное оборудование, в группах спортивные уголки, обеспечивающие двигательную активность детям. На физкультурных занятиях воспитатели реализуют индивидуальный подход к детям, следит за самочувствием каждого ребенка, стремится пробудить у детей интерес  к занятиям, использует игровые образы.

Организация тесного взаимодействия узких специалистов, воспитателей, медицинского персонала и родителей способствует построению эффективного коррекционно-развивающего процесса с учетом индивидуальных, возрастных, личностных особенностей и возможностей детей, что обеспечивает положительную динамику развития детей с ОВЗ.

Отслеживание уровней развития детей осуществляется на основе педагогической диагностики. По всем параметрам ведется педагогический мониторинг, проводится коррекционная работа с детьми.

  Анализ воспитательно-образовательной работы в группах, итоговые результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы МБДОУ детьми позволяют сделать вывод о выполнении основной общеобразовательной программы МБДОУ в полном объеме. Результаты педагогического анализа показывают преобладание детей с высоким и средним уровнями развития 94,1% (60,9% высокий уровень и 33,2% средний уровень), что говорит об эффективности педагогического процесса в МБДОУ.

Результаты диагностики физического развития и готовности детей подготовительных групп к обучению в школе, позволяют сделать следующую оценку:

у 24 детей (100%) сформированы необходимые интегративные личностные качества.

Показатели готовности детей подготовительных групп к началу школьного обучения,

годы

2012

2013

2014

%

%

%

Готовность к началу регулярного обучения

94%

100%

100%

Условная готовность к началу обучения

6%

-

-

Итоги диагностики психологического развития всех познавательных процессов у детей подготовительной к школе группы:

Уровень развития

%

Высокий

67

Выше среднего

33

средний

0

Выпускники (100%) адаптированы и успешно обучаются в общеобразовательных школах города. По итогам среза успеваемости выпускников МБДОУ выявлены следующие результаты: 98,5 % детей учатся на 4 и 5.

Вывод:  Дети успешно осваивают основную общеобразовательную программу МБДОУ. Годовые задачи реализованы в полном объеме.

Обеспечение безопасности жизни и деятельности детей в здании и на прилегающей территории.

В МБДОУ установлены камеры видеонаблюдения, автоматическая пожарная сигнализация и система оповещения, тревожная кнопка для вызова вневедомственной охраны, система контроля доступа в здание.

Участок МБДОУ по всему периметру имеет ограждение, калитка, все входы в здание оснащены электронной системой доступа, ворота закрываются в течение дня.

Ежегодно деревья и кустарники на всей территории обрезаются. Игровое и спортивное оборудование, малые архитектурные формы надежно закреплены. Прогулочные площадки в хорошем санитарном состоянии и содержании.

Хозяйственный двор забетонирован, установлены контейнеры с крышками. Проведен косметический ремонт основного здания, капитальный ремонт туалетной комнаты в средней группе.

Для обеспечения безопасности разработан Паспорт антитеррористической защищенности.

. С вновь прибывшими сотрудниками проводится вводный инструктаж, противопожарный инструктаж и инструктаж по мерам электробезопасности, по повышению антитеррористической безопасности.

  Согласно годовому плану с детьми систематически проводятся мероприятия по реализации образовательной области «Безопасность»: предупреждение дорожно-транспортного и бытового травматизма, по пожарной безопасности, изучаются правила дорожного движения, проводятся праздники и развлечения, оформляются выставки детских рисунков «Безопасность глазами детей» и пр. С детьми проводятся беседы, занятия по ОБЖ, развлечения    по соблюдению правил безопасности на дорогах. Воспитатели и дети приняли участие во Всероссийском конкурсе детского творчества «Страна БезОпасности». В учреждении оформлена наглядная информация по пожарной безопасности и антитеррористической безопасности. В течение года с детьми и сотрудниками проводятся тренировочные эвакуационные мероприятия. В 2013 -2014 учебном году случаев пожаров, чрезвычайных ситуаций, детского травматизма в МБДОУ не зафиксировано.

Ежедневно ответственными лицами осуществляется контроль с целью своевременного устранения причин, несущих угрозу жизни и здоровью воспитанников и работников.

 Вывод: В МБДОУ соблюдаются правила по охране труда, и обеспечивается безопасность жизнедеятельности воспитанников и сотрудников.

 

Медицинский блок включает в себя кабинет приема, процедурный кабинет и оснащен необходимым медицинским инструментарием, набором медикаментов. Старшей медицинской сестрой и врачом МБДОУ ведется учет и анализ общей заболеваемости воспитанников, анализ простудных заболеваний, мониторинг состояния здоровья воспитанников, что важно для своевременного выявления отклонений в их здоровье, организации коррекционной помощи детям.

Изучение уровня заболеваемости детей проводится по двум показателям: число случаев заболеваемости на 1000 детей количество дней, пропущенных по болезни одним ребенком в среднем.

Число детей

127

Общая заболеваемость:

- всего заболеваний

167

- на 1000 детей

1315

Первичная заболеваемость

96

-средняя продолжительность болезни в днях

9,3

- на 1 ребенка в днях

7

- не болевшие дети

49 (38,6%)

 Распределение детей по группам здоровья по результатам медицинского осмотра

1 группа здоровья

2 группа здоровья

3 группа здоровья

4 группа здоровья

34

87

2

4

   Вывод: В работе ДОУ большое внимание уделяется охране и укреплению здоровья детей. Следует продолжать работу по снижению заболеваемости детей и в следующем году, продолжить взаимодействие с семьями воспитанников по формированию у детей потребности здорового образа жизни.

Качество и организация питания.

Качественное питание – основа здоровья детей и этому вопросу отводится одно из главных мест в работе руководителя и медицинских работников МБДОУ.

Питание детей организуется на основании СанПиН 2.4.1.3049-13, согласно разработанному 10 - дневному цикличному меню, с учетом среднесуточных норм питания для детей от 3 до 7 лет. На каждое блюдо разработана технологическая карта. Питание 5 разовое (калорийность в суточном рационе): завтрак (20%), 2-й завтрак (5%), обед (35%), полдник (15%), ужин (20%).

Ежедневно в меню включены: молоко, кисломолочные напитки, сметана, мясо, картофель, овощи, фрукты, соки, хлеб, крупы, сливочное и растительное масло, сахар, соль. Остальные продукты (творог, рыба, сыр, яйцо, кондитерские изделия и др.) 2-3 раза в неделю. В МБДОУ проводится круглогодичная искусственная С – витаминизация 3-его блюда (компот, кисель) в соответствии с возрастными нормами. Правильно организованное питание в значительной мере гарантирует нормальный рост и развитие детского организма и создает оптимальное условие для нервно-психического и умственного развития ребенка.

На все продукты, поступающие на пищеблок, имеются санитарно-эпидемиологические заключения, осуществляется контроль за технологией приготовления пищи, контроль за реализацией скоропортящихся продуктов, за реализацией продуктов по срокам их хранения ведет бракеражная комиссия МБДОУ.

Для обеспечения преемственности организации питания детей родители ежедневно информируются об ассортименте питания в МБДОУ.

Вывод: Дети в МБДОУ обеспечены полноценным сбалансированным питанием. Организация питания проводится согласно СанПиН 2.4.1.3049-13 с учётом физиологических потребностей детей в калорийности и питательных веществах.

Основные формы работы с родителями (законными) представителями.

Развивается общественно-государственная форма управления через деятельность родительских объединений (Общего родительского собрания, Совета родителей). В результате эффективного взаимодействия с родителями воспитанников значительно укреплена материально-техническая база учреждения.

Проведение различных совместных мероприятий, участие в конкурсах и акциях позволяет решать актуальные проблемы активного включения каждого родителя в жизнь детского сада.

Одним из основных направлений работы является организация эффективного взаимодействия с семьей по реализации ООПДО. В течение 2013-2014 учебного года успешно прошли родительские собрания с использованием видеофильмов о жизни детей в МБДОУ.

Педагогами эффективно используются современные информационные технологии в работе с родителями: сайт МБДОУ, компьютерные презентации, слайд-шоу на открытых мероприятиях.

Родители получают информацию о целях и задачах учреждения, имеют возможность обсуждать с воспитателями различные вопросы пребывания ребенка в ДОУ участвовать в жизнедеятельности детского сада. Узкие специалисты (учитель – логопед, педагог – психолог, старшая медсестра) оказывают консультационную помощь родителям в вопросах воспитания детей.

 Анкетирование родителей по итогам учебного года показало, что родители (98%) удовлетворены качеством предоставляемых услуг в МБДОУ.

Вывод: в МБДОУ созданы условия для максимального удовлетворения запросов родителей детей дошкольного возраста по воспитанию и обучению.

Результаты деятельности МБДОУ.

Обобщение и распространение передового педагогического опыта.

Ф.И.О. педагога

Тема / форма обобщения

Где обобщён

Зарецкая Т.В.

учитель-логопед

статья «Проект. Предметно-развивающая среда как стимул речевого развития дошкольников»

Журнал «Первое сентября»

Статья «Уголок логопеда»

Раздел Международного Фестиваля педагогического мастерства «Аксиус» в специальном разделе «Во саду ли…»

Корень Т.А., педагог-психолог

Выступление «Психолого – педагогическое сопровождение ребенка с ОВЗ в образовательном пространстве»

Районная научно – практическая он-лайн конференция

Выступление «Роль сенсорной комнаты в реабилитации детей с ОВЗ»

16 Всероссийская научно-практическая конференция «Психолого – медико – педагогическое сопровождение особого ребенка» (г. Красноярск)

Конспект занятия в сенсорной комнате «Прогулка загород»

Вторая международная научно- практическая конференция «Современное образование: проблемы и тенденции развития» (г. Чебоксары)

Достижения педагогов МБДОУ № 222

Районный уровень

Фестиваль «Страна чудес» Благодарственное письмо руководителя администрации Центрального района коллективу МБДОУ.

Фестиваль народного творчества «Творение рук человеческих»» - 4 именных благодарственных письма руководителя района за победы в 4 номинациях, благодарственное письмо коллективу детского сада за победу в номинации «Природа и фантазия»

Городской уровень

Экологическая акция ККДПиШ «Поможем животным» благодарственное письмо коллективу МБДОУ

«Роев ручей» конкурс «День рождения белого медведя» Благодарственное письмо коллективу МБДОУ

Краевой уровень

Конкурсы в рамках программы «Зеленый кошелек» грамота коллективу МБДОУ

Федеральный уровень

Диплом лауреата 1 Всероссийского конкурса предметно-развивающей среды в ДОУ «Во саду ли…» 2013г., учитель - логопед Зарецкая Т.В.

Всероссийский детский конкурс «Мечтай! Исследуй! Размышляй!» благодарности воспитателям Свириденко Т.Б., Вахрушева Е. В.

Конкурс детского художественного творчества «Страна Безопасности» дипломы 5 воспитателей

Конкурс детского художественного творчества «Уши, лапы, хвосты» диплом коллективу МБДОУ

Интернет – конкурс - фотоконкурс по созданию и разработке образа куклы на заданную тематику. Стала победительницей второго этапа с работой «Анна Болей и Екатерина Арагонская. Династия Тюдоров», педагог дополнительного образования (изо) Супонева Е.В.

Многоэтапный фотоконкурс Топ модель "DOLLY WORLD" финалистка 5 и 6 сезонов.

Обладательница 3 места. Куклы участницы: Анна (5 сезон), Вера (5 сезон), Веренея (6 сезон), педагог дополнительного образования (изо) Супонева Е.В.

Достижения воспитанников МБДОУ № 222

Районный уровень

Участие в гала-концерте Фестиваля «Страна чудес» (21 воспитанник в возрасте от 3 до 6 лет)

Турнир по шашкам «На призы Деда Мороза» среди детей подготовительных групп МБДОУ УО Центрального района - грамота «За участие в турнире»

Городской уровень

Фестиваль двигательно-игровой деятельности среди ДОУ «Весёлые старты», плавание - третье место (дети подготовительной группы).

Победитель конкурсного отбора творческих работ воспитанников МБДОУ в рамках городского фестиваля «Праздник детства-2014г» номинация «Цветы» - Кишиневская Софья, сертификат (подгот гр., педагог Супонева Е.В.)

Краевой уровень

Акция «Губернаторский дневник» - победитель, Обанин Мирон, участник торжественного приема губернатора.

Конкурс детского рисунка в рамках специального проекта «Люди и небо» телекомпания «Афонтово»» 1 место, Обанин Мирон

Конкурс открыток «Поздравь ветерана с Победой» сертификаты у 10 детей

Федеральный уровень

Всероссийский детский конкурс «Мечтай! Исследуй! Размышляй!» 9, 10 место в РФ

Конкурс детского художественного творчества «Страна Безопасности» дипломы у 6 детей

Финансово-хозяйственная деятельность МБДОУ.

Бюджет учреждения на 2014 год:

Утверждено по бюджету

В том числе (тыс.руб.)

заработная плата с начислениями

питание

коммунальные услуги

текущий ремонт

прочие расходы

12 241,05

7 539,270

632,460

900,00

734,20

2435,12

Информация о поступлении и расходовании внебюджетных средств

В течение года на улучшение материально-технического оснащения МБДОУ в 2013 – 2014 учебном году задействованы следующие финансовые средства:

1. Раздел – доходы 2013 -2014 учебный год.

п/п

Наименование дохода

Сумма поступивших средств (руб.)

1.

Платные услуги

0

2.

Добровольные пожертвования

66117,37

3.

Аренда

0

4.

Гранты

0

Итого доходов за год

66117,37

2. Раздел – расходы 2013 -2014 учебный год.

п/п

Наименование расходов

Сумма (руб.)

1.

Приобретение строительных материалов для текущего ремонта МБДОУ.

59 578,36

2.

Канцелярские товары

6539,01

Итого расходов на сумму

66117,37

Остаток неосвоенных средств на конец года

0

Социально-образовательное партнерство с организациями различного уровня:

С целью повышения качества образовательных услуг, уровня реализации основной общеобразовательной программы МБДОУ  педагогический коллектив поддерживает прочные отношения с социальными учреждениями при проведении совместных мероприятий, семинаров, акций, открытых занятий, практики студентов с КГБОУ СПО «Красноярский педагогический колледж №1 им. М. Горького», МБОУ СОШ Лицей № 2, МБОУ ЦДОД ЦТРиГО, МБУ «Молодежный центр Железнодорожного района», МБОУ «Центр коррекции и диагностики №9», КГПУ им. В.П. Астафьева, Автономная некоммерческая организация «Информационный центр по атомной энергии», КГАОУДПО(ПК)С«Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования», Совет ветеранов Центрального района, библиотеки, театры, музеи города.

Вывод: Совместное проведений мероприятий обеспечивает повышение качества образовательных услуг. Для реализации краеведческой составляющей ООП МБДОУ следует расширять социальное партнерство с учреждениями культуры города.

Заключение:

Анализ деятельности МБДОУ за отчетный период указывает на стабильный уровень функционирования и положительные результаты в развитии учреждения:

- приведена в соответствии нормативно-правовая база;

- достигнуты положительные результаты освоения детьми образовательной программы;

-  сложился сплоченный творческий коллектив педагогических работников, имеющих потенциал к профессиональному развитию.

Для успешной деятельности МБДОУ в условиях перехода на ФГОС ДО в течение 2014 – 2015 учебного года необходимо выполнить следующие задачи:

  • повысить профессиональный уровень педагогического персонала по изучению и внедрению инновационных образовательных и здоровьесберегающих технологий в соответствии с ФГОС ДО;

  • продолжить работу по созданию условий, способствующих повышению качества дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО, внедрить проектно- инновационный режим деятельности МБДОУ по управлению качеством образования;

  • организовать педагогическое просвещение родителей с активным вовлечением их в образовательный процесс.

Приложение 1 к приказу Минобрнауки России от 10.12.2013 N 1324

"Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию"

ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МБДОУ № 222

N п/п

Показатели

Единица измерения

1.

Образовательная деятельность

 

1.1

Общая численность воспитанников, осваивающих образовательную программу дошкольного образования, в том числе:

127 человек

1.1.1

В режиме полного дня (12 часов)

117 человек

1.1.2

В режиме кратковременного пребывания (3часа)

10 человек

1.1.3

В семейной дошкольной группе

0 человек

1.1.4

В форме семейного образования с психолого-педагогическим сопровождением на базе дошкольной образовательной организации

0 человек

1.2

Общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет

9 человек

1.3

Общая численность воспитанников в возрасте от 3 до 8 лет

118 человек

1.4

Численность/удельный вес численности воспитанников в общей численности воспитанников, получающих услуги присмотра и ухода:

127 человек/ 100%

1.4.1

В режиме полного дня (12 часов)

117 человек/ 92,1 %

1.4.2

В режиме продленного дня (12 - 14 часов)

0 человек/ 0%

1.4.3

В режиме круглосуточного пребывания

0 человек/ 0%

1.5

Численность/удельный вес численности воспитанников с ограниченными возможностями здоровья в общей численности воспитанников, получающих услуги:

4 человек/ 3,1%

1.5.1

По коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии

4 человек/ 3,1%

1.5.2

По освоению образовательной программы дошкольного образования

3 человек/ 2,4%

1.5.3

По присмотру и уходу

3 человек/ 2,4%

1.6

Средний показатель пропущенных дней при посещении дошкольной образовательной организации по болезни на одного воспитанника

7,6 день

1.7

Общая численность педагогических работников, в том числе:

16 человек

1.7.1

Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование

10 человек/ 62,5 %

1.7.2

Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля)

9 человек/ 56,25%

1.7.3

Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование

6 человек/ 37,5%

1.7.4

Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование педагогической направленности (профиля)

4 человек/ 25%

1.8

Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, в том числе:

4 человек/ 25%

1.8.1

Высшая

2 человек/ 12,5%

1.8.2

Первая

2 человек/ 12,5%

1.9

Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет:

16 человек/ 100%

1.9.1

До 5 лет

9 человек/ 56,25%

1.9.2

Свыше 30 лет

2 человека/ 12,5%

1.10

Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет

6 человек/ 37,5%

1.11

Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет

2 человека/ 12,5%

1.12

Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников

30 человек/ 90,9%

1.13

Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших повышение квалификации по применению в образовательном процессе федеральных государственных образовательных стандартов в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников

1 человек/ 3 %

1.14

Соотношение "педагогический работник/воспитанник" в дошкольной образовательной организации

1 человек/ 8 человек

1.15

Наличие в образовательной организации следующих педагогических работников:

 

1.15.1

Музыкального руководителя

да

1.15.2

Инструктора по физической культуре

да

1.15.3

Учителя-логопеда

да

1.15.4

Логопеда

 -

1.15.5

Учителя-дефектолога

-

1.15.6

Педагога-психолога

 да

2.

Инфраструктура

 

2.1

Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного воспитанника

9,3 кв. м

2.2

Площадь помещений для организации дополнительных видов деятельности воспитанников

235 кв. м

2.3

Наличие физкультурного зала

да

2.4

Наличие музыкального зала

да

2.5

Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих физическую активность и разнообразную игровую деятельность воспитанников на прогулке

да

 



1

Смотреть полностью


Похожие документы:

  1. Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного учреждения «Детский сад комбинированного вида №83 «Звездочка»

    Отчет
    Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного учреждения «Детский сад комбинированного вида № ... воспитанников, осваивающих образовательную программу дошкольного образования соответствует муниципальному заданию учредителя. (выполнение ...
  2. Отчет по результатам самообследования Муниципального общеобразовательного учреждения

    Отчет
    ... 91А. Статус Учреждения: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение, тип ... образовательного процесса в дошкольной группе определяется ... базы оптимальное. Отчет по результатам самообследования Муниципального общеобразовательного учреждения ...
  3. Аналитический отчет о результатах самообследования Муниципального автономного общеобразовательного учреждения города Новосибирска

    Отчет
    ... _____________________________ Аналитический отчет о результатах самообследования Муниципального автономного ... специализированных) школ, дошкольных образовательных учреждений, ... в СГУПС. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного ...
  4. Отчёт о результатах самообследования муниципального бюджетного

    Анализ
    ... РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ... муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Наримановского района «Средняя общеобразовательная школа №1» и муниципального бюджетного дошкольного ... Отчет о результатах самообследования ...
  5. Отчет о проведении самообследования муниципального дошкольного образовательного учреждения

    Отчет
    Отчет о проведении самообследования МУНИЦИПАЛЬНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДЕТСКОГО САДА КОМБИНИРОВАННОГО ... материальные условия, достигнуты определенные результаты: № Выполненные работы Привлеченные бюджетные средства(руб) Привлеченные ...

Другие похожие документы..