Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Два друга направились к третьему в гости к третьему. В результате один гость застрял в дверях, потому что много поел в гостях. Кто они? Назови их имен...полностью>>
'Документ'
Олимпиада проводится Академией ФСБ России, Академией криптографии Российской Федерации и Учебно-методическим объединением по образованию в области инф...полностью>>
'Методические рекомендации'
Методические рекомендации по поддержке деятельности работников физической культуры, педагогических работников, студентов образовательных организаций в...полностью>>
'Урок'
Цель урока: создание условий для того, чтобы, познакомить учащихся с составом, названиями, классификацией и отдельными представителями оснований; дать...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Крупник Ефим Пинхусович

Доктор психологистических, профессор кафедры психологии Московского педагогического государственного университета, Действительный член Академии педагогических и социальных наук.

Научная деятельность Крупника Е.П. началась в 1960 году в институте Художественного воспитания в Российской Академии образования старшим научным сотрудником по социальной психологии в лаборатории социально-психологических проблем художественного развития школьников.

В результате широких экстенсивных социологических и лабораторных психологических исследований была написана монография «Психологическое воздействие искусства», в которой разрабатывалась концепция художественного сознания как внутреннего условия, опосредующего воздействие искусства и преобразующего потенциальные возможности искусства в реально действующие

стимулы, организующие духовную жизнь человека.

С 1961 года Крупник Е.П. профессор кафедры общей психологии Московского педагогического государственного университета. В течение этого времени читает курсы общей, социальной, возрастной и педагогической психологии, ведет спецсеминары по проблемам психологии личности, современным теориям мировой психологической науки и художественного творчества, были написаны рабочие программы по социальной психологии : «Актуальные проблемы современной социальной психологии», «История становления социальной психологии как научной дисциплины».

Научная работа Е.П.Крупника осуществлялась в рамках кафедральной проблематики «Психология личностного развития современных школьников». В целях решения этой проблематики была сформулирована теория психологической устойчивости личности в ситуациях неопределенности., которая была поддержана Российским гуманитарным научным фондом фундаментальных исследований. На основе теории психологической устойчивости личности в течение ряда лет докторантами и аспирантами кафедры ведутся исследования конкретных ее аспектов: : проблема психологических барьеров в инновационной педагогической деятельности учителя, психологическая неустойчивость личности при преодолении критических ситуаций, роль психологической устойчивости в преодолении конфликтных ситуаций, типология тревожности учащихся подросткового возраста, психология маргинального поведения личности в социально-культурных ситуациях и при переходе в другую возрастную группу. Следовательно исследования проводились в рамках одного теоретического направления или школы.

Результатом явилось написание монографии «Национальное самосознание. Введение в проблему», Монография была отмечена как лучшее научное исследование на конкурсе работ Московского педагогического государственного университета. В ней на теоретическом и экспериментальном уровне раскрывались основные закономерности маргинальной ситуации развития личности.

По проблеме психологической устойчивости личности в ситуациях неопределенности опубликовано свыше 30 статей в отечественных и зарубежных ведущих журналов.

Е.П.Крупник читает лекции на семинарском объединении, член трех докторских диссертационных Советов и Ученого Совета.



Похожие документы:

  1. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ РЕЧЬ

    Документ
    ... Организационная социальная психология Глава V. Социально-психологический климат При изучении социально-психологического ... социальная психология Главный редактор Янковский Л. Зав. редакцией Авидон И. Ответственный редактор Певчее В. Художественный ...
  2. Психологическая диагностика Под редакцией

    Тесты
    ... организованы лаборатории опыт­ной психологии в ... социальных и индивидуально-психологических проблем ... развития школьников разного воз­раста. Все они опираются на концепцию социально-психологических ... к другим, с художественным мышлением -I полагающийся на ...
  3. Шихирев П. Н. Современная социальная психология Москва

    Реферат
    ... источник данных для социального психолога, <его рабо- чее место-лаборатория> [Applying ... Шорохова Е.В. Социальная психология // Тенденции развития психологической науки. М.: Наука, 1980. С. 102-130. Шихирев П.Н. Современная социальная психология в ...
  4. Основная профессиональная образовательная программа Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования

    Образовательная программа
    ... о возможных путях развития человечества в повести. Мастерство А. Солженицына – психолога: глубина характеров, ... социально-психологический и философский роман. «Записки охотника» И.С. Тургенева – история создания, проблематика и художественное ...
  5. Это особая отрасль знания, имеющая собственный предмет. Его надо отличать от психологии как науки

    Документ
    ... художественных ... развитии школьников. Так в брошюре «Трудные школьники ... социально-психологических проблем. ... развития ребенка» (1967). В 1969 г. возглавил одну их первых в СССР лабораторий социальной психологии, где исследовались социально-психологические ...

Другие похожие документы..