Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Программа'
Спортивно-эстрадный танец - танец с обязательным присутствием спортивных элементов (из акробатики, гимнастики, аэробики, фитнеса, цирковых элементов и...полностью>>
'Документ'
Разработка трехмерной модели корпуса генератора автомобиля семейства ВАЗ в программной системе «КОМПАС». Описание назначений деталей и устройства их э...полностью>>
'Документ'
1.1.2  На болотно-луговую (дупель - кроме гнездовой популяции, бекас, гаршнеп, коростель и др., п. 32.2 Правил охоты), полевую (серая куропатка, переп...полностью>>
'Документ'
Цели диагностики: 1) оптимизировать процесс индивидуального обучения, 2) определить результаты деятельности участника педагогического процесса и качес...полностью>>

Главная > Учебно-методический комплекс

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Учебно-методический комплекс дисциплины

Содержание и методика психосоциальной работы в системе социальной работы

(наименование)

для студентов образовательной профессиональной программы:

040101.65 «Социальная работа»

(наименование, шифр)

по   очной  форме обучения

Кафедра: Психологии детства

Составитель: ст. преподаватель кафедры психологии детства Сидоркина Т.Ю.

КРАСНОЯРСК 2012

Пояснительная записка
Настоящий учебно-методический комплекс следует рассматривать как комплекс организационных, методических и учебных материалов по курсу «Содержание и методика психосоциальной работы». Студенты осваивают курс в системе лекционных, семинарских и лабораторных занятий, а также через разные формы самостоятельной работы. Формой контроля является экзамен.
Основными разделами настоящего УМКД являются:

1. Пояснительная записка, которая ориентирует в составе и содержании УМКД «Профессионально-этические основы социальной работы».

2. Общей программы дисциплины, включающей в себя:

2.1. выписку из государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ГОС ВПО)

2.2. примерную программу дисциплины «Содержание и методика психосоциальной работы в системе социальной работы», рекомендованную МО РФ;

2.3. рабочую модульную программу дисциплины «Содержание и методика психосоциальной работы в системе социальной работы»;

2.4. учебно-методическую карту дисциплины «Содержание и методика психосоциальной работы в системе социальной работы»;

2.5. карту самостоятельной работы студентов по дисциплине «Содержание и методика психосоциальной работы в системе социальной работы»;

2.6. протокол согласования рабочей программы с другими дисциплинами специальности;

2.7. лист внесения изменений;

2.8. анализ результатов обучения и перечень корректирующих мероприятий по дисциплине «Содержание и методика психосоциальной работы в системе социальной работы»;

2.9. карту литературного обеспечения дисциплины «Содержание и методика психосоциальной работы в системе социальной работы»;

2.10. карту обеспеченности учебными материалами дисциплины «Содержание и методика психосоциальной работы в системе социальной работы»;

2.11. карту обеспеченности оборудованием дисциплины «Содержание и методика психосоциальной работы в системе социальной работы»;

2.12. технологическую карту дисциплины;

2.13. журнал рейтинга по дисциплине.

3. Методические рекомендации для студентов, которые содержат советы и разъяснения, позволяющие студенту оптимальным образом организовать процесс изучения дисциплины «Содержание и методика психосоциальной работы в системе социальной работы».

4. Банк контрольных заданий и вопросов по дисциплине «Содержание и методика психосоциальной работы в системе социальной работы», который представлен упражнениями к каждому учебному элементу.

5. Вопросы к экзамену.

Содержание и методика психосоциальной работы

в системе социальной работы

(наименование)

для студентов образовательной профессиональной программы:

040101.65 «Социальная работа»

(наименование, шифр)

по   очной  форме обучения

ВЫПИСКА ИЗ ГОС ВПО

Понятие психосоциальной работы. Ее место и роль в системе социальной работы. Объекты психосоциальной работы. Нормативно-правовые основы психосоциальной работы в социальных службах. Психосоциальные технологии (тренинги, семейная психотерапия, индивидуальная и групповая психотерапия, игротерапия, социо-, психотерапия и т.д.). Содержание и методика психосоциальной работы в организациях и учреждениях социального обслуживания, образования, здравоохранения, армии, правоохранительных органов, с различными группами населения.

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Шифр дисциплины

Содержание учебной дисциплины

Часы

СД.06

Содержание и методика психосоциальной работы в системе социальной работы.

Понятие психосоциальной работы. Ее место и роль в системе социальной работы. Объекты психосоциальной работы.

Нормативно-правовые основы психосоциальной работы в социальных службах.

Психосоциальные технологии (тренинги, семейная психотерапия, индивидуальная и групповая психотерапия, игротерапия, социо-, психотерапия и т.д.).

Содержание и методика психосоциальной работы в организациях и учреждениях социального обслуживания, образования, здравоохранения, армии, правоохранительных органов, с различными группами населения.

162 (специалист)

В результате обучения специалист социальной работы будет

иметь представления:

- об опыте социальной работы в России и за рубежом

знать:

- понятия и категории, принципы и закономерности, формы и уровни социальной работы;

- особенности формирования личности, стратегий ее адаптации в обществе, закономерности социального взаимодействия индивидов и групп;

- сущность и особенности трудных жизненных ситуаций, формирующихся в различных сферах жизнедеятельности, с различными индивидами и категориями клиентских групп и содержание технологий социальной работы с ними;

- технологии психосоциальной помощи человеку, находящемуся в трудной жизненной ситуации;

уметь:

- осуществлять экспертно-консультационную деятельность по оказанию помощи группам и отдельным людям;

- выбирать и использовать критически осмысленные эффективные технологии психосоциальной работы с клиентами и клиентскими группами социальной работы;

- вести переговоры, выстраивать коммуникативный процесс с клиентом, осуществлять посредническую и консультационную деятельность, содействовать урегулированию конфликтных ситуаций;

- действовать в нестандартных ситуациях, владеть методами профилактики эмоционального выгорания и формирования стрессоустойчивости;

Все вышеперечисленное требует знаний психосоциальной диагностики и методов психосоциальной помощи в социальной работе.

    1. Министерство образования и науки Российской Федерации

    1. ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

    2. «КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. В.П. Астафьева»

Кафедра психологии детства

Содержание и методика психосоциальной работы в системе социальной работы

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Направление подготовки: специалист

Специальность: 040101.65 «Социальная работа»

Красноярск 2012

Рабочая программа составлена на 2012 год

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры 31.08.2012

Заведующий кафедрой

Одобрено учебно-методическим советом (методической комиссией)________________________________________________________

__________________________________________________________________

«__» ________2012г.

Председатель комиссии___________________

(ф.и.о., подпись)

Содержание и методика психосоциальной работы в системе

социальной работы

(наименование дисциплины в соответствии с учебным планом)

Рабочая программа дисциплины

  1. Область применения

Настоящая рабочая программа (далее программа) устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, и студентов, участвующих в процессе изучения дисциплины.

  1. ВВЕДЕНИЕ

1. Цели и задачи дисциплины:

Цель дисциплины: формирование у студентов целостного, системного представления о

психосоциальной работе, ее научно-методических, содержательных и технологических основах.

Задачи дисциплины:

  • изучение места и роли, целей, задач и сущности психосоциальной работы в системе социальной работы;

  • изучение научно-методологических оснований психосоциальной работы;

  • анализ основных технологий психосоциальной работы;

  • формирование практических навыков использования технологий психосоциальной работы в профессиональной деятельности.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Место курса в профессиональной подготовке выпускника определяется тем, что становление и развитие в России социальной работы вызвано возникновением общественной потребности в первичной психологической помощи. Неожиданные перемены жизненных обстоятельств, такие как утраты и потери, связанные с чрезвычайными ситуациями, техногенными и экологическими катастрофами, террористическими актами и подобными им событиями, вызывают ужас, стресс, состояние неопределенности, фрустрации, ощущение невозможности самостоятельно справиться с трудностями. Именно тогда человек обращается к специалисту за помощью и поддержкой: правовой, экономической, социальной, медицинской, но в первую очередь он нуждается в первичной психологической помощи.

Учебный курс изучается после того, как студентами уже в основном изучены теоретические основы социальной работы и сформировано представление об ее смысле и содержании.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

  • владеть знаниями в области научно-методологических оснований социальной работы;

  • уметь применять технологии психосоциальной помощи с учетом различных трудных жизненных ситуаций клиента;

  • владеть навыками психологического анализа трудных жизненных ситуаций клиентов, для грамотной организации психосоциальной помощи.

4. Содержание дисциплины. Основные разделы.

1. Теоретические основы психосоциальной работы

2. Содержание и методика психосоциальной работы.

Тематический план дисциплины (по очной форме)

№ п/п

  1. Наименование

Разделов и тем

  1. Всего

час. в

трудо-ёмкости

В том числе ауд.

К/р

Сам. Раб.

  1. Всего

Лек.

Сем.

Лаб.

Базовый модуль №1. Теоретические основы психосоциальной работы

1

Понятие психосоциальной работы, ее место и роль в системе
социальной работы. Нормативно-правовые основы.

14

4

2

2

-

-

10

2.

Психосоциальная помощь: границы профессиональной
компетенции специалиста.

14

4

2

2

-

-

10

3

Теории социализации, социальной адаптации и дезадаптации личности.

14

4

2

2

-

-

10

4

Психология трудных жизненных ситуаций.

14

4

2

2

-

-

10

5

Посттравматический синдром и психическая травма как объекты профилактики реабилитации.

14

4

2

2

-

-

10

6

Теории агрессии и насилия, стратегии поведения жертвы.

14

4

2

2

-

-

10

7

Аддиктивность как проявление социального неблагополучия.

14

4

2

2

-

-

10

Базовый модуль №2.

Содержание и методика психосоциальной работы

8

Психологические основы социальной работы.

14

4

2

2

-

-

10

9

Методика и технология индивидуальной и групповой психосоциальной работы.

14

4

2

2

-

-

10

10

Психосоциальная работа с семьей: методика, содержание, диагностика, формы.

9

4

2

2

-

-

5

11

Методики профилактики и реабилитации с социально-неблагополучным населением.

9

4

2

2

-

-

5

12

Технологии психосоциальной работы в службах занятости населения, учреждениях здравоохранения, образования и пенитенциарной системы.

12

8

4

4

-

-

4

13

Частные методики, технологии и техники психосоциальной работы.

6

6

4

2

-

-

-

Всего:

162

58

30

28

-

-

104



Похожие документы:

  1. Учебно-методический комплекс дисциплины Направление: 050703. 65 «Дошкольная педагогика и психология» квалификация: преподаватель дошкольной педагогики и психологии по заочной форме сокращенной программе обучения

    Учебно-методический комплекс
    ... 16 16 410 учебно- методическая (ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ) КАРТА дисциплины ___________Одарённый ребёнок______________ (наименование) для студентов образовательной профессиональной программы 050703.625«Дошкольная ...
  2. Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050706. 65 Педагогика и психология очная форма обучения

    Учебно-методический комплекс
    ... . – 374 с. КАРТА обеспеченности учебными материалами дисциплины ________________________________Психотерапия_____________________________________________ (наименование) для студентов образовательной профессиональной программы 050706.65 «Педагогика ...
  3. Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050706. 65 Педагогика и психология Заочное обучение, 4 года

    Учебно-методический комплекс
    ... УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ Специальность ... учебными материалами дисциплины ________________________________Психотерапия_____________________________________________ (наименование) для студентов образовательной профессиональной программы ...
  4. Учебно-методический комплекс дисциплины Направление подготовки: 050700. 62 «Педагогика», профиль «Социальная педагогика»

    Учебно-методический комплекс
    ... 8 144 учебно-методическая КАРТА дисциплины «Социально-педагогическая работа с подростком-девиантом» (наименование) для студентов образовательной профессиональной программы 050700 «Педагогика», профиль «Социальная педагогика» (наименование, шифр ...
  5. Учебно-методический комплекс по дисциплине « д 2» «Актуальные проблемы социальной работы» Направление подготовки

    Учебно-методический комплекс
    ... образование, программе «Технологии сопровождения профессионального роста специалиста в образовательной и социальной сферах». Учебно-методический комплекс дисциплины рекомендован к утверждению учебно-методической комиссией на ...

Другие похожие документы..