Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
4.Русская природа в изображении поэтов XIX века. Наизусть 1стихотворение по выбору учащегося (Ф.И. Тютчев, А.Н. Плещеев, И.С. Суриков, И.С. Никитин, А...полностью>>
'Документ'
В соответствие с пунктом 231 Основных положений функционирования розничных рынков электрической энергии, утвержденных постановлением Правительства Рос...полностью>>
'Программа дисциплины'
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 41.03.03 «Востоковедение и африкани...полностью>>
'Викторина'
16. Зачем нужны стоп-сигналы на автомобиле? (чтобы другие участники дорожного движения могли видеть намерения водителя остановиться или притормозить)....полностью>>

Главная > Рабочая программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Воронежская кадетская школа имени А.В.Суворова»

«РАССМОТРЕНО»

на заседании МО естественно-гуманитарного цикла

Руководитель МО______________ Гайдук Н.В.

Протокол № от «___»________2013 г.

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор МБОУ ВКШ им. А.В.Суворова

_______________________- В.В.Ищук

Приказ № от «___»__________2013 г.

«СОГЛАСОВАНО»

Заместитель директора по УВР _______________ И.Н.Ищуr

«___»___________2013 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО ИСТОРИИ

8 класс

Елфимова Н.М. учитель истории и обществознания

высшая квалификационная категория

Воронеж – 2013

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Настоящая рабочая программа составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта, утвержденного Приказом Минобразования РФ от 05. 03. 2004 года № 1089; примерной программы основного общего образования по истории МО РФ 2004 г. и авторской программы Данилов А.А., Косулина Л.Г. «История России.6-9 класс.».М: Просвещение, 2009; авторской программы «Новая история 7-8 кл.» под редакцией А.Я. Юдовской и Л.М. Ванюшкиной. М.: Просвещение, 2009.

Нормативно-правовая основа рабочей программы по истории

  1. Закон Российской Федерации от 10.07.1992 №3266-1 «Об образовании» (в редакции Федерального закона от 17.07.2009 №148-ФЗ)

  2. Приказ Министерства образования и науки РФ от 05.03.2004г. №1089 «Об утверждении Федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования».

  3. Федеральный базисный учебный план для среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Минобразования РФ № 1312 от 09.03. 2004;

  4. Приказ Минобрнауки «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2013-2014 учебный год»

  5. Учебный план муниципального общеобразовательного учреждения на 2013-2014 уч. год.

  6. Годовой календарный график общеобразовательного учреждения на 2013-2014уч. год.

    • Цели данной программы обучения:

    • воспитание гражданственности, национальной идентичности, развитие мировоззренческих убеждений учащихся на основе осмысления ими исторически сложившихся культурных, религиозных, этнонациональных традиций, нравственных и социальных установок, идеологических доктрин;

    • развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности, соотносить свои взгляды и принципы с исторически возникшими мировоззренческими системами;

    • освоение систематизированных знаний об истории человечества, формирование целостного представления о месте и роли России во всемирно-историческом процессе;

    • овладение умениями и навыками поиска, систематизации и комплексного анализа исторической информации;

    • формирование исторического мышления – способности рассматривать события и явления с точки зрения их исторической обусловленности, сопоставлять различные версии и оценки исторических событий и личностей, определять собственное отношение к дискуссионным проблемам прошлого и современности.

    • Задачи программы:

  • формирование у ученика общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций;

  • закрепление умения разделять процессы на этапы, звенья, выделять характерные причинно-следственные связи, определять структуру объекта познания, значимые функциональные связи и отношения между частями целого, сравнивать, сопоставлять, классифицировать, ранжировать объекты по одному или нескольким предложенным основаниям, критериям;

  • формирование и развитие общеучебных умений и навыков в рамках информационно-коммуникативной деятельности, в том числе умения передавать содержание текста в сжатом или развернутом виде в соответствии с целью учебного задания, проводить информационно - смысловой анализ текста, использовать различные виды чтения (ознакомительное, просмотровое, поисковое и др.), создавать письменные высказывания, адекватно передающие прослушанную и прочитанную информацию с заданной степенью свернутости (кратко, выборочно, полно), составлять план, тезисы конспекта;

  • использование учащимися различных источников информации, включая энциклопедии, словари, Интернет-ресурсы и другие базы данных, в соответствии с коммуникативной задачей, сферой и ситуацией общения осознанно выбираться выразительные средства языка и знаковые системы (текст, таблица, схема, аудиовизуальный ряд и др.) с целью реализации познавательных и коммуникативных задач;

  • овладение учащимся монологической и диалогической речью, умениями вступать в речевое общение, участвовать в диалоге (понимать точку зрения собеседника, признавать право на иное мнение), приводить примеры, подбирать аргументы, перефразировать мысль (объяснять «иными словами»), формулировать выводы.

  • Используемый УМК

  1. Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России XIX век. 8 класс. М.: «Просвещение», 2011.

  2. Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России XIX век. Рабочая тетрадь в 2 частях. 8 класс. М.: «Просвещение», 2012.

  3. Лопатюк Л.М. История России XIX век.8 класс. Поурочные планы по учебнику Данилова А.А., Косулиной Л.Г. «История России XIX век.» 8 класс. В 2 частях. Волгоград. 2003.

  4. Колганова Е.В., Сумарокова Н.В. Поурочные разработки по Истории России XIX век. 8 класс. К учебным комплексам: Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России XIX век. 8 класс. М.: «Просвещение». М. «ВАКО», 2005.

  5. Волкова К.В. Тесты и задания по истории России XIX века. 8 класс. К учебнику Данилова А.А., Косулиной Л.Г. "История России. XIX в. 8 кл." Волкова К.В.

  6. Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М. Всеобщая история. История Нового времени, 1800 – 1913. 8 класс. М.: «Просвещение», 2010.

  7. Юдовская А.Я., Ванюшкина Л.М. Рабочая тетрадь по новой истории 1800 – 1913.

8 класс. М.: «Просвещение», 2003.

  1. Соловьев В.К. Универсальные поурочные разработки по новой истории (1800 – 1913годы). К учебным комплексам: Юдовская А.Я. и др. М.: «ВАКО». 2007.

  2. МаксимовИ.Ю. Тесты по истории Нового времени. К учебнику А.Я.Юдовская, П.А.Баранова, Ванюшкиной Л.М. «Всеобщая история.История Нового времени, 1800 – 1913. 8 класс. М.: «Экзамен», 2010.

  3. В.И. Панова «История Воронежского края»;

  • Место предмета:

Рабочая программа составлена с учетом изучения истории в объеме 2 часов в неделю (2часа 35 недель=70 часов. История России - 44 часа, Всеобщая история – 24 часа, 2 часа-резерв).

На основе этих программ составлено интегрированное тематическое планирование, что позволяет создать у учащихся полноценные представления об основных этапах развития человечества в целом и нашей страны в частности, о многообразии форм экономической, социальной, политической и культурной жизни общества, о единстве всемирной истории.

  • Формы, способы и средства проверки и оценки результатов обучения:

  1. Фронтальный опрос

  2. Индивидуальный опрос

  3. Понятийный диктант

  4. Работа по карточкам 

  5. Решение ситуативных задач

  6. Проверка практического задания

  7. Проверка творческого задания

  8. Индивидуальная беседа

  9. Тестирование

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ

Предметные умения, навыки и способы деятельности, которыми должны овладеть обучающиеся в течение учебного года в соответствии с требованиями к уровню подготовки учащихся :

должны знать:

  • - основные этапы и ключевые события и выдающихся деятелей отечественной и всемирной истории XIX века;

  • -важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;

  • изученные виды исторических источников.

должны уметь:

  • соотносить даты отечественной и всемирной истории с веком, определять последовательность и длительность важнейших событий;

  • -показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий;

  • -рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов;

  • давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников;

  • -объяснять смысл изученных исторических событий и явлений,

  • -определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий.

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • -понимания исторических причин и исторического значения событий и явлений современной жизни;

  • высказывания собственных суждений об историческом наследии народов России и мира; – предоставления результатов изученного материала в формах конспекта, реферата, доклада, других творческих работ;

  • -использования навыков исторического анализа при критическом восприятии получаемой извне социальной информации.

УЧЕБНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Тема раздела

урока

Тема

Дата проведения урока

Применение ИКТ

Домшнее

задание

план.

факт.

план.

факт

81

81

82

82

1.

Введение XIX век…

Раздел 1. Становление индустриального общества Человек в новую эпоху(5 ч.)*

2.

Индустриальная революция.

Видеообразовательная коллекция по истории нового времени

Карта «Великие географические открытия»

§ 1-2

таблица

3

Индустриальное общество: новые проблемы и ценности. Человек в изменившемся мире

Презентации учащихся

Карта «Европа в к.19-начале 20 в»

§ 3-4

вопросы и задания

4.

Наука : создание научной картины мира

Видеообразовательная коллекция по истории нового вр

§ 5, таблица

5.

Художественная культура XIXв.

Видеообразовательная коллекция по истории нового времени

§ 6-8,

вопр. и зад.

6.

Общественно-политические учения

Сравнительная таблица

§ 9-10

таблица

Раздел 2. Страны Европы в первой половине XIX века (8ч.)*

7.

Консульство и образование наполеоновской империи

Карта «Европа в годы завоевательных войн Наполеона»

§ 11,

вопросы и задания

8.

Падение империи Наполеона. Венский конгресс

Карта «Европа в годы завоеватель-ных войн Наполеона», «Европа в 1815 г.»

§ 12вопросы и задания

Таблица

9.

Экономическое и политическое развитие Англии в сер. XIX в.

Схема «Политическое устройство Англии», карта «Европа с 1815-1849 гг.»

§ 13 вопросы и задания.

Таблица

10.

Экономическое и политическое развитие Франции в 1815-1844 гг.

Презентация к уроку

карта «Европа с 1815-1849 гг.»

§ 14

вопросы и задания в тетр

11.

Франция : революция 1848 гю

Таблица «Революции 1848-1849г» карта «Европа с 1815-1849 гг.»

§ 14-15

таблица

12.

Национальное объединение Италии и Германии

Карта в учебнике «Объединение Италии и Германии»

§ 16-17,

Вопросы и зад.

13.

Война, изменившая карту Европы. Парижская Коммуна

Презентация к уроку «Парижская коммуна»

§ 18, хроника событий

14.

Повторительно- обобщающий урок

( Тест № 1_)

Раздел 3. Россия в первой половине XIX века (18ч.)

15.

Россия в начале XIX в. Социально-эк ономическое развитие Внутренняя политика Александра I в 1801-1812 гг.

Виртуальная школа Кирилла и Мефодия

Карта «Экономическое развитие России в 1 половине XIX в.»;

§ 1,3,вопр. и задания,

документы

16.

Внешняя политика Александра I в 1801-1812 гг.

§ 2 вопросы и задания.

17.

Отечественная война 1812 г.

Видеофильм «Герои Бородино»

Карта «Отечественная война», инд. атласы

§ 4 вопроса и задания

18.

Заграничный поход русской армии

Карта «Европа в годы завоевательных войн Наполеона»

§ 5 вопроса и задания

19.

Внутренняя политика Александра I в 1815-1825 гг.

Портреты Александра I и Сперанского (учебник), карта «Российская империя XIX в.»

§ 6 вопросы и задания в тетр.

20.

Социально-экономическое развитие

Карта «Экономическое развитие России в 1 половине XIX в.»;

§ 7 вопросы и задания

21.

Общественное движение

Виртуальная школа Кирилла и Мефодия

§ 8 вопросы и

таблица

22.

Восстание декабристов

§ 9 вопросы и задания

23.

Повторительно- обобщающий урок

Россия в период правления Александра I 1801 – 1825uu)

(Тест № 2)

24.

Внутренняя политика Николая I

Виртуальная школа Кирилла и Мефодия

§ 10 вопросы и задания

25.

Социально-экономическое развитие

Виртуальная школа Кирилла и Мефодия

§ 11 вопросы задания, док.

26.

Внешняя политика Николая I в 1826-1849 гг. Национальный вопрос

Карта «Внешняя полит. России»

§ 12 вопросы задания, док.

27.

Общественное движение в годы правления Николая I

Таблица «Славянофилыи западники»

§ 13 вопросы задания, док.

28.

Крымская война 1853-1856 гг. Оборона Севастополя

Презентация «Крымская война»

Карта «Крымская война», таблица, документы

§ 14 вопросы задания, док.

29.

Образование и наука. Русские первооткрыватели

Виртуальная школа Кирилла и Мефодия, сообщения

§ 15-16,

таблица

30.

Золотой век русской культуры.

Виртуальное путешествие в XIX век

§ 17-18,

таблица

31.

Быт и обычаи

Виртуальная экскурсия

Презентации

32.

Повторительно-обобщающий урок

«Россия в период правления Николая I 1825 – 1855гг.

( Тест № 3 )

Повт. § 10-18

Раздел 4. Страны Европы и США во второй половине XIX века (5ч.)

33.

Создание Британской империи

Таблицы

(м.п. стр. 96)

§ 20 вопросы задания, док.

34.

Германская империя в к. XIX – н. XX века

Видеообразовательная коллекция по истории нового времени

§ 19 вопросы задания, док.

35.

Франция: третья республика

Карта «Европа с 1870 г.», кроссворд

§ 21 вопросы задания, док.

36.

США. Экономическое и политическое развитие. Гражданская война.

Карта «США в к. XVIII – XIX в.», таблицы, схемы

§ 24 вопросы задания, док.

37.

Итоги экономического и политического развития стран Европы и США к концу XIX века

( Тест № 4)

Таблица

Раздел 5. Страны Латинской Америки, Азии и Африки в новое время (6 ч.)

38.

Латинская Америка в конце XIX – н. XX века.

Видеообразовательная коллекция по истории нового времени

§ 26 вопросы задания, док

39.

Япония на пути модернизации

Презентация: «Япония и Китай»

Карта «Территориально-политический раздел мира 1876-1914 гг.»

§ 27-28 вопросы задания, док

40.

Китай: революция и реформы. Индия

§ 28 вопросы задания, док

41 .

Африка в эпоху перемен

Видеообразовательная коллекция по истории нового вр

§ 30 вопросы задания, док

42.

Международные отношения в к. XIX – XX века.

Карта «Мир к 1914 году»

§ 31 вопросы задания, док

43.

Обобщающий урок по теме

«Страны мира во второй половине XIX века)

( Тест № 5)

Раздел 6. Россия во второй половине XIX века (21 ч.)

44.

Россия накануне отмены крепостного права

Видеофильм «АлександрII»

§ 19

45.

Крестьянская реформа 1861 года

Карта «Отмена крепостного права», презентация «Отмена крепостного права в России»

§ 20,

план

46.

Либеральные реформы 60-70 годов

Таблица, иллюстрация «Земства обедают»

§ 21-22

таблица

47.

Социально-экономическое развитие России после отмены крепостного права

Карта «Экономическое развитие России во второй пол. XIX в»

§ 23

вопросы и задания

48.

Общественное движение: либералы и консерваторы

Виртуальная школа Кирилла и Мефодия, сообщения

§ 24-25

вопросы и зад.

49.

Революционное народничество

§ 26Табл.

50.

Внешняя политика Александра II

Карта «Российская империя к. XIX – н. XX века»

§ 27

Сост. план

51.

Русско-турецкая война 1877-1878 гг.

Виртуальная школа Кирилла и Мефодия, сообщения

§ 28

Подг.сообщ.

52.

Обобщающий урок «Россия в

период правления Александра II»

(Тест № 6)

53.

Внутренняя и внешняя политика Александра III

Видеофильм «Династия Романовых»

§ 29-30

54.

Экономическое развитие России в годы правления Александра III

Таблица «Политика бунге, Вышнеградского и Витте»

§ 31

таблица

55.

Положение основных слоев населения

Виртуальная школа Кирилла и Мефодия, сообщения

§ 32

Вопр. и зад.

56.

Общественное движение 80-90-х

§ 34

57.

Внешняя политика Александра III

Карта «Россия во второй пол. XIX

§ 35

58.

Просвещение, наука во второй половине XIX века

Таблица

§ 36

таблица

59.

Литература и искусство

Виртуальная школа Кирилла и Мефодия, сообщения

60

Быт и нравы

61.

Обобщающий урок

«Россия в период правления Александра III 1881 – 1894 гг)

(Тест № 7)

62.

Урок повторения (Н.И.)

63.

Урок повторения (И.Р.)

64 -65

Защита проектов

66

Защита проектов

67

Урок - зачет

( Тест № 8 и 9) Даты и сл. слова

68.

Итоговый урок

69-70

Резерв



Похожие документы:

  1. Приказ № от 2013 г. «Согласовано» Заместитель директора по увр и. Н. Ищук 2013 г (2)

    Рабочая программа
    ... А.В.Суворова _____________________В.В.Ищук Приказот «___»__________2013 г. «СОГЛАСОВАНО» Заместитель директора по УВР ___________________И.Н.Ищук «___ ... квалификационная категория Воронеж – 2013 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящая рабочая программа ...
  2. Приказ № от 2013 г. «Согласовано» Заместитель директора по увр и. Н. Ищук 2013 г (3)

    Рабочая программа
    ... А.В.Суворова _____________________В.В.Ищук Приказот «___»__________2013 г. «СОГЛАСОВАНО» Заместитель директора по УВР ___________________И.Н.Ищук «___ ... квалификационная категория Воронеж – 2013 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящая рабочая программа ...
  3. Приказ № от 2013 г. «Согласовано» Заместитель директора по увр и. Н. Ищук 2013 г (1)

    Рабочая программа
    ... им .А.В.Суворова В.В.Ищук Приказот «___»__________2013 г. «СОГЛАСОВАНО» Заместитель директора по УВР И.Н.Ищук «___» ... муниципального общеобразовательного учреждения на 2013-2014 уч. год ... график общеобразовательного учреждения на 2013-2014уч. год. ...
  4. Приказ № от 2013 г. «Согласовано» Заместитель директора по увр и. Н. Ищук 2013 г (4)

    Рабочая программа
    ... А.В.Суворова ____________________ В.В.Ищук Приказот «___»__________2013 г. «СОГЛАСОВАНО» Заместитель директора по УВР __________________ И.Н.Ищук «___ ... квалификационная категория Воронеж - 2013 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящая рабочая программа ...
  5. Приказ № от 2013 г. «Согласовано» Заместитель директора по увр и. Н. Ищук (6)

    Пояснительная записка
    ... ВКШ им.А.В.Суворова В.В.Ищук Приказот «___»__________2013 г. «СОГЛАСОВАНО» Заместитель директора по УВР И.Н.Ищук «___»___________2013 г. ... и биологии, первая квалификационная категория Воронеж – 2013-2014 Пояснительная записка Исходными документами ...

Другие похожие документы..