Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Конкурс'
4. Суммарная доля участия Российской Федерации, субъектов Российской Федерации, муниципальных образований, иностранных юридических лиц, иностранных гр...полностью>>
'Рабочая программа'
Рабочая программа по математике для 2 класса разработана на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы М. И. Моро, ...полностью>>
'Документ'
Настройка интернет-соединения (Network Settings). Выбираем тип подключения PPPoE. Вводим значения PPPoE подключения, реквизиты выдаются при заключении...полностью>>
'Урок'
СЛАЙД 18. Для выполнения следующего задания вам нужно объединиться в пары. После завершения работы обменяйтесь тетрадями и проверьте правильность выпо...полностью>>

Главная > Решение

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Повторение «Мозговой штурм».

Тренировочные задания.

Дополнительные задачи к 1 главе.

Повторить решение уравнений с двумя переменными и их геометрический смысл. Решение неравенств и систем неравенств.

Корректировать деятельность учащихся во время работы.

Тренировочные задания:

2гр:149-1,150-1,151-1,152-1,154-1,155-1,156-1,157,167-1,172-1;

1гр: 149-2,150-2,151-2,152-2,154-2,155-2,156-2,158,167-2,172-2;

4гр: 149-3,150-3,151-3,152-3,154-3,155-3,156-3,159,168-1,174-1;

3гр: 149-4,151-4,152-4,154-4,155-4, 160, 168-2.

Работая в группе каждый из учащихся должен повторить все темы раздела. Выяснить для себя все возникающие вопросы, для этого ему помогает доска вопросов.

Взаимооценивание.

Повторить: Геометрический смысл уравнений с двумя переменными.

Решение систем уравнений разными методами.

Решение неравенств и ситем неравенств.

Учебники, тетради.

Рефлексия. Методика «Какой Я?»(3мин)

Обратная связь. Оценка урока.

Выявление уровня осознанности нравственных категорий и адекватности оценки наличия у себя нравственных качеств (промежуточная диагностика).

Закончить предложения:

Пишут на стикерах, оценивают урок.

Перед контрольной работой настроение у меня…

Какую цель поставили в начале урока? Выполнили цель?

Что для вас было важным?Что для вас явилось новым?

Кого бы вы хотели поблагодарить за урок? Доволен ли ты своей работой на уроке? Какую оценку ты бы поставил себе за урок?

Оцените сою работу в группе.

Сам себе я желаю…

Стикеры.

Размышления

Были ли цели урока/цели обучения реалистичными?

Что учащиеся узнали сегодня?

Какая атмосфера царила в классе?

Сработала ли дифференциация, проводимая мной? Уложилась ли я в сроки?

Какие отступления были от плана урока и почему?

Учащиеся не успели выполнить тренировочные задания, которые я запланировала, так как больше времени ушло на проверку домашнего задания, так как задачи были повышенной сложности. При самостоятельном изучении темы думаю, что нужно было дать группе по одной системе, а не четыре. Но получается, домашнюю работу ребята будут выполнять тренировочные задания своей группы и на следующий урок закреплять задания других групп. Планирую следующий урок начать с рефлексии данного урока, так как не было смысла проводить рефлексию, так как не было закрепления.

Общая оценка

Какие два аспекта прошли хорошо (подумайте как о преподавании, так и об обучении)?

Какие две вещи могли бы улучшить урок (подумайте как о преподавании, так и об обучении)?

Что я узнала за время урока о классе или отдельных учениках такого, что поможет мне подготовиться к следующему уроку?



Похожие документы:

  1. Конкурс № «Мозговой штурм» (слайд 2). «Хронологическая головоломка» (слайд 3). Задание: Расставьте события в хронологической последовательности. Начало Крымской войны

    Конкурс
    ... № 46» г. Братска Тип урока: итоговое повторение. Целевая аудитория: 8 класс Цели урока ... конкурсов (результативность оценивает жюри). Конкурс № 1. «Мозговой штурм» (слайд 2). «Хронологическая головоломка» (слайд 3). Задание ...
  2. Тема урока № 1 америка повторение пройденного материала

    Урок
    ... устной речи. Повторение материала по теме: Символы Америки в форме мозгового штурма (со слайдовой ... New World. Повторение материала по теме: Символы Америки в форме мозгового штурма. Учитель предлагает ...
  3. Тема: Повторение. Таблица умножения на 9, Решение задач. Совершенствование вычислительных навыков

    Решение
    ... года Класс: 2 «в» Предмет: математика Тема: Повторение. Таблица умножения на 9, 8. Решение задач ... , презентация в SMART Nоtebook. Организационный момент Мозговой штурм Работа по карточкам Проверяют готовность ...
  4. М а. Косолапова, В. И. Ефанов, В. А. Кормилин положение

    Реферат
    ... мнения, отношения, навыки поведения. 0.1.1«Мозговой штурм», «Мозговая атака»  «Мозговая атака», «мозговой штурм» – это метод, при котором ... сигнала. 1.4. Для подготовки к лекции и повторения основных положений оптики рекомендована литература ...
  5. Общая психология учебник для вузов. спб.: питер, 2008. 583 с: ил. серия «учебник для вузов»

    Учебник
    ... прочности его сохранения является метод повторения. Повторение — важнейшее условие овладения знаниями, умениями ... решения задач, и это получило название "мозгового штурма". Мозговой штурм широко используется для решения разного ...

Другие похожие документы..