Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Опасаясь, что обезврежены еще не все ставленники Сталина, Берия и Маленков после похорон 13 и 14 марта продолжили свои беспрецедентные замены, переста...полностью>>
'Документ'
Степанов Андрей ДОУ № 15 1. Пачалов Александр Возрастная группа с 5 до лет ДОУ № 10 1. Рассахатский Иван Начальник управления образования А.Н....полностью>>
'Документ'
4, корп. 0 (ул. Героев Панфиловцев, вл. 15, корп. ) (СЗАО) Функциональное назначение Объекты размещения помещений и технических устройств крытых спорт...полностью>>
'Конспект'
К каждой лабораторной работе студент должен приходить подготовленным, т.е. иметь конспект в виде письменных ответов на контрольные вопросы по данной т...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Любимый уголок земли, где ты родился и живёшь, называется Малой Родиной. Именно с неё начинается познание окружающего мира. Чувство любви к родному краю, городу, станице, окружающей природе необходимо формировать с дошкольного возраста. С ранних лет нужно воспитывать у ребёнка эмоционально положительное отношению к тому месту, где родился, развивать умение видеть красоту окружающей жизни, желание больше узнать об особенностях своего края.

Знакомя детей с настоящим Кубани нельзя забывать и о её прошлом. Огромную роль в этом играет знакомство с народно – прикладным искусством. Соприкосновение с ним помогает ребёнку получить первоначальное представление о быте и жизни казаков, поддержать интерес к прошлому Кубани.

В ходе знакомства с народно-прикладным искусством дети узнали, что крестьянин – казак не только создавал предметы быта, но и игры – забавы для детей. Очень популярными среди крестьянских детей были обыкновенные игровые куклы, сделанные своими руками: соломенные куклы, куклы – самокрутки из ткани. Объяснялось это доступностью материала, простотой изготовления. Мать брала с собой ребёнка в поле, где его чем – то надо было занять. Под рукой у неё всегда была трава, солома, лоскуты какой – либо тряпицы. Пучок соломы заламывался пополам, перематывался травой, отделяя голову, руки. Вот кукла и готова. По такому же принципу делали кукол из льняного и шерстяных ниток, мочала, куклы – самокрутки из ткани.

Куклу в домашних условиях можно было украшать лоскутами, тесёмками, ленточками. Такие куклы могли даже танцевать. Их ставили на стол и с силой ударяли по нему ладонью, кукла прыгала по столу – танцевала, радуя детей.

В моей группе игрушки из соломки были сделаны родителями вместе с детьми для выставки « Соломенное чудо». Вместе с детьми мы работали над изготовлением куклы – оберега в подарок близким бабушке и дедушке, которых они подарят после встречи «Дедушка с бабушкой рядышком».

Народно – прикладное искусство помогает духовно обогатить ребёнка, воспитать чувство привязанности к своей Малой Родине, доброжелательное отношение к близким им людям.

На Кубани помимо игровых кукол создавались и обрядовые куклы: глиняные птички «птухи», которыми зазывали весну – красную. Из последнего пучка соломы, во время жатвы изготавливали куклу «Стригушку» - символ плодородия. Её наряжали с песнями и плясками проносили вдоль станицы, вносили в хату и ставили в красный угол, оставляя её до следующего урожая. Считалось, что в этом снопе заключается великая сила.

Сегодня я хочу познакомить вас с обрядовой куклой – оберегом, которую мы назвали «Берегиня».

Цель: Продолжать знакомить детей с прошлым Кубани, с

историей возникновения кукол.

Закрепить знания о народно – прикладном искусстве

жителей края – изготовление кукол.

Развивать интерес к творческой деятельности.

Воспитывать любовь к Малой Родине.

Ход

Куклу будем делать по мотивам народной женской одежды кубанской казачки:

  1. Берём кусочек ваты, скатываем в шар, накладываем на середину белого круга. Нитью перевязываем часть круга с ватой, получается воланчик.

Это нижняя часть юбки – «спидница» - обязательная принадлежность женского костюма. Она всегда у казачек шилась из белой тонкой ткани или светлой ткани с кружевами, часто орнаментировалась вышивкой.

C:\Users\Администратор\Desktop\100NIKON\DSCN3711.JPG

  1. Накладываем сверху на волан второй круг, перевязываем ниткой – это верхняя юбка. Юбки казачки любили пышные, мелко собранные у пояса из четырёх или семи клиньев до метра в ширину.

C:\Users\Администратор\Desktop\100NIKON\DSCN3712.JPG

  1. Берём белый ситец(23х28), края подгибаем с двух сторон, накладываем на волан и перевязываем нитью.

Разглаживаем складки на лице. Лицо не рисуем, так как в старину считалось, что кукла может обрести свой характер и навредить хозяину.

C:\Users\Администратор\Desktop\100NIKON\DSCN3714.JPG

  1. Формируем рукава, ниткой или тесьмой перевязываем их внизу. (Переплетая нити красного и чёрного цвета, начиная от головы идо низа рукава можно получить элемент кубанской вышивки).

C:\Users\Администратор\Desktop\100NIKON\DSCN3715.JPG

  1. Платок вырезан треугольной формы(20х20х28) длиной стороной по косой ткани, чтобы растягивался при завязывании. Длина может изменяться в зависимости от того, где будет завязываться: сзади головы или на макушке.

C:\Users\Администратор\Desktop\100NIKON\DSCN3716.JPG

  1. Оформляем мелкие детали. Тесьму накладываем на куклу впереди, заводим концы назад, перекладываем через плечи вперёд, пропускаем под рукавами, снова назад и завязываем.

  2. Привязываем внутри юбки на нитки колокольчик.

Колокольчик – это слово ассоциируется у нас с пасхальным перезвоном церквей, с голубеньким нежным цветком.

В нашем случае – это пожелание добрых вестей.

По преданию звон колокольчика отгоняет злых духов и оберегает людей

от разных напастей.

Пусть наша кукла «Берегиня» приносит в ваш дом только счастье и

радость.



Похожие документы:

  1. Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования 2 17

    Программа
    Цель программы: обеспечить реализацию различных аспектов освоения метапредметных умений, т.е. способов деятельности, применимых в рамках, как образовательного процесса, так и при решении проблем в реальных жизненных ситуациях.
  2. Книга I. Роза мира и её место в истории глава роза мира и её ближайшие задачи

    Документ
    Эта книга начиналась, когда опасность неслыханного бедствия уже нависала над человечеством; когда поколение, едва начавшее оправляться от потрясений второй мировой войны, с ужасом убеждалось, что над горизонтом уже клубится, сгущаясь,
  3. Основная образовательная программа начального общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №7»

    Основная образовательная программа
    Данный документ разработан рабочей группой (Теребилкиной Е.В., Богословской И.В., Илюшиной С.М Казанцевой Л.С.) муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №7» в соответствии: с требованиями
  4. Кудеяр I аленький цветочек иван да Марья

    Документ
    Стоит лето в огромной земле, называемой полуостровом Кольским Плывёт над сопками нескончаемый полярный день Время ужинать, а в горнице светлым-светло от лучей северного незаходящего солнца
  5. Книга скачана с сайта

    Документ
    Л33 Русский язык. 1 класс (для школ с украинским языком обучения). / С. В. Лебединец, Т. В. Невядомская, С. Н. По­лунина, Л. Т. Черепенина. — Х. : Изд.

Другие похожие документы..