Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
В соответствии с планом работы школы в целях выявления и развития у школьников творческих способностей и интереса к познавательной деятельности, подде...полностью>>
'Документ'
Солнце уже высоко не поднимается, дни становятся короче, а ночи длиннее. Вот уже и реки, озёра, пруды сковал лёд, замёрзла почва. Вся земля покрыта мя...полностью>>
'Рабочая программа'
Курс литературного чтения для 1-4 классов является первой ступенью единого непрерывного курса литературы средней общеобразовательной школы. Важной осо...полностью>>
'Регламент'
Настоящий Порядок обслуживания на срочном рынке (далее по тексту Порядок) определяет существенные условия предоставления Компанией услуг по совершению...полностью>>

Главная > Рабочая программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Расписание образовательной деятельности, занятий

группы общеразвивающей направленности для детей 7-го года жизни

День недели

Вид деятельности

Формы, методы, приемы работы с детьми

ПОНЕДЕЛЬНИК

Прием детей

1. Игры малой подвижности, настольно печатные развивающие  игры. Ф, П, С

2. Активизирующее общение  - беседы познавательные, нравственно- патриотические, по ОБЖ. К, Б, С

3. НОД в индивидуальной форме по разным направлениям.

4. Дежурство (уголок природы; по столовой; по занятиям) Т, Б, З

4.Утренняя гимнастика (З, Ф, М)

7.00-8.30=1ч 30 мин (3%)

Организация НОД

9.00-9.30

9.40-10.10 = 60 мин (2%)

Подготовка к прогулке, прогулка 

10.50-12.25 =1ч 35 мин (3,2%)

1. Наблюдения за природой, погодой, животными, деятельностью людей  и деятельность, связанная с наблюдением (дидактические игры, поручения). С, П, К

3. Организация экологической работы. Б

4. Подвижные и спортивные игры, трудовая деятельность,игры с природным материалом. Ф, Т, П

Обед

12.40-13.10 = 30 мин

Гимнастика после сна, дыхательная гимнастика, игровой массаж и другие оздоровительные мероприятия (Ф, З)

15.00-15.15. (1%)

Организация игровой, физкультурно-оздоровительной, творческой деятельности с 15.30.

1. Работа по ПДД. Б

2. Сюжетно – ролевая игра. С, К

3. Элементы ТРИЗ. П

4. Разучивание стихов.Ч, К,

5. Самостоятельная игровая деятельность. С, П, К

15.30-16.30 =60 мин (2%)

6. Дополнительные платные, бесплатные  услуги. НОД

16.30-17.00= 30 мин (1%)

Подготовка к прогулке, прогулка

17.20-19.00= 1 ч 40 мин (3,3%)

1. Наблюдение (закрепление 1 половины дня). С, П, К

2. Подвижные игры, трудовая деятельность, игры с природным материалом. Ф, Т, П

ВТОРНИК

Прием детей

1. Игры малой подвижности: настольно печатные развивающие  игры.Ф, П, С

2. Активизирующее общение беседы познавательные, нравственно- патриотические, по ОБЖ. К, Б, С

3. НОД в индивидуальной форме по разным направлениям.

4. Дежурство (уголок природы; по столовой; по занятиям) Т, Б, З

5.Утренняя гимнастика (З, Ф, М)

7.00-8.30=1ч 30 мин (3%)

Организация НОД

9.00-9.30; 9.40-10.10; 10.20-10.50 =1ч 30 мин (3%)

Подготовка к прогулке, прогулка 

10.50-12.25 =1ч 35 мин (№.»%)

1. Наблюдения за природой, погодой, животными, деятельностью людей,  деятельность, связанная с наблюдением (дидактические игры, поручения). С, П, К

2. Организация экологической работы. Б

3. Подвижные и спортивные игры, трудовая деятельность,  игры с природным материалом. Ф, Т, П

Обед

12.40-13.10 = 30 мин

Гимнастика после сна, дыхательная гимнастика, игровой массаж и другие оздоровительные мероприятия (Ф, З)

15.00-15.15. (1%)

Организация игровой, физкультурно-оздоровительной, творческой деятельности с 15.30.

1.Экспериментирование П,К

2. Сюжетно – ролевая игра. С, К

3. Элементы ТРИЗ.П

4. Разучивание стихов. П,К

5. Самостоятельная игровая деятельность. С, П, К

15.30-16.30 =60 мин (2%)

6. Дополнительные платные, бесплатные  услуги. НОД

16.30-17.00= 30 мин (1%)

Подготовка к прогулке, прогулка

17.20-19.00= 1 ч 40 мин (3,3%)

1. Наблюдение (закрепление 1 половины дня). С, П, К

2. Подвижные и спортивные  игры, трудовая деятельность, игры с природным материалом.Ф, Т, П

СРЕДА

Прием детей

1. Игры малой подвижности, настольно-  печатные Развивающие  игры. Ф, П, С

2. Активизирующее общение - беседы познавательные, нравственно- патриотические, по ОБЖ. К, Б, С

3. НОД в индивидуальной форме по разным направлениям.

4. Дежурство (уголок природы; по столовой; по занятиям) Т, Б, З

5.Утренняя гимнастика (З, Ф, М)

7.00-8.30=1ч 30 мин (3%)

Организация НОД

9.00-9.30; 9.40-10.10; 10.20-10.50 =1ч 30 мин (3%)

Подготовка к прогулке, прогулка 

10.50-12.25 =1ч 35 мин (3,2%)

1. Наблюдения  за природой, погодой, животными, деятельностью людей,  деятельность, связанная с наблюдением (дидактические игры, поручения). С, П, К

2. Организация экологической работы. Б

3. Подвижные и спортивные игры, трудовая деятельность, игры с природным материалом. Ф, Т, П

Обед

12.40-13.10 = 30 мин

Гимнастика после сна, дыхательная гимнастика, игровой массаж и другие оздоровительные мероприятия (Ф, З)

15.00-15.15. (1%)

Организация игровой, физкультурно-оздоровительной, творческой деятельности с 15.30.

1. Экспериментирование П,К

2. Художественное конструирование. Х

3. НОД в индивидуальной форме по разным направлениям.

4. Работа по защите прав и достоинств ребенка Б, С, К

5. Самостоятельная игровая деятельность. С, П, К15.30-16.30 =60 мин (2%)

6. Дополнительные платные, бесплатные  услуги. НОД16.30-17.00= 30 мин (1%)

Подготовка к прогулке, прогулка

17.20-19.00= 1 ч 40 мин (3,3%)

1. Наблюдение (закрепление 1 половины дня). С, П, К

2. Подвижные игры, трудовая деятельность, игры с природным материалом. Ф, Т, П

ЧЕТВЕРГ

Прием детей

1. Игры малой подвижности, настольно-  печатные развивающие  игры.Ф, П, С

2. Активизирующее общение - беседы познавательные, нравственно- патриотические, по ОБЖ. К, Б, С

3. НОД в индивидуальной форме по разным направлениям.

4. Дежурство(уголок природы; по столовой; по занятиям) Т, Б, З

5.Утренняя гимнастика (З, Ф, М)

7.00-8.30=1ч 30 мин (3%)

Организация НОД

9.00-9.30; 9.40-10.10 =60 мин (2%)

Подготовка к прогулке, прогулка 

10.50-12.25 =1ч 35 мин (3,2%)

1. Наблюдения  за природой, погодой, животными, деятельностью людей,  деятельность, связанная с наблюдением (дидактические игры, поручения). С, П, К

2. Организация экологической работы. Б

3. Подвижные и спортивные игры, трудовая деятельность, игры с природным материалом. Ф, Т, П

Обед

12.40-13.10=30 мин

Гимнастика после сна, дыхательная гимнастика, игровой массаж и другие оздоровительные мероприятия (Ф, З)

15.00-15.15. (1%)

Организация игровой, физкультурно-оздоровительной, творческой деятельности с 15.30.

1. Работа по ПБ. Б, К,С

2. Элементы ТРИЗ.

3. НОД в индивидуальной форме по разным направлениям.

4. Самостоятельная игровая деятельность. С, П, К15.30-16.30 =60 мин (2%)

6. Дополнительные платные и бесплатные услуги.НОД 16.30-17.00= 30 мин (1%)

Подготовка к прогулке, прогулка

17.20-19.00= 1 ч 40 мин (3,3%)

1. Наблюдение (закрепление 1 половины дня). С, П, К

2. Подвижные игры, трудовая деятельность, игры с природным материалом. Ф, Т, П

ПЯТНИЦА

Прием детей

1. Игры малой подвижности, настольно-  печатные развивающие  игры. Ф, П, С

2. Активизирующее общение - беседы познавательные, нравственно- патриотические, по ОБЖ. К, Б, С

3. НОД в индивидуальной форме по разным направлениям.

4. Дежурство(уголок природы; по столовой; по занятиям) Т, Б, З

5.Утренняя гимнастика (З, Ф, М)

7.00-8.30=1ч 30 мин (3%)

Организация НОД

9.00-9.30

9.40-10.10 =60 мин (2%)

Подготовка к прогулке, прогулка 

10.50-12.25 =1ч 35 мин (3,2%)

1. Наблюдения  за природой, погодой, животными, деятельностью людей,  деятельность, связанная с наблюдением (дидактические игры, поручения). С, П, К

2. Организация экологической работы. Б

3. Подвижные игры, трудовая деятельность, игры с природным материалом. Ф, Т, П

Обед

12.40-13.10

30 мин

Гимнастика после сна, дыхательная гимнастика, игровой массаж и другие оздоровительные мероприятия (Ф, З) 15.00-15.15. (1%)

Организация игровой, физкультурно-оздоровительной, творческой деятельности с 15.30.

1. Техническое конструирование. П

2. НОД в индивидуальной форме по разным направлениям.

3. Самостоятельная игровая деятельность. С, П, К15.30-16.30 =60 мин (2%)

4. Дополнительные платные, бесплатные  услуги.НОД16.30-17.00= 30 мин (1%)

Подготовка к прогулке, прогулка

17.20-19.00= 1 ч 40 мин (3,3%)

1. Наблюдение (закрепление 1 половины дня). С, П, К

2. Подвижные игры, трудовая деятельность, игры с природным материалом Ф, Т, П

ИТОГО НОД =8ч 30 мин (17%)

НОД в ходе режимных моментов =63%

ИТОГО времени для реализации программы = 80%

Условные обозначения образовательных областей

Физическая культура

Здоровье

Безопасность

Социализация

Труд

Познание

Коммуникация

Чтение художественной литературы

Художественное творчество

Музыка

Ф

З

Б

С

Т

П

К

Ч

Х

М

Пояснительная записка

Образовательных областей «Здоровье», «Безопасность»

Освоение основ гигиенической культуры

Сложившаяся социальная и экологическая обстановка вызывает беспокойство у людей всей планеты. Особую  тревогу мы испытываем за самых беззащитных граждан-маленьких детей. Правила поведения и меры безопасности  непосредственным образом связаны с условиями проживания человека, будь то город или сельская местность, привычная домашняя обстановка или морское побережье- каждая среда диктует совершенно различные способы поведения и соответственно меры предосторожности. В программе представлена система работы с детьми старшего дошкольного возраста.

Цель: Формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности, предпосылок экологического сознания (безопасности окружающего мира) ,охрана здоровья детей и формирование основы культуры здоровья.

Задачи: «Здоровье»

  1. Воспитывать ценностное отношение детей к здоровью и человеческой жизни, развивать мотивацию к сбережению своего здоровья и здоровья окружающих людей.

  2. Обогащать и углублять представления детей о том, как поддержать, укрепить и сохранить здоровье.

  3. Воспитывать самостоятельность в выполнении КГН, и обогащать представления детей о гигиенической культуре.

  4. Обеспечить сохранение и укрепление физического и психического здоровья.



Похожие документы:

  1. Рабочая программа группы общеразвивающей направленности для детей 4-5 лет г. Нижневартовск, 2013г

    Рабочая программа
    ... «СОЛНЫШКО» РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ГРУППЫ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ для детей 4-5 лет г.Нижневартовск, 2013г Содержание учебной образовательной программы №п/п Содержание Страница 1. Общая пояснительная записка к рабочей программе 1 2. Расписание ...
  2. Рабочая программа обрвзовательной области «физическая культура» для детей 2-7 лет г. Нижневартовск, 2013г

    Рабочая программа
    ... рабочей программе 1 2. Содержание образовательной области «Физическая культура» 5 Группа общеразвивающей направленности для детей 3 года жизни 5 Группа общеразвивающей направленности для детей 4 года жизни 18 Группа общеразвивающей направленности для ...
  3. Образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения

    Образовательная программа
    ... программы в режиме дня Образовательные области /режимные моменты Группа общеразвивающей направленности для детей младшего возраста 3 - 4 лет Группа общеразвивающей направленности для детей среднего возраста 4 – 5 лет Группа общеразвивающей ...
  4. И нформационная справка наименование образовательного учреждения по лицензии

    Документ
    ... 7 лет . В дошкольном учреждении функционирует - 3 группы общеразвивающей направленности и 1 логопедическая группа Группа Количество человек общеразвивающей направленности для детей 6-го года жизни 25 общеразвивающей направленности для детей ...
  5. Расшифровка подписи (25)

    Расшифровка
    ... для детей и подростков – 648) направленных ... Лянтора, г. Нижневартовска, с. Каркатеевы ... общеразвивающим общеобразовательным программам в области искусств; обучение по дополнительным общеобразовательным программам художественно-эстетической направленности ...

Другие похожие документы..