Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Как и обещал в статье посвященной двум мерам механической формы движения материи, чтобы завершить вопрос о двух мерах, я сейчас рассмотрю какое отноше...полностью>>
'Программа'
Для развития познавательных способностей и творческой деятельности учащихся, которые обучались в начальной школе по системе Занкова, а также для расши...полностью>>
'Документ'
1. Восьмиэлектронную внешнюю оболочку имеет ион: 1) Р3+ 2) S2- 3) С4+ 4) Fe2+2. Число электронов в ионе железа Fe2+ равно:1) 54 2) 28 3) 58 4) 243. В ...полностью>>
'Документ'
 /watch?v=DUdxkd_ZHeY 4.  /watch?v=hkURS8P8SWw Нижний Новгород, лицей №8 http: yadi.sk/d/LEM-_CdJ9ATAS   г. Волжский Волгоградской области МБОУ СОШ № ...полностью>>

Главная > Учебно-методический комплекс

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Министерство образования и науки Российской Федерации

ФГБОУ ВПО «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева»

Кафедра психологии детства

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

«СОЦИАЛЬНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Настоящий учебно-методический комплекс дисциплины (УМКД) «Социальное проектирование», предназначен для студентов, обучающихся по направлению подготовки магистров 050400.68 «Психолого-педагогическое образование» по профилю «Психосоциальная работа с мигрантами», разработан в соответствии со «Стандартом учебно-методического комплекса дисциплины в КГПУ им. В.П. Астафьева».

Учебно-методический комплекс дисциплины «Социальное проектирование» представляет собой совокупность взаимосвязанных организационных документов и учебно-методических материалов на различных носителях, содержание которых определяет процесс изучения данной учебной дисциплины согласно ФГОС ВПО 050400.68 «Психолого-педагогическое образование».

Учебно-методический комплекс дисциплины содержит рабочую программу, в которой изложен изучаемый в рамках данного курса учебный материал. Материалы курса сгруппированы в два модуля, каждый из которых содержит по несколько тем. В рамках изучения дисциплины предусмотрена самостоятельная работа студентов в форме подготовки к семинарским и лабораторным занятиям, подготовки докладов по темам курса, чтения и конспектирования публикаций по проблемам социальной адаптации мигрантов и проблематике социального проектирования.

Учебно-методический комплекс содержит перечень литературы, рекомендуемой студенту для работы над курсом. Представлена карта самостоятельной работы студентов по освоению дисциплины, которой студент может руководствоваться, планируя свою самостоятельную работу в учебном семестре.

Представлены планы семинарских занятий, содержащие вопросы для обсуждения, а также – тематика лабораторных занятий, в ходе которых ведется разработка отдельных компонентов социального проекта.

Министерство образования и науки Российской Федерации

ФГБОУ ВПО «Красноярский государственный педагогический университет

им. В.П. Астафьева»

Кафедра психологии детства

СоциальнОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Направление: 050400.68 Психолого-педагогическое образование

Профиль «Психосоциальная работа с мигрантами»

Красноярск 2013

Рабочая программа составлена:

Титовой О.И., кандидатом психологических наук, доцентом, доцентом кафедры психологии детства.

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры психологии детства

"__" _____________2013 г.

Заведующий кафедрой психологии детства,

доктор медицинских наук, профессор В.А. Ковалевский

Одобрено Научно-методическим советом по направлению 050400.68 Психолого-педагогическое образование

"____" ___________200__ г.

Председатель комиссии,

кандидат психологических наук, доцент _____________________ О.В. Груздева

Выписка из учебного плана по направлению 050400.68 «Психолого-педагогическое образование» об объеме дисциплины «Социальное проектирование» и видах учебной работы по очной форме обучения

Вид учебной работы

Всего часов / ЗЕТ кредитов

1 семестр

Общая трудоемкость

144 / 4

144 / 4

Аудиторные занятия

50 / 1,39

50

Лекции

24 / 0,67

24

Семинарские занятия

12 / 0,33

12

Лабораторные занятия

14 / 0,39

14

Экзамен (подготовка)

36 / 1,0

36

Самостоятельная работа

58 / 1,61

58

Итоговый контроль

Экзамен

Экзамен

ВВЕДЕНИЕ

Данная программа дисциплины «Социальное проектирование» является компонентом блока дисциплин по выбору в основной образовательной программе, которую осваивают студенты, обучающиеся по направлению 050400.68 «Психолого-педагогическое образование», профиль подготовки магистров «Психосоциальная работа с мигрантами». Учебный курс «Социальное проектирование» направлен на формирование у студентов целостного представления о деятельности в сфере социального проектирования, являющейся необходимой для решения актуальных задач современной социальной практики, развития социальной сферы российского общества.

В связи с чем, социально-проектная компетентность выпускника магистратуры является важнейшим условием продуктивной профессиональной деятельности в сфере социально-психологической работы с мигрантами.

Учебный материал структурирован в разделы, отражающие специфику деятельности в сфере социального проектирования. В каждом разделе рассматривается основные проблемы, теоретические подходы и возможности применения данных научных изысканий в практике. Лекционные занятия нацелены на систематизацию знаний в области социального проектирования. Семинарские занятия направлены на развитие способности студентов свободно ориентироваться в ключевых вопросах разработки и реализации социальных проектов, вырабатывая собственную позицию в видении социальных феноменов, творчески выбирать стратегии социального поведения. Лабораторные занятия представляют собой мастерскую по разработке отдельных компонентов проекта, призванного интегрировать результаты изучения курса в конкретный социально-значимый продукт, способствующий повышению эффективности психосоциальной работы с мигрантами.

Взаимосвязь дисциплины с другими курсами – изучение дисциплины «Социальное проектирование» основывается на знаниях по дисциплинам «Социальная психология личности», «Миграционная политика».

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель курса – формирование системы знаний в области социально-проектной деятельности, приобретение опыта разработки социальных проектов для работы с мигрантами.

Задачи курса:

1) сформировать комплексное представление о социальном проектировании как деятельности;

2) освоить технологию разработки социальных проектов в работе с различными социальными группами;

3) изучить принципы оценки эффективности социально-проектной деятельности в различных сферах жизнедеятельности общества;

4) разработать социальный проект по работе с представителями различных групп мигрантов и их семьями.

Требования к уровню усвоения сОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

  1. Знать и понимать принципы проектной работы, теоретические подходы к анализу и объяснению социальных явлений;

  2. Уметь разрабатывать инновационные подходы к сопровождению мигрантов в социальной и профессиональной среде;

  3. Уметь анализировать социально-экономическую и социально-психологическую ситуацию жизнедеятельности мигрантов и проводить экспертизу;

  • Уметь разрабатывать социальные программы и проекты в работе с мигрантами.

Изучение дисциплины способствует формированию общих и специфических компетенций:

CS 3. Осу­ществлять психологическое сопровождение и поддержку социального функционирования и эффективной коммуникации мигрантов в различных сферах жизнедеятельности;

CS 6. Создавать программы, направленные на предупреждение отклоне­ний в социальном развитии индивидов и групп;

CS 8. Разрабатывать новые средства воздействия на межличностные и межгрупповые от­ношения в поликультурной среде;

CG 1. Быть способным адаптироваться к новым ситуациям.

CG4. Работать в междисциплинарной команде и общаться со специалистами из других областей.

Дисциплина «Социальное проектирование» изучается студентами, согласно учебному плану подготовки магистров по направлению 050400.68 «Психолого-педагогическое образование», в первом семестре. Программа курса содержит два базовых модуля: «Теоретические основы социального проектирования», «Разработка социальных проектов по работе с мигрантами».

Итоговый контроль по дисциплине осуществляется в период зимней сессии в форме экзамена, оценка за который включает в себя оценку за самостоятельно разработанный студентом-магистрантом проект (50%), его презентацию и защиту (20%), а также – за знание теоретических вопросов социального проектирования (30%).

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

дисциплины «Социальное проектирование»

Базовый модуль № 1. Теоретические основы социального проектирования.

Тема 1.1. Понятие социального проектирования

Сущность социального проектирования. Инновации. Социальная субъектность. Жизненные концепции. Ценности и нормы. Установки. Идеал.

Тема 1.2. Современные концепции проектной деятельности

Социальная инженерия. Социальная утопия. Антиутопии и дистопии. Объектно-ориентированный подход. Проблемно-ориентированный подход.

Субъектно-ориентированный (тезаурусный) подход. Философия социального проектирования.

Тема 1.3. Социальный проект. Типы социальных проектов

Понятие проекта. Определение понятия «социальный проект». Предмет социального проектирования: новая вещь, новые свойства старой вещи, услуга, организация, мероприятие, невещные свойства и отношения как предмет проектирования, законопроект.

Типология социальных проектов: инновационные проекты; поддерживающие проекты. Типы проектов по направлениям деятельности, по особенностям финансирования, спонсорские проекты. Микропроекты, малые проекты, мегапроекты. Краткосрочные, среднесрочные и долгосрочные проекты. Престиж-проекты. Псевдопроекты.

Базовый модуль № 2. Разработка социальных проектов по работе с мигрантами.

Тема 2.1. Разработка социального проекта

Социальный проект как текст. Жизненный цикл проекта. Структура текстового описания проекта. Определение замысла проекта. Самоанализ. Концепция проекта. Обоснование проекта: социально-экономическое, правовое, кадровое и т.п. Постановка целей и задач, определение ожидаемых результатов. Индикаторы и показатели деятельности по проекту. Планирование проекта. Составление бюджета. Риски в социальных проектах.

Источники привлечения средств на социальные проекты. Грантодающие фонды, государственные программы, благотворительные программы бизнес-организаций, привлечение частных пожертвований. Разработка фандрайзинговой стратегии.

Тема 2.2. Оценка жизнеспособности проекта: социальное прогнозирование, социальная диагностика и социальная экспертиза

Необходимость диагноза и прогноза. Социальный показатель. Нормативы. Способы социальной диагностики.

Прогноз и деятельность социального прогнозирования. Технологии социального прогнозирования.

Понятие социальной экспертизы. Цели, задачи, предмет социальной экспертизы. Эксперты. Методы социальной экспертизы. Метод экспертных оценок. Метод фокус-групп. Метод «Делфи». Контент-анализ. Метод «репертуарных решеток». Эффективность социальной экспертизы.

Тема 2.3. Реализация социального проекта

Защита проекта. Тактика презентации проекта. Организационный механизм реализации проекта. Кадровое обеспечение и повышение готовности персонала к реализации проекта. Контроль реализации проекта. Мониторинг и коррекция проекта по итогам мониторинга. Ликвидация проекта. Моральные вопросы реализации проектов.

Коммуникации и связи с общественностью. Инструменты PR для работы со СМИ. Разработка PR-стратегии и проведение PR-кампаний.

Лист внесения изменений

Дополнения и изменения в рабочей программе на 200__/____ учебный год

В рабочую программу вносятся следующие изменения:

1.

2.

3.

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры психологии детства от "___"_____ 200__г.

Внесенные изменения утверждаю

Заведующий кафедрой психологии детства В.А. Ковалевский

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ по дисциплине «Социальное проектирование»

  1. Сущность социального проектирования.

  2. Инновации. Социальная субъектность.

  3. Жизненные концепции. Ценности и нормы. Установки. Идеал.

  4. Социальная инженерия. Социальная утопия. Антиутопии и дистопии. Объектно-ориентированный подход.

  5. Проблемно-ориентированный подход.

  6. Субъектно-ориентированный (тезаурусный) подход.

  7. Предмет социального проектирования: новая вещь, новые свойства старой вещи, услуга, организация, мероприятие.

  8. Типология социальных проектов

  9. Жизненный цикл проекта.

  10. Структура текстового описания проекта.

  11. Определение замысла проекта. Самоанализ. Концепция проекта.

  12. Обоснование проекта: социально-экономическое, правовое, кадровое и т.п.

  13. Постановка целей и задач, определение ожидаемых результатов. Индикаторы и показатели деятельности по проекту.

  14. Планирование проекта.

  15. Составление бюджета.

  16. Риски в социальных проектах.

  17. Источники привлечения средств на социальные проекты.

  18. Принципы разработки фандрайзинговой стратегии.

  19. Способы социальной диагностики.

  20. Технологии социального прогнозирования.

  21. Цели, задачи, предмет социальной экспертизы. Эксперты.

  22. Методы социальной экспертизы. Метод экспертных оценок. Метод фокус-групп. Метод «Делфи». Контент-анализ. Метод «репертуарных решеток».

  23. Эффективность социальной экспертизы.

  24. Защита проекта. Тактика презентации проекта.

  25. Организационный механизм реализации проекта.

  26. Кадровое обеспечение и повышение готовности персонала к реализации проекта.

  27. Контроль реализации проекта. Мониторинг и коррекция проекта по итогам мониторинга.

  28. Ликвидация проекта. Моральные вопросы реализации проектов.

  29. Коммуникации и связи с общественностью. Инструменты PR для работы со СМИ. Разработка PR-стратегии и проведение PR-кампаний.

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «СОЦИАЛЬНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ»

Семинар 1. Предмет социального проектирования.

  1. Новая вещь, новые свойства старой вещи как предмет социального проектирования.

  2. Услуга, организация, мероприятие как предмет социального проектирования.

Библиографический список:
  1. Луков В.А. Социальное проектирование. Учебное пособие. М., 2007. - 239 с.

  2. Бушуев В.В. И др. Национальное богатство и качество жизни: мир и Россия. М.: «ИАЦ Энергия», 2010.

  3. Акмалова А.А., Капицын В.М. Социальная работа с мигрантами: Учеб.пособ. Реком.УМО.- М.: ИНФРА-М, 2012

  4. Самыгин С.И., Янкина И.А.,Рачипа А.В. Социальная политика : учебник. Реком.акад. Наук.-М.: « Дашков и К»; Ростов н/ Д: Наука- Спектр, 2013.

Семинар 2. Современные концепции проектирования в социальной сфере.

  1. Социальная инженерия.

  2. Объектно-ориентированный подход.

  3. Проблемно-ориентированный подход.

  4. Субъектно-ориентированный (тезаурусный) подход.

Библиографический список:

  1. Луков В.А. Социальное проектирование. Учебное пособие. М., 2007. - 239 с.

  2. Бушуев В.В. И др. Национальное богатство и качество жизни: мир и Россия. М.: «ИАЦ Энергия», 2010.

  3. Акмалова А.А., Капицын В.М. Социальная работа с мигрантами: Учеб. пособ. Реком.УМО.- М.: ИНФРА-М, 2012

  4. Самыгин С.И., Янкина И.А.,Рачипа А.В. Социальная политика: учебник. Реком.акад. Наук.-М.: « Дашков и К»; Ростов н/ Д: Наука- Спектр, 2013.

  5. Цвелюх И.П. Основы социального проектирования. Красноярск: Изд-во КГПУ, 2009.

Семинар 3. Социальный проект как текст.

  1. Жизненный цикл проекта.

  2. Структура текстового описания проекта.

  3. Определение замысла проекта. Самоанализ. Концепция проекта.

Библиографический список:

  1. Луков В.А. Социальное проектирование. Учебное пособие. М., 2007. - 239 с.

  2. Бушуев В.В. И др. Национальное богатство и качество жизни: мир и Россия. М.: «ИАЦ Энергия», 2010.

  3. Акмалова А.А., Капицын В.М. Социальная работа с мигрантами: Учеб. пособ. Реком.УМО.- М.: ИНФРА-М, 2012

  4. Самыгин С.И., Янкина И.А.,Рачипа А.В. Социальная политика: учебник. Реком.акад. Наук.-М.: « Дашков и К»; Ростов н/ Д: Наука- Спектр, 2013.

  5. Цвелюх И.П. Основы социального проектирования. Красноярск: Изд-во КГПУ, 2009.

Семинар 4. Источники привлечения средств на социальные проекты.

  1. Грантодающие фонды, государственные программы, благотворительные программы бизнес-организаций, привлечение частных пожертвований.

  2. Принципы разработки фандрайзинговой стратегии.

Библиографический список:

  1. Луков В.А. Социальное проектирование. Учебное пособие. М., 2007. - 239 с.

  2. Бушуев В.В. И др. Национальное богатство и качество жизни: мир и Россия. М.: «ИАЦ Энергия», 2010.

  3. Акмалова А.А., Капицын В.М. Социальная работа с мигрантами: Учеб. пособ. Реком.УМО.- М.: ИНФРА-М, 2012

  4. Самыгин С.И., Янкина И.А.,Рачипа А.В. Социальная политика: учебник. Реком.акад. Наук.-М.: « Дашков и К»; Ростов н/ Д: Наука- Спектр, 2013.

  5. Цвелюх И.П. Основы социального проектирования. Красноярск: Изд-во КГПУ, 2009.

Семинар 5. Методы социальной экспертизы проектов.

  1. Метод экспертных оценок.

  2. Метод фокус-групп.

  3. Метод «Делфи».

  4. Контент-анализ.

  5. Метод «репертуарных решеток».

Библиографический список:

  1. Луков В.А. Социальное проектирование. Учебное пособие. М., 2007. - 239 с.

  2. Акмалова А.А., Капицын В.М. Социальная работа с мигрантами: Учеб. пособ. Реком.УМО.- М.: ИНФРА-М, 2012

  3. Цвелюх И.П. Основы социального проектирования. Красноярск: Изд-во КГПУ, 2009.

Семинар 6. Методы коллективной работы над проектом.

  1. Мозговой штурм.

  2. Метод синектики.

  3. Метод фокальных объектов.

  4. ТРИЗ.

  5. Метод контрольных вопросов.

  6. Метод создания сценариев.

Библиографический список:

  1. Луков В.А. Социальное проектирование. Учебное пособие. М., 2007. - 239 с.

  2. Акмалова А.А., Капицын В.М. Социальная работа с мигрантами: Учеб. пособ. Реком.УМО.- М.: ИНФРА-М, 2012

  3. Цвелюх И.П. Основы социального проектирования. Красноярск: Изд-во КГПУ, 2009.

ТЕМАТИКА ЛАБОРАТОРНЫХ ЗАНЯТИЙ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «СОЦИАЛЬНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ»

Лабораторное занятие 1. Разработка концепции социального проекта.

Лабораторное занятие 2. Планирование деятельности по проекту.

Лабораторное занятие 3. Разработка фандрайзинговой стратегии.

Лабораторное занятие 4. Составление бюджета проекта.

Лабораторное занятие 5. Презентация и защита проекта.

Лабораторное занятие 6. Разработка PR-мероприятий в рамках проекта.

Лабораторное занятие 7. Экспертиза проекта.

КАРТА литературного обеспечения дисциплины

«СОЦИАЛЬНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ»

для студентов образовательной профессиональной программы

050400.68 – Психолого-педагогическое образование (профиль «Психосоциальная работа с мигрантами»)

по очной форме обучения

п/п

Наименование

Наличие

место (кол-во экз.)

Потребность

Примечания

Обязательная литература (учебники и пособия)

1

Акмалова А.А.,Капицын В.М. Социальная работа с мигрантами: Учеб.пособ. Реком.УМО.-М.: ИНФРА-М,2012.

Международный центр образовательных и социокультурных практик

2

Бушуев В.В. И др. Национальное богатство и качество жизни: мир и Россия. М.: «ИАЦ Энергия»,2010.

Международный центр образовательных и социокультурных практик

3

Галасюк И.Н., Краснова О.В. Психология социальной работы .Учебник.-М.: «Дашков и К»,2013.

Международный центр образовательных и социокультурных практик

4

Луков В.А. Социальное проектирование. М.: Изд-во Флинта, 2007.

АУЛ (19)

5

Самыгин С.И., Янкина И.А.,Рачипа А.В. Социальная политика : учебник. Реком.акад. Наук.-М.: « Дашков и К»; Ростов н/ Д: Наука- Спектр, 2013.

Международный центр образовательных и социокультурных практик

6

Цвелюх И.П. Основы социального проектирования. Красноярск: Изд-во КГПУ, 2009.

Международный центр образовательных и социокультурных практик

КАРТА самостоятельной работы студента

по дисциплине ««СОЦИАЛЬНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ»

для студентов образовательной профессиональной программы

050400.68 – Психолого-педагогическое образование (профиль «Психосоциальная работа с мигрантами»)

по очной форме обучения

Модуль

Номер раздела, темы

Самостоятельная работа студентов

Формы контроля

Содержание работы, формы работы

Сроки выполнения

Общая трудоемкость

1. Теоретические основы социального проектирования

1.1. Понятие социального проектирования

1

Чтение и конспектирование научных статей по теме (статьи на выбор)

2

Подготовка к семинарскому занятию № 1

3

Подготовка доклада

4

Подготовка к семинарскому занятию № 2

В течение семестра

К семинару 1

В течение семестра

К семинару 2

8 часов

2 часа

4 часа

2 часа

Конспекты статей

Семинарское занятие № 1

Выступление с докладом

Семинарское занятие № 2

1.2. Современные концепции проектной деятельности

1.3. Социальный проект. Типы социальных проектов

2. Разработка социальных проектов по работе с мигрантами..

2.1. Разработка социального проекта

1

Подготовка к семинарскому занятию № 3

2

Подготовка к семинарскому занятию № 4

3

Подготовка к семинарскому занятию № 5

4

Чтение и конспектирование научных статей по теме (статьи на выбор)

5

Подготовка к семинарскому занятию № 6

6

Подготовка к лабораторным занятиям № 1-7

7

Подготовка презентации разработанного социального проекта

8

Подготовка к защите социального проекта

К семинару 3

К семинару 4

К семинару 5

В течение семестра

К семинару 6

К лабораторным занятиям 1-7

В течение семестра

К заключительному занятию по курсу

2 часа

2 часа

2 часа

6 часов

2 часа

21 час

4 часа

3 часа

Семинарское занятие № 3

Семинарское занятие № 4

Семинарское занятие № 5

Конспекты статей

Семинарское занятие № 6

Лабораторные занятия № 1-7

Электронная презентация и защита ее на занятии

Выступление на занятии с презентацией проекта

2.2. Оценка жизнеспособности проекта: социальное прогнозирование, социальная диагностика и социальная экспертиза

2.3. Реализация социального проекта

Итоговый контроль

Модуль №№ 1-2.

Подготовка к экзамену

Январь

Зимняя экзамен. сессия

36 часов

Экзамен (устное собеседование)



Похожие документы:

  1. Учебно-методический комплекс дисциплины Содержание и методика психосоциальной работы в системе социальной работы (наименование) для студентов образовательной профессиональной программы

    Учебно-методический комплекс
    Учебно-методический комплекс дисциплины Содержание и методика психосоциальной работы в системе ... Пояснительная записка Настоящий учебно-методический комплекс следует рассматривать как комплекс организационных, методических и учебных материалов по курсу ...
  2. Учебно-методический комплекс дисциплины Психолого-педагогический практикум для студентов образовательной профессиональной программы

    Учебно-методический комплекс
    Учебно-методический комплекс дисциплины Психолого-педагогический практикум для студентов ... комплекс организационных, методических и учебных материалов по курсу «Психолого-педагогический практикум»». Студенты осваивают содержание дисциплины ...
  3. Учебно-методический комплекс дисциплины Практикум международного менеджмента Для студентов экономического факультета

    Учебно-методический комплекс
    Учебно-методический комплекс дисциплины Практикум международного менеджмента Для ... С о с т а в и т е л ь – д-р экон. наук, проф. И.К. Макарова Учебно-методический комплекс дисциплины «Практикум международного менеджмента» / сост. И.К. Макарова ...
  4. Учебно-методический комплекс дисциплины финансовый анализ для студентов экономического факультета

    Учебно-методический комплекс
    Учебно-методический комплекс дисциплины ФИНАНСОВЫЙ АНАЛИЗ Для студентов экономического ... С о с т а в и т е л ь – канд. экон. наук, проф. Л.А. Лигачева Учебно-методический комплекс дисциплины «Финансовый анализ». – М.: ИМПЭ им. А.С. Грибоедова ...
  5. Учебно-методический комплекс дисциплины Психология развития (опд. Ф. 02.) (наименование) для студентов образовательной профессиональной программы

    Учебно-методический комплекс
    Учебно-методический комплекс дисциплины Психология развития (ОПД.Ф.02.) (наименование) ... психического развития. Настоящий учебно-методический комплекс следует рассматривать как комплекс организационных, методических и учебных материалов по курсу ...
  6. Учебно-методический комплекс дисциплин политический дизайн сми и Политическая журналистика Для студентов факультета журналистики

    Учебно-методический комплекс
    УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИН Политический дизайн СМИ и Политическая ... 2010 УТВЕРЖДЕНО Учебно-методическим советом С о с т а в и т е л ь – канд. филол. наук, доц. А.В. Груша Учебно-методический комплекс дисциплин «Политический дизайн ...

Другие похожие документы..