Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Отчет'
Ознакомление студента с автопредприятием. Расстановка по рабочим местам, ознакомление с организацией рабочего места, порядок получения и сдачи инструм...полностью>>
'Расписание'
Перенесение из Иерусалима в Константинополь мощей первомч. архидиакона Стефана и обретение мощей правв. Никодима, Гамалиила и сына его Авива. Блж. Вас...полностью>>
'Документ'
23-26 мая 2016 года студенты 2 курса ЭФ в рамках всероссийской системы оценки квалификации и первого тура олимпиады «Деньги. Кредит. Банки» прошли про...полностью>>
'Документ'
имеются подъезды и дороги с гравийным покрытием, возможность подключения к газу, разрабатывается проектная документация на электрификацию жилого масси...полностью>>

Главная > Программа курса

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Аннотации рабочих программ дисциплин учебного плана по специальности

13.00.05 – Теория, методика и организация социально-культурной деятельности

ОД.А.00 Обязательные дисциплины

Аннотация рабочей программы дисциплины ОД.А.01 История и философия науки

Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «История и философия науки» являются введение в общую проблематику философии науки, анализ основных мировоззренческих и методологических проблем, возникающих в науке на современном этапе ее развития, получение представления о тенденциях исторического развития науки, ознакомление аспирантов с содержанием основных методов современной науки, принципами формирования научных гипотез и критериями выбора теорий, формирование понимания сущности научного познания и соотношения науки с другими областями культуры.

Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура)

Дисциплина «История и философия науки» относится к циклу «Обязательных дисциплин» основной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура).

В ходе изучения курса наука рассматривается как способ существования знания, особый вид духовной деятельности и социальный институт. Курс «История и философия науки» служит основой для изучения других дисциплин, касающихся философских вопросов конкретных научных областей.

Программа курса включает знакомство с современными философскими дискуссиями по проблемам науки и освоение материала, позволяющего ставить и решать исследовательские задачи в данной области на современном уровне.

Знания, умения, навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

Знать: содержание дисциплины "История и философия науки"; иметь достаточно полное представление о возможностях применения полученных знаний для философского анализа проблем фундаментальных и прикладных областей науки; понимать природу, основания и предпосылки роста и развития современной науки, роль науки в развитии цивилизации, ценность научной рациональности и ее исторических типов.

Уметь: использовать в познавательной деятельности научные методы и приемы; применять полученные знания для постановки и решения исследовательских задач, связанных с изучением той или иной области природы и культуры.

Владеть: принципами анализа различных философских концепций науки, навыками самостоятельного философского анализа содержания научных проблем, познавательной и социокультурной сущности достижений и затруднений в развитии науки.

Содержание дисциплины

  1. Общие проблемы философии науки

  1. Предмет и основные концепции современной

философии науки

  1. Наука в культуре современной цивилизации

  2. Возникновение науки и основные стадии ее

исторической эволюции

  1. Структура научного знания

  2. Динамика науки как процесс порождения нового знания

  3. Научные традиции и научные революции. Типы научной рациональности

  4. Особенности современного этапа развития науки. Перспективы научно-технического прогресса

  5. Наука как социальный институт

  1. Современные философские проблемы областей научного знания

  1. Философские проблемы социально-гуманитарных наук

  1. История науки.

История педагогики

Виды учебной работы

Лекции, семинары, самостоятельная работа.

Формы текущего контроля успеваемости аспирантов

Контрольные вопросы для самостоятельной работы; оценка реферата по истории отрасли науки по системе «зачтено-незачтено».

Форма промежуточной аттестации

Кандидатский экзамен

Аннотация рабочей программы дисциплины

ОД.А.02 Иностранный язык (английский)

Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины по подготовке аспирантов к кандидатскому экзамену по английскому языку является совершенствование и дальнейшее развитие иноязычной профессиональной коммуникативной компетенции, складывающейся из полученных знаний, развитие умений и навыков, необходимых для адекватного и эффективного общения в различных областях профессиональной и научной деятельности.

Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура)

Дисциплина относится к циклу ОД.А.00 Обязательные дисциплины.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные обучающимися при изучении дисциплин, составляющих фундамент владения английским языком, заложенного в бакалавриате (практика иностранного языка, теория родного языка), а также специальных гуманитарных дисциплин (лексикология, фонетика, синтаксис).

Знания, умения, навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

Знать: основы английского языка (фонетика, грамматика, лексика современного английского языка).

Уметь:

- пользоваться иностранным языком как средством профессионального общения в научной сфере;

- читать оригинальную литературу по специальности, опираясь на изученный языковой материал, фоновые страноведческие и профессиональные знания, навыки языковой и контекстуальной догадки;

- максимально точно и адекватно извлекать основную информацию, содержащуюся в тексте, проводить обобщение и анализ основных положений предъявленного научного текста для последующего перевода на язык обучения, а также составления резюме на иностранном языке

- свободно читать оригинальную литературу на иностранном языке в соответствующей отрасли знаний;

- вести беседу по специальности.

Владеть:

- орфографической, орфоэпической, лексической и грамматической нормами изучаемого языка и правильно использовать их во всех видах речевой коммуникации, в научной сфере в форме устного и письменного общения;

- монологической речью на уровне самостоятельно подготовленного и неподготовленного высказывания по темам специальности и по диссертационной работе (в форме сообщения), а также неподготовленной монологической и диалогической речью в ситуации официального общения в пределах программных требований;

- диалогической речью, позволяющей ему принимать участие в обсуждении вопросов, связанных с его научной работой и специальностью.

Содержание дисциплины

1. Повторение: английский алфавит, орфография, правила чтения, счет.

Лексика: Приветствие на английском языке, знакомство

Грамматика: Личные, указательные, притяжательные местоимения

2. Лексика: Профессия, семья

Грамматика: Mножественное число существительных, Present Continuous Tense

3. Лексика: Внешность, свободное время, рабочий день

Грамматика: Артикли, Предлоги

4. Лексика: Хобби, интересы

Грамматика: Present Indefinite Tense, Типы вопросов

5. Лексика: Планы на будущее, профессия

Грамматика: Оборот there is/are, степени сравнения имен прилагательных

6. Лексика: Воспитание, история, прошлые события

Грамматика: Past Simple (Indefinite) Tense, глагол “to be” в Past Simple

7. Лексика: Моя научная работа

Грамматика: Future Indefinite Tense, многоэлементные определения (атрибутивные комплексы)

8. Лексика: Описание диссертации (структура, цели, задачи)

Грамматика: Придаточные предложения условия+ Будущее время (If-clause + Future Indefinite Tense)

9. Лексика: Работа с научной литературой по теме исследования

Грамматика: Some / Any и их производные, обороты на основе неличных глагольных форм

10. Лексика: Обучение в аспирантуре

Грамматика: Present Perfect Tense, усеченные грамматические конструкции

11. Лексика: История вопроса по теме исследования

Грамматика: Past Perfect Tense, Past Continuous Tense

12. Лексика: Перспективы научного исследования по теме диссертации

Грамматика: Модальные глаголы, Passive Voice

(Страдательный залог)

Виды учебной работы

Практические занятия, самостоятельная работа.

Формы текущего контроля успеваемости аспирантов

Выполнение упражнений, аналитическая работа, оценка письменного перевода научного текста по специальности по системе «зачтено-незачтено».

Форма промежуточной аттестации

Кандидатский экзамен

Аннотация рабочей программы дисциплины

ОД.А.02 Иностранный язык (немецкий)

Цели освоения дисциплины

Основной целью изучения немецкого языка аспирантами всех специальностей является достижение практического владения языком, позволяющего использовать его в научной работе: свободно читать оригинальную литературу на немецком языке в соответствующей отрасли знаний; оформлять извлеченную из немецких источников информацию в виде перевода или резюме; делать сообщения и доклады на немецком языке на темы, связанные с научной работой аспиранта, вести беседу по специальности.

В задачи аспирантского курса «Немецкий язык» входят совершенствование и дальнейшее развитие полученных в высшей школе знаний, навыков и умений по немецкому языку в различных видах речевой коммуникации.

Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура)

Дисциплина относится к циклу ОД.А.00 Обязательные дисциплины.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные обучающимися в средней общеобразовательной школе, и в результате изучения иностранного языка в вузе.

Место учебной дисциплины – в совокупности дисциплин, формирующих навыки филологического обеспечения избранной сферы профессиональной деятельности.

Знания, умения, навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

Знать: основы немецкого языка (фонетика, грамматика, лексика современного немецкого языка).

Уметь: делать резюме, сообщения, доклад на немецком языке; диалогической речью в ситуациях научного, профессионального и бытового общения в пределах изученного языкового материала и в соответствии с избранной специальностью; понимать на слух оригинальную монологическую и диалогическую речь по специальности, опираясь на изученный языковой материал, фоновые страноведческие и профессиональные знания, навыки языковой и контекстуальной догадки; читать, понимать и использовать в своей научной работе оригинальную научную литературу по специальности, опираясь на изученный языковой материал, фоновые страноведческие и профессиональные знания и навыки языковой и контекстуальной догадки; составить план (конспект) прочитанного, изложить содержание прочитанного в форме резюме; написать сообщение или доклад по темам проводимого исследования.

Владеть: подготовленной, а также неподготовленной монологической речью, всеми видами чтения (изучающее, ознакомительное, поисковое и просмотровое), умениями письма в пределах изученного языкового материала.

Содержание дисциплины

1. Страны изучаемого языка: Германия, Австрия, Швейцария, Люксембург, Лихтенштейн. Географическое положение, политическое устройство, основные достопримечательности.

Чтение текстов СМИ: Специфика межкультурной коммуникации на уровне масс-медиа. Речевой этикет нации. Проблема перевода текстов СМИ. Особенности языка печатных СМИ, радио, телевидения и Интернета.

Грамматика: Особенности словообразовательной системы. Склонение имён существительных и имён прилагательных.

2. Научная мысль Германии: от истоков до современности. Истоки научной мысли Германии: средневековье и новое время. Развитие немецкой науки в 19-20 веках. Современная немецкая наука.

Чтение научной литературы. Научные, научно-технические, научно-популярные и энциклопедические тексты.

Грамматика: особенности немецкого синтаксиса (порядок слов в простом повествовательном и вопросительном предложении, особенности порядка слов в сложносочинённом и сложноподчинённом предложениях, место подлежащего в немецком предложении).

3. Великие учёные Германии. Жизненный путь исследователя, становление человека как учёного.

Основные аспекты перевода. Лексико-грамматические аспекты перевода. Синтаксические аспекты перевода. Стилистический аспект перевода.

Грамматика: система спряжения глаголов немецкого языка, понятие залога (Aktiv, Passiv), понятие наклонения (Indikativ, Konjunktiv, Imperativ)

Виды учебной работы

Практические занятия, самостоятельная работа.

Формы текущего контроля успеваемости аспирантов

Выполнение упражнений, аналитическая работа, оценка письменного перевода научного текста по специальности по системе «зачтено-незачтено».

Форма промежуточной аттестации

Кандидатский экзамен

Аннотация рабочей программы дисциплины

ОД.А.02 Иностранный язык (французский)

Цели освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины «Иностранный язык (французский)» является подготовка специалистов высокой квалификации, способных вести профессиональную деятельность в иноязычной среде; использовать иностранный язык в научных исследованиях; анализировать и обрабатывать информацию, полученную в ходе изучения источников на иностранных языках; представлять итоги проделанной работы в виде рефератов и статей на иностранном языке.

В задачи аспирантского курса «Иностранный язык (французский)» входят совершенствование и дальнейшее развитие полученных в высшей школе знаний, навыков и умений по французскому языку в различных видах речевой коммуникации.

Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура)

Дисциплина относится к циклу ОД.А.00 Обязательные дисциплины.

Изучение данной дисциплины базируется на знаниях, умениях и компетенциях, усвоенных обучающимися в средней общеобразовательной школе, и в результате изучения иностранного языка в вузе.

Место учебной дисциплины – в совокупности дисциплин, формирующих навыки филологического обеспечения избранной сферы профессиональной деятельности.

Знания, умения, навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

Знать: основы современного французского языка (фонетика, лексика, грамматика)

  • Уметь: делать резюме, сообщения, доклад на французском языке; диалогической речью в ситуациях научного, профессионального и бытового общения в пределах изученного языкового материала и в соответствии с избранной специальностью; понимать на слух оригинальную монологическую и диалогическую речь по специальности, опираясь на изученный языковой материал, фоновые страноведческие и профессиональные знания, навыки языковой и контекстуальной догадки; читать, понимать и использовать в своей научной работе оригинальную научную литературу по специальности, опираясь на изученный языковой материал, фоновые страноведческие и профессиональные знания и навыки языковой и контекстуальной догадки; составить план (конспект) прочитанного, изложить содержание прочитанного в форме резюме; написать сообщение или доклад по темам проводимого исследования.

  • Владеть: подготовленной, а также неподготовленной монологической речью, всеми видами чтения (изучающее, ознакомительное, поисковое и просмотровое), умениями письма в пределах изученного языкового материала.

Содержание дисциплины

1. Страны изучаемого языка: Франция, Канада, Швейцария, Люксембург. Географическое положение, политическое устройство, основные достопримечательности.

Чтение текстов СМИ: Специфика межкультурной коммуникации на уровне масс-медиа. Речевой этикет нации. Проблема перевода текстов СМИ. Особенности языка печатных СМИ, радио, телевидения и Интернета.

Грамматика: Особенности словообразовательной системы.

2. Научная мысль Франции: от истоков до современности. Истоки научной мысли Франции: средневековье и новое время. Развитие французской науки в 19-20 веках. Современная французская наука.

Чтение научной литературы. Научные, научно-технические, научно-популярные и энциклопедические тексты.

Грамматика: особенности французского синтаксиса (порядок слов в простом повествовательном и вопросительном предложении, особенности порядка слов в сложносочинённом и сложноподчинённом предложениях).

3. Великие учёные Франции. Жизненный путь исследователя, становление человека как учёного.

Основные аспекты перевода. Лексико-грамматические аспекты перевода. Синтаксические аспекты перевода. Стилистический аспект перевода.

Грамматика: система спряжения глаголов французского языка, понятие залога, понятие наклонения.

Виды учебной работы

Практические занятия, самостоятельная работа.

Формы текущего контроля успеваемости аспирантов

Выполнение упражнений, аналитическая работа, оценка письменного перевода научного текста по специальности по системе «зачтено-незачтено».

Форма промежуточной аттестации

Кандидатский экзамен

Аннотация рабочей программы дисциплины

ОД.А.03 Теория, методика и организация социально-культурной деятельности

Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Теория, методика и организация социально-культурной деятельности» является подготовка аспирантов к выполнению научно-исследовательских задач, углубленному изучению проблем отраслевой науки и практики на основе целостного историко-культурного представления об истории, теории и методике социально-культурной деятельности как специализированной отрасли педагогического знания. Цель данной программы состоит в формировании общей историко-культурной, теоретико-методологической, организационно-методической культуры ученого-исследователя, широких профессиональных научно-исследовательских, теоретико-проектных, организационно-управленческих и педагогических компетенций специалиста в области социально-культурной деятельности. Курс нацелен на углубленное изучение многообразия и многозначности технологической системы социально-культурной деятельности, изучение основных методов и технологий, выработку практических навыков использования технологического потенциала отрасли в разработке и реализации социально-культурных проектов и программ в области образования, искусства, досуга, спорта, реабилитации, рекламы и других отраслей.

Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура)

Дисциплина ОД.А.03 Теория, методика и организация социально-культурной деятельности относится к циклу обязательных дисциплин.

Дисциплина является основной в формировании целостного представления об истоках и генезисе истории, теории и методики социально-культурной деятельности. Базовые идеи курса нашли отражение в следующих дисциплинах специалитета: «Социально-культурная деятельность», « Методология и методика научного исследования социально-культурной деятельности», «Теория и практика социально-культурного проектирования», «Технологические основы социально-культурной деятельности», а также на этапе выполнения итоговой квалификационной работы.

Содержание программы разрабатывалось в соответствии с современным уровнем развития науки, образования, технологий, культуры и искусства, отражает актуальные направления, основные проблемы и перспективы их развития в социально-культурной перспективе на федеральном, региональном, муниципальном, институциональном уровнях.

В данной программе отражены современные требования к:

  • содержанию подготовки аспирантов (соискателей) на методологическом, теоретическом, эмпирическом и прикладном уровнях научного знания в области социально-культурной деятельности;

  • овладению понятийным аппаратом теории социально-культурной деятельности и смежных гуманитарных научных дисциплин;

  • уровню знаний, необходимых для квалифицированного проведения научного исследования в социально-культурной области, организации педагогического эксперимента, сбора и обработки эмпирических данных.

Содержание данной программы позволяет аспиранту ориентироваться в выборе теоретико-методологических основ научно-исследовательской деятельности, проблемных научно-практических тем для самостоятельного изучения в процессе подготовки к сдаче кандидатского экзамена. Научный руководитель аспиранта (соискателя) дает общие указания и направляет исследовательскую деятельность аспиранта в соответствии с содержанием настоящей программы, а также выбранной аспирантом темой и выявленной проблемой исследования.

При освоении данной дисциплины и в соответствии ранее приобретенным знаниям в результате изучения предшествующих дисциплин аспирант нацелен на:

- расширение знаний о структуре и содержании современной науки - философии, методологии, теории социально-культурной деятельности, а также педагогики, психологии, культурологии, антропологии, теории организации, теории управления в социально-культурном аспекте;

- усвоение методологических знаний в области социально-культурной деятельности об основных категориях, понятиях, проблемах, направлениях исследований в области социально-культурной деятельности;

- расширение умений использования теоретических и эмпирических методов педагогического исследования в социально-культурной сфере;

- формирование умений ориентации в основных теориях, концепциях, подходах к организации, управлению, осуществлению профессиональной педагогической деятельности в социально-культурной сфере;

- становление индивидуальной профессиональной позиции в методологическом, теоретическом, методическом, эмпирическом аспектах проведения научного исследования в области социально-культурной деятельности;

- раскрытие закономерностей совершенствования и перспектив развития системы образования в социально-культурной сфере, механизмов управления, прогнозирования, моделирования, мониторинга, контроля качества;

- систематизация знаний о закономерностях комплексного духовно-нравственного, национально-патриотического, этнокультурного, профессионального, художественно-эстетического воспитания и развития личности в педагогически-организованной среде системы социально-культурной деятельности;

- формирование знания о проблемах и перспективах развития системы профессионального образования в социально-культурной сфере.

Знания, умения, навыки, получаемые в результате освоения дисциплины

Знать:

- особенности развития социально-культурной деятельные в различные исторические эпохи;

-методологию социально-культурной деятельности как объект научного исследования;

- основные этапы развития научных представлений о социокультурных особенностях развития сферы досуга и культуры, культурно-просветительной и социально-культурной деятельности;

- основные направления становления истории, теории и практики социально-культурной деятельности;

- основные принципы и тенденции развития истории и теории социально-культурной деятельности;

- теоретические концепции, основные положения философских, культурологических, педагогических теорий обучения и воспитания различных возрастных, профессиональных, этнокультурных групп в социально-культурной сфере;

- историко-теоретические, философско-методологические, психолого-педагогические закономерности формирования, организации и совершенствования деятельности социально-культурных институтов.

Уметь:

- формулировать методологическое и теоретическое обоснование научного исследования социально-культурной деятельности;

- анализировать научные данные на основе изучения специальной литературы по историографии, методологии и теории социально-культурной деятельности;

- применять понятийный аппарат научно-исследовательской деятельности в социально-культурной сфере;

- проводить анализ теоретико-методологических подходов и принципов профессиональной подготовки (переподготовки, повышения квалификации) конкурентоспособных кадров для социально-культурной сферы на всех уровнях образования;

- теоретически обосновывать процессы планирования, прогнозирования, моделирования в социально-культурной сфере.

Владеть:

- основами теоретико-методологического анализа проблем науки и практики социально-культурной деятельности;

- навыками творческого, самостоятельного мышления и научного поиска;

- навыками самостоятельной научно-исследовательской работы, требующие фундаментальной теоретической подготовки по всем направлениям социально-культурной деятельности;

- навыками использования научного аппарата теории социально-культурной деятельности в решении исследовательских задач;

- навыками самостоятельной практико-ориентированной работы;

- навыками создания информационного банка данных;

навыками разработки и осуществления различных видов технологий социально-культурной деятельности.

Содержание дисциплины

Методологические основы социально-культурной деятельности

1.1. Социально-культурная деятельность как самостоятельная область общественной практики

1.2.История социально-культурной деятельности

1.3. Теория социально-культурной деятельности

1.4. Социально-культурная деятельность как объект научного исследования

Методика и организация социально-культурной деятельности

2.1. Цели, средства, методы и формы культурно-просветительной деятельности

2.2.Основные направления в социально-культурной деятельности

2.3.Методика и организация социально-культурной деятельности - единый технологический процесс

2.4.Методическое обеспечение социально-культурной деятельности

Народная художественная культура как сфера социально-культурной деятельности

Управление и экономика социально-культурной сферы

4.1. Управление социально-культурной сферой

4.2. Основы экономики культуры

Методика конкретных социологических исследований

Технологии социально-культурной сферы

6.1. Сущность и специфика современных социально-культурных технологий

6.2. Типология и классификация технологий социально-культурной деятельности

6.3. Образовательные технологии социально-культурной

деятельности

6.4. Специфика и виды рекреативно-оздоровительных технологий

6.5. Технологии менеджмента в социально-культурной сфере

6.6. Средства, формы и методы социально-культурной деятельности как основные составляющие технологического процесса

6.7. Специфика и виды исследовательских технологий в социально-культурной сфере

6.8. Сущность, специфика и виды проектных технологий в социально-культурной сфере

6.9. Технологии социально- культурной анимации

6.10. Специфика и содержание этнокультурных технологий

6.11. Современные технологии разработки межнациональных культурных программ развития культуры и досуга

6.12. Современные технологии разработки межнациональных культурных программ развития культуры и досуга

6.13.Технологии информационно-просветительной и рекламной деятельности в сфере культуры и досуга

6.14. Технологии организации досуга детей и подростков

6.15. Технологии общения и коммуникации в социально-культурной деятельности

6.16.Культуроохранные технологии социально-культурной деятельности

6.17. Технологии молодежного досуга.

6.18.Технологии социально-культурной деятельности людей среднего и пожилого возраста

6.19.Технологии организации семейного досуга

6.20.Особенности проектирования и реализации

социокультурных технологий в учреждениях

различного типа

6.21.Технологии социально-культурной реабилитации

6.22.Культуротворческие технологии.

Виды учебной работы

Лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Формы текущего контроля успеваемости аспирантов

Реферат, эссе, опрос, практическое задание.

Форма промежуточной аттестации

Кандидатский экзамен

Аннотация рабочей программы дисциплины



Похожие документы:

  1. Аннотация рабочей программы дисциплины од. А. 01 История и философия науки Цели освоения дисциплины (4)

    Программа курса
    ... 09.00.03 – История философии ОД.А.00 Обязательные дисциплины Аннотация рабочей программы дисциплины ОД.А.01 История и философия науки Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «История и философия науки» являются введение в общую ...
  2. Аннотация рабочей программы дисциплины од. А. 01 История и философия науки Цели освоения дисциплины (12)

    Программа курса
    ... история права и государства; история учений о праве и государстве ОД.А.00 Обязательные дисциплины Аннотация рабочей программы дисциплины ОД.А.01 История и философия науки Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «История и философия науки ...
  3. Аннотация рабочей программы дисциплины од. А. 01 История и философия науки Цели освоения дисциплины (19)

    Программа курса
    ... философии ОД.А.00 Обязательные дисциплины Аннотация рабочей программы дисциплины ОД.А.01 История и философия науки Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «История и философия науки» являются введение в общую проблематику философии науки ...
  4. Аннотация рабочей программы дисциплины од. А. 01 История и философия науки Цели освоения дисциплины (1)

    Программа курса
    ... право ОД.А.00 Обязательные дисциплины Аннотация рабочей программы дисциплины ОД.А.01 История и философия науки Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «История и философия науки» являются введение в общую проблематику философии науки ...
  5. Аннотация рабочей программы дисциплины од. А. 01 История и философия науки Цели освоения дисциплины (2)

    Программа курса
    ... )» ОД.А.00 Обязательные дисциплины Аннотация рабочей программы дисциплины ОД.А.01 История и философия науки Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «История и философия науки» являются введение в общую проблематику философии науки ...

Другие похожие документы..