Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Блог-текст: 2013 год готовит несколько модных сюрпризов в области бельевой моды. Главным трендом сезона будет женственность – роскошное бельё из атлас...полностью>>
'Документ'
Радиосвязное оборудование, установленное на самолёте, позволяет вести двухстороннюю радиосвязь с наземными станциями и самолётами, находящимся в возду...полностью>>
'Документ'
Для того, чтобы регистраторы AdvoCam HD1, HD2, FD3 могли одновременно заряжаться и вести запись, контакты 4 и 5 в питающем разъеме зарядного устройств...полностью>>
'Документ'
Перед современной школой стоит очень важная задача: подготовить подрастающее поколение к жизни в быстро меняющемся информационном обществе, в мире, в ...полностью>>

Главная > Реферат

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Министерство образования Республики Беларусь

Учреждение образования

«Полоцкий государственный университет»

С.И. КРАСОВСКАЯ

ЭКОНОМИЧЕСКИЙ АНА

ЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМЛЕКС

для студентов специальности 1-25 01 08

«Бухгалтерский учет, анализ и аудит»

Новополоцк 2006

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

3

Содержание и структура учебно-методического комплекса

5

Учебный модуль 1. Введение в анализ хозяйственной деятельности

6

Практические задания к учебному модулю 1.

12

Учебный модуль 2. Анализ маркетинговой и производственной деятельности

14

Практические задания к учебному элементу 2.1.

29

Практические задания к учебному элементу 2.2.

61

Учебный модуль 3. Анализ использования ресурсов

69

Практические задания к учебному элементу 3.1.

101

Практические задания к учебному элементу 3.2.

117

Практические задания к учебному элементу 3.3.

134

Учебный модуль 4. Анализ затрат на производство, себестоимости продукции (работ, услуг) и финансовых результатов

139

Практические задания к учебному элементу 4.1.

167

Практические задания к учебному элементу 4.2.

192

Учебный модуль 5. Анализ фианасового состояния организации

195

Практические задания к учебному модулю 5

220

Список использованных источников

225

Приложения

227

ВВЕДЕНИЕ

Формирование и развитие в нашей стране рыночных отношений требует высокой квалификации специалистов различных профессий. Высокие требования предъявляются и к профессиональным знаниям и навыкам бухгалтера, экономиста и других специалистов экономического профиля.

Квалифицированный бухгалтер и другие специалисты экономического профиля должны владеть навыками экономических исследований и проведения микроэкономического анализа. На основе знаний методов и методик современного анализа хозяйственной деятельности осуществляется обоснование управленческих решений, планов развития организации, что особенно важно в условиях развития экономических и правовых отношений. Поэтому освоение современных методик и технологий экономического анализа имеет важное значение в деятельности любого субъекта хозяйствования.

Дисциплина «Анализ хозяйственной деятельности в промышленности» является одной из важнейших в системе специальной подготовки квалифицированных бухгалтеров, экономистов, финансистов, менеджеров и других специалистов. Наряду с другими специальными дисциплинами она формирует творческое экономическое мышление, создает профессиональный потенциал будущего специалиста и предпосылки для его развития.

Целью изучения данной дисциплины является формирование у студентов аналитико-творческого мышления, исследовательских навыков проведения анализа хозяйственной деятельности.

Достижение цели изучения дисциплины обеспечивается решением ряда задач:

  • приобретение студентами понимания сущности хозяйственных процессов и явлений промышленного предприятия, их взаимосвязи, взаимозависимости и взаимоподчиненности;

  • приобретение умения детализировать, систематизировать и моделировать экономические процессы и явления;

  • приобретение навыков оценки достигнутых результатов и определения влияния факторов;

  • приобретение умения поиска и оценки резервов повышения эффективности хозяйствования;

  • формирование навыков оценки альтернативных действий и обоснования управленческих решений и планов.

Решение указанных задач в рамках учебного процесса высшей школы основано на традиционных лекционных и практических занятиях, на использовании тестирования и самостоятельной работы студентов и других формах занятий.

Предлагаемый учебно-методический комплекс по дисциплине «Анализ хозяйственной деятельности» направлен на получение теоретических знаний и практических навыков по программе курса и имеет своей целью оказание учебно-методической помощи студентам в успешном изучении данной дисциплины.

Учебно-методический комплекс содержит лекционный материал и задания к практическим занятиям, а также рекомендации по организации рейтингового контроля изучения дисциплины.

Распределение изучаемых вопросов по часам в разрезе семестров, курсов согласно рабочей программы дисциплины «Анализ хозяйственной деятельности» представлено в табл. 1.1.

Таблица 1.1.

Распределение часов по дисциплине «Анализ хозяйственной деятельности» в разрезе видов занятий для студентов дневной и заочной формы обучения

Виды занятий и формы контроля знаний

Д

З

П

С

1

2

3

4

Курс

3,4

5

5

Семестр

6,7

9,10

10

Лекции, ч

54

12

10

Экзамен (семестр)

7

10

10

Зачет (семестр)

6

9

-

Практические, ч

54

12

10

Контрольные работы (семестр)

-

9

-

Курсовая работа (семестр/часы)

7/20

10

10

Управляемая контролируемая самостоятельная работа (часы)

20

-

-

При подготовке учебно-методического комплекса автором использовались учебные пособия и монографии белорусских, российских и зарубежных авторов.

Предлагаемый учебно-методический комплекс следует рассматривать, в первую очередь, как методический материал при организации учебного процесса по рассматриваемой дисциплине. Вместе с тем, автор выражает надежду, что излагаемый материал будет полезен не только преподавателям и студентам, но и предпринимателям, экономистам, бухгалтерам предприятий промышленности.

СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА

Структура учебно-методического комплекса построена на основе модульного принципа и представлена в табл. 1.2.

Таблица 1.2.

Состав и структура дисциплины «Анализ хозяйственной деятельности»

в разрезе учебных модулей и элементов

№ п/п

Наименование учебных модулей

Наименование учебных элементов

1

Введение в анализ хозяйственной деятельности

Введение в анализ хозяйственной деятельности

2

Анализ маркетинговой и производственной деятельности предприятия

  1. Анализ маркетинговой деятельности

  2. Анализ производства и реализации продукции

3

Анализ использования ресурсов

  1. Анализ использования персонала и фонда заработной платы

  2. Анализ использования материальных ресурсов

  3. Анализ использования основных средств

4

Анализ затрат на производство, себестоимости продукции (работ, услуг) и финансовых результатов деятельности предприятия

  1. Анализ затрат на производство и себестоимости продукции (работ, услуг)

  2. Анализ финансовых результатов деятельности предприятия

  3. Анализ формирования и использования прибыли

5

Анализ финансового состояния предприятия

  1. Анализ финансового состояния предприятия

Поскольку построение учебно-методического комплекса основано на модульном принципе, материал представлен в виде отдельных модулей, взаимосвязанных между собой. Выделение модулей основано на объектах анализа хозяйственной деятельности, к которым относятся виды деятельности, ресурсы предприятия, результаты его деятельности и управленческие решения.

Каждый учебный модуль, за исключением вводного, включает несколько учебных элементов, взаимосвязанных между собой. Практические задания приведены по каждому учебному элементу.

В начале каждого учебного модуля приводится его структура и содержание, а также требования к знаниям и навыкам студентов после изучения учебного модуля.



Похожие документы:

  1. На № Передайте Мао Цзэдуну следующее: ЦК вкп(б) и тов. Сталин благодарят за информацию о положении в Китае и приветствуют Вас в связи с военными успехами На

    Документ
    ... Албании, методически создавая там ... и проверенной информации о деятельности компартий; б) подготовка предложений ... содействия в организации экономического центра и ... ленд-лизу. ... по учебным секретным пособиям ... член АН СССР ... ТЕЛЕГРАММА С. А. КРАСОВСКОМУ (после 12 ...
  2. Базы знаний интелектуальных систем гаврилова хорошевский

    Документ
    ... для организации своей деятельности. ... систем - технических, экономических, экологи­ческих и ... горизонтальный ана­лиз). Или ... Методическим мастерством составления ан­ ... гипермедиа учебных приложениях естественным ... 43. Гаврилова Т. А., Красовская М. Р., 1991. О ...
  3. Безопасность в чрезвычайных ситуациях анализ оказания догоспитальной медицинской помощи пострадавшим в дорожно-транспортных происшествиях с сочетанными травмами в арктической зоне архангельской области

    Документ
    ... больных муковисцидозом. Красовский С.А., Каширская Н.Ю., ... (АН). Диагностика АН вызывает ... ред. С.Кэмпбелла, К. Лиза. - 17-е изд ... к.м.н. Аннотация. Экономические, социальные, ... и учебно-методического обеспечения ... эффективность деятельности организации и ...
  4. Литература для самостоятельной работы 21

    Литература
    ... 3. Социально-экономическая обусловленность одностороннего ... учебной деятельности учащихся Определение содержания материала, подлежащего усвоению учащимися Организация учебно-познавательной деятельности ... рассуждения учителя, ана­лиз фактов, примеров, ...
  5. Заводе №8 чужим пушкам (заводов "Большевик", Гочкиса, Максима, "Рейнметалл" и др.) присваивали собственные заводские индексы, таким образом и система Лендера

    Документ
    ... чем учебно-педагогическая деятельность. ... Г. Беляев, П. П. Киреев, Д. И. Красовский и чертежник — С. С. Прохоров, один весовщик — ... на методически более ... уделила ана лизу ... », т.н. экономической группы в ВСНХ, т.н. «отраслевой к/р организация «Промпартии» ...

Другие похожие документы..