Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Если мы рассматриваем исходы некоторого испытания, то, вообще говоря, мы можем заметить, что они обладают разной степенью возможности. Например: выпад...полностью>>
'Конкурс'
Шустов Андрей Викторович зам. зав. каф., зам. нач. МФТИ, ЦАГИ Кафедра системных исследований летательной техники, Научно-исследовательский центр (НИЦ)...полностью>>
'Документ'
библиотекой Девяшина Татьяна Петровна Уборщик Демченко Елена Дмитриевна Учитель нач.кл. Долгова Светлана Анатольевна Учитель химии Долгополова Татьяна...полностью>>
'Документ'
с.Андреевка, с. Анач, с. Греем Ключ, с.Шидали, с.Марино, с. Тат.Менеуз, с.Новомедведь, с.Ст. Киргиз, с. Биектау, с.Груздевка, с.Ябалак, с. Илиш, с.Юлд...полностью>>

Главная > Урок

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

171281

Тверская область,

Конаковский район,

п.2-ое Моховое,

ул.Центральная,14

МБОУ начальная общеобразовательная школа п.2-ое Моховое.

Всего в школе учащихся:34

1 класс -9

2 класс(общеобр.)-9

2 класс ( 8 вида)-4

3 класс(8 вида)-4

3 класс(общеобразов.)-2

4 класс( 8 вида)-6

Школа работает в две смены.

Начало занятий : 8часов30 минут

Анализ работы школы п.2-ое Моховое за 2013-2014 учебный год.

 Работа МБОУ НОШ п. 2-ое Моховое осуществлялась в соответствии с поставленными на 2013-2014 учебный год задачами:

создание образовательной среды, обеспечивающей доступность и качество образования в соответствии с государственными образовательными стандартами;

создание  необходимых условий для  реализации основной образовательной программы начального общего образования;

совершенствование системы мониторинга и диагностики успешности образования,

уровня профессиональной компетентности и методической подготовки педагогов;

сохранение и укрепление физического и психического здоровья обучающихся, формирование стремления к здоровому образу жизни;

совершенствование условий взаимодействия семьи и школы через единое информационное пространство.

Школа реализует общеобразовательную программу начального общего образования и специальную ( коррекционную) программу для детей с ограниченными возможностями здоровья.

Школа работает в режиме 6-ти дневной рабочей недели, в 2 смены. Во вторую смену обучались учащиеся 3 класса, работала ГПД, велась кружковая работа.

Урок длится не более 35 минут (в 1 полугодии в 1 классе) и 45 минут во 2-4 классах (в 1 классе со 2 –го полугодия), график перемен составлен с учетом графика питания, согласно нормам САНПИНа. Минимальная перемена – 10 минут, максимальная – 20 минут. При составлении расписания учтена недельная нагрузка учащихся, и уроки чередуются согласно баллу трудности предмета. Школа работала по четвертям.

Школа реализует общеобразовательную программу начального общего образования и специальную (коррекционную) программу для детей с ограниченными возможностями здоровья. Количество классов зависит от числа поданных заявлений граждан, а так же условий, созданных для осуществления образовательного процесса с учетом санитарных норм.

Перевод учащихся в специальные (коррекционные) классы VIII вида осуществляется только с согласия родителей (законных представителей) по заключению районной психолого-медико-педагогической комиссии.

Язык, на котором ведутся обучение и воспитание – русский язык.

Вариативность программ начального общего образования, реализуемых Учреждением, обеспечивается наличием и соотношением в структуре их содержания базового федерального компонента, регионального компонента, самостоятельно определяемого Учреждением, исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей).

Содержание общего образования в Учреждении определяется программами, разрабатываемыми, принимаемыми и реализуемыми Учреждением самостоятельно на основе государственных образовательных стандартов и примерных образовательных учебных программ.

Общее образование, предоставляемое Учреждением, включает в себя первую ступень (начальное общее образование).

Персональный состав каждого класса формируется, исходя из цели создания максимально благоприятных условий для освоения программ обучения всеми обучающимися каждого класса.

Списки персонального состава каждого класса формируются и утверждаются директором.

С учетом интересов родителей по согласованию с Учредителем в школе могут открываться классы компенсирующего обучения и специальные(коррекционные) классы VIII вида.

. В школе обучался 34 учащихся. В 2013-2014учебном году в школе было открыто 6 классов, обучается в них 34 человека, из них 20 учащихся – по общеобразовательной программе, 14 учащихся - по специальной коррекционной) программе в соответствии медицинским заключением о состоянии здоровья вида. Это дети от 6,5 лет до 14 лет (в основном - цыгане).

В школе в прошедшем учебном году, как и ежегодно, были открыта одна группа продленного дня, что является оптимальным для данной школы.

Школой ведется последовательная работа по формированию нормативно-правового поля деятельности. В школе имеются образовательная программа школы, программа развития на 2010-2015 годы, локальные акты, необходимые для обеспечения деятельности школы:

1.  Номенклатура дел школы.

2.  Правила приема в 1-й класс.

3.  Правила поведения обучающихся.

4.  Декларация прав обучающихся.

5.  Договор о сотрудничестве школы с родителями обучающихся.

6.  Штатное расписание.

7.  Правила внутреннего трудового распорядка дня для работников школы.

8.  Положение о конференции и совете школы.

9.  Положение о педагогическом совете школы.

10.  Должностные инструкции работников школы.

11.  Положение об инспекционно-контрольной деятельности в школе.

12.  Правила пользования библиотекой.

13.  Положение об охране труда в школе.

14.  Инструкция по правилам пожарной безопасности для работников школы.

15.  Положение о группе продленного дня.

16.  Положение о поощрениях и взысканиях учащихся школы.

17.  Положение о классном руководителе.

18. Положение о ПМПК

19. Положение о школьной форме.

За отчетный период приняты локальные акты:

- Положение о группе продленного дня;

- Положение о поощрениях и взысканиях учащихся;

- Положение о классном руководителе.

-Положение о школьной форме

-Положение о ПМПК

Все локальные акты школы утверждены приказами директора школы.

Школа укомплектована педагогическими кадрами полностью. Обеспечивают учебный процесс 5 педагогов, из них 1 человек – совместитель (с 2009-2010 учебного года). Штатные работники составляют 80%, что соответствует лицензионным требованиям.

Квалификационные категории педагогов.

Уровень квалификации педагогов достаточно высок: все педагоги имеют квалификационные категории.

Высшая квалификационная категория

Первая квалификационная категория

Вторая квалификационная категория

1

2

2

Образование педагогических работников

Высшее образование имеют 3 человека (60 %), что соответствует лицензионным требованиям. Среднее специальное образование имеют 2 человека (40%).

Стаж педагогической работы:

Стаж

От 5 до 10 лет

От 10 до 20 лет

Свыше 20 лет

Кол-во человек

3

2

. Педколлектив школы изменился. В школу пришли новые педагоги. Все педагоги за последние 5 лет прошли курсы повышения квалификации.

В школе работает МО учителей начальных классов. На протяжении последних лет учителя школы и МО работают по теме: «Системно-деятельностный подход в условиях реализации ФГОС», в школе разрабатывается программа «Развитие творческого потенциала детей», внедряется технология проектного обучения, что повышает уверенность учащихся в собственных силах, умения адекватно оценивать себя, развивает умения мыслить абстрактно.

В рамках ШМО через открытые уроки и внеклассные мероприятия организована планомерная работа по обмену опытом. Ежегодно все педагоги школы дают открытые уроки, делятся опытом работы по наиболее актуальным вопросам. В рамках встреч идёт взаимообмен опытом работы по вопросам содержания специального (коррекционного) образования. Большую помощь в организации этой работы школе оказывает специальная (коррекционная) школа VIII вида № 4 г.Конаково.

На базе школы проводятся районные методические семинары, на которых учителя школы делятся опытом по использованию ИКТ на уроках и внеклассных мероприятиях.

Профессиональный уровень учителей позволяет активно внедрять инновационные технологии. Вся деятельность школы, инновации в области содержания образования способствуют повышению качества обучения учащихся, формируют уровень развития детей с учётом их возможностей, познавательных интересов и склонностей.

В школе имеются все необходимые нормативно – правовые документы по аттестации педагогических и руководящих работников федерального, регионального и муниципального уровней. Педагоги школы знакомятся с основными задачами аттестации, направлениями и формами экспертизы, требованиями по оценке квалификации и уровня профессиональной компетентности педагогов при присвоении им квалификационной категории, требованиями по оформлению документов, необходимых для аттестации. Заявления педагогических работников для аттестации на квалификационные категории подаются в установленные сроки.

В целом, организация методической работы с педагогами соответствует целям и задачам, стоящим перед школой.

Исследовательская работа в режиме нововведений реализовывалась в школе в отчетный период по следующим направлениям:

- инновации в содержании образования:

-введение и апробация модуля «Информатика и ИКТ» в курс технологии в 3,4-х классах,

- введение и апробация английского языка во 2-4-х классах;

- ведение пробкурсов «Основы Православной культуры», «Основы религиозной культуры и светской этики» (модуль «Основы Православной культуры»);

- апробация программ для специальных (коррекционных) классов МШ вида.

- инновации в воспитательной работе:

-апробация программы воспитательной направленности по привитию этики.

- инновации в управленческой деятельности:

-переход на подушевое финансирование;

-выход на финансовую самостоятельность;

-переход на новую систему оплаты труда;

-информатизация управленческой деятельности.



Похожие документы:

  1. Начального общего образования (2)

    Основная образовательная программа
    ... . 6. Во втором полугодии 3-го класса вводятся прозаические ... переменой последовательности цветовой гаммы. 16 Выявлять правила составления ... моральных норм, непрерывного образования, самовос­питания ... длится она 25-30 минут. Во время основной части урока ...
  2. Задачи воспитания Пути реализации задач воспитания Организация воспитания Этапы педагогического процесса Закономерности педагогического процесса

    Учебник
    ... учебных занятий с учетом наступающих перемен. Кроме перечисленных к уроку предъявляются организационные, психологические ... классов. План урока для комплекта 1-3 В этом плане реализованы следующие идеи. Урок в 1 классе, как известно, длится не более 35 ...
  3. Уроки американского менеджмента

    Урок
    ... пониманием поведенческой нормы. Нормой называются ... оптимизация графика движения в аэропортах, составление графиков работы классов ... которые, согласно учету при ... со своими указаниями не поспевали за переменами. Теперь, спустя более двух десятков лет, во ...
  4. Образовательный стандарт образовательная система «Школа 2100»

    Образовательный стандарт
    ... не более двух действий. Предметными результатами изучения курса «Математика» во 2-м классе ... с учетом гигиенических норм и ... Составление цепей питания ... графики 1 Урок повторения изученного Звуки и буквы гласные и согласные ... полугодие (40 минут) 1 Урок ...
  5. Вы и ваш ребенок

    Документ
    ... питание, как и взрослые. Между полугодом ... согласно со ... см (45–51 ... составлении ... не выше 35 °C • Никогда не ... учетом ... линза с переменным фокусом, ... Во многих есть специализированные классы ... график ... длится не более 2–3 минут, ... соблюдением норм питания, ... го ... уроками, а не ...

Другие похожие документы..