Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Урок'
Урок является заключительным по теме «Работа и мощность электрического тока». Урок является, с одной стороны, обобщающе – контролирующим, с другой сто...полностью>>
'Документ'
Методическая часть программы определяет содержание учеб­ного материала по основным видам подготовки, его преемствен­ность и последовательность по года...полностью>>
'Документ'
И вновь осень собрала у школьного порога детей, учителей, родителей да и просто пришедших порадоваться этому прекрасному событию в жизни села: началу ...полностью>>
'Документ'
Цель контроля – определить уровень развития каждого ребенка и возрастной группы в целом. При этом выявляется правильность медико-педагогических воздей...полностью>>

Главная > Рабочая программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

1.1. Цели и задачи дисциплины

Рабочая программа по дисциплине «Практический курс первого иностранного языка (английского)» составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки специалиста по профилю «Перевод и переводоведение» 031202.

Данная программа составлена в соответствии с учебным планом и предназначена для студентов 2 курса очного и заочного отделений факультета лингвистики и журналистики. Она включает в себя описание целей, задач и объема курса, требований по подготовке студентов, способов, методов и средств обучения, вопросы к зачету и экзамену, литературу (основную и дополнительную).

Практическая цель обучения первому иностранному языку - подготовка высококвалифицированных специалистов, формирование у них базы для самосовершенствования в области языка.

В соответствии с задачами курс первого иностранного английского языка предусматривает обучение студентов всем видам речевой деятельности (аудированию, чтению, письму, говорению) на основе комплексной организации учебного процесса и выработку у него профессиональных умений и навыков.

При обучении аудированию основное внимание уделяется прослушиванию учебных аудиокассет и компакт дисков, построенных на изученном материале.

При обучении говорению основное внимание уделяется развитию у студентов монологической речи, как подготовленной, так и неподготовленной, а также диалогической речи в виде беседы в ситуациях официального и неофициального общения и дискуссии по обсуждаемой проблеме в пределах изученного языкового материала в сфере общественно-политической, страноведческой, бытовой тематики.

Письмо - используется в качестве вспомогательного средства для выполнения учебных заданий, а также как речевая деятельность, способствующая развитию у студентов письменной речи нейтрального характера. Основными видами письменно-речевых произведений являются: диктант, письмо, частное сообщение, воспроизведение в письменной форме прослушанного текста в пределах изучаемого языкового материала, конспектирование.

Чтение - формирование устойчивых навыков беглого чтения, правильного произношения и интонации. Для практической реализации этих целей необходимы:

1) Комплексная организация и рациональный отбор материала;

2) Интенсификация учебного процесса и активизация рече-мыслительной деятельности студентов во время аудиторных занятий, использование технических средств, самостоятельной работы, самоконтроля;

3) Использование уже имеющихся у студентов умений, навыков и знаний, приобретенных при изучении основного иностранного языка.

Распределение языкового материала по семестрам обучения основано главным образом на тематическом принципе. При этом фонетические, лексические и грамматические явления изучаются в комплексе по мере, изучения отдельных тем и в процессе обучения всем видам речевой деятельности.

Весь учебный материал изучается концентрически, т. е. каждый последующий курс повторяет, систематизирует и углубляет материал предыдущего курса. Языковой материал дается по разделам: речевая деятельность, фонетика, орфография, лексика, грамматика и словообразование.

1.2. Требования к уровню усвоения дисциплины Требования к зачету по 1 курсу

Письменная часть зачета:

1. Лексико-грамматический перевод с русского на английский язык 15 предложений. Время исполнения - 40 минут. Устная часть зачёта:

1. Реферирование оригинального фабульного текста объемом 1000 п. знаков.

2. Подготовка монологического высказывания по предложенной речевой ситуации в рамках пройденного материала.

3. Беседа с преподавателем на заданную тему.

Требования к экзамену Письменная часть экзамена:

1. Лексико-грамматический перевод с русского на английский язык 20 предложений. Время исполнения - 40 минут.

Устная часть экзамена:

1. Чтение вслух оригинального текста объемом 700 п. знаков.

2. Художественный перевод с английского на русский язык оригинального фабульного текста объемом 700 п. знаков.

3. Подробный пересказ оригинального фабульного текста объемом 2000 п. знаков.

4. Восприятие на слух учебного аудиотекста, отражающего литературно-разговорный стиль речи, построенный на изучаемом материале, содержащий 20% незнакомых слов. Продолжительность текста - около 2 минут.

5. Неподготовленное монологическое высказывание по предложенной речевой ситуации в рамках пройденного материала.

Конечные требования по 2 курсу

К концу 2 курса студент должен:

уметь четко, выразительно и правильно в звуковом отношении читать вслух подготовленный, а также незнакомый текст после беглого просмотра;

владеть изучающим чтением на материале адаптированной художественной литературы;

владеть навыком ознакомительного чтения на материале адаптированной художественной литературы;

уметь работать с текстом (составление плана, вопросов для обсуждения, подробный пересказ с элементами описания).

Аудирование. К концу 2 курса студент должен уметь воспринимать на слух учебный аудиотекст, отражающий литературно-разговорный стиль речи, построенный на изучаемом материале. Студент должен также понимать речь преподавателя и носителей языка.

Говорение. К концу 2 курса студент должен уметь:

передать содержание прослушанного текста; передать содержание прочитанного текста;

сделать краткое сообщение относительного и повествовательного характера с учетом коммуникативной сферы и ситуации общения.

- уметь правильно и последовательно вести диалогическую речь с собеседником (студентом, преподавателем и носителем языка).

Письмо. К концу 2 курса студент должен уметь писать правильно графически и орфографически различные виды диктантов, а также уметь написать частное письмо, открытку, изложение адаптированного фабульного текста, сообщение или сочинение в пределах изученного языкового материала.

Конечные требования по 3 курсу

К концу 3 курса студент должен:

уметь четко, выразительно и правильно в звуковом отношении читать вслух подготовленный, а также незнакомый текст после беглого просмотра;

владеть изучающим чтением на материале адаптированной художественной литературы;

владеть навыком ознакомительного чтения на материале адаптированной художественной литературы;

уметь работать с текстом (составление плана, вопросов для обсуждения, подробный пересказ с элементами описания):

Аудирование. К концу 3 курса студент должен уметь воспринимать на слух учебный аудиотекст, отражающий литературно-разговорный стиль речи, построенный на изучаемом материале. Студент должен также понимать речь преподавателя и носителей языка.

Говорение. К концу 3 курса студент должен уметь:

передать содержание прослушанного текста; передать содержание прочитанного текста;

сделать краткое сообщение относительного и повествовательного характера с учетом коммуникативной сферы и ситуации общения.

- уметь правильно и последовательно вести диалогическую речь с собеседником (студентом, преподавателем и носителем языка).

Письмо. К концу 3 курса студент должен уметь писать правильно графически и орфографически различные виды диктантов, а также уметь написать частное письмо, открытку, изложение адаптированного фабульного текста, сообщение или сочинение в пределах изученного языкового материала.

1.3. Связь с другими дисциплинами Учебного плана

Действующие дисциплины

Последующие дисциплины

1. Общее языкознание

2. Практический курс грамматики первого иностранного языка (английского)

1 .Общее языкознание.

2.Лексикология.

3.Теоретическая грамматика.

4.Теория перевода.

5.Практический курс перевода первого

иностранного языка (английского)

б.Практикум по КРО первого иностранного языка

(английского)

2. Содержание дисциплины, способы и методы учебной деятельности преподавателя

2.1. Аудиторные занятия

Практические занятия студентов 1 курса (1 семестр)

Неделя

Кол.часов

Вид занятия, тема и краткое содержание

Методы

1

8

Практическое занятие. Heroes and Villains. People (appearance & character). Personal qualities, adj. with prepositions. Present Simple/ continuous; stative verbs; phrasal verb GET

М,Д

2

8

Практическое занятие. Character adjectives, adverbs of frequency; listening; describing people; socializing. A letter giving advice. E-mail to a friend.

М,П

3

8

Практическое 3aнятиe.Lifestyles. Jobs & places; city & country. City life/country life. Job & jobs qualities. Parts of town; commuting adjectives.

Д,И

4

8

Практическое занятие. Comparatives and superlatives; -ing/infinitive forms. Phrasal verb PUT. Listening for detailed meaning. Introducing oneself; expressing like and dislikes; asking for/giving directions; talking about jobs. A letter of application.

М

5

8

Практическое занятие. Self-Assessment module. Curricular cuts 1. Test 1.

М

6

8

Практическое занятие. Earth Calling. The environment, endangered species. Environmental problems/solutions; endangered animals/protected species. Present Perfect Simple/continuous.

М,Э

7

8

Практическое занятие. Clauses of purpose. Phrasal verb RUN. Listening. Completing missing information. Speaking. Reacting to news; role-play at Customs. Writing: notes.

М

Д

8

8

Практическое занятие. Travellers' Tales. Holidays, climate/weather, transport. Types of holidays, sites & resorts. Holiday equipment. Means of transport. Prepositional phrases.

Д

9

8

Практическое занятие. Present/Past participles; past simple/continuous; linkers; the definite/ indefinite articles; used to/would. Listening for specific information. Narrating experiences; checking in; giving travel information. Writing a story. Phrasal verb Come.

М

Д

10

8

Практическое занятие. Self-Assessment Module 2. Curricular cuts 2. Test.

Д

11

8

Практическое занятие. On Offer. Shops and shopping. Clothes and accessories. Types of shops and shopping; products; clothes; gifts; describing objects. Homes prepositional phrases. Antonyms.

Э

12

8

Практическое занятие. Modal verbs; making assumptions/requests; too/enough; order of adjectives. Phrasal verb LOOK.

М

13

8

Практическое занятие. Listening for specific information/ for gist. Speaking: asking about prices; claiming down; describing objects; offering/accepting gifts; asking for/buying things. Writing a report assessing good & bad points.

Д

14

8

Практическое занятие. Happy Days. Celebrations; festivals & events. Traditional celebrations and customs; festive activities; feelings and emotions. Verbs with prepositions.

М Д

15

8

Практическое занятие. Future forms; future continuous; question tags. Listening for specific information/ for gist. Speaking: a short talk from notes; describing celebrations and customs; inviting; making arrangements.

Э

16

8

Практическое занятие. Congratulating and thanking. Intonation in question tags. Writing an article about a traditional wedding; greeting cards; e-mail to a friend. Phrasal verb BREAK.

М

17

8

Практическое занятие. Self-Assessment module 3. Test.

М

18

4

Практическое занятие. Употребление артикля после оборота c'est. 2 л.ед.ч. настоящего времени глаголов 1 и 3 группы.

Д

Практические занятия студентов 1 курса (2 семестр)

1

4

Практическое занятие. Eating Out. Places to eat/ food and drinks. Restaurant-related words; the supermarket; reipes and cooking methods; tastes; cutlery; crockery and appliances; quantities; menus; verbs with prepositions.

M

2

4

Практическое занятие. Countables/uncountbles; quantifiers; indefinite pronouns. Past perfect simple/continuous. Phrasal verbs GIVE

Д

3

4

Практическое занятие. Listening for specific information; to take notes. Discussing food preferences/tastes; eating out/ordering a meal; comparing table manners; describing pictures. Intonation - stressed syllables. Writing a story.

M

Д

4

4

Практическое занятие. Fit for life. Sports; accidents and injuries. Types of sports; sport injuries; places and equipment; personal qualities. Adjectives with prepositions

Э

5

4

Практическое занятие. The Passive; with/ by; conditionals: type 0/1; if/unless; linkers (result, addition, contrast). Phrasal verb BRING. Listening for detailed meaning. Multiple choice.

M

6

4

Практическое занятие.discussing sports; negotiating; describing pictures; expressing opinions; asking about/describing health.

Д

7

4

Практическое занятие.Sympathizing - giving advice; acting out dialogues. Intonation -hesitating. Writing a pros and cons essay.

M

8

4

Практическое занятие.Going out. Entertainment, the arts, charity. Types of entertainment; cinema and films; reviews; books and newspapers; TV programmes; theatre; charity.

M

9

4

Практическое занятие. Prepositional phrases; regrets. Conditionals: type 2/3; wishes; relative clauses; so/neither. Phrasal verbs TURN. Listening for detailed meaning. Completing missing information.

M

Д

10

4

Практическое занятие.discussing entertainment; suggesting/agreeing; talking about a book/TV programmes; booking tickets; expressing preferences; describing paintings; acting out dialogues.

M Э

11

4

Практическое занятие. Colture Corner. Comic Relief. Multiple matching. Writing an informal letter reviewing a guide.

M

Д

12

4

Практическое зaнятиe.Fast Forward. Technology, education. Teenagers and technology.gadgets; education and technology.

M

13

4

Практическое занятие. Means of communication; text messages; processes; science; faults; prepositional phrases.

M

14

4

Практическое занятие. Compound nouns; antonyms. Clauses of concession. All/most/some/none.

M

Д

15

4

Практическое занятие. reported speech; indirect questions; causative form. Phrasal verb TAKE.

Э

16

4

Практическое занятие. Listening for detailed meaning, fill in gaps. Multiple matching. Discussing technology; short talk from notes. Conducting a survey.

Д

17

4

Практическое занятие. Talking about pros and cons; describing pictures; requesting action/giving an account of an event. Intonation in questions. Writing a letter of complaint.

Д

18

4

Практическое занятие.Self-Assessment module 5. Final test.

M

Практические занятия студентов 2 курса (3 семестр)

Неделя

Кол. часов

Вид занятия, тема и краткое содержание

Методы

1

6

My home is my castle. In search of the perfect home. Dwellings and Appliances. Present tenses. Writing an advertisement.

М,Д

2

6

My home is my castle. Household chores. The charming past (Blarney and Dunnottar castles). Writing an informal letter describing a house for rent. Analyzing a model text.

М,П

3

6

While there's life, there's hope. A dream comes true. Life events. Describing people. Past tenses. Writing: famous people's profiles.

Д,И

4

6

While there's life, there's hope. Extract from Jack and Jill Modal verbs (used to/would), phrasal verbs. Prepositions. How to write a story? Tips.

М,ПБ

5

6

While there's life, there's hope. Essay "The best day of my life".

М

Analyzing a model text.

Self-assessment module (Units 1-2). Making a project.

6

6

Travel broadens the mind. Getting away from it all. Future tenses. Conditionals types 0 and 1.

М,Д

7

6

Travel broadens the mind. Invitations - accepting and refusing. Canselling a hotel reservation. Renting a vehicle.

М,Д

8

6

Travel broadens the mind. Spectacular nature (White cliffs of Dover. The Rockies). Writing a semi-formal transactional letter.

М,И

9

6

Earth is dearer than gold. The answer is blowing in the wind. Environmental problems, ways of solution (discussion club). How to save on water.

М,Э

10

6

Earth is dearer than gold. Comparisons, -ing form/infinitive. Sowing the seeds for survival. Preservation af animals and plants (discussion club).

П,М

11

6

Earth is dearer than gold. Literature corner : The little land (Robert Louis Stevenson). Writing an essay providing solutions to environmental problems. How can we make our planet a safer place for animals?

М

12

6

Self-assessment module (Units 3-4). Making a project.

М,Д

13

6

Early to bed... Can you feel the rhythm? Health problems, daily routins, stress and relaxation, describing feelings. Grammar: obligation, prohibition, suggestion, necessity.

М,Д

14

6

Early to bed...Naturally hot: Ainsworth hot springs. Rotorua. Writing an informal letter describing a personal problem.

М,Д,И

15

6

Better safe than sorry. No more secrets. Technology at home, electrical appliances. Writing : 75-year-old caught shoplifting in supermarket. The Passive. Relative clauses.

М,Э

16

6

Better safe than sorry. Herbert George Wells. The time machine. Writing project: My visit to another world. Discussion : Pros and cons of using computers.

М,Д

17

6

Better safe than sorry. Writing an opinion essay. The effects of modern technologies on our life. Computers at schools. Self-assessment module (Units 5-6).

М,Д

18

6

Making a project. Total revision. Final testing.

М,Д

Практические занятия студентов 2 курса (4 семестр)

Неделя

Кол.часов

Вид занятия, тема и краткое содержание

Методы

1

4

Penny wise, pound foolish. Picking the perfect present. Shops and departments. Causative form. Phrasal verbs (look, let).

Д

2

4

Penny wise, pound foolish. Advertising. Online shopping. Discussing dress code, buying clothes.

Д,Э

3

4

Penny wise, pound foolish. In the market for a bargain. Portobello road market. Queen Victoria market. Writing an article describing a visit to a place.

М,Д

4

4

Penny wise, pound foolish. A unique shopping experience. My visit to a local market (composition).

М

5

4

You are what you eat. How to burn fat all day long. Food, types of food, healthy eating. Kitchen utensils and recipes. Places to eat.

Д,И

6

4

You are what you eat. Wriring a recipe of a famous dish served in our

М,Д

country. Qualifiers. Reported speech : special introductory verbs. Phrasal verbs (make, put).

7

4

You are what you eat. Cooking at home or eating out? Ordering fast food or a meal. Doing your shopping.

Д,М

8

4

You are what you eat. Charles Dickens: Oliver Twist. Writing an assessment report. Assessing the food and prices at Marco's restaurant.

М,Д

9

4

Self-assessment module (Units 7-8). Project.

М

10

4

Every man to his taste. Daredavil Shaun. Types of sports, equipment, free-time activities, etertainment. Conditionals type 2/3.

Д,Э

II

4

Every man to his taste. Grammar. Would rather. Talk about hobbies. Inviting a friend to a sporting event.

М,Д

12

4

Every man to his taste. Trophy hunters. Writing a letter to the editor. Recent sport events. Paralympic sports. The role of sport in our life.

М,Д

13

4

Spread the news. E-books the books of the future? The news. Newspapers, cinemas, theatres. Future Perfect.

М,Д,Э

14

4

Spread the news. Types of films. Linkers. Quantifiers. Phrasal verbs (take, turn, stand). Hot off the press. Talking about disasters.

М,Д

15

4

Spread the news. Daniel Dafoe: Robinson Crusoe. Writing a short story about a typical day on a desert island.

М,Д

16

4

Spread the news. Writing a formal transactional letter. Writing a news report.

М,И

17

4

Self-assessment module (Units 9-10).

М

18

4

Making a project. Total revision. Final testing.

М

Практические занятия студентов 3 курса (5 семестр)

Неделя

Кол. часов

Вид занятия, тема и краткое содержание

Методы

1

2

Crossing barriers. Communication; languages. Reading: "A Multilingual Internet". Speaking: expressing preferances.

М,Д

2

2

Crossing barriers. Listening: multiple choice, note taking. Grammar: articles, determiners, partitives.

М,П

3

2

Crossing barriers. Vocabulary: gestures and feelings. Writing letters: informal, semi-formal, formal.

Д,И

4

2

Moods and Feelings. Vocabulary: moods, emotions, physical sensations. Reading: "Happy?" gapped text. Grammar: Present tenses.

М,ПБ

5

2

Moods and Feelings. Listening: matching speakers to statements, multiple choice. Speaking: asking about and expressing feelings; inderect questions.

М

6

2

Self-assessment module (Units 1-2). Writing: transactional letters, requesting information, making complaints

М,Д

7

2

Making a Living. Vocabulary : job skills and qualities ; forms of money. Grammar: ing-form or infinitive; reported speech.

М,Д

8

2

Making a Living. Reading : "Great British Jobs" (multiple matching) Speaking: expressing and asking for opinions; agreeng/disagreeing; encouraging; responding positively/negatively; demanding/giving explanations.

М,И

9

2

Making a Living. Listening :. Listening: multiple choice; sentence completion; matching speakers to statements. Vocabulary: confused

М,Э

words, idioms/phrasal verbs related to money

10

2

Making Yourself at Home. Vocabulary : types of houses, rooms/areas of houses, appliances and furniture. Reading : "Going underground" (gapped text).

П,М

11

2

Making Yourself at Home. Grammar : Present Perfect, Present Perfect Continuous. Listening : T/F statements. Writing : making suggestions.

M

12

2

Making Yourself at Home. Reading : extract from Great Expectations (multiple choice). Word formation : adjective ending

М,Д

13

2

Self-assessment module (Units 3-4). Making a project. Speaking : expressing wishes, making a complaint, avoiding giving a direct answer.

М,Д

14

2

Modern Living. Vocabulary: appearance and character; media; fame. Reading: "Reality show fever" (multiple matching). Grammar: adjectives; adverbs; comparisons

М,Д,И

15

2

Modern Living. Listening: blank-filling; selection from two possible answers. Speaking: asking for personal views, expressing likes/dislikes and justifying; spreading news.

М,Э

16

2

Going Places. Vocabulary : Getting around; holiday objects ; signs ; travel; describing holiday experience. Reading : Extract from The Moon and the Sixpence (gapped text)

М,Д

17

2

Going Places. Listening : T/F statements ; matching speakers to statements. Writing: narratives 1. Self-assessment module (Units 5-6).

М,Д

18

2

Making a project. Total revision. Final testing.

М,Д

Практические занятия студентов 3 курса (6 семестр)

Неделя

Кол.часов

Вид занятия, тема и краткое содержание

Методы

1

2

Revision: Going Places. Vocabulary : phrasal verbs and fixed phrases related to travel. Reading : « Guilt-free Holiday » (multiple matching)

Д

2

2

History. Vocabulary : peace and conflict; taking control; idioms/phrasal verbs related to history. Reading : History Lessons (multiple choice).

Д,Э

3

2

History. Grammar : Past Forms, Past Modals, word formation -derivatives. Listening : : T/F statements ; matching speakers to statements. Speaking : asking for confirmation/responding positively/negatively ; narrating personal experience

М,Д

4

2

History. Making a project: historical figure. Writing: narratives 2

М

5

2

Learning Lessons. Vocabulary : education system, places in school, types of schools. Reading : « the Cyber School » (gapped text). Speaking : congratulating ; consoling ; expressing and justifying opinion.

Д,И

6

2

Learning Lessons. Grammar : The passive ; the causative. Vocabulary : phrasal verbs, prepositions/ Writing : stating opinions (letters- articles-compositions)

М,Д

7

2

Learning Lessons. Reading : Extract from Tom Brown's School days (multiple choice). Word formation : -ing/-ed endings. Listening : matching speakers to statements.

ДМ

8

2

Self-assessment module (Units 7-8). Project.

М,Д

9

2

Planet Issues. Vocabulary : green issues ; environmental problems.

М

Reading : « The Antarctic :key to the Planet earth » (gapped text).

10

2

Planet Issues. Grammar : Future forms ; conditionals ; wishes. Listening multiple choice, note-making. Speaking : asking inderect questions ; expressing ignorance/uncertainty ; expressing concern.

Д,Э

11

2

Planet Issues. Speaking : introducing a topic ; asking about feelings ; expressing fear/anxiety/hope/negative feelings ; expressing frustration. Writing : reviews

М,Д

12

2

Planet Issues. Making a project. Word formation : prefixes. Reading : Save our Seeds (multiple choice)

М,Д

13

2

The Cycle of Life. Vocabulary : healthy lifestyle ; healthy eating ; food & drinks. Reading : Living for a Century (multiple choice)

М,Д,Э

14

2

The Cycle of Life. Listening : multiple choice ; note-taking. Grammar : relative clauses ; clauses of concession/purpose

М,Д

15

2

The Cycle of Life. Grammar : question tags. Speaking : giving advice ; rejecting/accepting advice. Reading : Extract from Little Women (gapped text)

М,Д

16

2

The Cycle of Life. Writing : revision and extension. Making a project

М,И

17

2

Self-assessment module (Units 9-10).

М

18

2

Total revision. Final testing.

М

Практические занятия студентов 4 курса (7 семестр)

Неделя

Кол. часов

Вид занятия, тема и краткое содержание

Методы

1

4

Unit I. Something to Shout about. Language focus: celebrations, career, success. Listening: exam practice (parts 1,4). Speaking: comparing, contrasting and speculating.

М,Д

2

4

Unit 1. Grammar: gerund/infinitive; Reading: multiple matching. Writing: formal and informal letter.

М,П

3

4

Unit 2. Escape Artists. Language focus: pastimes and hobbies, leisure activities. Grammar: the present; stative verbs. Listening: exam practice (parts 2,4)

Д,И

4

4

Unit 2. Reading: multiple choice; gapped text. Speaking: exam practice: part 2. Writing: reviews

М,ПБ

5

4

Unit 3. People Power. Language focus: family, media, characteristics. Reading: multiple choice. Listening: exam practice (parts 2,3). Writing: articles

М

6

4

Unit 4. Growing Concerns. Language focus: crime and the law, punishment, charity, social issues. Reading: multiple matching. Grammar: the passive.

М,Д

7

4

Unit 4. Grammar: the causative. Listening: exam practice (parts 1,3,4). Writing: reports and proposals. Speaking: peer assessment

М,Д

8

4

Unit 5. Our Changing World. Language focus: science and technology. Speaking: sharing opinions. Reading: multiple choice. Grammar: the future.

М,И

9

4

Unit 5. Listening: exam practice (parts 3,4). Writing: book entries. Unit 6. A Job Well Done. Language focus: jobs, work and workplaces. Communication: polite requests. Reading: multiple matching.

М,Э

10

4

Unit 6. Grammar: conditionals and wishes. Listening: exam practice (parts 3,4; selecting). Writing:Business option/letter of application

П,М

11

4

Unit 7. Fit for Life. Language focus:health problems, treatment, medicine. Communication: making appointments. Grammar: inversion.

M

12

4

Unit 7. Listening: exam practice (parts 2,3). Writing: combined transactional tasks. Reading: multiple matching. Speaking: making assumptions, guessing and eliminating.

М,Д

13

4

Unit 8. Live and Learn. Language focus: school, college, university; study methods. Communication: describing similarities/differencies. Listening: exam practice (parts 3,4).

М,Д

14

4

Unit 8. Reading: multiple choice, gapped text. Grammar: relatives. Writing: information sheets.

М,Д,И

15

4

Unit 9. The Image Business. Language focus: image, looks. Communication: expressing surprise, calling. Reading: multiple choice; multiple matching. Grammar: inderect speech and reporting verbs.

М,Э

16

4

Unit 9. Listening: exam practice (parts 2,4). Writing : competition

entries.

Unit 10. Shop around. Language focus: shopping, money, advertising.

Communication: placing/confirming an order. Reading: multiple

choice, gapped text.

М,Д

17

4

Unit 10. Grammar : articles and punctuation. Listening: exam practice (parts 1,4). Writing: review of writing tasks.

М,Д

18

4

Making a project. Total revision. Final testing.

М,Д

2.1. Индивидуальная работа преподавателя со студентами Индивидуальная работа преподавателя со студентами 1 курса (1 семестр)

Неделя

Кол.часов

Вид занятия, тема и краткое содержание

Методы

1

1

Практическое занятие. Heroes and Villains. Present simple/continuous.

П

2

1

Практическое занятие. Stative verbs. Phrasal verbs.

Д

3

1

Практическое занятие. New vocabulary. Lifestyle.

Э

4

1

Практическое занятие. Comparative and superlatives.

ПБ

5

1

Практическое занятие. A letter of application

ПБ

6

1

Практическое занятие. The environmental problem.

Э

7

1

Практическое занятие. Present perfect simple/continuous.

Д

8

1

Практическое занятие. Tradition and customs of the UK and USA

Д

9

1

Практическое занятие. Present/past participles.

N

10

1

Практическое занятие. The definite/indefinite articles. Phrasal verbs.

ПБ

11

1

Практическое занятие. Shopping.

Э

12

1

Практическое занятие. Modal verbs.

Э

13

1

Практическое занятие. Intonation.

Д

14

1

Практическое занятие. Celebrations.

П

15

1

Практическое занятие. Future forms. Future continuous.

Э

16

1

Практическое занятие. Food and meals.

ПБ

17

1

Практическое занятие. Question tags.

Д

18

1

Практическое занятие. Phrasal verbs.

Д

Индивидуальная работа преподавателя со студентами 1 курса (2 семестр)

Неделя

Кол.часов

Вид занятия, тема и краткое содержание

Методы

1

1

Практическое занятие. Food and drinks.

П

2

1

Практическое занятие. New vocabulary.

Д

3

1

Практическое занятие. Countables/uncountables.

Э

4

1

Практическое занятие. Quantifiers.

ПБ

5

1

Практическое занятие. Indefinite pronouns.

ПБ

6

1

Практическое занятие. Past perfect simple/continuous.

Э

7

1

Практическое занятие. Phrasal verbs.

Д

8

1

Практическое занятие. Sports and health.

Д

9

1

Практическое занятие. The passive

П

10

1

Практическое занятие. Conditionals type 0/1

ПБ

11

1

Практическое занятие. Writing an essay

Э

12

1

Практическое занятие. Entertainment.

Э

13

1

Практическое занятие. New vocabulary.

Д

14

1

Практическое занятие. Conditional type 2/3

П

15

1

Практическое занятие. Relative clauses

Э

16

1

Практическое занятие. Education.

ПБ

17

1

Практическое занятие. Technology

Д

18

1

Практическое занятие. Reported speech. Indirect questions.

Д

Индивидуальная работа преподавателя со студентами 2 курса (3 семестр)

Неделя

Кол.часов

Вид занятия, тема и краткое содержание

Методы

1

1

Практическое занятие. Fixed phrases.

Э,Д

2

1

Практическое занятие. Idioms.

Э

3

1

Практическое занятие. Phrasal verbs.

Д

4

1

Практическое занятие. Modal verbs used to/would.

М,Д

6

1

Практическое занятие. Conditionals.

Д.Э

7

1

Практическое занятие. Idioms and fixed phrases.

Э

8

1

Практическое занятие. Phrasal verbs.

ПБ,Д

9

1

Практическое занятие. Prepositions.

Д

10

1

Практическое занятие. Degrees of comparison.

М,Д

11

1

Практическое занятие. Degrees of comparison.

М,Д

12

1

Практическое занятие. Idioms.

Э

13

1

Практическое занятие. Fixed phrases.

Э

14

1

Практическое занятие. Phrasal verbs.

ПБ,Д

15

1

Практическое занятие. Prepositions.

ПБ,Д

Индивидуальная работа преподавателя со студентами 2 курса (4 семестр)

Неделя

Кол.часов

Вид занятия, тема и краткое содержание

Методы

1

1

Практическое занятие. Reported speech.

Э,Д

2

1

Практическое занятие. Phrasal verbs.

Э

3

1

Практическое занятие. Idioms and fixed phrases.

Д

4

1

5

1

Практическое занятие. Phrasal verbs.

ПБ,Д

6

1

Практическое занятие. Countable and uncountable nouns.

М,Д

7

1

Практическое занятие. Prepositions.

М,Д

8

1

9

1

Практическое занятие. Conditionals.

М,Д

10

1

Практическое занятие. Phrasal verbs.

ПБ,Д

11

1

Практическое занятие. Prepositions.

ПБ,Д

12

1

13

1

Практическое занятие. Idioms and fixed phrases.

ПБ,Д

14

1

Практическое занятие. Phrasal verbs.

ПБ,Д

15

1

Практическое занятие. Prepositions.

М,Д

16

1

Практическое занятие. Course Revision.

Д

Индивидуальная работа преподавателя со студентами 3 курса (5 семестр)

Неделя

Кол.часов

Вид занятия, тема и краткое содержание

Методы

1

1

Практическое занятие. Fixed phrases.

Э,Д

2

1

Практическое занятие. Idioms.

Э

3

1

Практическое занятие. Partitives

Д

4

1

Практическое занятие. used to-be(get) used to

М,Д

5

1

6

1

Практическое занятие. Conditionals.

Д,Э

7

1

Практическое занятие. Idioms and fixed phrases.

Э

8

1

Практическое занятие. Phrasal verbs.

ПБ,Д

9

1

Практическое занятие. Prepositions.

Д

10

1

11

1

Практическое занятие. Adjective suffixes

М,Д

12

1

Практическое занятие. Degrees of comparison.

М,Д

13

1

Практическое занятие. Prefixes

Э

14

1

Практическое занятие. Fixed phrases.

Э

15

1

Практическое занятие. Phrasal verbs.

ПБ,Д

16

1

Практическое занятие. Prepositions.

ПБ,Д

Индивидуальная работа преподавателя со студентами 3 курса (6 семестр)

Неделя

Кол.часов

Вид занятия, тема и краткое содержание

Методы

1

1

Практическое занятие. Past Forms.

Э,Д

2

1

Практическое занятие. Phrasal verbs.

Э

3

1

Практическое занятие. Idioms and fixed phrases.

Д

4

1

Практическое занятие. Phrasal verbs.

ПБ,Д

6

1

Практическое занятие. Modal verbs

М,Д

7

1

Практическое занятие. Prepositions.

М,Д

8

1

9

1

Практическое занятие. Conditionals.

М,Д

10

1

Практическое занятие. Phrasal verbs.

ПБ,Д

11

1

Практическое занятие. Prepositions.

ПБ,Д

12

1

13

1

Практическое занятие. Idioms and fixed phrases.

ПБ,Д

14

1

Практическое занятие. Phrasal verbs.

ПБ,Д

15

1

Практическое занятие. Prepositions.

М,Д

16

1

Практическое занятие. Course Revision.

Д

Индивидуальная работа преподавателя со студентами 4 курса (7 семестр)

Неделя

Кол.часов

Вид занятия, тема и краткое содержание

Методы

1

1

Практическое занятие. Collocations; words often confused.

Э,Д

2

1

Практическое занятие. Fixed phrases with on.

Э

3

1

Практическое занятие. Phrasal verbs; Fixed phrases with at.

Д

4

1

Практическое занятие. Used to/would.

М,Д

5

1

6

1

Практическое занятие. Conditionals.

Д,Э

7

1

Практическое занятие. Fixed phrases with in.

Э

8

1

Практическое занятие. Inversion; modal verbs.

ПБ,Д

9

1

Практическое занятие. Prepositions.

Д

10

1

Self-assessment module (Units 3-4). Making a project

11

1

Практическое занятие. Structurе and coherence.

М,Д

12

1

Практическое занятие. Inderect speech.

М,Д

13

1

Практическое занятие. Idioms.

Э

14

1

Практическое занятие. Fixed phrases with under.

Э

15

1

Практическое занятие.Аrticles.

ПБ,Д

16

1

Практическое занятие. Word formation.

ПБ,Д

2.2.Самостоятельная работа студентов Самостоятельная работа студентов 1 курса (1 семестр)

Неделя

Кол.часов

Соответствующий номер темы либо название темы, вынесенной на самостоятельную проработку

Методы

1

2

С. 10, грамматические упражнения.

П

2

2

С. 14, письменные упражнения.

И

3

2

С. 17, портфолио

ПГ

4

2

С. 20-21, грамматические упражнения

П

5

2

С.20-21 грамматические упражнения.

П

6

2

С.24, письменные упражнения.

И

7

2

С.26-27, упражнения на закрепление пройденного материала

И

8

2

С 34-35, грамматические упражнения.

И

9

2

English Grammar in Use. Грамматические упражнения.

И

10

2

English Grammar in Use. Грамматические упражнения.

ПИ

11

2

С.40, письменные упражнения.

П

12

2

English Grammar in Use. Грамматические упражнения.

И

13

2

English Grammar in Use. Грамматические упражнения.

И

14

2

С.48 , письменное упражнение.

ПГ

15

2

С.50-51, письменное упражнение.

ПГ

16

2

English Grammar in Use. Грамматические упражнения.

П

17

2

English Grammar in Use. Грамматические упражнения.

И

18

2

С.58-59, 68, грамматические упражнения.

И

Самостоятельная работа студентов 1 курса (2 семестр)

Неделя

Кол.часов

Соответствующий номер темы либо название темы, вынесенной на самостоятельную проработку

Методы

1

2

С. 69, письменные упражнения.

П

2

2

С.72, письменные упражнения.

И

3

2

С. 74-75, письменные упражнения

ПГ

4

2

С.76, проект

П

5

2

С.81, написать статью

П

6

2

С. 82-83, грамматические упражнения.

И

7

2

С.86, письменные упражнения

И

8

2

С 92-93, грамматические упражнения.

И

9

2

English Grammar in Use. Грамматические упражнения.

И

10

2

English Grammar in Use. Грамматические упражнения.

ПИ

11

2

C.93, 96, письменные упражнения.

П

12

2

English Grammar in Use. Грамматические упражнения.

И

13

2

English Grammar in Use. Грамматические упражнения.

И

14

2

C.98-99, упражнения на закрепление пройденного материала

ПГ

15

2

С. 103, письменное упражнение.

ПГ

16

2

English Grammar in Use. Грамматические упражнения.

П

17

2

English Grammar in Use. Грамматические упражнения.

И

18

2

С. 106-107,116-117, грамматические упражнения.

И

Самостоятельная работа студентов 2 курса (3 семестр)

Неделя

Кол.часов

Соответствующий номер темы либо название темы, вынесенной на самостоятельную проработку

Методы

1

2

pp. 10-13 grammar exercises

П

2

2

pp. 18-19 writing

И

3

2

pp.22-23 vocabulary practice

ПГ

4

2

pp. 24-27 grammar exercises

П

5

2

pp. 32-33 writing

П

6

2

pp. 40-41 vocabulary practice

И

7

2

pp. 42-45 grammar exercises

И

8

2

p. 51 writing

И

9

2

pp.54-55 vocabulary practice

И

10

2

pp. 56-58 grammar exercises

ПИ

11

2

p. 65 writing

П

12

2

Getting ready for the test

И

13

2

pp. 72-73 vocabulary practice

И

14

2

pp. 74-76 grammar exercises

ПГ

15

2

p. 83 essay

ПГ

16

2

pp. 88-91 grammar exercises

П

17

2

p. 97 writing an article for the magazine

И

18

2

Getting ready for the final testing

И

Самостоятельная работа студентов 2 курса (4 семестр)

Неделя

Кол.часов

Соответствующий номер темы либо название темы, вынесенной на самостоятельную проработку

Методы

1

4

р. 105 vocabulary exercises

П

2

4

pp. 106-107 grammar exercises

И

3

4

pp. 108-109 grammar exercises

ПГ

4

4

p. 115 writing an article

П

5

4

pp. 118-119 vocabulary exercises

П

6

4

pp. 120-122 grammar exercises

И

7

4

p. 123 transformations

И

8

4

p. 129 writing a report

И

9

4

Getting ready for the test

И

10

4

pp. 138-140 grammar exercises

ПИ

11

4

p. 141 grammar exercises

П

12

4

p. 147 writing a letter

И

13

4

pp. 150-151 vocabulary exercises

И

14

4

pp. 152-154 grammar exercises

ПГ

15

4

p. 155 key-word transformations

ПГ

16

4

p. 161 writing a letter

П

17

4

Getting ready for the test

И

18

4

Getting ready for the final testing

И

Самостоятельная работа студентов 3 курса (5 семестр)

Неделя

Кол.часов

Соответствующий номер темы либо название темы, вынесенной на самостоятельную проработку

Методы

1

2

рр.9-13 grammar exercises, text analysis

И

2

2

pp. 16-17 grammar exercises

И

3

2

pp. 18-21 writing

ПГ

4

2

pp. 26-27 vocabulary practice

П

5

2

pp. 32-33 grammar exercises

П

6

2

pp. 36-38 writing vocabulary practice

И

7

2

pp. 48-49 vocabulary practice

И

8

2

р. 54-55 grammar exercises

И

9

2

pp.56-59 writing

И

10

2

pp. 64-65 vocabulary practice

ПИ

11

2

p. 70-71 grammar exercises

П

12

2

Getting ready for the test

И

13

2

pp. 72-75 writing

И

14

2

pp. 83-87 vocabulary practice

ПГ

15

2

p. 92-93 grammar exercises

ПГ

16

2

pp. 94-97 writing

П

17

2

p. 98 revision

И

18

2

Getting ready for the final testing

И

Самостоятельная работа студентов 3 курса (6 семестр)

Неделя

Кол.часов

Соответствующий номер темы либо название темы, вынесенной на самостоятельную проработку

Методы

1

4

р. 102-103 vocabulary exercises

П

2

4

pp. 108-109 grammar exercises

И

3

4

pp. 110-113 writing

ПГ

4

4

p. 115 self-assessment

П

5

4

pp. 124-125 vocabulary exercises

П

6

4

pp. 130-131 grammar exercises

И

7

4

p. 132-133 vocabulary exercises

И

8

4

p. 133-135 writing narratives (2)

И

9

4

Getting ready for the test

И

10

4

pp. 140-141 vocabulary exercises

ПИ

11

4

p. 146-147 grammar exercises

П

12

4

p. 148-152 writing a letter (opinion)

И

13

4

pp. 153-156 self-assessment

И

14

4

pp. 162-163 vocabulary exercises

ПГ

15

4

p. 168-169 grammar exercises

ПГ

16

4

p. 170-173 writing a review

П

17

4

Getting ready for the test

И

18

4

Getting ready for the final testing

И

Самостоятельная работа студентов 4 курса (7 семестр)

Неделя

Кол.часов

Соответствующий номер темы либо название темы, вынесенной на самостоятельную проработку

Методы

1

4

pp. 10-13 grammar exercises

П

2

4

pp. 18-21 vocabulary practice

И

3

4

pp.22-26 writing

ПГ

4

4

pp. 30-33 grammar exercises; pp.40-41 vocabulary practice

П

5

4

Self-assessment module (Units 1-2). Making a project

П

6

4

pp. 56-59 grammar exercises; pp.64-67 vocabulary practice

И

7

4

pp.68-72 writing

И

8

4

Self-assessment module (Units 3-4). Making a project

И

9

4

pp.76-79 grammar exercises; 84-87 vocabulary practice

И

10

4

pp.88-92 writing

ПИ

11

4

Self-assessment module (Units 5-6). Making a project

П

12

4

Getting ready for the test

И

13

4

pp. 102-105 grammar exercises; pp.110-113 vocabulary practice

И

14

4

pp. 114-118writing

ПГ

15

4

Self-assessment module (Units7-8). Making a project

ПГ

16

4

pp. 122-124 grammar exercises; pp.130-132 vocabulary practice

П

17

4

Self-assessment module (Units 9-10). Making a project

И

18

4

Getting ready for the final testing

И

3. Средства обучения

3.1. Информационно-методические

Основная литература 2 курса

Наличие в библиотеке

1

Upstream intermediate Student's book. Virginia Evans-Jenny Dooley

37 экз.

2

Upstream intermediate. Test booklet

1 экз.

3

Upstream Pre-Intermediate, Student's Book, Virginia Evans - Jenny Dooley, Express Publishing, 2004.

40 экз.

4

Upstream Pre-Intermediate, Student's Work book, Virginia Evans -Jenny Dooley, Express Publishing, 2004.

5

Upstream upper-intermediate Student's book. Bob Obee-Virginia Evans

37 экз.

6

Upstream upper-intermediate. Test booklet

1 экз.

7

Upstream advanced Student's book. Virginia Evans-Lynda Edwards

37 экз.

8

Upstream advanced. Test booklet

1 экз.

Дополнительная литература 2 курса

Наличие в библиотеке

1

Everyday English под редакцией Т.Ю. Дроздовой.

2

Raymond Murphy English Grammar in Use

3

Художественные произведения современных английских авторов

4

More than words J.Harmer.- R. Rosner



Похожие документы:

  1. Программадисциплин ы практический курс первого иностранного языка (наименование дисциплины)

    Программа
    ... УТВЕРЖДАЮ проректор по учебной работе ___________С.В. Моржухина «_____»___________2012 г. П Р О Г Р А М М А Д И С Ц И П Л И Н Ы Практический курс первого иностранного языка (наименование дисциплины) Направление ...
  2. Рабочая программа по дисциплине иностранный язык (Цикл од. А. 02 «Обязательные дисциплины»)

    Рабочая программа
    ... г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (Цикл ОД. А. 02 – «Обязательные дисциплины») основной профессиональной образовательной программы подготовки аспиранта по отрасли ...
  3. Рабочая программа по дисциплине иностранный язык (английский) (наименование дисциплины) по отрасли

    Рабочая программа
    ... «АРМАВИРСКИЙ ПРАВОСЛАВНО-СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ) (наименование дисциплины) по отрасли 09.00.00 – Философские ...
  4. Рабочая программа по дисциплине «стилистика» методические рекомендации по организации самостоятельной работы

    Рабочая программа
    ... образовательных услуг! рабочая программа по дисциплине «стилистика» Изучение теоретического курса «Стилистика» направлено ... английского языка выразительных средств, знание которых необходимо при проведении учебных занятий по иностранному языку ...
  5. Программа дисциплины «Практический курс перевода (японский язык)» для направления 41. 03. 03 «Востоковедение и африканистика» подготовки бакалавра Автор программы

    Программа дисциплины
    ... востоковедения Программа дисциплины «Практический курс перевода (японский язык)» для ... познания Иностранный язык (английский) кафедра английского языка при ... расчета оценок В рабочем учебном плане предусмотрено ... по УМР, заведующего кафедрой и по первому ...

Другие похожие документы..