Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
кандидатов в депутаты Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации седьмого созыва, выдвинутый политической партией «Политическая п...полностью>>
'Документ'
Выявление психологической готовности детей к школьному обучению; организация индивидуальной и групповой работы с первоклассниками, пятиклассниками, де...полностью>>
'Документ'
3. Прочитайте определения известных вам из курса обществознания понятий, принадлежащие мыслителям, ученым, политикам, и запишите эти понятия (максимум...полностью>>
'Документ'
Приглашаем вас принять участие в работе Первого межрегионального Форума руководителей и педагогов организаций отдыха и оздоровления детей «Россыпи ура...полностью>>

Главная > Конкурс

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Приложение 1

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении окружного конкурса

по профилактике жестокого обращения с детьми

«Мир, в котором я хочу жить»

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение разработано в целях организации и проведения окружного конкурса среди обучающихся и педагогов государственных образовательных учреждений Юго-Восточного окружного управления образования Департамента образования города Москвы по профилактике жестокого обращения с детьми (далее Конкурс).

1.2. Конкурс среди обучающихся и педагогов направлен на оптимизацию работы педагогов по проблемам жестокого обращения с детьми и насилия в целом, привлечение внимания педагогов к этим проблемам, поиск новых форм коррекционной и профилактической работы, на формирование правовой компетенции школьников, сохранение их физического, психического здоровья и благополучия, профилактику жестокого обращения.

1.3. Основными принципами Конкурса являются: открытость, прозрачность, коллегиальность принятия решений, равенство условий для всех участников.

1.4. Учредителем Конкурса является Юго-Восточное окружное управление образования Департамента образования города Москвы.

1.5. Организаторами Конкурса является Юго-Восточное окружное управление образования Департамента образования города Москвы, ГБОУ города Москвы Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции «Радуга жизни».

1.6. Подготовка и проведение Конкурса осуществляется ГБОУ ЦППРиК «Радуга жизни».

2. Цели и задачи конкурса

2.1.Цель конкурса - совершенствование системы социальных, правовых, педагогических и иных мер, направленных на выявление и устранение причин и условий способствующих жестокому обращению.

2.2. Задачами Конкурса являются:

  • Обобщение и распространение опыта инновационных подходов в вопросах профилактики и коррекции жестокого обращения;

  • Повышение профессиональной компетенции педагогов по вопросам по профилактики жестокого и пренебрежительного обращения с детьми;

  • Популяризация новых форм и методов работы по проблемам жестокого обращения с детьми;

  • Формирование социально-активной личности ребенка, умеющей противостоять негативным явлениям социума;

  • Укрепление системы ценностных ориентаций и социальных компетенций школьников.

  • Популяризация здоровых отношений в обществе;

  • Укрепление толерантных установок школьников.

3.Участники конкурса

3.1. К участию в Конкурсе приглашаются:

  • обучающиеся образовательных учреждений в возрасте 10-17 лет.

  • заместители директоров по социальной защите, заместители директоров по воспитательной работе, педагоги-психологи и социальные педагоги, учителя образовательных учреждений различных типов и видов.

3.2. Один участник/коллектив может представить на конкурс в одной номинации только одну работу.

4. Тематические номинации проектов Конкурса

4.1. Конкурс для детских творческие коллективов и отдельных исполнителей - обучающихся образовательных учреждений в возрасте 10-17 лет проводится в следующих номинациях:

  • Исследовательская работа

  • Социальная реклама

4.1.1. Тематика работ:

  • «Пренебрежительное отношение к нуждам детей (в семье, школе)»

  • «Семейное благополучие глазами детей»

  • «Психологическое насилие – опасность каждый день»

  • «Жестокость в школе. Есть ли выход?»

4.2. Конкурс для педагогов проводится в следующих номинациях:

  • Исследовательская работа

  • Социальная реклама

  • Коррекционная/профилактическая программа

4.2.1.Тематика работ:

  • «Работа с детьми и подростками по коррекции последствий жестокого обращения»

  • «Работа с семьей по коррекции/профилактике агрессивного поведения и последствий жестокого обращения»

  • «Работа с детьми и подростками по профилактике жестокого обращения»

  • «Профилактика аутоагрессивного поведения детей»

  • «Профилактическая работа с педагогами по проблемам жестокого обращения с детьми»

5. Руководство Конкурсом

5.1. С целью организации деятельности Конкурса создается Оргкомитет Конкурса, состав которого утверждается начальником окружного управления образования.

5.2. В состав Оргкомитета входят представители органов государственной власти, представители учреждений образования.

5.3. Оргкомитет утверждает состав Жюри Конкурса.

5.4. В состав Жюри Конкурса входят представители органов государственной власти, образовательных учреждений.

6. Порядок, условия и сроки проведения Конкурса

6.1. Конкурс проходит в 4 этапа с 01.11.2013 года по 28.03.2014 года.

6.1.1. 1 этап.

Внутришкольный проводится в сроки с 01 ноября 2013г. по 30 января 2014г.

Проведение конкурса в образовательном учреждении и отбор лучших работ для окружного этапа.

6.1.2. 2 этап.

Регистрация заявок и сдача конкурсных работ проводится в сроки с 01 февраля по 10 февраля 2014 г.

Проведение 2 этапа Конкурса осуществляет Оргкомитет Конкурса. 2 этап конкурса включает прием конкурсных материалов образовательных учреждений по адресу: ГБОУ ЦППРиК «Радуга жизни», ул. Привольная д. 56, т. (499) 742-14-81, e-mail: raduga@uvuo.ru

6.1.3. 3 этап.

Окружной этап проводится в сроки с 11 февраля по 28 февраля 2014 г.

Проведение 3 этапа Конкурса осуществляет Жюри Конкурса. 3 этап конкурса включает экспертную оценку конкурсных материалов участников. По результатам оценки конкурсных материалов Жюри оформляет оценочный лист (по форме утвержденной Оргкомитетом), составляет рейтинговую шкалу участников (по форме утвержденной Оргкомитетом). На основании рейтинга Жюри определяет одного победителя в каждой конкурсной номинации. Решением Жюри в любой из конкурсных номинаций возможно определение победителей I, II, III, степени. Решение Жюри относительно победителей в конкурсных номинациях оформляется итоговым протоколом. Итоговый протокол утверждается на заседании Оргкомитета Конкурса.

6.1.4. 4 этап проводится в сроки март – апрель 2014 г.

Проведение 4 этапа осуществляет Оргкомитет Конкурса. 4 этап Конкурса включает подведение итогов Конкурса и награждение победителей в конкурсных номинациях грамотами и благодарственными письмами.

7. Заявка на участие в Конкурсе и конкурсные работы

7.1. На конкурс принимаются творческие работы, выполненные индивидуально или группой не более 3-х человек. Допускается участие одного конкурсанта в нескольких номинациях.

7.2. К конкурсной работе обязательно прилагается заявка (Приложение) и копия данной работы на электронном носителе.

7.3.К участию в Конкурсе допускаются поданные в срок конкурсные работы, содержание которых соответствует утвержденным номинациям и темам Конкурса в соответствии с настоящим Положением.

7.4. Материалы, представленные на конкурс, не рецензируются и не возвращаются, могут быть использованы в методической, коррекционной и профилактической работе ЮВОУО ДОгМ.

8. Оценка результатов конкурса

8.1. Критерии оценки конкурсных работ:

  • Соответствие формы, смысла и содержания работы тематике конкурса.

  • Полнота раскрытия темы.

  • Оригинальность.

  • Эстетический уровень исполнения.

  • Увлекательное изложение материала.

  • Качество и сложность исполнения.

  • Практическая значимость.

  • Научно-исследовательский подход к работе;

  • Высокий художественный уровень творческих работ

  • Методическая грамотность.

8.2. При оценке конкурсных детских работ учитываются возрастные категории участников: 10-14 лет, 15-17 лет.

9. Требования к оформлению конкурсных работ

9.1. Требования к оформлению конкурсных детских исследовательских работ

К участию в Конкурсе допускаются исследовательские работы объемом до 10 страниц, набранные на компьютере (формат А4 , Word for Windows, шрифт Times New Roman, кегль 14, полуторный интервал, все поля - 2 см). Объем приложений - не более 10 страниц. Исследовательская работа должна содержать: - титульный лист с указанием (сверху вниз):

• названия образовательного учреждения;

• темы работы;

• фамилии и имени (полностью) автора, класс;

• фамилии, имени и отчества (полностью) руководителя и консультанта (если имеется);

• года выполнения работы;

- оглавление, перечисляющее нижеупомянутые разделы:

- введение, в котором должна быть сформулирована поставленная проблема, указаны цели и задачи работы, обосновать ее актуальность, указать место и сроки проведения исследования;

- результаты исследований, при необходимости следует использовать таблицы, графики и т.п.;

- выводы (краткие ответы на вопросы, поставленные в задачах);

- заключение, где могут быть отмечены лица, помогавшие в выполнении работы, намечены дальнейшие перспективы работы и даны практические рекомендации, проистекающие из данного исследования;

- список источников и использованной литературы, оформленный в соответствии с правилами составления библиографического списка. В тексте работы должны быть ссылки на источники и литературу. Фактические и числовые данные, имеющие большой объем, а также рисунки, диаграммы, схемы, фотографии и т.д. могут быть внесены в приложения к работе. Все приложения должны быть пронумерованы и озаглавлены, а в тексте работы должны быть сделаны ссылки на них. Титульный лист в объем не входит, но оценивается.

9.2. Требования к оформлению конкурсных педагогических исследовательских работ

К участию в Конкурсе допускаются исследовательские работы объемом до 20 страниц, набранные на компьютере (формат А4 , Word for Windows, шрифт Times New Roman, кегль 14, полуторный интервал, все поля - 2 см). Объем приложений - не более 15 страниц. Исследовательская работа должна содержать: - титульный лист с указанием (сверху вниз):

• названия образовательного учреждения;

• темы работы;

• фамилии и имени (полностью) автора, класс;

• фамилии, имени и отчества (полностью) руководителя и консультанта (если имеется);

• года выполнения работы;

- оглавление, перечисляющее нижеупомянутые разделы:

- введение, в котором должна быть сформулирована поставленная проблема, указаны цели и задачи работы, обосновать ее актуальность, провести краткий обзор литературных источников по проблеме исследования, указать место и сроки проведения исследования, дать характеристику области исследования;

- методику исследования;

- результаты исследований, при необходимости следует использовать таблицы, графики и т.п.;

- выводы (краткие ответы на вопросы, поставленные в задачах);

- заключение, где могут быть отмечены лица, помогавшие в выполнении работы, намечены дальнейшие перспективы работы и даны практические рекомендации, проистекающие из данного исследования;

- список источников и использованной литературы, оформленный в соответствии с правилами составления библиографического списка. В тексте работы должны быть ссылки на источники и литературу. Фактические и числовые данные, имеющие большой объем, а также рисунки, диаграммы, схемы, фотографии и т.д. могут быть внесены в приложения к работе. Все приложения должны быть пронумерованы и озаглавлены, а в тексте работы должны быть сделаны ссылки на них. Титульный лист в объем не входит, но оценивается.

9.3. Требования к оформлению социальной рекламы

Под понятием «социальная реклама» организаторы конкурса понимают информацию, направленную на привлечение внимания общества к социально значимым темам и задачам, и выраженную в наиболее позитивной, лаконичной, доходчивой и толерантной форме.

Выбор содержания конкурсной работы и техника исполнения определяются участниками Конкурса самостоятельно. Допускается участие в подготовке конкурсных работ педагогов, родителей, консультантов – профессионалов.

Социальная реклама может быть представлена в форме:

  • плаката выполненного на бумаге (картоне) в формате А2, А3. Рисунки могут быть выполнены в любом жанре и технике (тушь, гуашь, акварель, пастель, компьютерная графика, смешанные техники и т.д.)

  • видеоролика не более 5 минут, могут содержать анимацию, видео или смену визуальных образов. Видеоролик – закачан в формате AVI, FLV.

  • слайд-шоу (не более 25 кадров) могут содержать анимацию или смену визуальных образов.

Предоставляемая конкурсная работа, должна отвечать следующим требованиям при создании социальной рекламы:

  • конкурсная работа, ее содержание, сюжет, действие сценических лиц и персонажей не должны противоречить законодательству Российской Федерации (Федеральный закон от 13.03.2006 №38-ФЗ «О рекламе»);

  • конкурсная работа должна носить позитивный, жизнеутверждающий характер;

  • конкурсная работа должна положительно влиять на формирование общественных ценностей;

  • текст рекламы должен быть кратким, лаконичным, оригинальным;

  • отсутствие в рекламе сведений, не соответствующих действительности (недостоверных сведений);

  • рекламный материал должен соответствовать законодательству Российской Федерации и тематике Конкурса.

9.4. Требования к оформлению профилактической/коррекционной программы

9.4.1. Программа должна иметь в своей структуре следующие элементы:

- пояснительная записка

- цели, задачи программы

- учебно-тематический план

- содержание предполагаемого программой образования детей

- ожидаемые образовательные результаты

-методика их выявления, диагностики и оценки

- механизм и условия реализации

- списки используемой и рекомендуемой детям литературы

9.4.2. Оформление программ должно осуществляться в соответствии с принятыми на федеральном уровне следующими нормами.

На титульном листе должны быть обозначены:

- полное название образовательного учреждения

- резолюция должностного лица, утвердившего программу, заверенная соответствующей печатью

- название программы

- ФИО автора (разработчика, составителя) и занимаемая им должность

- Место и дата  оформления программы

9.4.2. Пояснительная записка должна содержать максимально полную информацию об основных идеях программы, их актуальности и предполагаемой востребованности; содержании, предлагаемого детям образования и принципах организации процесса его освоения детьми определенного возраста; сроках реализации программы; принципах формирования групп; особенностях программы, используемых в ней ключевых понятий; особенностях возрастной группы детей, на которых рассчитана программа; формах занятий.

9.4.3. Цели и задачи программы должны быть:

- адекватны интересам современных детей

- обоснованны аргументами, убедительны для руководителей учреждений

- реальными (обеспеченными необходимыми ресурсами  и подлежащими поэтапному исполнению посредством выполнения оперативных задач)

- реализуемы (конкретными и выверенными в возможности выполнения намеченного плана)

- привлекательны для детей, допускающими перевод на рекламный уровень

9.4.4. Учебно-тематический план является основным элементом программы. Этот раздел должен быть соотнесен с целями  и задачами программы, сроками, этапами, порядком и регламентом ее реализации; обеспечивать получение ожидаемых результатов посредством обоснованной последовательности тем, количества часов на их освоение и разнообразия форм процесса коррекции/профилактики.

9.4.5. Содержание предлагаемого программой курса раскрывается в учебно-тематическом плане.

тема

содержание

Количество часов

Формы работы

Методическое обеспечение

 

 

 

 

 

К тематическому плану прилагается конспект занятий с основным содержанием.

9.4.6. Список литературы, использованной при разработке программы.

9.5. На Конкурс не принимаются работы в случаях, если:

  • содержание представленной работы не соответствует тематике Конкурса;

  • оформление конкурсных материалов не соответствует требованиям Конкурса.

10. Использование конкурсных работ

10.1. Конкурсные работы получают организационную, информационную поддержку и могут быть использованы в целях:

• размещения в СМИ (телевидение, печатная пресса, интернет);

• размещения на наружных рекламных носителях;

• использования в учебных целях, а также в методических и информационных изданиях.

10.2. Организаторы Конкурса оставляют за собой право: использовать конкурсные работы в некоммерческих целях и без выплаты денежного вознаграждения автору (авторскому коллективу) с указание Ф.И.О. Автора.

11. Прочие условия

11.1. Администрация образовательного учреждения несет ответственность за предоставление полной информации отраженной в настоящем Положении участникам конкурса.

11.2.Передача участником конкурсной работы в соответствии с настоящим Положением означает полное и безоговорочное согласие участника с условиями проведения Конкурса.

Приложение 2

Состав оргкомитета

Председатель оргкомитета

Понкратова Мария Николаевна – заместитель начальника Юго-Восточного окружного управления образования Департамента образования города Москвы.

Оргкомитет конкурса

1. Баловинцева Ирина Васильевна – заведующий сектором защиты прав участников образовательного процесса Юго-Восточного окружного управления образования Департамента образования города Москвы.

2. Фокина Инесса Игоревна - специалист отдела организации обучения и воспитания Юго-Восточного окружного управления образования Департамента образования города Москвы.

3. Буланкова Татьяна Львовна советник отдела организации обучения и воспитания Юго-Восточного окружного управления образования Департамента образования города Москвы

4. Попова Марина Анатольевна – специалист отдела организации обучения и воспитания Юго-Восточного окружного управления образования Департамента образования города Москвы. 

5. Чибисова Наталья Юрьевна - Советник отдела организации обучения и воспитания Юго-Восточного окружного управления образования Департамента образования города Москвы

6.Войтик Татьяна Николаевнадиректор ГБОУ ЦППРиК «Радуга жизни»

Приложение 3

Состав Жюри

Председатель жюри

Аверчинкова Ольга Евгеньевна - начальник отдела организации обучения и воспитания Юго-Восточного окружного управления образования Департамента образования города Москвы

Заместитель председателя жюри

Дмитрук Лидия Сергеевна – начальник отдела по делам несовершеннолетних УВД ЮВАО

Жюри конкурса

  1. Ковтун Лидия Ивановна – председатель совета директоров ЮВОУО

  1. Салтыкова Татьяна Андреевна – директор ГБОУ СОШ №1458

  1. Воронина Ольга Александровна – методист ГБОУ ЦППРиК «Радуга жизни»

  1. Стволова Екатерина Викторовна – руководитель структурного подразделения «Службы психолого-педагогического сопровождения» ГБОУ СОШ № 1367 с углублённым изучением отдельных предметов

  1. Скрипникова Елена Владимировна – заместитель директора ГБОУ ЦППРиК «Радуга жизни»

  1. Гарба Ольга Зеноновна – руководитель отдела социально-психологического сопровождения ГБОУ ЦППРиК «Радуга жизни»

  1. Косцова Мария Григорьевна – педагог-психолог ГБОУ ЦО № 919 им. Маршала Куркоткина

  1. Стельмах Надежда Федоровна – заместитель директора по воспитательной работе ГБОУ СОШ № 1141.



Похожие документы:

  1. В связи с проведением 20 ноября 2013 года «Дня правовой помощи детям» информируем о действующих нормативных правовых актах на территории Российской Федерации, п

    Документ
    ... работы по профилактике жестокого обращения с детьми> (вместе с "Рекомендациями об организации в субъектах Российской Федерации работы по профилактике жестокого обращения с детьми") Определение ...
  2. Отчёт департамента образования, культуры и спорта ненецкого автономного округа по исполнению плана первоочередных мероприятий на 2015-2017 годы по реализации стратегии действий в интересах детей в ненецком автономном округе на 2012-2017 годы

    Документ
    ... по профилактике социального сиротства, включая социальный патронат в отношении семей с детьми ... окружные конкурсы для детей с ОВЗ: - март 2016г. окружной конкурс ... был проведен конкурс волонтерских ... кампании по противодействию жестокому обращению с детьми ( ...
  3. Региональной программы «Профилактика семейного и детского неблагополучия, социального сиротства детей в Ямало-Ненецком автономном округе на 2013-2015 годы «Лига помощи»

    Документ
    ... в обучающем семинаре по профилактике жестокого обращения в семье для специалистов ... семейного неблагополучия, жестокого обращения с детьми. Снижение ... Организация и проведение культурных мероприятий, окружных фестивалей, конкурсов, приуроченных ...
  4. Воспитательно-образовательной работы на 2013-2014 учебный год. Структура годового плана

    Анализ
    ... изданий и методических совещаний окружного/муниципального методического центра и ... Деловая игра «Работа по профилактике жестокого обращения с детьми» Текущая работа: Помощь ... выполнении работы. Время проведения конкурса – с 1 по 30 марта Состав комиссии ...
  5. Программа развития школы Особенности образовательного процесса Служба системы оценки качества образования

    Программа
    ... Сенсация»; Проведение экскурсии активом в рамках городского конкурса у ... 6 1 Муниципальные 11 7 7 Окружные 9 6 2 Неотъемлемой частью работы педагогического ... в городскую программу по профилактике жестокого обращения с детьми. По данной программе в ...

Другие похожие документы..