Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Регламент'
Заслушав и обсудив информацию о внесении изменений в карту зон градостроительных регламентов Правил землепользования и застройки (часть II Градостроит...полностью>>
'Урок'
3.Долго я смотрел на Машу, которая, лежа на сундуке, ут_рала слезы своей косынкой, и, всячески стараясь изменять свой взгляд на Василья, я хотел найти...полностью>>
'Документ'
За деревней расстилаются широкие поля. По тропинке направляемся к дальней роще. Здесь много грибов. Из-под листика виднеется шляпка сыроежки, но мы ре...полностью>>
'Документ'
В термине деепричастие вам уже знакома вторая часть. А что же означает первая? Обратившись к словарям, мы обнаружим, что термин деепричастие возник в ...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Структура предложения

  • При построении предложения следует помнить о том, что в отличие от русского языка, порядок слов в английском языке является фиксированным, т.е. каждый член предложения имеет свое место

Обстоятельство времени

подлежащее

сказуемое

Косвенное дополнение без предлога

Прямое дополнение

Косвенное дополнение с предлогом

Обстоятельство образа действия

Обстоятельство места

Обстоятельство времени

(Когда?)

Кто?

Что?

Что делает?

Кому?

Чему?

Кого?

Что?

Как?

Где?

Когда?

(Today)

I

write

you

a long* letter

about my* holidays

today

(In the evening)

we

sing

folk* songs

at home

in the evening

This* girl

draws

pictures

well

*Определение стоит перед определяемым словом (перед подлежащим, дополнением) и не меняет общей схемы предложения.

Упражнение 47. Составьте предложения из данных слов:

  1. plays / football / my / every week-end / brother

  2. children / at school / learn / every day / many things

  3. a newspaper / father / us / aloud / reads / in the evenings

  4. Sue / at home / on Sundays / stays

  5. / in the morning / buy / I / bread / in the bakery

  • Для постановки вопросов в настоящем простом времени используются вспомогательные глаголы do / does. Самыми распространенными являются общие и специальные вопросы.

  • Общий вопрос подразумевает ответ “да” или “нет” и начинается со вспомогательного глагола, далее следуют остальные члены предложения в указанном в таблице (см. выше) порядке:

Do you often write letters to your relatives? – Yes, I do. No, I don’t.

Does he live in London? – Yes, he does. No, he doesn’t.

Have they got cousins in America? - Yes, they have. No, they haven’t.

Has Ann got a dog? – Yes, she has. No, she hasn’t.

  • Специальный вопрос начинается с вопросительного слова, далее следует вспомогательный глагол, подлежещее, смысловой глагол и т.д.:

Why do you often write letters to your relatives?

Where does he live in London?

  • Глагол to be не требует вспомогательного глагола:

Am I right? – Yes, you are. No, you are not.

Is she at home? – Yes, she is. No, she is not.

Are they here? – Yes, they are. No, they are not.

Where is he?

  • Вопрос к подлежащему начинается с местоимения Who (кто) или What (что), которое является подлежащим, и имеет порядок слов повествовательного предложения, причем сказуемое стоит в форме третьего лица единственного числа:

Who lives in London?

  • Вопрос к определению подлежащего начинается с What (в значении “какой”), Which (который), Whose (чей), далее идет подлежащее, сказуемое в форме, согласующейся с числом и лицом подлежащего, второстепенные члены предложения:

What magazines are on that shelf?

Which month comes after June?

Whose sister studies here?

Упражнение 49

a) Составьте вопросы из данных слов:

  1. you / play / do / the guitar / well ?

  2. does / when / your / usually / leave / mother / home ?

  3. at home / in the evenings / you / are ?

  4. why / she / job / ask / never / does / you / about / your ?

  5. he / your / is / relative?

b) Продолжите вопросы:

1) Michael works on a farm. Where...? 2) I like coffee. Do...? 3) John Pierce goes to his office by underground. How...? 4) Brenda lives in Leeds. Does...? 5) Liz likes tea with lemon. What. ...? 6) They have got six classes on Monday. How many...? 7) Jack has got a little white kitten. Has...? 8) Kevin goes out with his friends in the evening. When ...? 9) Mary works at a book shop. Where...? 10) He lives in a very nice district. Does...?

c) Поставьте вопрос к подлежащему:

1) We have got a lot of free time. 2) My granny and grandpa work in the garden every summer. 3) My little sisters are at home. 4) Tom knows a lot about London. 5) I talk on the phone too much. 6) Small children like to collect toys. 7) We spend a lot of time buying clothes. 8) The boys help their mother about the house. 9) We study foreign languages. 10) I clean my room every morning.

d) Поставьте вопросы к выделенным словам:

1) She is sixteen years old. 2) We usually study English in the evening. 3) My sister is a very beautiful girl. 4)Tony likes to read popular press. 5) Meryl Streep is ап actress. 6) A polyglot speaks a lot of languages. 7)My uncle plays football in his free time. 8) His nephew often watches documentaries on TV. 9) She plays tennis in the gym. 10) The kid has got two apples.

безличное предложение

В отличие от русского языка, которому свойственно наличие безличных предложений,

например: Весна. Тепло. Воскресенье.

в английском предложении обязательно должно быть подлежащее и сказуемое. В тех случаях, когда в русском предложении нет глагола, при переводе на английский язык, как правило, употребляется глагол to be в соответствующей форме:

Ястудент. – I am a student.

Это ручка. – This is a pen.

При переводе на английский язык безличных предложений в качестве подлежащего выступает местоимение it:

Тепло.- It is warm.

Весна. - It is spring.

Воскресенье. - It is Sunday.

Обратите внимание на то, что в английском языке слова rain и snow могут быть как существительными (“дождь” и “снег”), так и глаголами, которым нет аналогов в русском языке:

Идет снег. – It rains.

Идет дождь. – It snows.

Упражнение 49.

a) Переведите на русский язык:

1. It is very convenient to get to the university by tram.

2. It is important to understand the problem.

3. It often snows in winter.

4. it is great to see you again.

5. It is comfortable to live in a detached house.

b) Переведите на английский язык:

        1. Сегодня холодно.

        2. Важно сделать задание вовремя.

        3. Необходимо прочитать эту книгу перед экзаменом.

        4. Безопасно переходить улицу на зеленый свет (светофора).

        5. Уже поздно, пойдем домой.

Альтернативный вопрос

состоит из двух общих вопросов, соединенных союзом or, причем вторая часть вопроса может быть неполной. Отвечающий должен сделать выбор между двумя возможностями:

Does he live in a house or does he live in a flat?

Does he live in a house or in a flat?

Is it a pen or is it a pencil?

Is it a pen or a pencil?

Ответ на альтернативный вопрос также может быть полным или кратким:

He lives in a flat.

In a flat.

It is a pen.

A pen.

Упражнение 50. Составьте альтернативные вопросы с данными словами, добавив союз or. Обратите внимание на формы глагола, в задании дана неопределенная форма:

              1. by train / Jim / to get to work / by bus?

              2. there / rooms / be / three / in your flat / two?

              3. warm / outside / it / be / cold?

              4. they / have got / a dog / a cat?

              5. you / a modern / live / an old / house?

              6. face / the windows / the yard / of his study / the street?

              7. be / a bed / there / in your bedroom / a sofa?

              8. Frank / have got / a carpet / in his living-room / a rug?

              9. like living / you / in the centre of the city / in the suburbs?

              10. a table / there / in the corner / be / in the middle of the room?

Разделительный вопрос

представляет собой повествовательное предложение и краткий общий вопрос, который состоит из вспомогательного глагола и местоимения, соответствующего подлежащему:

The day is fine, isn’t it?

Если предложение имеет положительный смысл, то вопрос будет в отрицательной форме, и, наоборот, за отрицательным предложением следует положительный вопрос:

+, - ? – It is a book, isn’t it?

He lives in a house, doesn’t he?

There are three boys in the yard, aren’t there?

He has got a detached house, hasn’t he?

-, + ? – It isn’t a copy-book, is it?

He doesn’t live in a flat, does he?

There aren’t any girls in the yard, are there?

He hasn’t got a flat, has he?

Определенную трудность вызывают ответа на вопросы такого типа:

Jane likes country life, doesn’t she? – Yes, she does. – Да, любит.

No, she doesn’t. – Нет, не любит.

She doesn’t like city life, does she? – No, she doesn’t. – Да, не любит.

Yes, she does. – Нет, любит.

Упражнение 51. Преобразуйте предложения в разделительные вопросы и ответьте на них:

    1. Kate keeps her room clean and tidy.

    2. Andrew isn’t a student of our university.

    3. There are a lot of trees in our street.

    4. We like our garden.

    5. They aren’t at home.

    6. It often snows in winter.

    7. It doesn’t often rains here in summer.

    8. Molly doesn’t go to school every day.

    9. She is very lazy.

    10. It is cold here.

Типы вопросов (обобщение)

Общий вопрос:

Do you live in the capital? – Yes, I do.

Is it cold today? – No, it isn’t.

Специальный вопрос:

Where does he go every day?

Вопрос к подлежащему:

Who lives here?

Вопрос к определению подлежащего или дополнения:

Whose book is there on the table?

What kind of books do you like to read?

Альтернативный вопрос:

Is your street busy or quiet?

Разделительный вопрос:

This museum is very interesting, isn’t it?

Упражнение 52. Задайте вопросы к предложениям, используя данные слова:

1. My friends live not far from London.

Do …?

Who …?

Where …?

Whose …?

Do … or …?

My friends …, …?

2. There are three rooms in our flat.

Are …?

How many …?

Where …?

What …?

Are … or …?

There are …, …?

3. Their room is light and spacious.

Is ..?

What …?

Whose …?

Is … or …?

Their room … , …?

4. I spend evenings at home.

Do …?

Who …?

What …?

Where …?

Do … or…?

I spend …, …?

5. Jim gets to work by car.

Does …?

Who …?

How …?

Where …?

Does … or …?

Jim gets …, …?



Похожие документы:

  1. Русский Гуманитарный Интернет Университет Библиотека Учебной и научной литературы

    Документ
    ... этих понятий на русский язык, поэтому их названия даются на английском языке с последующим раскрытием ... и от внутригрупповой гомогенности. Другими словами, помимо того, что группа должна отличаться от других групп, члены группы ...
  2. При написании любого учебного пособия всегда возникает вопрос о критериях отбора многочисленных и очень противоречивых материалов, связанных с изучением сложног

    Документ
    ... что действие фиксированной установки выражалось прежде всего в том, что ... при возникновении определенных условий. Существенным отличием реального поиска от «дерева игры» является тот факт, что ... каждый член ... построении следующих ... » (от английских слов test ...
  3. Перевод с английского

    Документ
    ... русском языке. При ... предложенный Жаном Пиаже, значительно отличается от ... помнить о том, - заявляет он, - что ... следует отметить, что, хотя английский язык является ... при этом возникают конфликты между интересами каждого члена семьи и других ее членов ...
  4. Российской академии образования, чьи книги издавались и переиздавались не только на русском, но и на многих иностранных языках. Isbn 5-86225-812-4

    Документ
    ... слова "психолог" (с ударением на последнем слоге) в русском языке ... что под этой формой (в отличие от внешней, грамматической) следует понимать образный ^пмон слова ... являлась версия Гарт ли о том, что ассоциации возникают только при ... каждого члена группы ...
  5. Кандидат педагогических наук профессор доктор педагогических наук профессор кандидат педагогических наук профессор 3 А Михайлова 3 А Михайлова JI К Ничипоренко

    Документ
    ... следит за позой каждого ребенка и усло­виями его деятельности. Нужно помнить, что ... пред­ставление о существовании разных языков; знают термины: «слово», «звук», «буква», «предложение ... образы (отличие от живописи ... дружбы членов семьи при сравне­нии русской ...

Другие похожие документы..