Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Характеристики и объем выполнения работ (услуг): Поставка 225 средств вычислительной техники (комплект системный блок и монитор) согласно Техническим ...полностью>>
'Литература'
Литература, 5 кл. . Снежневская М.А., Хренова О.М. Под ред. Беленького Г.И. Литература, 5 кл кл 1. Полухина ВП. Литература, кл. . 7кл 1....полностью>>
'Конкурс'
Настоящее положение определяет цели и задачи Конкурса эссе «Что-то с памятью моей стало: всё, что было не со мной, помню…» (по военной проблематике) д...полностью>>
'Документ'
За 3 ч мотоциклист проезжает то же расстояние, что велосипедист за 5 ч. Скорость мотоциклиста на 12 км/ч больше скорости велосипедист. Определите скор...полностью>>

Главная > Программа дисциплины

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

имени ШАКАРИМА г. СЕМЕЙ

Документ СМК 3 уровня

УМКД

УМКД 042-18-10.1.18

/02-2014

УМКД

программа дисциплины «Анализ неорганических вредных веществ и ядов»

для студентов

Редакция №2

от 18.09.2014г

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ДИСЦИПЛИНЫ

«АНАЛИЗ НЕОРГАНИЧЕСКИХ ВЕЩЕСТВ»

для специальности 5В060600 – «Химия»,

5В072000 – «Химическая технология неорганических веществ»

ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ДЛЯ СТУДЕНТОВ

Семей

2014

Предисловие

1 РАЗРАБОТАНО

Составитель ________ « 26 » августа 2014г Ж.Т. Лебаева

старший преподаватель кафедры «Химия»

2. ОБСУЖДЕНО

2.1 На заседании кафедры «Химия»

Протокол от « 28 » августа 2014г ., № 1

Заведующий кафедрой ________ Б.Х. Мусабаева

2.2 На заседании учебно-методического бюро факультета

Инженерно-технологический

Протокол от « 12 » сентября 2014г ., № 1

Председатель __________________ С.С. Толеубекова

3. УТВЕРЖДЕНО

Одобрено и рекомендовано к изданию на заседании Учебно- методического совета университета

Протокол от « 18 » сентября 2014г ., № 1

Председатель УМС __________________ Г.К. Искакова

4 ВЗАМЕН редакции №1 от 18.09.2013г

Содержание

1

Общие положения

4

2

Содержание дисциплины и распределение часов по видам занятий

5

3

Методические рекомендации по изучению дисциплины

6

4

Формат курса

6

5

Политика курса

7

6

Политика выставления оценок

7

7

Литература

9

1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

    1. Общие сведения о преподавателе и дисциплине

Лебаева Жемис Темергалиевна, ст прподаватель

Кафедра «Химия»

Контактная информация – тел: 35-05-90, учебный корпус № 9, кабинет № 418

Место проведения занятий – аудитория № 416

Количество кредитов по данной дисциплине – 3

1.2 Краткое описание дисциплины:

Дисциплина «Экспертиза неорганических вредных веществ и ядов» обобщает пройденный курс дисциплин «Неорганическая химия», «Качественный анализ», «Количественный анализ», «Физические методы исследования».

1.3 Цель изучения дисциплины:

Ознакомление студентов с теорией и практикой изученных методов анализа неорганических веществ и ядов. Рассмотрение вопросов касающиеся качественного и количественного характера материала подлежащего анализу.

1.4 Основная задача изучения дисциплины:

Освоение студентами основ и приобретение навыков работы с широко применяемыми в настоящее время в химии методов исследование.

1.5 Результаты обучения:

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать теоретические основы химического анализа; предмет, задачи и методы проведения качественного и количественного анализа; сущность и особенности гравиметрии, титриметрии, основные методы физико-химического анализа;

- владеть владеть способностью нахождения оптимальных путей проведения химического анализа веществ подлежащих анализу;

- усвоить вопросы использования и проведения методов химического анализа;

- уметь использовать методы химического анализа при изучении компонентов и объектов исследования, для контроля различных технологических процессов;

- понимать сущность проводимых химических анализов и законы на которых они базируются;

- иметь знания теоретических основ химического анализа и опыт проведения качественного и количественного анализа жидких, твердых и газообразных систем;

- приобрести практические навыки обращения с химическими реагентами, приборами и аппаратурой; приготовления растворов химических реагентов необходимой концентрации; проведения качественного и количественного анализов объектов окружающей среды и продуктов.

1.6 Пререквизиты курса:

1.6.1 Неорганическая химия

1.6.2. Аналитическая химия

1.6.3. Физическая и коллоидная химия

1.6.4. Физические методы исследования

1.6.5. Хроматографические методы исследования

1.7 Постреквизиты курса:

1.7.1 Анализ природных объектов и окружающей среды

2 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ И РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ВИДАМ ЗАНЯТИЙ


Таблица 1

Наименование темы

Количество часов

Литература

ЛК

СПЗ

ЛБ

СРОП

СРО

1

2

3

4

5

6

7

1. Общие представления о неорганических хим. вредных веществах

2. Промышленные источники химически вредных веществах.

3. Транспортное загрязнение

4.Сельскохозяйственное загрязнение

5.Основные виды хим. неорг. веществ. Соед серы, азота, фосфора

6. Галогены

7. Селен

8. Ароматические соединения

9. Детергенты в природных водах

10. Концепция ПДК

ПДК вредных в-в в атмосфере

ПДК вредн. в-в в водной среде

11. ПДК вредных веществ в почве. ПДК вредных веществ в пищевых продукта.

12. Реактивы приме-няемые при хим-ских анализах

Основные приемы и методы работы при анализе неорг. вред-х веществ и ядов

1

1

1

1

1

1

1

1

2

3

1

1

2

3

3

2

3

3

3

3

3

3

1

1

1

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

1,5

5

6

5

6

5

6

5

6

5

6

5

5,5

7.1.1

7.1.2

7.1.5

7.1.1

7.1.2

7.2.1

7.1.1

7.1.4

7.1.1

7.1.5

7.2.7

7.1.1

7.1.5

7.1.5

7.1.1

7.1.4

7.1.1

7.1.3

7.1.1

7.1.5

7.2.6

7.1.1

7.1.4

7.1.1

7.1.3

3 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

В первой половине учебного года студенты перегружены. Следовательно, надо более равномерно распределять учебную нагрузку в семестре и давать такое количество заданий, которое в оязательном порядке было бы выпол- нено каждым студентом, и проводить тщательный контроль над их выполнени- ем. Для этого на кафедре имеются разнообразные формы контроля.

Рассматривая эти связи как дидактические условия, при котором учебный материал одних дисциплин преднамеренно включается в учебный материал других для более полного раскрытия сущности изучаемых научных понятий, законов, теории, для обучения студентов методике использования знаний и навыков, полученных ранее.

Учитывая межпредметные связи, преподаватель может ссылаться на знания студентов по той или иной дисциплине, давать материалы в большем объеме, чем планировалось, и тем самым углублять знания слушателей.

В заключении необходимо отметить, что при планировании той или иной лекции или лабораторно-практического занятия преподаватель должен заблаговременно подумать о методе, порядке и месте их проведения с учетом

темы и конкретных возможностей их выполнения.

Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса. Учебно-методические материалы, включаемые в УМКД, должны отображать современный уровень развития науки, предусматривать логические последовательные изложения учебного материала, использование современных методов и технических средств интенсификации учебного процесса, позволяющих студентам глубоко осваивать учебный материал и получать навыки по его использованию на практике.

4 ФОРМАТ КУРСА

Регламентация учебных заданий, определения количества часов для самостоятельной работы по каждой дисциплине приводит к четкости, ясности, исключает разговоры о перегрузке, позволяет наладить контроль над тем, чтобы не увеличивалась СРС по одной из дисциплин за счет других. Этот вывод подтверждается мнениями студентов, высказаннами в ходе усных опросов.

Анализ бюджета времени студентов указывает нам на большое количество неучтенного времени. Недаром многие студенты жалуются на неумение планировать свое время, оптимально его использовать. У части студентов нет навыка рационального использования времени, трудового распорядка дня; они живут по принципу «Как получится», нет ритма ни в труде, ни в отдыхе, не в быту.

Наш совет: нужен анализ затрата времени. Необходимы учет и контроль за своим временем, бережное отношение к нему.

Можно ли програмировать свободное время студентов с учетом их индивидуальных возможностей, склонностей, потребностей, желаний, а также запросов общества? Этой проблемой постоянно заниматься, создать для этой группы опытных ученых – социологов, гигиенистов, психологов, физиологов.

5 ПОЛИТИКА КУРСА

Требования к студенту в процессе изучения дисциплины:

- Посещение лекций, ведение конспекта обязательно. Допустимы пропуски по уважительным причинам (наличие справки) с обязательной сдачей материала, пропущенной лекции в форме, предложенной лектором.

- На лабораторные занятия студент допускается при наличии конспекта лабораторной работы, знания хода выполнения работы.

- Обязательная подготовка к практическим занятиям.

- Лабораторные работы, обработка результатов эксперимента студентами выполняются самостоятельно; использование готовых результатов исключено.

- Выполнение заданий и отчет по самостоятельной работе согласно графику.

- В лаборатории студент обязан быть в халате и соблюдать требования техники безопасности.

6 ПОЛИТИКА ВЫСТАВЛЕНИЯ ОЦЕНОК

Распределение баллов по дисциплине

«Анализ неорганических вредных веществ и ядов»

Таблица 2

Неделя

Вид контроля

Всего баллов

Примечание

1

2

3

4

Посещение всех видов аудиторных занятий с 1 по 7 неделю

30

Преподаватель отмечает факт отсутствия обучающегося на занятиях

1

Выполнение ЛБ «Анализ воды и дистиллированной воды». Конспект, отчет, контрольные вопросы

ЛЗ

2

Выполнение ЛБ «Анализ воды и дистиллированной воды». Конспект, отчет, контрольные вопросы

15

ЛЗ

3

Выполнение ЛБ «Определение токсичных катионов, анионов и токсичных неорганических веществ методом лабораторных исследований.

2а. Обнаружение токсичных катионов металлов. Обнаружение катионов свинца, бария». Конспект, отчет, контрольные вопросы

СРО на тему: Качественный анализ различных аналитических групп катионов, основных анионов. Анализ индивидуальных веществ.

15

40

ЛЗ

СРО 1

4

Выполнение ЛБ «2б. Обнаружение токсичных катионов металлов. Обнаружение катионов цинка, стронция, кадмия, кобальта, никеля».

15

ЛЗ

5

Выполнение ЛБ «2в. Обнаружение токсичных катионов металлов. Обнаружение катионов алюминия, меди, ртути, хрома». Конспект, отчет, контрольные вопросы

15

ЛЗ

6

Выполнение ЛБ «Обнаружение токсичных анионов (нитрит- и нитрат-ионов)». Конспект, отчет, контрольные вопросы

СРО на тему: Чувствительность аналитических реакций. Основные условия обнаружения ионов в растворе

20

40

ЛЗ

СРО 2

7

Выполнение ЛБ «Количественное определение ртути». Конспект, отчет, контрольные вопросы

Рубежный контроль 1 – по материалам лекций 1-7 неделю

20

90

ЛЗ

Итого баллов по результатам обучения с 1 по 7 неделю

300

Посещение всех видов аудиторных занятий с 8 по 15 неделю

30

Преподаватель отмечает факт отсутствия обучающегося на занятиях

8

Выполнение ЛБ «Определение содержания бария в анализируемом растворе»

ЛЗ

9

Выполнение ЛБ «Качественное и количественное определение ионов хрома (ІІІ)». Конспект, отчет, контрольные вопросы

СРО на тему: Операции гравиметрического анализа. Теория осаждения.

15

40

ЛЗ

СРО 3

10

Выполнение ЛБ «Качественное и количественное определение свободного аммиака». Конспект, отчет, контрольные вопросы

15

ЛЗ

11

Выполнение ЛБ «Анализ неорганических ядов». Конспект, отчет, контрольные вопросы

15

ЛЗ

12

Выполнение ЛБ «Анализ неорганических ядов». Конспект, отчет, контрольные вопросы

10

ЛЗ

13

Выполнение ЛБ «Контроль качества лекарственных препаратов». Конспект, отчет, контрольные вопросы

СРО на тему: Электрохимические методы анализа. Оптические методы анализа. Хроматография.

15

40

ЛЗ

ЛЗ

14

Выполнение ЛБ «Контроль качества лекарственных препаратов». Конспект, отчет, контрольные вопросы

15

ЛЗ

15

Выполнение ЛБ «Определение «летучих» ядов». Конспект, отчет, контрольные вопросы

Рубежный контроль 2 – по материалам лекций 8-15 неделю

15

90

ЛЗ

ЛЗ

Итого баллов по результатам обучения с 8 по 15 неделю

300

Итого баллов за экзамен

400

Итого баллов за академический период

1000

7 ЛИТЕРАТУРА

7.1 Основная литература

7.1.1 Алексеев В.Н. Количественный анализ. –Москва: Химия, 1972.

7.1.2 Крешков А.П. Основы аналитической химии. –Москва: Химия, 1976. –т.1,2

7.1.3 Садовникова Л.К. и др. Экология и охрана окружающей среды при химическом загрязнении. –Москва: Высшая школа, 2006.

7.2.4 Цитович И.К. Курс аналитической химии. –Москва: Высшая школа, 1977.

7.2.5 Ярославцев А.А. Сборник задач и упражнений по аналитической химии. –Москва: Высшая школа, 1973.

8.2 Дополнительная литература

7.2.6 Крешков А.П. Основы аналитической химии. –Москва: Химия, 1976. –т.3

7.2.7 Логинов Н.Я. и др. Аналитическая химия. –Москва: Просвещение 1987.

7.2.8 Васильев В.П. Аналитическая химия. В 2 ч. –Москва: Высшая школа, 1989.

7.2.9 Ольшанова К.М. и др. Аналитическая химия. –Москва: Химия, 1980.



Похожие документы:

  1. Учебно-методический комплекс для студентов отделения заочного обучения специальности

    Учебно-методический комплекс
    ... ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ Манакова И.Н. Программа дисциплины «Теория и методика обучения безопасности жизнедеятельности» составлена для студентов, обучающихся на ...
  2. Мир философии: Книга для чтения. В 2-х ч. Ч. Исходные философ проблемы, понятия и принципы. М.: Политиздат, 1991. 672 с

    Реферат
    ... для различных категорий читателей, в частности для студентов ... менее редакция и ... анализ смысла. По этому поводу см. главу «Дисциплина ... согласие яд раздора. ... появляются вредные признаки ... неорганического в органическое, растительного в животные вещества ... программы ...
  3. Литература для слушателей системы последипломного образования интенсивная терапия. Реанимация. Первая помощь

    Литература
    ... дисциплины ... анализами ... ковых органических веществ и 0,9 % — неорганических. Основную ... программы. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКИХ ИНСТИТУТОВ В программу ... ядом, которым может быть всякое вещество, ока­зывающее вредное ... редакцией Т.П. ...
  4. Владимир Соколинский «Понятные методы укрепления здоровья: для занятых и разумных»

    Документ
    ... неспешных дисциплинах достичь за ... для студентов медицинских ВУЗов под редакцией ... веществ, тканевые яды ... сдать анализы для постановки ... программы. Наконец, последнее действующее вещество ... кислот, неорганические соединения, ... крови всегда вредно для нервной ткани ...
  5. Марцинковская Т. Д. М 29 История психологии: Учеб пособие для студ высш учеб, заведений

    Документ
    ... для студентов ... яд ... белом веществе в отсутствие ... неорганического ... для исследования структуры личности, но и для анализа ... программа построения психологии как естественнонаучной дисциплины ... в выходившем под редакцией В. М. Бехтерева ... защите от вредных воздействий ...

Другие похожие документы..