Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
1. Приказ Министерства экономического развития Приднестровской Молдавской Республики от 10 апреля 2013 г. № 7 «О внесении дополнений и изменений в При...полностью>>
'Литература'
Актуальность курса «философия техники» обусловлена все возрастающей ролью техники в жизни общества, а также неоднозначностью оценки такой роли. С одно...полностью>>
'Заседание'
Анализ результатов итоговой аттестации учащихся 9,11-ых классов по предметам данного объединения....полностью>>
'Методические указания'
Русская философия: Методические указания и планы семинарских занятий к курсу для студентов направления подготовки «Философия» (очной формы обучения) /...полностью>>

Главная > Программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

ПРОЕКТ

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«Казанский национальный исследовательский технический университет

им. А.Н. Туполева-КАИ» (КНИТУ-КАИ)

Межрегиональный отраслевой ресурсный центр «Авиастроение»

УТВЕРЖДАЮ

Руководитель проекта,

Руководитель МОРЦ

_______________Г.Л. Дегтярев

«___»________ 2012 г.

ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО модуля

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

(повышения квалификации)

«Сетевая среда модульной программы «Технология и организация работ по изготовлению электрожгутов»

2012 г.

Организация-разработчик: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Казанский национальный исследовательский технический университет им. А.Н. Туполева-КАИ» (КНИТУ-КАИ). Межрегиональный отраслевой ресурсный центр.

Разработчики:

Желтухин Н.П.., преподаватель специальных дисциплин, ГБОУ НПО «Профессиональный лицей № 123»;

Лукоянова Т.Н., преподаватель специальных дисциплин ГБОУ СПО «Казанский авиационно-технический колледж им. П.В. Дементьева»;

Самолдина Л.Н., к.п.н , заместитель директора по учебной работе ГБОУ СПО «Казанский авиационно-технический колледж им. П.В. Дементьева».

ОГЛАВЛЕНИЕ

стр.

1. Паспорт программы профессионального модуля

4

2. Тематический план и содержание профессионального модуля

8

3. Условия реализации программы профессионального модуля

12

4. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля

15

1. Паспорт программы профессионального модуля.

«Сетевая среда модульной программы «Технология и организация работ по изготовлению электрожгутов».

1.1. Область применения программы.

Настоящая программа «Сетевая среда модульной программы «Технология и организация работ по изготовлению электрожгутов» предназначена для проведения курсов повышения квалификации на базе Межрегионального отраслевого ресурсного центра преподавателей специальных дисциплин и мастеров производственного обучения учреждений профессионального образования - участников сетевого взаимодействия, по реализации сетевых программ, по наиболее востребованным инженерным и рабочим специальностям для кадрового обеспечения приоритетной отрасли экономики Российской Федерации специальностям в авиастроительной отрасли, предусматривающих стажировку на ведущих предприятиях отрасли

Программа также может быть использована в основных (вариативная часть) и дополнительных образовательных программах профессионального образования, в том числе при их разработке при МОРЦ.

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля.

Целью программы повышения квалификации является подготовка преподавателей специальных дисциплин и мастеров производственного обучения для реализации и разработки дополнительных программ обучения в вариативной части основных профессиональных образовательных программ НПО/СПО на местах в учреждениях профессионального образования.

В результате освоения программы слушатель будет готов к выполнению функций (ПК):

реализация сетевых программ обучение;

разработка сетевых профессиональных образовательных программ и УМК с учетом специфики и потребностей конкретных предприятий отрасли – социальных партнеров.

Обучающийся в результате освоения программы профессионального модуля должен:

  • уметь:

  • выбрать и реализовать сетевые программы обучения;

  • разрабатывать сетевые профессиональные образовательные программы и УМК с учетом специфики и потребностей конкретных предприятий отрасли – социальных партнеров. формулировать результаты освоения программ дополнительного профессионального образования в соответствии с их типом;

  • определять дидактически обоснованные объемы времени на освоение содержания модулей в составе программ дополнительного профессионального образования в соответствии с запланированными результатами;

  • определять и формулировать показатели контроля и оценки результатов освоения программ модулей в составе программ дополнительного профессионального образования;

  • формулировать требования к условиям реализации программ модулей в составе программ дополнительного профессионального образования;

  • формировать содержание модулей в соответствии с результатами их освоения;

  • формировать программы дополнительного профессионального образования из программ модулей;

  • заполнять паспорта дополнительных профессиональных образовательных программ;

  • знать:

  • концептуальные основы модульно-компетентностного подхода в профессиональном образовании;

  • термины и определения, используемые при разработке модульных программ дополнительного профессионального образования;

  • принципы функционального анализа, направленного на выделение видов профессиональной деятельности и компетенций;

  • нормативно-правовую базу разработки программ дополнительного профессионального образования;

  • типологию и структуру программ дополнительного профессионального образования;

  • особенности структуры и правила заполнения макетов программ профессиональных модулей и междисциплинарных курсов в составе сетевых профессиональных образовательных программ;

  • назначение и обязательные элементы паспорта дополнительных профессиональных образовательных программ;

  • особенности структуры и правила составления учебных планов модульных программ дополнительного профессионального образования.

1.3. Форма обучения и режим занятий.

Форма обучения - очная, очно-заочная.

Режим занятий с отрывом от работы, концентрированно, с применением дистанционных образовательных технологий.

1.4. Требования к обучающимся.

1.4.1. Требования к уровню образования. Для преподавателей - высшее образование, для производственных мастеров – среднее профессиональное образование направления подготовки Авиастроение и Технология машиностроения и др.

1.4.2. Требования к опыту работы: требуется опыт работы в должности преподавателей специальных дисциплин, мастера производственного обучения, методисты учреждений профессионального образования не менее 3 лет.

1.5. Количество часов на освоение программы профессионального модуля и виды учебной работы.

Всего учебной нагрузки по модулю – 72 часа, в том числе:

  • обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 16 часов, в т.ч.:

  • лабораторные и практические занятия – 12 часов;

  • самостоятельной работы обучающегося – 56 часа, в т. ч.:

  • стажировка по модулю - 6 часов;

  • на консультации при выполнении самостоятельной работы – 10 часов;

Практика по модулю – не предусмотрена.

1.6. Итоговая аттестация по профессиональному модулю в форме. Выпускная работа в виде программы вариативной части профессионального модуля ОПОП и УМК.

1.7. Кадровое обеспечение образовательного процесса.

Требования к квалификации педагогических кадров Высшее образование, Опыт работы по направлению Авиастроение и Технология машиностроения, повышение квалификации при МОРЦ, разработчик сетевых модульных программ для МОРЦ.

1.8. Форма документа, выдаваемого по результатам освоения программы модуля. Удостоверение

2. Тематический план и содержание модуля «Сетевая среда модульной программы «Технология и организация работ по изготовлению электрожгутов»

2.1. Учебно-тематический план модуля

Соответствующие компетенции

Номер и наименование разделов профессионального модуля

Всего часов

Обязательная аудиторная учебной нагрузки

Самостоятельная работа обучающегося

Практика

всего

в т.ч. лабораторных и практических занятий

всего

в т.ч. консультации при выполнении самостоятельной работы

стажировка

1

2

3

4

5

6

7

8

9

ПК 1, ПК 2

Раздел 1 Учебно-методическое обеспечение сетевого взаимодействия

6

4

2

ПК 1, ПК 2

Раздел 2 Работа в сетевой среде модульной программы «Технология и организация работ по изготовлению электрожгутов»

18

6

8

2

2

ПК 1, ПК 2

Раздел 3 Разработка выпускной работы

48

2

32

8

6

Всего:

72

12

8

36

10

6



Похожие документы:

  1. Программа профессионального модуля дополнительного профессионального образования (1)

    Программа
    ... .Л. Дегтярев «__ «_____»________ 2012 г. ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО модуля ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (повышения квалификации) «Сетевая среда модульной ...
  2. Программа профессионального модуля дополнительного профессионального образования (3)

    Программа
    ... _______________Г.Л. Дегтярев «___»________ 2012 г.. ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО модуля ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (повышения квалификации) Сетевая среда модульной ...
  3. Аннотации к рабочим программам учебных дисциплин и профессиональных модулей. Общеобразовательная подготовка

    Программа
    ... дополнительная ... программы профессионального модуля 2. Результаты освоения профессионального модуля 3. Структура и содержание профессионального модуля 3.1. Тематический план профессионального модуля 3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю ...
  4. Программа учебного модуля технология приготовления хлебобулочных, мучных и кондитерских изделий

    Программа
    ... Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии начального профессионального образования ... качество основных продуктов и дополнительных ингредиентов к приготовлению фруктовых ...
  5. Примерная программа профессионального модуля (1)

    Примерная программа
    ... Примерная программа профессионального модуля может быть использована ________________________________________________________ Указать возможности использования программы в дополнительном профессиональном образовании (указать направленность программ ...

Другие похожие документы..