Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
При выполнении заданий этой части в бланке ответов №1 под номером выполняемого вами задания (А1 — А24) поставьте знак «х» в клеточку, номер которой со...полностью>>
'Исследование'
Промышленные источники электрической энергии представляют собой трехфазные генераторы синусоидального напряжения. Такой источник по существу представл...полностью>>
'Конкурс'
В соответствии с Решением жюри Чемпионата начальной школы «Вундеркинд» № 47И/13 от «19» сентября 2013 г. под председательством директора ЦДО «Снейл» Н...полностью>>
'Документ'
I этап 12-19 марта – Международный культурно-образовательный проект «Музыкальное искусство и литература в современном социокультурном пространстве: Ро...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Звуковая среда ребёнка

Подготовила: Носова Е.А., музыкальный руководитель

МДОУ «ЦРР – д/с № 153» г. Магнитогорска

Музыка, звук непосредственно воздействуют на состояние организма человека, вызывая повышение или понижение артериального давления и частоту пульса, расслабление или напряжённость мускулов. Чем меньше ребёнок, тем он более восприимчив к звучанию мира, окружающего его.

Малыш растёт, всё большую роль в его системе восприятия играет зрение, а на развитие слуха по-прежнему обращается мало внимания.

И вот результат: большинство детей безразлично к звуковому морю, которое их окружает, у них очень слабо развиты слуховое внимание и слуховая память, они немузыкальны, из всего богатства музыки предпочитают грубые шлягеры, которые часто слышат по радио или в магнитофонных записях, с экрана ТВ.

У таких детей, как правило, отсутствует чувство ритма и слабо развит звуковысотный слух. Они не умеют петь, а самое главное – у них нет желания и умения слушать хорошую музыку, получать от неё удовольствие.

Источник звука

Воздействие звука и его оценка

Голоса самих детей

Голос взрослого

Пение птиц, журчанье воды.

Создают шумовой фон, вызывают утомление нервной системы, поэтому надо стараться, чтобы в помещении, где находятся много детей, все говорили не громко, следуя в этом положительному примеру взрослого.

Воспринимается детьми как значимый источник информации, его интонация мгновенно отражается на душевном состоянии малышей. Поэтому надо говорить ласково, мягко, негромко, неторопливо, отчётливо произнося все звуки, т.к. дети следят за артикуляцией взрослого, и на этой основе формируется их собственное звукопроизнесение.

Используйте разнообразные ласковые обращения и формы слов – это очень смягчает язык.

Чаще напевайте тихонечко, про себя.

Очень благотворно действующие шумы.




Похожие документы:

  1. Ермакова И. И. Коррекция речи и голоса у детей и подростков: Кн для логопеда. 2-е изд., перераб. М.: Просвещение: ао «Учеб лит.», 1996. 143 с

    Документ
    ... Ермакова Ирина Игоревна «Коррекция речи и голоса у детей и подростков» Оглавление Стр. Предисловие………………………………………………………………………………….3 ... Давай будем одеваться... — Я сама! Я сама! Пойдем, будем умываться... — Я сама! Я сама! (И. Муравейко) Тридцать две ...
  2. Детей и подростков

    Документ
    ... пишет в своем дневнике о собственном «внутреннем голосе» и о том, как, занимаясь ... отмене их запретов5: тем самым, дети вносят изменения в культурный контекст ... определенном смысле можно отнести и самих детей (подростков) как субъектов регуляции1. ...
  3. Предмет методики развития речи детей Сущность методики и ее методологическая основа

    Документ
    ... кто это?»), воспитатель организует сам. Детям нужно предоставлять для самостоятельного пользования ... Педагог учит детей использовать качества голоса как средство выразительности ... внимание, тренирует силу голоса. У детей старшего возраста вызывают интерес ...
  4. НОЧНЫЕ ДНЕВНЫЕ И СТРАХИ У ДЕТЕЙ

    Документ
    ... и заплакать от одного появления в голосе матери непривычных и неприятных ноток раздражения ... скованность, меняется интона­ция голоса. Как она сама говорит: "Есть девочки, ... это зависит и от способности самих детей перестраивать отноше­ния и наполнять ...
  5. Методическое пособие постановка голоса и развитие вокальных данных

    Методическое пособие
    МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ Постановка голоса и развитие вокальных данных детей и подростков. Р ... детей. Не стоит забывать, что голос служит только инструментом, само ... высоту и характер звучания к голосам других детей, исполняющих мелодию по указанию педагога ...

Другие похожие документы..