Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Реферат'
Английский поэт. Родился в Лондоне, происходил из древнего знатного, обедневшего и опустившегося рода, учился в аристократической школе в Гарроу, пото...полностью>>
'Документ'
Соколовский Кирилл Владимирович Пойманова Алина Михайловна Киреева Анна Дмитриевна, Неборская Ольга Михайловна Кирильчик Глеб Владимирович,...полностью>>
'Документ'
. В молекуле азота связь между атомами азота: а) ионная; б) ковалентно-полярная; в) ковалентно-неполярная 1....полностью>>
'Документ'
Уже в 2016 г. российские школы полностью откажутся от бумажного документооборота. Такое заявление сделал заместитель министра образования и науки РФ В...полностью>>

Главная > Учебно-методический комплекс

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. В.П. АСТАФЬЕВА»

кафедра отечественной истории

ЭТНОЛОГИЯ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

Направление подготовки: 050401.65 «История», специализация «Краеведение», квалификация - специалист

КРАСНОЯРСК 2012

Рабочая программа составлена д.и.н., профессор В.П. Кривоногов

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры отечественной истории

«20» июня 2012 г.

Заведующий кафедрой Н.Н. Дроздов

д.и.н., профессор

Одобрено научно-методическим советом исторического факультета

«27» июня 2012 г.

Председатель НМСС

ПРОТОКОЛ СОГЛАСОВАНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «ЭТНОЛОГИЯ» С ДРУГИМИ ДИСЦИПЛИНАМИ НАПРАВЛЕНИЯ 050401.65 «ИСТОРИЯ», СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ «КРАЕВЕДЕНИЕ»

на 2012/13 учебный год

Наименование дисциплин, изучение которых опирается на данную дисциплину

Кафедра

Предложения об изменениях в пропорциях материала, порядка изложения и т.д.

Принятое решение (протокол №, дата) кафедрой, разработавшей программу

Археология

Отечественной истории

Согласование темы «Материальная и духовная культура народов мира как предмет этнологии»

Протокол кафедры №10

20 июня 2012 г.

История Дальнего Востока

Всеобщей истории

Согласование темы «Этнографические особенности культуры народов мира»

Протокол кафедры №10

20 июня 2012 г.

Зав. кафедрой

отечественной истории Н.Н. Дроздов

Председатель НМСС_________________________

ЛИСТ ВНЕСЕНИЯ ИЗМЕНЕНИЙ

Дополнения и изменения рабочей программы на 2012/2013 учебный год

В рабочую программу вносятся следующие изменения:

1.Обновлена карта литературного обеспечения дисциплины

2. Внесены корректировки в банк контрольных заданий и вопросов по дисциплине

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
пересмотрена и одобрена на заседании кафедры отечественной истории
20. 06. 2012 г., протокол №10

Внесенные изменения утверждаю:

Зав. кафедрой Н.Н. Дроздов

Оглавление

  1. Пояснительная записка С.6

  2. Рабочая программа дисциплины С.7

    1. Выдержка из стандарта С. 8

    2. Введение С. 9

    3. Содержание теоретического курса дисциплины С. 11

    4. Тематический план С. 17

    5. Учебно-методическая (технологическая) карта дисциплины С. 18

    6. Карта литературного обеспечения ...С. 21

    7. Технологическая карта рейтинга ...С. 23

  3. Методические рекомендации для студентов С. 25

  4. Банк контрольных заданий и вопросов С. 28

  5. Вопросы к зачёту С. 44

  6. Тематика рефератов С. 46

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Учебно-методический комплекс дисциплины (УМКД) «Этнология» для студентов заочной формы обучения по специальности 050401.65 «История» специализация «Краеведение» состоит из следующих элементов:

  1. Рабочей программы дисциплины, включающей в себя основное её содержание и учебные ресурсы: литературное обеспечение, мультимедиа и электронные ресурсы.

  2. Методических рекомендаций для студентов, которые содержат советы и разъяснения, позволяющие студенту оптимальным образом организовать процесс изучения дисциплины «Этнология».

  3. Банка контрольных заданий и вопросов по дисциплине «Этнология», который представлен различными заданиями, что позволяет углубить и расширить теоретический материал по изучаемым темам.

  4. Вопросов к зачету, который является итоговым контролем освоения студентом компетенции и знаний по дисциплине «Этнология».

  5. Тематики рефератов, которая отражает наиболее актуальные и значимые проблемы этнологии, и проверяет освоение вопросов рекомендованных для самостоятельного изучения студентом.

Поскольку в учебном плане по данной дисциплине не предусмотрено курсовых работ, то они отсутствуют; рефераты на выбор являются формой контрольной работы.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«ЭТНОЛОГИИ»

ВЫДЕРЖКА ИЗ СТАНДАРТА

Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования для направления 050401.65 «История» утверждён 31.01.2005 г.

Дисциплина «Этнология» является курсом, устанавливаемых вузом, в рамках общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин направления, поэтому в ГОС ВПО обязательные дидактические единицы дисциплины не предусмотрены.

В соответствии с учебным планом, утвержденным учебно-методическим управлением ВУЗа, дисциплина реализуется на 3 курсе в 6 семестре. На изучение дисциплины выделено 125 часов. Из них 8 ч. — аудиторная нагрузка (8 – лекционные) и 117 ч. — самостоятельная работа студентов. Форма контроля - зачет.

Форма занятий

Трудоемкость

В часах

В кредитах

Лекционные

8

0,2

Семинарские

-

-

Лабораторные

-

-

Самостоятельные

117

3,3

Всего

125

3,5

РАБОЧАЯ МОДУЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Введение

Дисциплина реализует следующие основные задачи ОПП:

1) обеспечивает приобретение системы знаний в области этнологии;

2) способствует дальнейшему формированию знаний в области мировой и российской истории, а также археологии;

3) осуществляет подготовку к ведению профессиональной деятельности в области политологии, в частности, для более глубокого понимания межэтнических отношений в России и мире.

Дисциплина обеспечивает образовательные интересы личности студента, обучающегося по данной ОПП, заключающиеся в:

- приобретении представлений об основах этнологии;

- приобретении знаний о многообразии народов России и мира.

Дисциплина удовлетворяет требования заказчиков выпускников университета по данной ОПП в их готовности к использованию в работе в школе материалов «Этнологии».

Изучение археологии, истории Древнего мира, истории средних веков, истории России предшествует изучению дисциплины «Этнология».

Материал, полученный студентами при изучении дисциплины «Этнология», будет использоваться в дисциплинах «История регионов и народов России», «Археология и этнография Сибири», «Новая и новейшая история зарубежных стран», а также возможно его использование в ходе преддипломной практики.

В системе культурно-исторических наук курс «Этнологии» занимает своё особое место наряду с историей России, археологией, культурологией, философией и др.

Объективными факторами, обусловливающими и подчеркивающими важную роль и необходимость изучения этнологии являются:

  • развитием межрегионального и межнационального взаимодействия в рамках Российской Федерации;

  • проблема сохранения преемственности традиций, этнической идентичности, сохранения связи со своей малой Родиной

  • обновление содержания исторического образования для студентов исторических факультетов.

Цель преподавания дисциплины – приобретение студентами специальных компетенций в области этнологии.

Задачи преподавания дисциплины:

  1. раскрыть перед студентами значимость этнологии для развития современного общества;

  2. формировать у студентов знания о значении этнологии для раскрытия истории культуры, науки и техники, для осознания поступательного развития общества, его единства и противоречивости;

  3. представить теоретические основы этнологии;

  4. развивать историческое мышление, общую культуру, способность к творческой деятельности, умения прогнозировать, анализировать, проектировать, корректировать, оценивать;

  5. воспитывать самостоятельность, деловитость, уверенность в собственных возможностях;

  6. формировать у будущих специалистов историческую культуру и развивать интеллектуальный потенциал личности.

Исходя из государственного образовательного стандарта, к изучившие курс «Этнология» должны:

Знать:

- историю формирования и развития этнологических (этнографических) знаний с начала великих географических открытий;

- основные проблемы этнологии (этнографии) в трудах зарубежных и отечественных ученых;

- научные классификации народов Мира;

- различные методологические концепции и подходы в этнологии;

- методику анализа социально-значимых проблем и процессов.

Уметь:

- анализировать теоретическую литературу по этнологии, определяя принадлежность ее авторов к одной из научных школ и направлений логически мыслить, вести научные дискуссии;

- анализировать современные проблемы отечественной этнологии;

- определять вклад ведущих ученых в развитие этнологии России;

- формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам истории этнологической науки;

- извлекать уроки из исторических событий и на их основе принимать осознанные решения.

Владеть:

- способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области этнологии;

- навыками анализа исторических и этнографических источников и научной литературы;

- приемами ведения дискуссии и полемики.

Технология процесса обучения по дисциплине «Этнология» включает в себя прослушивание студентами курса лекций, подготовку и защиту рефератов, итоговую проверку знаний в виде зачета.

Содержание теоретического курса дисциплины

Модуль 1 Теория и история мировой этнологии (основные направления и концепции)

Тема 1. Этнология: история, предметная область, социальные задачи.

Этнология - наука о народах. Понятийный аппарат. Научные и популярные журналы «Этнографическое обозрение», «Северные просторы» и др. Структура научных учреждений.

Цели и задачи этнологии. Значение этнологии в современном мире. Исследования национальных культур и межнациональных отношений. Борьба с расизмом, шовинизмом, национализмом. Анализ межнациональных конфликтов и способы их разрешения. Воспитание национальной толерантности.

Этнография и этнология: единство описания и аналитики. Эволюция представлений о предмете этнологии и этнографии. Место этнологии в системе гуманитарных и естественных наук. Уровни исследования — источниковый, систематический, аналитический. Технологии формирования этнографического источника. Полевые исследования в современной этнологии/этнографии: задачи и методы. Методы обработки этнографического материала: дескриптивный метод — монографическое и тематическое описание; типологический метод – функциональные, конструктивные и стилистические типологии. Статистические источники и методы. Этническое картографирование – способы картографирования признаков, атрибутирующих этнос (антропологические особенности, территориальное размещение, язык, конфессия, материальная и духовная культура). Аналитический уровень: метод историзма, сравнительно-исторический метод; метод пережитков. Сферы применения сравнительно-исторического метода в этнографии/этнологии. Исследовательские процедуры в системном подходе — элементный и структурный анализ. Функциональный аспект системного подхода. Генетический и прогностический аспекты системного анализа. Избирательность методов в зависимости от предмета этнографического/этнологического исследования. Прикладная и неотложная этнология. Этнология и субдисциплины.

Процесс антропогенеза и изменения биосферы. Очаги расогенеза. Становление социальных отношений. Этнология и системы хозяйствования традиционной культуры. Новые качества биосферы и создание ноосферы и социосферы (концепции Э. Ле-Руа, П. Тейяра де Шардена, И. Вернадского).

Предметная область этнологии: этногенез, историческая эволюция этносов, современная жизнь этносов, возможные пути развития этноса, расселение народов, их этнонимия, социальные группы, классы, группы населения, исторические институты, этническая социология, демографические процессы, хозяйственные занятия, обрядовая жизнь, языки, проблемы этнического самопознания, политические проблемы, связанные с этническими процессами.

Социальные функции этнологии: этнологическая наука реализуется с помощью разнообразных институтов, с обществ, организаций ученых, которые накапливают, организуют информацию об этносах и передают в форме научных разработок, просветительской деятельности РГО, РАН, музеи. Университеты, периодические издания). Задачи этнологии (научно-познавательная, самоидентификации, познание этннология.



Похожие документы:

  1. Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 050401. 65 «История», специализация «Краеведение», квалификация специалист красноярск 2012 (2)

    Учебно-методический комплекс
    ... » кафедра отечественной истории ПРИРОДА И ИСТОРИЯ КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ Направление подготовки: 050401.65 «История», специализация «Краеведение», квалификация - специалист КРАСНОЯРСК 2012 Рабочая программа ...
  2. Учебно-методический комплекс дисциплины направление подготовки: 050401. 65 «История», специализация «Краеведение», квалификация специалист красноярск 2012 (3)

    Учебно-методический комплекс
    ... » кафедра отечественной истории «ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ КУЛЬТУРЫ» УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ Направление подготовки: 050401.65 «История», специализация «Краеведение», квалификация - специалист КРАСНОЯРСК 2012 Рабочая программа составлена ...
  3. Учебная программа дисциплины озо направление подготовки: 050401. 65«История», специализация «Краеведение», квалификация специалист

    Программа дисциплины
    ... . В.П. АСТАФЬЕВА» кафедра отечественной истории АРХЕОЛОГИЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ОЗО Направление подготовки: 050401.65«История», специализация «Краеведение», квалификация - специалист КРАСНОЯРСК 2012 УМКД составлен кандидатом исторических ...

Другие похожие документы..