Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Приказ Казначейства России от 15.02.2012 N 72(ред. от 09.09.2014) Об утверждении требований к порядку формирования структурированной информации об учр...полностью>>
'Документ'
Утвердить ГН 2.2.5.2730-10 «Дополнение № 6 к ГН 2.2.5.1313-03 «Предельно допустимые концентрации (ПДК) вредных веществ в воздухе рабочей зоны»* (прило...полностью>>
'Документ'
- Есть события, смысл которых так велик, что рассказ о них длится века. Слыша о них, люди становятся сильнее духом, потому что узнают, от какого крепк...полностью>>
'Документ'
1. Оргкомитету легче было бы контактировать с преподавателем, который готовил учащихся к Фестивалю, чем с самими участниками (при непосредственном обр...полностью>>

Главная > Рабочая программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского

Факультет компьютерных наук и информационных технологий

УТВЕРЖДАЮ

___________________________

"__" __________________20__ г.

Рабочая программа дисциплины

Иностранный язык (первый по специальности)

Направление подготовки

010500 Математическое обеспечение и администрирование информационных систем

Профиль подготовки

Параллельное программирование

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

очная

Саратов,

2011 год

1. Цели освоения дисциплины:

Основной целью курса является формирование и/или повышение исходного уровня владения иностранным языком, достигнутого на предыдущей ступени образования, и овладение студентами необходимым и достаточным уровнем коммуникативной компетенции для решения социально-коммуникативных задач в различных областях бытовой, культурной, профессиональной и научной деятельности при общении с зарубежными партнерами, а также для дальнейшего самообразования. Изучение иностранного языка призвано обеспечить:

  • повышение уровня учебной автономии, способности к самообразованию;

  • развитие когнитивных и исследовательских умений;

  • развитие информационной культуры;

  • расширение кругозора и повышение общей культуры студентов;

  • воспитание толерантности и уважения к духовным ценностям разных стран и народов

Формирование у выпускников способности к межкультурному общению на иностранном языке и развитие умений осуществлять профессиональную коммуникацию на иностранном языке позволят бакалавру успешно работать в избранной сфере деятельности, расширить кругозор, совершенствовать профессиональные умения и навыки, что будет способствовать повышению его конкурентоспособности на рынке труда.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:

Данная учебная дисциплина входит в раздел «Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Дисциплины по выбору» ФГОС-3.

Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у обучающихся в результате освоения дисциплины «Иностранный язык».

В основе Программы лежат следующие положения, зафиксированные в современных документах по модернизации высшего профессионального образования:

  • владение иностранным языком является неотъемлемой частью профессиональной подготовки всех специалистов в вузе.

  • курс иностранного языка является многоуровневым и разрабатывается в контексте непрерывного образования.

  • изучение иностранного языка строится на междисциплинарной интегративной основе.

  • обучение иностранному языку направлено на комплексное развитие коммуникативной, когнитивной, информационной, социокультурной, профессиональной и общекультурной компетенций студентов.

Данная Программа является многоуровневой и обеспечивает возможность реализации обучения иностранному языку в двух вариантах (в зависимости от исходного уровня иноязычной коммуникативной компетенции студентов):

Основной уровень – в диапазоне уровней: А1 – А 2+.

Повышенный уровень – в диапазоне уровней: А2+ – В1+.

(Описание уровней дано в соответствии с «Общеевропейской шкалой уровней владения иностранными языками»)

Освоение курса «Иностранный язык (первый по специальности)» должно способствовать приобретению знаний, формированию умений и навыков в других дисциплинах данной ООП за счет расширения способности находить, обрабатывать, анализировать и использовать информацию, полученную из различных зарубежных источников.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.

В результате освоения дисциплины «Иностранный язык (первый по специальности)» формируются следующие общекультурные компетенции (ОК):

способность учиться (ОК 7);

умение находить, анализировать и контекстно обрабатывать научно-техническую информацию (ОК 9);

знание второго языка (OK 16).

Формирование указанных общекультурных компетенций достигается за счет формирования у бакалавров следующих иноязычных и коммуникативных компетенций в области дисциплины «Иностранный язык (первый по специальности)»:

1. Универсальные и общенаучные компетенции:

  • готовность использовать приобретенные иноязычные умения и навыки в профессиональной деятельности для получения профессионально ориентированной информации, установления и поддержания научных и производственных контактов;

  • владение культурой мышления, способность в письменной и устной речи на иностранном языке правильно (логически) оформить его результаты.

2. Инструментальные компетенции:

  • способность к письменной и устной коммуникации на иностранном языке, в том числе – в интерактивном режиме;

  • учитывать собственные индивидуальные психофизиологические характеристики при организации и управлении учебно-познавательной деятельностью;

  • готовность работать с информацией из различных источников (библиотечные фонды, периодическая печать, Интернет и т. д.);

  • способность к самообразованию и творческой адаптации к конкретным условиям выполнения заданий;

3. Социально-личностные компетенции:

  • способность работать в коллективе и противостоять стрессовым и конфликтным ситуациям;

  • готовность к ответственному подходу к профессиональной деятельности;

  • способность профессионально использовать приобретенные знания общекультурного характера;

  • способность и готовность понимать многообразие культур и цивилизаций в их взаимодействии;

  • готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям своей страны и других стран.

4. Профессиональные компетенции:

  • владение основными навыками научно-исследовательской работы, логикой построения рассуждений на иностранном языке;

  • владение умениями, связанными с написанием и редактированием различного рода сообщений (e-mail, факс, тезисы доклада, доклад, резюме, статья и т.д.);

  • владение навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

  • основные фонетические, лексические и грамматические явления изучаемого иностранного языка, позволяющие использовать его как средство личностной коммуникации;

  • наиболее употребительную лексику общего языка.

уметь:

  • понимать и использовать языковой материал в устных и письменных видах речевой деятельности на иностранном языке;

  • использовать на практике приобретенные учебные умения, в том числе определенные приемы умственного труда;

владеть:

  • навыками практического анализа логики рассуждений на английском языке;

  • навыками критического восприятия информации на английском языке.

4. Структура и содержание дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц 252 часа.

Формирование языковых навыков (фонетических, лексических, грамматических) осуществляется в процессе формирования и развития аспектов речевой деятельности (чтение, аудирование, говорение, письмо).

п/п

Раздел дисциплины

Семестр

Неделя семестра

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)

Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)

Формы промежуточной аттестации (по семестрам)

Практические занятия

Самостоятельная работа

Раздел 1. Профессиональная тематика

1

Избранное направление профессиональной деятельности.

Квалификационные требования к специалистам данной профессиональной области в России и за рубежом. Личностное развитие и перспективы карьерного роста.

4

1-4

16

2

Фронтальный опрос

Выборочный опрос

Текущий контроль

4

5

4

0

Контрольная работа № 1

2

История, современное состояние и перспективы развития изучаемой науки. Интернет: со времён создания до настоящего времени.

4

6-9

16

2

Фронтальный опрос

Выборочный опрос

Текущий контроль

4

10

4

0

Контрольная работа № 2

3

Отечественные и зарубежные учёные. Выдающиеся открытия и изобретения в истории человечества

4

11-14

16

2

Фронтальный опрос

Выборочный опрос

Текущий контроль

4

15

4

0

Тестирование

Проверка письменной работы

Повторение пройденного материала

4

16

4

Чтение профессионально-ориентированной литературы на английском языке, прослушивание аудиоматериалов, просмотр видеоматериалов (по выбору студента)

4

1-16

20

Промежуточная аттестация

4

16

Зачет

Итого

4

64

26

Раздел 2. Профессиональная тематика

1.

Информационно-коммуникационные технологии и их роль в нашей жизни

5

1-5

20

10

Фронтальный опрос

Выборочный опрос

Текущий контроль

5

6

4

2

Контрольная работа № 1

2.

Плюсы и минусы всеобщей информатизации общества

5

7-11

20

10

Фронтальный опрос

Выборочный опрос

Текущий контроль

5

12

4

2

Контрольная работа № 2

3.

Предпосылки и последствия научных открытий и изобретений.

Социальная ответственность ученого за результаты своего труда

5

13-17

20

10

Фронтальный опрос

Выборочный опрос

Текущий контроль

5

18

4

2

Тестирование

Проверка письменной работы.

Реферирование и аннотирование литературы по специальности

5

1-18

9

Отчет о выполнении самостоятельной работы

Проектная работа “My academic achievements” 1

5

1-18

9

Представление результатов выполнения проектной работы

Промежуточная аттестация

5

Экзамен

Итого

72

54

ВСЕГО

136

80

36



Похожие документы:

  1. Положение об олимпиаде по иностранным языкам среди студентов неязыковых специальностей

    Документ
    ... в рамках Недели иностранного языка, проводимой кафедрой иностранных языков №3 и кафедрой иностранных языков №4 среди студентов неязыковых специальностей с первого по четвертый курс ...
  2. Рабочая программа учебной дисциплины «Иностранный язык» (аспирантура как третий уровень образования)

    Рабочая программа
    ... первом этапе аспирант (соискатель) выполняет письменный перевод научного теста по специальности на русский язык ... научной коммуникации на государственном и иностранном языках Реферирование текстов по специальности ВЛАДЕТЬ: различными методами, ...
  3. Информационн ые материалы по профориентационной работе по направлению подготовки отрасли «Педагогика»

    Документ
    ... 3 кандидатских экзамена – обычно это философия, иностранный язык и экзамен по специальности. Кроме того, у вас будет ... образовательными стандартами: ГОС по специальности 0308 - Профессиональное обучение (по отраслям) - первый компонент, и ГОС ...
  4. Соколова наталья игоревна формирование экологической культуры у студентов педагогических вузов средствами изучения иностранного языка

    Реферат
    ... по иностранному языку для вузов неязыковых специальностей, МГЛУ). В процессе проведения занятий по иностранному языку могут быть использованы специальные ... данной педагогической концепции. Во-первых, иностранный язык как учебный предмет обладает ...
  5. Вас невозможно научить иностранному языку

    Документ
    ... . На стене громко тикали исполненные по специальному олигархическому заказу антикварные швейцарские часы ... невозможно изучить иностранный язык по песням. Хотя если вы желаете быть первым в истории человечества ...

Другие похожие документы..