Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Инструкция'
Угловой штамп. Если нет углового штампа, то в месте углового штампа делается запись «Угловой штамп предприятие не имеет». Ставится подпись руководител...полностью>>
'Документ'
В Хабаровском крае продолжается выплата адресной социальной помощи неработающим пенсионерам-получателям трудовых пенсий по старости и инвалидности, по...полностью>>
'Документ'
Предмет муниципального контракта: Услуги по организации и проведению праздничных мероприятий: «День двора», посвященных Дню города 2016 года и Дню зна...полностью>>
'Документ'
а). Цивилизация Древнего Востока как магистральный этап развития человечества: общее и особенное. (Древний Египет, Древняя Месопотамия, Древняя Индия,...полностью>>

Главная > Методические рекомендации

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Методические рекомендации к проведению школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по русскому языку

в 2014/2015 учебном году

  1. Форма и порядок проведения школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку

Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку проходит в один (письменный) тур, в виде ответов на конкретно поставленные вопросы или решений определенных лингвистических задач, отдельно для участников 5-6-х, 7-8-х, 9-х и 10-11-х классов.

Для проведения школьного этапа Олимпиады по русскому языку целесообразно определить неучебный день или в день его проведения освободить участников Олимпиады от учебных занятий. Процедура вскрытия пакетов с заданиями должна быть зарегистрирована в виде Протокола, подписанного председателем Оргкомитета и председателем жюри школьного этапа Олимпиады по русскому языку.

Организационное обеспечение процедуры проведения школьного этапа Олимпиады по русскому языку осуществляет Оргкомитет.

Рекомендуемое время начала Олимпиады – 10:00 по местному времени.

Рекомендуемое время выполнения: 5-6-е классы - 1 астрономический час, 7-8-е классы - 1,5 часа, 9-11-е классы – 3 часа.

Для осуществления контроля над проведением школьного этапа Олимпиады по русскому языку рекомендуется пригласить учителей – не специалистов в области лингвистического образования.

По истечении времени выполнения заданий работы школьников собираются и сдаются в Оргкомитет, который производит шифровку работ и передает их председателю

жюри.

Жюри школьного этапа проверяет и оценивает выполненные олимпиадные задания; оргкомитет дешифрует работы участников и определяет победителей и призеров Олимпиады.

  1. Материально-техническое обеспечение проведения школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку

Материально-техническое обеспечение проведения школьного этап Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку включает в себя следующие требования:

    • для подготовки школьного этапа олимпиады (распечатки заданий) необходима множительная техника – принтеры и копировальные аппараты;

  • участники олимпиады должны быть обеспечены отдельными помещениями для работы по классам;

  • каждый участник должен сидеть за отдельной партой;

  • каждый участник должен быть обеспечен комплектом заданий и канцелярскими принадлежностями (бумагой, ручкой).

  • все участники должны быть ознакомлены с временем выполнения заданий.

  • жюри должно быть обеспечено отдельным помещением для работы, ручками красного цвета;

  • необходим сейф для хранения работ участников;

    • наличие в аудитории дополнительного материала (словарей разных видов, учебно-методической литературы, средств мобильной связи, компьютера и т.д.) исключается. В случае нарушения этих условий учащийся удаляется с Олимпиады.

  1. Подведение итогов школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку.

После проверки работ проводится их разбор и показ, а также рассматриваются апелляции участников.

Основная цель процедуры разбора заданий - знакомство участников Олимпиады с основными идеями решения каждого из предложенных заданий, а также с типичными ошибками, допущенными участниками Олимпиады при выполнении заданий, знакомство с критериями оценивания. В процессе проведения разбора заданий участники Олимпиады должны получить всю необходимую информацию по поводу объективности оценки их работ и, тем самым, уменьшения числа необоснованных апелляций по результатам проверки решений. На разборе заданий могут присутствовать все участники Олимпиады, а также сопровождающие их лица. В ходе разбора заданий представители Жюри подробно объясняют критерии оценивания каждого из заданий и дают общую оценку по итогам выполнения заданий. В ходе разбора заданий представляются наиболее удачные варианты выполнения олимпиадных заданий, анализируются типичные ошибки, допущенные участниками Олимпиады, объявляются критерии выставления оценок при неполных решениях или при решениях, содержащих ошибки.

Не рекомендуется проводить разбор работ в дистанционной форме без обратной связи с участниками Олимпиады.

Участники школьного этапа Олимпиады, набравшие наибольшее количество баллов, признаются победителями школьного этапа Олимпиады при условии, что количество набранных ими баллов превышает половину максимально возможных баллов.

В случае, когда победители не определены, в школьном этапе Олимпиады определяются только призеры. Количество призеров школьного этапа Олимпиады по каждому общеобразовательному предмету определяется, исходя из квоты победителей и призеров,установленной организатором муниципального этапа Олимпиады.

Призерами школьного этапа Олимпиады в пределах установленной квоты победителей и призеров признаются все участники школьного этапа Олимпиады, следующие в итоговой таблице за победителями. В случае, когда у участника школьного этапа Олимпиады, определяемого в пределах установленной квоты в качестве призера, оказывается количество баллов такое же, как и у следующих за ним в итоговой таблице, решение по данному участнику и всем участникам, имеющим равное с ним количество баллов, определяется жюри школьного

этапа Олимпиады.

Список победителей и призеров школьного этапа Олимпиады утверждается

организатором школьного этапа Олимпиады.

Победители и призеры школьного этапа Олимпиады награждаются дипломами. Оглашение имен победителей и награждение должно происходить в торжественной обстановке. В приказе по школе отмечаются учителя, классы и отдельные ученики, добившиеся лучших результатов.

Победители и призеры школьного этапа Олимпиады становятся участниками муниципального этапа.

4. Дополнительные конкурсы и внеконкурсные мероприятия

В рамках школьного этапа Олимпиады могут проводиться дополнительные конкурсы, призванные развивать разнообразные навыки владения русским языком.

Победа в этих конкурсах не дает участникам права на участие в следующих этапах Олимпиады, однако служит стимулом к дальнейшему изучению русского языка. Такими мероприятиями могут быть:

конкурс ораторов;

конкурс знатоков русского языка;

турнир поэтов;

защита рефератов;

конкурс творческих сочинений или эссе на предлагаемые темы;

конкурс на лучший перевод текста с древнерусского языка

и др.

В рамках школьного и муниципального этапов Олимпиады желательно также проводить внеконкурсные мероприятия:

экскурсии;

тематические выступления художественной самодеятельности;

выставки книг;

ознакомление с работой страниц Интернета , , ,

, , а также с лингвистическими базами данных в компьютерном

классе;

мастер-классы, которые могут проводиться как учителями, так и преподавателями

вузов/педагогических колледжей;

дискуссии по вопросам речевой культуры

и многое другое.

По возникшим вопросам можно обратиться к методисту БУО г. Омска «ЦТРиГО «Перспектива» Жилиной Юлии Владимировне по телефону 89620356044

Список литературы

  1. Русский язык. Всероссийские олимпиады. Вып. 1. М.: Просвещение, 2008.

  2. Норман Б.Ю.: Русский язык в задачах и ответах. М., 2010.

Электронные ресурсы



Похожие документы:

  1. Р п. Шербакуль, 2014 г. Требования к организации и проведению школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам на территории Шербакульского муниципального района в 2014-2015 учебном году

    Документ
    ... с обоснованием – до 3 баллов. 14. Рекомендации по проведению школьного этапа ВсОШ по русскому языку в 2014/2015 учебном году. Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку проходит в один (письменный) тур, в виде ...
  2. Приказ №193 от 30. 08. 2013 план работы мбоу оош с. Малая Боевка Елецкого муниципального района Липецкой области

    Документ
    ... классе по русскому языку  , по обществознанию.Были подведены итоги экзаменов в форме ГИА ... школьного и муниципального туров Всероссийской олимпиады школьников  по учебным предметам. 3.Изучение нормативно-правовых документов по проведению ГИА в 2014 году ...
  3. Работы школы на 2014-2015 учебный год Проблема, над которой работает школа на 2014 -2017 годы

    Документ
    ... по УВР   Раздел 2. Кадры 2.1 Проведение инструктивно-методических совещаний: - анализ результатов ЕГЭ и ГИА в новой форме в 2014-2015 учебном году ...
  4. В связи с проведением 20 ноября 2013 года «Дня правовой помощи детям» информируем о действующих нормативных правовых актах на территории Российской Федерации, п

    Документ
    ... году и плановом периоде 2014 и 2015 годов", "Методическими рекомендациями по ... утверждении Порядка проведения олимпиад школьников" ( ... формы и продолжительности проведения государственного выпускного экзамена по русскому языку и математике в 2011 году ...
  5. Методические рекомендации по организации и проведению школьного этапа олимпиады (приложение №4). Сос

    Методические рекомендации
    ... город Краснодар в 2014-2015 учебном году В соответствии с Порядком проведения олимпиады, методическими рекомендациями по организации и проведению школьного этапа всероссийской олимпиады школьников и региональных олимпиад в муниципальном образовании ...

Другие похожие документы..