Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Урок'
Противодействие терроризму – комплексная деятельность государственных органов, общественных объединений и организаций в пределах их компетенции, устан...полностью>>
'Рабочая программа'
Программа разработана на основе Федерального государ­ственного образовательного стандарта начального общего обра­зования, Концепции духовно-нравственн...полностью>>
'Документ'
Вы можете обратиться к школьному психологу по месту Вашего проживания или обратиться в Комплексный центр обслуживания населения (ул.Калинина, дом 7) к...полностью>>
'Тематический план'
Настоящее тематическое планирование по истории разработано на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования, примерной ...полностью>>

Главная > Образовательная программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

- читать информацию, записанную с помощью круговых диаграмм;

- решать простейшие задачи на принцип Дирихле;

- находить вероятности простейших случайных событий;

- находить среднее арифметическое нескольких чисел.

Окружающий мир (автор Вахрушев А.А.)

Данный курс формирует элементарную целостную научную картину мира, позволяющую систематизировать и упорядочить опыт младшего школьника.

Содержание начального естественнонаучного образования – расширенное. При изучении тем по предмету необходимо ориентироваться на важнейший принцип ОС «Школа-2100»- принцип «минимакса» (каждый ученик может усвоить максимум содержания, а должен усвоить минимум).

В содержание курса «Окружающий мир» включено содержание курса «Основы безопасности и жизнедеятельности» (ОБЖ), поэтому в начальной школе нет специальных уроков по ОБЖ (см. письмо Минобразования от 25.03.99 №389/ 11-12 «О преподавании ОБЖ в начальной школе»).

Вводный курс истории и обществознания (авт. Данилов Д.Д.,Тырин С.В.) состоит из двух частей – «Мое Отечество» (3–й класс) и «Человек и человечество» (4-й класс) – дает младшим школьникам доступную целостную картину мира. В 3-м классе ученики знакомятся с прошлым и настоящим России. Перед ними реконструируются образные картины разных исторических эпох (Древней Руси, Московского государства и т.д.), им рассказывается о современной России (гражданство, Конституция, система власти и др.), у детей формируются обществоведческие представления ( о государстве, законах и т.д.). В 4-м классе раскрываются проблемы «Человек и его внутренний мир», «Человек и общество», разнообразие и единство современного человечества. Данный курс предусматривает изучение «Истории и культуры Санкт – Петербурга» Программа составлена на базе программы Л.К Ермолаевой «Чудесный город». Задачи изучения данного блока следующие: ознакомление учащихся со спецификой города, с центральными ассамблеями, формирование нравственно–этических норм поведения в городе.

«Риторика» (Ладыженская Т.А.)

Данный предмет обеспечивает обучение детей эффективному общению и коммуникативной культуре; изучается как интегрированный курс к предметам «Русский язык и Литературное чтение».

В данной системе обучения ученик выступает в роли субъекта обучения, он является исследователем; либо на уроке совместно с учителем находит пути решения проблемы.

Ставится новая задача обучения: развитие учащихся как основа успешного усвоения школьной программы.

«ИЗО» (Куревиной О.А.)

Курс по изобразительной деятельности направлен на формирование духовной культуры средствами художественно-творческой изобразительной деятельности.

На личностном уровне формируются ценностные ориентиры в области изобразительного искусства, уважительное отношение к творчеству как своему, так и других людей, развиваются самостоятельность и стремление к поиску самостоятельных решений, готовность к отстаиванию своего эстетического идеала, духовная и эстетическая потребность в восприятии прекрасного, а также навыки совместной деятельности со взрослыми и сверстниками.

На межпредметном уровне реализуются связи с технологией, музыкой, литературой. Художественно-творческая изобразительная деятельность неразрывна с эстетическими представлениями о действительности, о деятельности, о человеке вообще и о самом себе в общеэстетическом контексте, выраженном через определенные понятия. Их усвоение поможет учащимся включиться в процесс творчества.

На уровне предметного освоения курса формируются первоначальные представления о роли изобразительного искусства в жизни человека, в его духовно-нравственном развитии. Учащиеся осваивают необходимые знания в области изобразительных искусств, выразительных средств языка живописи, скульптуры, архитектуры, получают представления о специфических формах художественной деятельности, базирующихся на ИКТ (цифровая фотография, видеозапись, элементы мультипликации и пр.), а также о декоративном направлении и дизайне. Большое место в содержании курса отведено знакомству как с родной, так и с мировой культурами.

3.3. Система условий реализации основной образовательной программы

Кадровое обеспечение реализации основной образовательной программы начального общего образования

Должность

Должностные обязанности

Количество работников

Уровень квалификации работников ОУ

Директор

обеспечивает системную образовательную и административно-хозяйственную работу образовательного учреждения

1

Высшее профессиональное образование,

ВКК,стаж работы на педагогических и руководящих должностях 25 лет

заместитель директора школы по УВР

координирует работу преподавателей, воспитателей, разработку учебно-методической и иной документации. Обеспечивает совершенствование методов организации образовательного процесса. Осуществляет контроль за качеством образовательного процесса.

3

Высшее профессиональное образование,

учитель

осуществляет обучение и воспитание обучающихся, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ.

12

высшее профессиональное образование –7 педагогов,

средне специальное образование -5 педагогов

ВКК -5 педагогов

I КК - 3

библиотекарь.

обеспечивает доступ обучающихся к информационным ресурсам, участвует в их духовно-нравственном воспитании, профориентации и социализации, содействует формированию информационной компетентности обучающихся.

1

высшее образование 

 

План основных мероприятий по подготовке к введению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования

 Цель: создание системы организационно - управленческого и методического обеспечения по  организации и введению  федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования

№ п/п

Мероприятие

Сроки

Результат

Ответственный

Организационно-управленческое обеспечение

1.

Разработка и утверждение Плана основных мероприятий по подготовке к введению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

до 25 ноября

2010 года

Приказ по школе

директор

2.

1.Создание рабочей группы, координирующей деятельность образовательного процесса  по введению и реализации ФГОС начального общего образования.

2. Распределение обязанностей между членами рабочей группы.

До 25 января 2011 г.

Приказ по школе

директор

завуч

3.

Информирование родителей (законных представителей) о введении и реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования через проведение родительских собраний, сайт школы.

постоянно

протокол общешкольного родительского собрания, сайт школы

Завуч

Кл.рук.

4.

Создание комфортной развивающей образовательной среды,обеспечивающей высокое качество образования, его доступность, открытость и привлекательность для обучающихся, их родителей (законных представителей) и всего общества, духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся; гарантирующей охрану и укрепление физического,  психологического и социального здоровья обучающихся; комфортной по отношению к обучающимся и педагогическим работникам.

до 01 сентября

2010 года

результаты обученности учащихся, результаты анкетирования участников образовательного процесса

завуч

5.

Проведение самообследования готовности школы к введению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

до 25 апреля 2011 года

Директор

6.

Определение по итогам проведённого самообследования первого класса условий для реализации  федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с 01 сентября 2011 года.

до 25 мая

2011 года

приказ по школе

директор

7.

Проектирование и утверждение учебного плана школы на 2011/12 учебный год с учетом перехода 1 класса на федеральные государственные образовательные стандарты начального общего образования.

до 25 августа

2011 года;

приказ по школе, учебный план

на 2011/12 учебный год

Директор

завуч

8.

Согласование основной образовательной программы начального общего образования с Управляющим Советом школы.

до 25 августа

2011 года

Протокол заседания Управляющего Совета

школы

директор

9.

Проведение экспертизы рабочих программ учебных предметов и внеучебной деятельности.

до 15 сентября

2011 года;

2012 года,

2013 года,

2014 года

2015 года

Директор

завуч

10.

Приведение в соответствие с требованиями ФГОС и новыми тарифно-квалификационными характеристиками должностных инструкций работников школы.

до 01сентября2011 г.

Должностные инструкции

директор

11.

Создание необходимых условий для организации внеурочной деятельности обучающихся на базе школы

до 01 сентября

2010 года

Директор

12.

Разработка и реализация модели взаимодействия школы и учреждений  дополнительного образования детей, обеспечивающих организацию внеурочной деятельности.

до 01 сентября

2010 года

договоры с образовательными учреждениями дополнительного образования

директор

13.

Организация работы с одаренными детьми: участие в интеллектуальных конкурсах, олимпиадах различного уровня; спортивных соревнованиях и конкурсах.

ежегодно

план работы с одаренными детьми

Учителя-предметники

14.

Организация отдыха и оздоровления детей в летний период.

ежегодно

отчет об организации отдыха и оздоровления детей в летний период

Завуч

15.

Привлечение дополнительных финансовых средств за счет пожертвований и целевых взносов физических и (или) юридических лиц.

ежегодно

отчетные документы о расходовании дополнительных финансовых средств за счет пожертвований и целевых взносов физических и (или) юридических лиц

директор

16.

Приведение материально-технической базы школы в соответствие с действующими санитарными и противопожарными нормами, нормами охраны труда работников образовательных учреждений.

ежегодно

акты приемки школы

директор

17.

Обновление информационно-образовательной среды школы: приобретение мультимедийных учебно- дидактических материалов.

по мере поступления средств

информационно-образовательная среда школы

директор.

18.

Приведение учебно-методического и информационного обеспечения образовательного процесса в соответствие с требованиями целей и планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

по мере поступления средств

библиотечный фонд школы

Директор

Завуч

19.

Составление перечня используемых УМК в 1 классе.

Май

УМК

Учителя нач. кл.

20.

Анализ имеющегося учебного фонда библиотеки школы для реализации ФГОС в начальной школе.

Январь-май 2011

библиотекарь

21.

Комплектование библиотеки   УМК по всем учебным предметам учебного плана ООП НОО, в соответствии с Федеральным перечнем

В теч. 2011 г.

Завуч

библиотекарь

22.

Организация родительского лектория по темам:

- «Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования  и новые санитарно-эпидемиологические правила и нормативы». «Понятие «универсальные учебные действия». «Виды универсальных учебных действий». «Значение универсальных учебных действий для обеспечения готовности ребенка к обучению в школе».

- «Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального образования».

 -«Основные характеристики личностного развития учащихся начальной школы».

- «Организация внеурочной деятельности на ступени начального общего образования».

 сентябрь 2011г.-

сентябрь 2012г.

Сентябрь 2013

Сентябрь 2014

Сентябрь 2015

протоколы родительских собраний

директор

учителя начальных классов

23.

Проведение совещаний с учителями начальных классов по изучению:

-федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования;

-программы формирования универсальных учебных действий;

-санитарно- гигиенических требований;

-нормативно-правовых документов,  регулирующих введение федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

по мере поступления нормативно-правовых документов

протоколы совещаний при директоре

директор

24.

Проведение административных совещаний:

- Создание условий для введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

- Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования  и новые санитарно-эпидемиологические правила и нормативы.

- Изучение нормативно-правовых документов,  регулирующих введение и реализацию федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

февраль 2011г.

по мере поступления

нормативно-правовых документов

протоколы административных совещаний

Директор

25.

Отчёт руководителя рабочей группы по организации деятельности работы по введению ФГОС начального общего образования.

май

Совещание при директоре

завуч

Нормативно-правовое обеспечение

1.

Внесение необходимых изменений в Устав школы

до 25 мая

2011 года

Устав

директор

2.

Проектирование основной образовательной программы начального общего образования с участием обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности.

до 01 сентября

2012 года

приказ по школе

Директор

завуч

3.

Разработка и утверждение программы духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования.

до 01 сентября

2012 года

приказ по школе

Директор

завуч

4.

Разработка и утверждение программы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся на ступени начального общего образования.

до 01 сентября

2012 года

приказ по школе

Директор

завуч

5.

Разработка и утверждение программы формирования универсальных учебных действий на ступени начального общего образования.

до 01 сентября

2012 года

приказ по школе

 Директор

завуч

6.

Разработка и утверждение рабочих программ учебных предметов и внеучебной деятельности.

Ежегодно до 15 сентября

приказ по школе, рабочие программы

Директор

завуч

Методическое обеспечение

1.

Ознакомление педагогического коллектива школы с федеральными государственными образовательными стандартами начального общего образования.

по мере поступления

протокол производственного совещания

директор

2.

Ознакомление педагогического коллектива школы с Методическими рекомендациями для общеобразовательных учреждений по введению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

до 15 апреля

2011 года

директор

3.

Участие в районных обучающих семинарах для руководителей и заместителей директоров по учебно-воспитательной работе по разработке образовательной программы общеобразовательного учреждения по разделам:

- формирование универсальных учебных действий;

- духовно-нравственное развитие, воспитание обучающихся

- формирование культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся.

согласно плану работы

приказ по школе

директор

4.

Участие в районном обучающем семинаре для учителей начальной школы осуществляющих переход на федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, по разработке рабочих программ.

согласно плану работы

приказ по школе

директор

5.

Изучение, обобщение и внедрение опыта образовательных учреждений города и района, образовательных учреждений РФ по формированию универсальных учебных действий; духовно-нравственному развитию, воспитанию обучающихся; формированию культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся; организации коррекционной работы с детьми.

постоянно

банк данных

Директор

завуч

6.

Участие в совещаниях с заместителями директоров по учебно-воспитательной работе по вопросам:

- проектирование учебного плана;

-организация внеучебной деятельности;

-развитие культуры образовательной среды общеобразовательного учреждения;

- системно - деятельностный подход в организации учебно-воспитательного процесса;

-обеспечение условий для индивидуального развития одарённых детей и детей с ограниченными возможностями здоровья.

согласно плану работы Д/О

завуч

7.

Проведение методического обучающего семинара для учителей начальной школы по теме «Переход на ФГОС».

Сентябрь 2011г.

протокол МО

завуч

9.

Проведение обучающего семинара для учителей начальной школы по теме «Внедрение информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс»

Апрель 2011г.

Протокол семинара

завуч

10.

Проведение круглого стола для учителей начальной школы по теме «Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе».

Сентябрь 2011г.

Протокол заседаний ШМО

завуч

11.

Работа творческой группы учителей начальных классов по реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

С сентября 2011г.

приказ по школе

завуч.

12.

Работа творческой группы педагогов дополнительного образования по организации внеурочной деятельности на ступени начального общего образования.

С сентября 2011г.

приказ по школе

директор

Кадровое обеспечение

1.

Обеспечение условий для непрерывного профессионального развития педагогических работников школы.

ежегодно

перспективный план повышения квалификации педагогических работников

завуч

2.

Участие в курсовых мероприятиях для учителей начальной школы образовательных учреждений, осуществляющих переход на федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, в том числе по использованию в образовательном процессе современных образовательных технологий деятельностного типа.

согласно плану работы

приказ по школе

завуч

4.

Участие в работе районной творческой группы учителей начальных классов, реализующих федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, в том числе по использованию в образовательном процессе современных образовательных технологий деятельностного типа.

согласно плану работы

завуч

5.

Обеспечение условий для прохождения аттестации педагогическими работниками.

ежегодно

перспективный план прохождения аттестации

завуч

Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования

Требованиями Стандарта к психолого-педагогическим условиям реализации основной образовательной программы основного общего образования являются (п. 25 Стандарта):

• обеспечение преемственности содержания и форм организации образовательного процесса по отношению к начальной ступени общего образования с учётом специфики возрастного психофизического развития обучающихся, в том числе особенностей перехода из младшего школьного возраста в подростковый;

• формирование и развитие психолого-педагогической компетентности участников образовательного процесса;

• обеспечение вариативности направлений и форм, а также диверсификации уровней психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса.

1 ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ ДЛЯ ПРЕДШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

4 Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли: пособие для учителя / [А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская и др.]; под ред. А.Г. Асмолова. — М. : Просвещение, 2008. — 151 с.

5 Там же.

6 Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. Утверждён приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от « 6 » октября 2009 г. № 373

7 Улановская И.М. О некоторых результатах психологической экспертизы школ-внедренческих площадок Образовательной системы «Школа 2100»/ Образовательная система «Школа 2100». Педагогика здравого смысла. Сб. материалов /Под науч. Ред. А.А. Леонтьева. – М. : Баласс, Издательский Дом РАО, 2003. – 368 с.

Улановская И.М., Юдина Е.Г.. Эффективность развития детей, обучающихся по Образовательной системе «Школа 2100» / Образовательная система «Школа 2100» – качественное образование для всех. Сб. мате-риалов / Под науч. ред. Д.И. Фельдштейна. – 320 с.

8 Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. Утверждён приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от « 6 » октября 2009 г. № 373.

9 Там же.

10 Там же.

11 Там же

12 Там же.

13 Там же.

14 Там же.

15 Там же.

16 Там же.

17 Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России (Образовательная система «Школа 2100»). Проект.

18 Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. Утверждён приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от « 6 » октября 2009 г. № 373.

19 Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли: пособие для учителя / [А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская и др.]; под ред. А.Г. Асмолова. – М. : Просвещение, 2008.

20 Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в сфере общего образования: проект/ А. Я. Данилюк, А. М. Кондаков, В. А. Тишков. Рос. акад. образования. ― М.: Просвещение, 2009.



Похожие документы:

  1. Публичный доклад о результатах деятельности Управления образования Тайшетского района в 2012-2013 учебном году

    Документ
    ... образовательных учреждений (реорганизация сельских малокомплектных образовательных учреждений, реализующих основные образовательные программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, в филиалы общеобразовательных ...
  2. Долгосрочная целевая программа Иркутской области «оказание содействия добровольному переселению в Иркутскую область соотечественников, проживающих за рубежом, на 2013 2015 годы» Иркутск, 2013 год

    Программа
    ... образовательные учреждения, в которых проводится обучение по программам начального, среднего и высшего профессионального образования. Основной задачей системы начального профессионального образования ...
  3. «Об утверждении плана первоочередных мероприятий на 2016 год по реализации важнейших положений Стратегии действий в интересах детей на 2012 2017 годы в Иркутской области»

    Отчет
    ... городская общеобразовательная организация, реализующая образовательные программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования» победитель МБОУ г. Иркутска СОШ № 23, директор ...
  4. Л. Н. Гумилёв писал: Западноевропейская культура с момента своего возникновения стремилась к расширению. Потомки баронов Карла Великого покорили западных славян, англосаксов, кельтов, вытеснили с Пиренейского пол

    Документ
    ... статью 23 федерального ... появляется начальная трудность ... вузами образовательные программы, ... систем общего образования, ... путь Тайшет — ... в общеобразовательном учреждении. ... истории для средней школы. А ... муниципальных образований должны ... и казенных учреждений, а ...

Другие похожие документы..